晋人版小学书法五年级下册,左右结构——左窄右宽,方方正正写字 堂堂正正做人,三个“一”,足 安,臂 开,肩 平,身 直,头 正,写之前请牢记,左窄右宽,,体形窄，左边站， 横要短，捺要收。 右边宽，要舒展。 笔画穿插不分家， 左右谦让才美……

1 晋人版小学书法五年级下册晋人版小学书法五年级下册 “左右结构“左右结构————左窄右宽”教学设计左窄右宽”教学设计 教学目标： 1、指导学生通过观察，规范的书写左右结构之左窄右宽的字，并能 领悟其特点和规律。 2、培养学生写字的兴……

边宽，要舒展。笔画穿插不分家，左 右谦让最美观！（齐读） （6）学生临摹，教师巡视指导，纠正坐姿，执笔姿势。 三、课堂练习 练写左右结构的字，掌握规律，然后展示，评议。 四、小结 这节课我们掌握了左右结构的字的书写规则，指导左右结构的字，左……

师讲解：左右结构中笔画左少右多的字，要写得左窄右宽， 以右部为主。右部端正，左部偏旁衣附右部，并向右部靠拢。 （6）让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。 （7）出示“德” 、 “楼”和“博” ，让学生分析，师生点评。 2． 讲解“左宽右……

,书法课,左右结构 左窄右宽的字,执教：木井小学 郝丽红,,,杯不落空来奉陪,恍,,渡,棒,,,左窄右宽的字书写要领： 体形窄，左边站， 横向短，捺笔收。 右边宽，要舒展， 笔画穿插不分家， 左右谦让才美观。,头正身直 臂开足安 心静气……

左右结构左右结构 教学目标 1.指导学生通过观察， 规范的书写左右结构之 “左窄右宽” 的 字，“左宽右窄”的字，并能领悟其特点和规律。 2.以写好字的方式巩固识字、积累词语。 3.培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。 教学重难点 指导学……

左右结构字的写法教学设计左右结构字的写法教学设计 教学目标： 1、指导学生写好左右结构（左窄右宽）的字，要求写得正确、 匀称、美观。 2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比……

构：,,绽,绽 扳 咚 监 侄 郎 皆 敛 媳 骚 宗 怜 帕,扳,咚,侄,郎,敛,媳,骚,怜,帕,,,,,,,怎样才能把左窄右宽的字写好呢？,绽,扳,咚,侄,媳,骚,怜,讨论： 如何写好左右结构（偏旁在左）的字？,左边窄，要细长，右边宽，要舒……

左右结构左右结构------左窄右宽的字教学设计左窄右宽的字教学设计 教学目标： 1.让学生掌握左右结构字中左窄右宽类型的字间架结构及正确 书写的方法。 2.让学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉 字的美。 3.激发学生写……

米， 拇指食指相对夹。 中指首节垫笔杆， 无名小指自然弯。 指实掌空才美观。,学生练习,注意事项： 1.坐姿、执笔姿势。 2.笔画顺序。 3.书写规则。,,,,怎样才能把左窄右宽的字写好呢？,住,刚,作,则,讨论：如何写好左右 结构的字？,左边……

怎样写左右结构的字 马营镇华川小学 杨宏强 教学目标：教学目标： 1、 能正确书写左右结构的字当中左窄右宽、左宽右窄的字。 2、 培养学生观察、分析、比较的能力。 3、 培养学生正确的写字姿势和良好的书写习惯。 教学重点：教学重点： 指……

,,怎样写左右结构的字,马营镇华川小学 杨宏强,,,左右结构的字： 部首在左边或部首在右边的字是左右结构的字,从下列字中找出左右结构的字,左右结构的字,根据部首所在的位置给下列左右结构的字分类,你最喜欢那个字？,,,,,部首在左左窄右……

写字指导课 左右结构——左窄右宽的字 教学目标： 1、指导学生通过观察，规范地书写左右结构中“左窄右宽”的字，并能领悟 其特点和规律。 2、以写规范美观的字的方式巩固识字、积累词语。 3、培养学生良好的书写习惯，提高学生细心观察字形结……

