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  • ,,书法作品欣赏,再见,……
  • ,,,, , ,,, ,,,甲骨文,金文,小篆,隶书, ,,,,, ,,,在上下居中央,形态扁宽要适当, 在左上而小, 在右下而方。, ,,,,,,唯德学,唯才艺。不如人,当自……
  • ,,“及“的写法,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,认认真真写 堂堂正正做人,……
  • 》,辽宁省阜新市盲聋职业学校 闫大勇,义务教育教科书北师大课标版四年级下册 第一单元第一课,本节课的教学目标,1、认知目标:认识书法中的书写特点。理解在左和在右的结构特点。 2、能力目标:掌握书写的方法。把……
  • 大连花园实验小学大连花园实验小学 四四 年级年级 写 教学设计教学设计 第第 8 周周 第第 1 课时 (总课时第课时 (总课时第 1 节)节) 授课时间:授课时间: 2015 年年 10 月月 22 日日 课 题 内 ……
  • 与“日”与“日”的写法的写法 教学目标: 1、正确书写带有“”的,注意“”在不同里的不同写法。了解并学会与 “形态相似的“日”的写法。 2、通过教师的示范与指导,培养学生观察、分析与比较的能……
  • 的写法 教学目标 1.了解象形,提高学习书法的兴趣 2.能从偏的结构和占格位置观察 3.正确、规范地书写 二、教学重点 正确、规范地书写 三、教学难点 指导学生观察,并能领悟的书写特点,力求把写……
  • 第一课第一课 【教学目标】 1、理解的书写方法,掌握体右部的合理搭配。知 道毛笔性能方面的知识。 2、培养学生观察、分析、比较的能力以及良好的书写习惯。 3、提高学生审美、修身的高尚情操和对传统文化的热……
  • 大东四校 孙宜 第一课: 教学目标: 1. 培养学生书法的兴趣树立民族自豪感 2. 指导书写,掌握的写法,及一些 的结构, 3. 鼓励学生自己观察总结评价增强对写的兴趣和信 心。 教学重点:的写……
  • 人民教育出版社四年级书法下册,“的写法,“的写法,一、激趣审美,引入新课,二、探究写法,掌握规律。,1、“的写法,2、“做偏的写法,(1)、“在上面的写法 (2)、“在下面的写法 (3)、“”……
  • 教学设计 【教学内容】 偏是汉的基本构成部件,写好偏是写好的关键。“书写一课教学内容较多,既包含了偏的书写,又包含带有偏 的几个例的书写教学。根据教学的容量及本班学生的实际, 本课教学的目标是掌握带“”的……
  • 评 优 课 教 案 学校 抚顺市东洲区碾盘中心校 教者 邢安利 课题 学科 写 年级 四年 课型 新授 课时 1 课时 教 学 目 标 知识目标:了解在不同时期,不同的写法、形态。 能力目标:培养学生观察、书写的能……
  • 写好“,,北师大版四年级写,,书写要领:上宽下窄,左边右边向内 斜,倾斜角度相呼应,左竖下延底横出,底 横略出封处。,,,书写要领:上宽下窄,左边右边向内 斜,倾斜角度相呼应,左竖下延底横出,底 横略出封处。,,……
  • 课题课题: 课时课时:2 课时 教学内容与目标教学内容与目标: 1、显性内容和目标:让学生掌握笔画长短的特点以及三个带 的结构特点。 2、隐性内容和目标:一般处在右边部分中间偏上部位。 教学重点教学重点:……
  • 1,6.的写法,2,复习旧知,1.马第一笔是横折,第二笔是竖折折钩,3处折笔都要顿笔。2.最后一笔横要为提。3.马要写窄。,3,它们有什么共同点?,4,每天学点书法史: 的 演 变,,甲骨文 像人张开的嘴巴 。造本……
  • ,握笔姿势,坐 姿,坐姿,学写,要牢记, 头正肩平脚着地, 三个“一”要记牢。 眼离书本一尺远, 胸离桌边有一拳, 手离笔尖要一寸。,,第1课 , 四年级下 北师大出版 参照书本第2页,欣赏: 的不同书体,请观察拓本中这几个 ……
