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有特点的人脸,猜猜我是谁,（1）田字形脸型； (圆脸型)（2）申字形脸型； (菱形脸)：（3）由字形脸型； (正三角型脸)（4）国字形脸型； (方型脸)（5）甲字形脸型； (倒三角型脸)（6）目字形脸型；(长脸型)：,中国人根据脸型和汉……
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,有特点的人脸,是怎么表现人物脸部的？,成 龙,姚 明,李 咏,（漫画，抓住人物的特点）,观察人物的脸型、五官特征。,申字脸的特征是颧骨较突，下巴尖瘦，此外，申字脸和王字脸的不同在于，申字脸的下巴比王字脸尖。,（1）田字形脸型； (圆脸……
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有特点的人脸,眼力大考察,猜猜我是谁,你能说说每个人物的面部特点吗？,如何表现人物的脸部特点,1、先干什么后干什么（绘画步骤）,2、绘画时需要注意什么？,小组讨论：,如何表现人物的脸部特点,1、绘画步骤,用画笔勾出人物头部轮廓和五官。再画……
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欢迎来到美术课堂,有特点的人脸,眼力大考察,猜猜我是谁,你能说说每个人物的面部特点吗？,如何表现人物的脸部特点,1、先干什么后干什么（绘画步骤）,2、绘画时需要注意什么？,小组讨论：,如何表现人物的脸部特点,1、绘画步骤,用中锋蘸淡墨勾……
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欢迎来到美术课堂,猜猜我是谁？,说一说：这些画都用了什么绘画手法？是怎么表现人物脸部的？,陈 龙,姚 明,（漫画，抓住人物的特点）,潘长江,你能说说我们的脸部特点吗？,有特点的人脸,中国画-写意人物,写意人物： 写意线描 写意着色 大写……
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吗？,学生实践：,参照有特点的人脸图片，用中国画表现一幅人脸的作品，注意突出人物的五官和表情特点。,作品大评比：,1、猜猜这些作品画的都是谁？
2、点评你觉得画得好的作品，哪里值得你学习？
3、评价自己的作品的优缺点。,欣赏大师作品,谢谢大……
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有特点的,人脸,分析漫画明星人物，都将五官的哪些地方进行了夸张变形？,欣赏国画肖像人物,第一组,第二组,小组讨论：两组都是用国画表现的人物，在风格上有什么不同呢？,观察人物的脸型、五官特征。,申字脸的特征是额头略窄，颧骨较突，下巴尖瘦……
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p《有特点的人脸》教学设计
课题
有特点的人脸
课型
造型表现
教学目标
知识与技能
1、了解人的几种脸形和三庭五眼的规律及人物脸部的特点，用中国画笔法画有特点的人脸。
2、学习中国人物画的基本用笔、用墨、用……
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,有特点的人脸,人美版五年级美术下册,眼力大考察,猜猜我是谁,你能说说每个人物的面部特点吗？,如何表现人物的脸部特点,小组讨论：1、先画什么、后画什么？（绘画步骤）,如何表现人物的脸部特点,绘画步骤,用画笔勾出人物头部轮廓和五官。再画出人……
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小学美术《有特点的人脸》教案教学设计及说课稿模板
《有特点的人脸》教学设计
一、教学目标
1.了解中国人物画是中国画中重要的组成部分，初步学习人物画。
2.学习中国人物画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸、毛笔、墨、……
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有特点的人脸,这些人物形象有哪些特点？作者抓住了人物的哪些特征？,面部五官的位置怎样确定的? 你知道三庭五眼定位法吗?,在画人像的时候要注意人物的哪些特点？,脸型、发型五官特点神态、表情衣着,如何表现人物的脸部特点,1、绘画步骤,用中锋蘸……
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张 面 孔 都 有 自 己 的 特点， 或丰满， 或清瘦 ， 或 慈祥， 或甜美， 或严历 …… 有特点的人脸， 常给我们留 下难忘的印象。 只有认真观 小组研究： 1 ． 课 本 中 人 物 的 脸 分 别 属 于 什么基本形？ 2 ． ……
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有特点的人脸,眼力大比拼,？ 猜猜 我是谁,眼力大比拼,奥巴马,周笔畅,欣赏中国人物画,中国画写意人物,写意着色,写意线描,大写意,漫画是怎样表现人物脸部特征的？,绘画步骤,用中锋蘸淡墨勾出人物头部轮廓和五官。用侧锋重墨画出人物的头发。用……
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16 有特点的人脸有特点的人脸 教学目标教学目标：： 1、知识与技能目标：了解人的脸型特点，学习人物正面比例关系“三停 五眼”，突出特点抓住神情进行人物脸部的表现。初步学会中国画用笔用墨的 技法，进行人物画的个性表现。 2、过程与方法：通……
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有特点的人脸
教学目的：
应知：了解中国人物画是中国画中的重要组成部分，初步学习人物画。