征，达到“形基本像”为准，学会易 于把握的结构练习，触类旁通，收获必将较大。本课教学的关键是左右两部分 的宽窄要把握好分寸，两部分结构宽窄宜以相等为原则，并把右部结构放在左 部结构的中间位置，在这一知识点上学生掌握得很好，达到了预期效果。 2……

左右结构左右结构 李耀中李耀中 中国书法家协会会员中国书法家协会会员 合体字结构类型合体字结构类型 根据偏旁部首的宽窄高低大小，可有以下类根据偏旁部首的宽窄高低大小，可有以下类型：型：1左右结构左右结构（左右相等、左窄右宽、左右相等、左窄……

左右结构的字,,,,田,日,,,,日,月,,,,人,人,,,,株 恒 却 副 斯 鲜,,,株,左窄右宽,,,株,,,,,,,株,,,株,,,株,,株,,,,恒,,,,恒,间距均匀,,,,,,,,,副,左宽右窄,,,,,鲜,,左右等……

小，书写时右部要对着 左部中间的 位置或适当下移，保证比例协调。 3.上节课学习了“左窄小右宽大的字” ，现在你能区分这两种字的特点 吗？ 找学生回答。 教师小结：两者都是左部结构窄，不过一个是短小，一个是较长。而右 部结构一个是宽大，一个是短……

左窄右宽教学设计 教学目标：教学目标： 1. 指导学生通过观察、规范的书写生字中左右结构中“左窄右宽”的字，并 能领悟其特点和规律。 2. 指导学生规范端正的书写“左窄右宽的字”。 3. 培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。 教学重点教学重……

撑满圆足。绰，外形撑满圆足。合体字合体字 左右结构左右结构 布局类型布局类型 书写方法书写方法 放放 材材 群群 1 1、左右等宽：、左右等宽：2 2、左窄右宽：、左窄右宽：3 3、左宽右窄：、左宽右窄：一、布局类型一、布局类型 深深 作……

导说：左边窄，右边宽；左边短，右边长；左边低，右边高。注 意：左低右高指的是字的顶部，左高右低指的是字的底部。 】 相机出示：左窄右宽。 师：通过这个字，我们可以发现：左右结构的字的左右两部分有宽窄 之分。板书：宽窄 师：具体说说，怎样将左边写窄……

,,授课人：王鹏义,左右结构与左中右结构的比例 （第1课时）,左窄右宽的字,左短右长的字,,,左右结构---左短右长的字 （短居中上）,书 写 展 示,呼,书 写 展 示,口,乎,,,占 位 展 示,,,范 写 展 示,……

,no.1 唱写字歌,no.2 韵律操,no.3 练习写字,左右结构,写字课,第三节 2011.9.19,,,,no.1,写字歌,写字歌,写字歌,第一个八拍：,写字歌,第二个八拍,,no.1 左窄右宽,no.2 左宽右窄,no.……

学科：书法 年级：小学五年级 课题：左窄长，右短小 学校：鄂温克旗第二实验小学 姓名：鄂春玲,教学目标 1. 掌握“左窄长右短小”字的书写规律和写法。 2.能区分“左窄长右短小”和“左窄小右宽大”两种字的特点。 3.了解一下“狂草”书……

、布白的突出特点。 他-----左窄右宽 窄让宽 错落有致 和-----左长右短 右下移 左放右收 印------左右相等 要错位 让学生在讨论中体会祖国传统文化博大精深， 汉字中也体现出了 谦让、团结之美。学生汇报后教师小结板书: 合理 ……

入 1、回顾上节内容，左右结构------左窄右宽 如：作、往、冰、江、慢、社、计等（图略） 2、出示另一组字与前一组作比较，看看有什么异同？（图略） 生观察后，师指名学生回答。 师补充说明，揭示课题------左短右长 二、新授 1、师以……

入 1、回顾上节内容，左右结构------左窄右宽 如：作、往、冰、江、慢、社、计等（图略） 2、出示另一组字与前一组作比较，看看有什么异同？（图略） 生观察后，师指名学生回答。 师补充说明，揭示课题------左短右长 二、新授 1、师以……