  • ,,的写法,,写歌,学写,重姿势; 眼离书,约一尺。 胸与桌,离一拳;离笔端,约一寸。 臂肩脚,要放平;用左手,轻按纸。,,,上宽下窄,两竖稍稍往里收 短横拉手左竖托右竖,,,,,,……
  • ““””的写法的写法 教学目标 1、正确书写带有“”的,注意“”在不同里的不同写 法。 2 纠正学生不正确的“双姿”, 激发学生对书法艺术的兴趣, 培养学生的审美情趣,使他们受到书法文化的熏陶。 3、通过教师的示范、指……
  • ,猜一猜:,,,第一课,, ,,,宋 米芾(f),唐 褚遂良,唐 怀素,汉 居延简,商 金文,,,横折的起笔 处可以与竖 虚接或不接,横折的折 笔处要坚 强有力,此短横要 托住横折 中的竖画,上宽下窄 相互呼应,竖画……
  • [课前交流] 1. 介绍自己 上课之前,我先做个自我介绍上课之前,我先做个自我介绍———— 1)我来自龙子湖区李楼中心小学,我姓王,所以同学们可以喊我)我来自龙子湖区李楼中心小学,我姓王,所以同学们可以喊我——(递话筒)(递话……
  • 北师大2011课标版四年级书法下册 ,写 歌 中华汉美名扬, 规范写四方方。 手离笔尖一寸高, 头正脚平身坐正。 眼离书桌一尺远。 胸离书桌隔一拳, 驼背近视早预防, 良好习惯常养成。,谜 语 左边无,右边有, 后……
  • 的写法教学设计 教学目标 1、正确书写带有“”的,注意“”在不同里的不同 写法。 2 纠正学生不正确的“双姿”, 激发学生对书法艺术的兴趣, 培养学生的审美情趣,使他们受到书法文化的熏陶。 3、通过教师的示范、指导,增……
  • 课课 书写要点书写要点 伸长可缩短伸长可缩短 左侧中间偏上左侧中间偏……
  • ,王保刘 龙子湖区李楼中心小学,左右两边向内倾 倾斜角度相呼应 左竖下沿底横出 底横略出封处,意在笔先,“意在笔先”又称“意在笔前”。意思是,书写之前先要凝思预想,胸有成竹,然后落笔。这样写出来的才能笔意连贯,具有整体的美……
  • 一、巩固练写一、巩固练写 完成老师发的书法纸,按照习得的方法读帖、描红、双钩填墨、 临写,自己再去练练这带有日的三个:晖、时、映,体会日 的变化。 二、拓展练写二、拓展练写 找一找含有“日”不同站位的,比较与所学日的相……
  • 笔 食指上移 双指夹笔 注意啦!这几种执笔姿势都是错误的!第一课第一课 石 竖心竖心:石做左偏时,要写得窄小一些。撇要写得长一点,短竖的起笔基本上在撇的中腹处。“石”的左边做的部件时,“石”下“”横折的横……
  • 会变的“日” 教学目标:教学目标: 1.通过观察比较,学习日的写法,区分例“晖、时、映”中日 的细微形态差别,掌握写法。 2.了解“日”在的不同占位的变化,能在写实践中随机应用。 3.教给学生欣赏和评价书法作品的方法,培养学……
  • 匀。,上横相齐下横托, 相迎点相望。,矢形变窄, 短撇昂首长撇弯。 短横左尖捺变点, 主横左低右稍短。,……
  • 右收。右部页首横起笔紧靠左部横钩,底部撇画向左下伸。,.,.,“难”左宽右窄,左高右低。左部笔画多,形态较大。右部隹撇收竖放,四横紧靠左竖。,.,.,“虽”左右基本等宽,左低右高。左部二“”形态扁,上小下大。右部隹左竖细……
  • 谜:露锋尖起上横仰,形体短窄居左上。上宽下窄写好, 坡上破石土中斜。 2.揭示学习内容,板书课题。 二、学习新知 (一)提土和石的学习 1.师说:勤于思考,善于观察是写好的前提,关键。假如我们练 的时候练帖都没读懂,不观察透……
  • 4欠,,,,,,,,,,……
  • 缩,,重心偏右上,,,,,,禾的书写诀 1.左伸右缩写斜横 2.改捺为点显谦让 3.斜撇不宜太过长 4.重心偏在右上方,温馨提示:注意坐姿和执笔姿势,,,,和,对比与欣赏,,和,,和,和,称,欧阳询九成宫醴泉铭 柳公权玄秘塔碑 赵孟頫三门……