应会：学习人脸的基本比例，中国人物画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸、毛笔、墨、色画一幅能突出人物五官和表情特点的肖像画。
隐……
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有特点的人脸,义务教育教科书·美术 五年级下册 第16课,,说说他们各自的脸形、五官有什么特点？,清代沈宗骞在《芥舟学画编》人物琐论中讲述“三庭五眼”。“三庭”是发际至眉至鼻尖至颌底，“五眼”是两眼、眼间距离及眼至左右两耳。这……
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有特点的人脸,眉开眼弯嘴上翘， 眉掉眼垂嘴下落, 瞪眼咬牙眉上竖， 垂眼落嘴皱眉头。,从脸形、五官（眉眼鼻嘴耳）、表情.进行观察分析,他们的脸部都有什么特点？,眉,眼,鼻,嘴,耳,组合五官和脸形，会是什么样子呢？,五官和三庭五眼比例关系随……
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有特点的人脸 你认识他们吗？这些作品特点是什么？1、构图：2、头型：3、身体：4、五官：5、表情：6、标志：头大、脸大 饱满 身体小 夸张 笑 道具 同学的笑脸 同学的笑脸 同学的笑脸 同学的笑脸 q版人像画法 是一种可爱的表现人像技……
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有特点的人脸 课件,是怎么表现人物脸部的？,成 龙,姚 明,李 咏,（漫画，抓住人物的特点）,观察人物的脸型、五官特征。,申字脸的特征是颧骨较突，下巴尖瘦，此外，申字脸和王字脸的不同在于，申字脸的下巴比王字脸尖。,（1）田字形脸型； (圆……
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有特点的人脸,人美版六年级美术上册,,猜猜我是谁,,仔细看看 这些头像的哪些特征进行了夸张,……
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有特点的人脸,,,眼力大考察,猜猜我是谁,,,你能说说每个人物的面部特点吗？,如何表现人物的脸部特点,1、先干什么后干什么 （绘画步骤）,2、绘画时需要注意什么？,小组讨论：,如何表现人物的脸部特点,1、绘画步骤,用画笔勾出人物头部轮……
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小游戏,有特点的人脸,义务教育教科书美术 五年级下册 第16课,怎样抓住特征呢？,五官特征,鼻子宽大 眼睛小,鼻子宽大 嘴唇厚,清代沈宗骞在芥舟学画编人物琐论中讲述“三庭五眼”。“三庭”是发际至眉至鼻尖至颌底，“五眼”是两眼、眼间距离及眼……
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有特点的人脸,,看一看大头儿子和小头爸爸的脸 有什么特点？,三庭五眼？,,脸型,五官,表情,小游戏猜猜他是谁？,,1.用中锋蘸淡墨勾出人物轮廓和五官 2.用侧峰重墨画出人物的头发 3.用淡赭石加水染出肤色,绘画步骤,,,油 画,木 雕,泥……
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人民美术出版社（2011）版第十六课五年级下册,有特点的人脸,用“三庭五眼”的方法观察人物特点。,石鲁像 杨之光作品,作品中哪些地方体现了写意画的笔墨变化？,这两幅中国画色彩上你发现有什么区别？,齐白石像王子武 作品,浓墨与淡墨的运……
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人民美术出版社（2011）版第十六课五年级下册,有特点的人脸,用“三庭五眼”的方法观察人物特点。,石鲁像 杨之光作品,作品中哪些地方体现了写意画的笔墨变化？,这两幅中国画色彩上你发现有什么区别？,齐白石像王子武 作品,浓墨与淡墨的运……
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有特点的人脸,五年级美术下册,猜猜我是谁,郭 冬 临,成 龙,说一说：这些人像都用了什么手法？是怎么表现人物特点的？,（漫画，抓住人物的特点）,葛 优,赵 本 山,你能说说每个人物的脸部特点吗？,国画写意人物,说一说,请同学们来说一说人……
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有特点的人脸 课件,平静 愤怒 高兴 悲伤,我们人类有哪些面部表情呢?你能模仿出来吗?五官是怎样表现这些表情的?,眼力大比拼,？ 猜猜 我是谁,眼力大比拼,奥巴马,周笔畅,他们的脸有什么特点？,小组讨论,欣赏中国人物画,如何表现人物的脸……
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,16有特点的脸,,,,,,,,,,,,,复习,中国画有哪些特点 按画法分： 工笔和写意 写意画墨分五彩： 焦、浓、重、淡、清,,,,,……
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p1 一个特点鲜明的人，总是给人留一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我会留在心中挥之不……
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耳，圆身肥肚，3,身边那些有特点的人,身边那些有特点的人,4,身边那些有特点的人身边那些有特点的人4,习作要求：本次作文是写一个自己身边有特点的人，并选择一两件能表现他鲜明特点的真实而具体的事例，通过具体事例表现人物特点。题目自拟。,5,习……