（苏少版） 书法练习指导五年级下册教学设计 第 1 页， 共 3 页 上窄下宽的字 一、教学目标一、教学目标 1引导学生了解上下结构中上窄下宽类型字的书写特点，学会把握这类字 的书写规律。 2学会写好上窄下宽类型的字，培养学生良好的书写习……

左窄右宽,日有所诵：,篆 书,,隶 书,行 书,草书,楷书,左窄右宽：,蚁,地,招,,一看部首 二看高矮 三看笔画变形记 四看关键笔画的位置,,,书写要求： 大小匀称，字体端正，书面整洁,“目”字第二笔是横折，但是看起来与横折钩有些类……

让宽窄让宽，主动主动避让避让 有礼貌，有礼貌，巧妙巧妙穿插穿插 多友好多友好。39.39.左右结构（一）左右结构（一）仅珍祁蔗屋蔓勘鸯取踊格祟级屿漠贬帝乾特钞糊貉玲寓晓剔浸蜗公靠窄囤左右结构的字书写口诀左右结构的字书写口诀 印 唤 和 左右结……

左窄右宽的字 毛笔毛笔楷书楷书——单人旁单人旁 讷河市老莱镇中心小学 王刚 毛笔毛笔楷书楷书——单人旁单人旁 教学要求：教学要求： 1、掌握单人旁的形态特征和写法 2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。 3、体验书写的乐趣，激发学……

《上下《上下结构结构——上宽下窄上宽下窄》》教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、知识与技能：掌握上下结构中上宽下窄的结构及书写要点。写得正 确、端正、漂亮。 2、过程与方法：通过讨论、评价及实践等教学方式，了解上宽下窄字 的特……

习，培养学生认真负责，专心致志，持之以恒的精神。,书写要领,1.“嘀、咕”左右结构，书写要领是左小右大，左稍 上提，右旁上下写紧凑。 2．“焊”左右结构，书写要领是左高右低，上下不平齐，右旁上小下大。 3．“雕、毅”左右结构，书写要领是左右同……

横长捺舒展。撇要拉长。左边窄，横、撇要收缩，右边宽，横长捺舒展。 教师范写：横画起笔在横中线上面一点，竖画偏右，竖的收笔要有教师范写：横画起笔在横中线上面一点，竖画偏右，竖的收笔要有 力。右边的横和左边差不多高，竖稍长，撇要伸到点的下面，一……

左右结构的字,北师大书法教程,我们来试一试，看看谁做的最标准。,正确的写字姿势,正确的执笔方法,灿,腊,均,浑,左窄右宽,左宽右窄,影,剩,勃,断,左右结构字的书写要领,体型窄，窄让宽， 体型宽，要舒展， 笔画穿插不分家， 左右谦让才美……

左右结构的字,叔,朝,错,副,明,叔,朝,错,副,明,（甲骨文）,（甲骨文）,（金文）,（大篆）,（大篆）,叔,朝,副,明,错,悦练笔,朝,,错,副,左右等宽,左窄右宽,左宽右窄,,读帖,左收敛右舒展， 左避让右穿插。,,,临帖,,比……

焊”左右结构，书写要领是左高右低，上下不平齐，右旁上 小下大。 3． “雕、毅”左右结构，书写要领是左右同宽， “雕”中间单人 旁上下高出， “毅”右旁稍低。 4． “袁、惫”上中下结构，书写要领是三部分均写扁些，中窄上 下宽。 5． “崇……

写字教学 “左右结构”字的教学,金书小学 韩娜,左右结构：,上下结构：,左中右结构：,绽,擞 绽 扳 咚 监 侄 郎 皆 敛 媳 骚 宗 怜 帕,扳,咚,侄,郎,敛,媳,骚,怜,帕,监,皆,宗,擞,,,,怎样才能把左窄右宽的字写好呢？,……