  • 与金的书写 (播放相应视频) , 边放边讲解两个偏的书写要领:言上点大而圆润,三横有粗细 变化,“”上宽下窄。金撇长伸左,上点较少,两横长短不同, 下两点左低右高,提画上斜。 (3)写一写:学生试写言与金,教师巡……
  • 力好,要做到,写工整视力好 a 3 言 横折提中横短斜,横折提中横短斜,折竖挺直对右点。折竖挺直对右点。a 4 a 5 评一评 真棒!真棒!a 6 继续继续 努力努力 a 7 a 8 a 9 偏月月的演变过程的演变过程 月……
  • 精品 女底女底 精品 握笔方法握笔方法 (一一)老大老二对对齐老大老二对对齐 捏成圆圈留条隙捏成圆圈留条隙 老三稳稳拖住笔老三稳稳拖住笔 老四老五要出力老四老五要出力 (二)手离笔尖三厘米(二)手离笔尖三厘米 拇指食指相……
  • 由言缩窄而来,三横上长下短,皆为斜势, 形小,上横不首点及短横对正. 2. 女技法分解 (1) 由女缩窄变化而来. (2) 第一笔为撇点,要纵向取势. (3) 长横变为挑画,斜向右上,重起轻收.右撇不横相交接,不点画的交点和第一……
  • 第 16 课 足 一、教学目标 掌握足的写法。培养学生的书写兴趣,提高审美能力。 二、教学重点和难点 (一) 教学重点 掌握足的写法。 (二) 教学难点 把握好“”部和“止”的态势。 三、教学过程 课程导入 请同学们举出几……
  • 、难点:掌握日的的书写特点和处理好左右之间 的关系。 课前准备:课前准备:课件、 明日歌书法作品 教学过程:教学过程: 一、复习导入:1、的书写特点。 2、板书课题。 二、新授 1、出示学习目标并指名读。 (1)了解日在无体中的异……
  • 书法 练习指导,西泠印社出版社四年级上册,第9课 提土与石,,猜谜,露锋尖起上横仰, 形体短窄居左上。 上宽下窄写好, 坡上破石土中斜。,谜底( 提土与石 ),横短竖长,提画起笔偏左,角度较斜。,提土和石, 根据……
  • 的书写及应用女的书写及应用 教学目标; 1. 复习撇点的书写,找出女的特点; 2. 能正确书写女; 3. 引导学生观察,准确书写“如”。 教学过程: 一、 导入新课 1. 出示撇点,你还认识它吗? 2. 复习巩固撇点的……
  • 课,,,,禅:为左右结构,上部左右基本齐平,下部左高右低;先写示,首点取横势,横撇、竖画和右点均较细;再写右部“单”,上部两“”左低右高,下部横细竖粗,笔画间距均匀,末笔悬针竖直挺下伸。,第八课,程:为左右结构,左右基本等宽;先写禾木,上撇……
  • 禅:为左右结构,上部左右基本齐平,下部左高右低;先写示,首点取横势,横撇、竖画和右点均较细;再写右部“单”,上部两“”左低右高,下部横细竖粗,笔画间距均匀,末笔悬针竖直挺下伸。,第八课,程:为左右结构,左右基本等宽;先写禾木,上撇圆……
  • 姿?,比一比谁写的棒,二、月在左面做偏,肚 胳 膊 肝 脏 肺脚 胰 胆 腿 脾,月在左时发生了怎样的变化?,(1)月的位置从田格的中间移到了 左半格。(避让原则)(2)土的起笔和收笔都比月稍高一点点。(左低右高),汉中笔画相遇……
  • p提土与石 第九课 提土先写横,再写竖。提画偏左,角度较斜。笔顺图示 笔法图示 提土 第九课 第九课 石先写横,再写撇。“”部上宽下窄,比上横略窄。第九课 笔顺图示 笔法图示 石 第九课 用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几……
  • 里笔画的结构位置) 出示笔画,在黑板上进行摆拼,边摆边引导学生回顾正确的笔顺(摆错 让 3 名学生上前纠正,引导学生不断观察平板并总结言的正确书写 方法。 ) 言:点居第一横右侧,上面三横等距伸左缩右,上宽下窄,横细 竖……