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习作要求：习作要求：一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。容笑貌、举手投足，也会留在心中挥……
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蓝的梭布衣服，提一柄九布衣服，提一柄九齿钉耙。齿钉耙。全身全身 局部局部 8 选取选取这个人最特别的地方来描这个人最特别的地方来描写写 2.抓住最主要的特征 9 找出他的特点 他的脸又长又尖，一笑起来，两条眉毛像一个八字整齐的挂在脸上，整……
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光光脑袋爱砍树，一心只为李老板 圆圆脑袋蓝身子，神奇口袋大雄最爱 习作 身边那些有特点的人身边那些有特点的人 部编版三年级下册第六单元部编版三年级下册第六单元 乐天派乐天派 故事大王故事大王 智多星智多星 幽默王子幽默王子 昆虫迷昆虫……
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毕业设计
基于肤色分割和匹配的人脸识别算法研究
摘要：人脸识别技术是生物特征识别技术中应用最广的一项技术,也是计算机视觉和模式识别领域研究得最多的一个课题。随着科技的发展，传统的身份验证已很难适应人们的需求。基于虹膜和指纹的生……
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儿，,看了那么多毕加索的人物画像，是不是很棒！我们是不是也可以学习毕加索一样大胆的画出你自己的脸呢？,1.小朋友在开始画的时候可以先仔细观察一下你旁边朋友的脸，看看不同角度看到的五官会是什么什么样子的。2.小朋友在画五官的时候可以选择多个角度去观……
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人教版部编本三年级下册《习作.身边那些有特点的人》教学设计 习作?身边那些有特点的人 教学目标： 1.理解什么是人物特点。 2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一 定顺序写下来。 3.加一个精……
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第六单元 习作：身边那些有特点的人目目 标标 导导 航航1.能给习作取一个表现人物特点的题目。2.复习回顾课文，梳理写作方法，培养学生思维能力。3.能抓住身边的人的特点进行写作，积累表现人物特点的词语。4.会用修改符号修改自己不满意的地……
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p习作·身边那些有特点的人
教学目标：
1.理解什么是人物特点。
2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。
&am……
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人教部编版语文三年级下册
第六单元《习作》一课时教学设计
课题
习作：身边那些有特点的人
单元
第六单元
学科
语文
年级
三年级
学习
目标
一、知识技能
1、初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外……
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身边那些有特点的人,统编版 三下语文 第六单元习作,小书虫,运动健将,热心肠,幽默王子,智多星,乐天派,昆虫迷,小问号,故事大王,上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？ 围绕以上问……
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5,快乐出发,请说出与下列典故相关的人物：,大闹天宫,木石前盟,孙悟空,三顾茅庐,刘备,三碗不过岗,武松,风雪山神庙,林冲,贾宝玉,5,快乐出发,记住与人物相关的故事比直接记某个人更加让人印象深刻哦！,第十二讲,能量训练,一个特点鲜明的……
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p.,1,写一个特点鲜明的人,.,2,一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时……
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p三年级下册作文《身边那些有特点的人》写作指导
一、思路导航
教材提供的词语让你想到了谁，只要是和身边人有关的都可以写。如这个人的外这篇习作的要求就是写人时要抓住人物典型的特点来写。所以选材时注意选择人物性格特点、爱好特长、思想品质与……
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习作·身边那些有特点的人习作·身边那些有特点的人 教学目标： 1.理解什么是人物特点。 2.初步领会描写人物的基本要领： 抓住人物的外貌， 性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。 3.加一个精彩的题目。 教学重……
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那深深圆圆的酒窝洋溢着无限的快乐。那莲藕般的手臂,西瓜一样的肚皮，抱枕似的大腿，让他胖的滑稽可爱。,外貌描写突出特点,有序观察呈现“胖”,瞧，他远看一团圆，近看一堆圆，圆圆的脑袋顶着一个洋葱头；圆圆的脸堂上有一对永远没睡醒的小眼睛；再看那个鼻……
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人教版部编本三年级下册《习作.身边那些有特点的人》教学设计 习作?身边那些有特点的人 教学目标： 1.理解什么是人物特点。 2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一 定顺序写下来。 3.加一个精……
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. 第 1 页 习作习作·身边那些有特点的人·身边那些有特点的人 教学目标： 1.理解什么是人物特点。 2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱 好等方面的特点，按一定顺序写下来。 3.加一个精……
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p习作习作·身边那些有特点的人·身边那些有特点的人 教学目标： 1.理解什么是人物特点。 2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱 好等方面的特点，按一定顺序写下来。 3.加一……
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习作《身边那些有特点的人》教案
教学目标：
1.理解什么是人物特点。
2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。
3.加一个精彩的题目。
教学重点：
学会抓住人物的外貌……
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物。除此之外,性格、动作、神态等也能体现出人物的特点。今天就让我们学着写一写身边那些有特点的人。,同学们,下面的这些词语会让你想起谁？为什么会想到他？,小书虫 运动健将 昆虫迷乐天派 智多星 故事大王幽默王子 热心肠 小问号,习作内容,身……
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“精讲博读”语用型课例集体备课——课时分析
课 型： 习作课
课时内容： 身边那些有特点的人
课时目标：
知识与能力目标：1.能理解什么是人物特点。2.能初步领会描写人物的基本要领。3.能给习作加一个精彩的题目。
过程与方法目……
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“思学课堂”语文学科集体备课——课时分析
课型定位： 习作
课时内容： 身边那些有特点的人
课时目标：
知识与能力目标：1.能理解什么是人物特点。2.能初步领会描写人物的基本要领。3.能给习作加一个精彩的题目。
过程与方法目……
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习作：身边那些有特点的人 说一说：下面这些词语都说一说：下面这些词语都表现了人物的什么特点？表现了人物的什么特点？说一说：下面这些词语都表现了人物的什么特点？习作：身边那些有特点的人 热心肠：对人热情、乐于替别人办事。热心肠：对人热情、乐……
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习作·身边那些有特点的人习作·身边那些有特点的人 教学设计教学设计 设计理念： 习作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学 生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写想象中 的事物，激发他……
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p部编版小学语文三年级下册部编版小学语文三年级下册 习作：身边那些有特点的人习作：身边那些有特点的人 1 同学同学们，今们，今天我们来聊聊自天我们来聊聊自己身边认识的人，己身边认识的人，把你熟悉的这个把你熟悉的这个人介绍给大家。人介绍给大……
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语文语文 人教部编版 三年级（下册）三年级下册语文诼件-习作：身边那些有特点的人人教部编版(共14张ppt)三年级下册语文诼件-习作：身边那些有特点的人人教部编版(共14张ppt)部编版三年级下册习作：身边那些有特点的人ppt优秀诼件1 ……
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习作：身边那些有特点的人,习作：身边那些有特点的人,成龙,成龙,成龙,憨豆先生,成龙,憨豆先生,成龙,憨豆先生,岳云鹏,成龙,憨豆先生,岳云鹏,成龙,马云,岳云鹏,憨豆先生,习作：身边那些有特点的人,习作要求：1.写一个人，尝试写出他的特……
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习作：身边那些有特点的人,课前积累：,歇后语： 八仙过海-各显神通 孙悟空大闹天宫-慌了神,同学们，今天我们来聊聊自己身边认识的人，把你熟悉的这个人介绍给大家。,一、出示词语，选定题目：,看到了“热心肠”，我想到了我的同桌，我给你们讲一……
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部编版小学语文三年级下册,习作：身边那些有特点的人,同学们，今天我们来聊聊自己身边认识的人，把你熟悉的这个人介绍给大家。,一、出示词语，选定题目,1.上面的词语，你想到了谁，为什么会选择他？,看到了“热心肠”，我想到了我的同桌，我给你们……