  • 依相偎) 讲解: 3、引导学生分析“曠”的用笔与结构特征 观察欧体“曠”结构特征(主辅相谐) 4、教师归纳总结并对三个的书写作出示范,学生仔细观察 5、讨论在三个例中,的位置与形态有什么不同? 6、学生练习“時” “暉” “曠……
  • 到了什么特点? 二、学习写法: 1、请同学说说每个偏的特点,教师总结。 (教师补充:言的点和横、要 尽量靠右,做到齐平;金要上紧下松,也要齐平。 ) 2、学生练习,教师巡视。 3、教师范写,教师总结。 4、学生再练习。 我来动笔 1……
  • 教学教学 内容内容 提土和王 教学教学 目标目标 1.初步掌握提土和王这两个偏的书写要领。 2.了解带有这两个偏的一般书写规律。 3.写好例,要求写得正确、端正,结构比例恰当。 教学教学 重点重点 难点难点 掌握提土和……
  • ,,小学五年级上册毛笔书法,左偏:言的安排布局,蒙自市第二小学 书法教师:代应良,,每课一故事: 蔡邕和他的“飞白书”,,,,,1、点是右点。 2、左偏:左参差,右对齐。 3、横细竖粗。 4、横折对齐点。,,,1、点是右点。 ……
  • 润,居于第一横右侧,三横有粗细变化,斜势向右上,“”上宽下窄。,,练一练,,,,,,,,,,,,,,,,,比一比 改一改,打开课本,比一比不同的书法家书写言和金有什么不一样?又有什么一样的地方呢? 你书写的言和金,符合这些特……
  • 匀。,上横相齐下横托, 相迎点相望。,矢形变窄, 短撇昂首长撇弯。 短横左尖捺变点, 主横左低右稍短。,……
  • 钩较短。 程:左部比右部稍高,左部笔画左收右放,横画左低右高。右部稍小,王的横画间距均匀。 3、学生用薄纸摩写带木和禾木三个,摩写两遍,教师循环指导。(让学生体会它们的 结构特点) 4、学生自己临写练习,教师循环指导。(背景音乐) ……
  • “月”的写法,……
  • 察之者尚精” ,才能“拟 之者贵似” 。本课,在数化设备的帮助下,通过观察、分析,反复实践练习,从而让学生牢固掌握 戈和“我”的写法。 教学背景分析 教学内容: 戈 是本册教材第二单元第 6 课, 属于偏教学课型。 本课共包……
  • 舌,言,,商 甲骨文,汉 乙瑛碑,唐 孙过庭,隋 智永,明末清初 王铎,篆书,五年级上册,第4课 言,,,点轻落再重行。 长横粗细要均匀。 三横为最短。 四横斜切起,先细后变粗。 竖 横折左尖横,折处微抬起, 右下顿顿笔,微微向……
  • 硬笔楷书书法教学,王继新,写姿势,左 偏 ,,“、日、目”,左偏:形较窄。书写时,应将偏写在格的左部中间位置,使笔画左伸右缩。,提示,思考: 怎样书写左偏呢?,左偏(4),偏:,书写小提示,偏:一般形态较窄。书写……
  • 第十三课 斤与月 学习目标: 1.了解斤与月的写法。 2 掌握斤与月的写法。 3.养成认真书写的好习惯。 教学重难点: 观察斤与月的书写要领。 教学关键: 认真观察 课前准备: 投影、笔墨纸砚 教……
  • 第十课 页与隹 学习目标: 1.了解页与隹的写法。 2 掌握页与隹的写法。 3.养成认真书写的好习惯。 教学重难点: 观察页与隹的书写要领。 教学关键: 认真观察 课前准备: 投影、笔墨纸砚 教学……
  • 14.14.山立刀(第一课时)山立刀(第一课时) 【教学目标教学目标】 1.掌握山的书写要领,了解带山的一般书写规律。 2.激发学生的写兴趣,培养其审美情趣。 【教学重点教学重点】 “山”做偏时,笔画的变……
  • 祥 是北师大版五年级上册, 第一单元第三课, 属于偏教学课型。 本课分为四部分欣赏神的不同书体的写法;第二部分示的书写要点;第三部分是 示的 3 个例,分别是祥、神、礼;第四部分书法园地介绍金文的知识。为了提高 课堂时效性,贯彻……
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