虞世南 孔子庙堂碑,,左右结构的字,四年级书法课,灿,腊,均,浑,左窄右宽,左宽右窄,影,剩,勃,断,,,,,,,,,,,,,,,正确的写字姿势,正确的执笔方法,,,,,,,,,,腊,均,影,剩,断,浑,小组合作： 认真观察并思考：怎样才……

执教者：郭丽霞,左右结构的字,,左右结构的字的类型,1、左右等宽 如：朋 颗 醒,2、左窄右宽 如：侄 敛 咚,3、左宽右窄 如：刻 刚 刘,,三看,一 看 宽 窄 二 看 高 矮 三 看 笔 画,,功,助,,颗,醒,朋,学写字，要牢记，……

,,,,,f4v,,端正 大方 美观,中国汉字特征：,到,说,林,哈,和,经,左右结构的汉字,,住,说,左窄右宽,到,致,左宽右窄,林,双,左右等宽,哈,和,左右不等高,经,左斜右正,斜抱穿插,妙,左右结构字的写法： 左边笔画少，右边笔画……

中小学优秀书法指导教案中小学优秀书法指导教案 第 1 页，共 5 页 1.1.上宽下窄的字上宽下窄的字 一、教学目标一、教学目标 1.了解上下结构字中上宽下窄类型字的写法，学 会分析字形和结构，整体把握这类字的书写规律。 2.学写上宽下……

则 2 2、出示汉字：、出示汉字： （请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？）（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？） 珊珊 左右结构，左窄右宽。左右结构，左窄右宽。 联联 左右结构，左窄右宽。左右结构，左窄右宽。 颤颤 左右结……

做巧。,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,左右相当,左窄右宽,左宽右窄,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,上部齐，下部左低右高，左窄右宽。,上部左高右低，下部齐，左部上中短，下部长。,上部左低右高，下……

斜。 拇指不能盖食指， 两肘平放一条线。 本子放在正中间, 左手按本右手写。,,,复习基本笔画,,格,现,戏,部,疑,,,左右结构字的写法 执教者：绥芬河市第二小学 李丽,,格,现,戏,部,疑,左窄右宽,左宽右窄,左右同宽,,格,左窄右……

吧！,,,,小结： 短的在左往上挪，让出位置给右坐。 短的在右向下移，左右平稳才适宜。 左右等长要错位，左高右低更美……

构，看一看它们有什么不同之 处？（看一看上下宽度比例有什么不同？出示卡纸说明并叫学生摆一出示卡纸说明并叫学生摆一 下。下。 ） 明确： （1） “肯”是上面宽下面窄。 （2） “盖”是上面窄下面宽。 师总结：你们观察得可真仔细。上下结构的字从宽……

有什么特点？ （二）锁定目标，引导观察。 1出示“博、棒”，怎样能把左窄右宽的字写好呢？ 2发现共性和不同。 引导观察， 怎样才能把左半部分写苗条呢？右半部分怎样写才舒展呢？左右 两部分怎样搭配才美观呢？ 3、观察这些字在田字格中的占位和书写……

.左右结构的字主要有左右相等、左窄右宽、左宽右窄三种形态。 2.左右结构的字，笔画多的部分所占位置略宽，笔画少的部分所占位置相对要窄。,端端正正地写字 堂堂正正地做……

第十课 左右结构 （2）,青岛版《书法练习指导》四年级上册,《怀素写字》,古代书法家的故事,《怀素写字》,古代书法家的故事,思考：怀素的故事给了你什么启发？,思考： 在写“左宽右窄”这类字的时候要注意什么呢？,字之左右, 或多或少, 须彼……

”。 师示范写“肯”字，并详细讲解要领，得出秘诀。 “肯”字是上下结构的字，上宽下窄，起笔竖要写在田字格中 间虚线上面，横是主笔写长一些，要顿笔起笔、行笔、顿笔收笔， 并且左低右高。“月”的两横靠左不靠右，整个字写在田字格的中 间。 接着指……

左窄右宽。,珊,左右结构，左窄右宽。,,左右结构，左宽右窄，左边笔画繁多写紧凑，字形方长。,,左中右结构，每部分均窄，左长中短小右稍长，上下不平齐，字形扁宽。,,谢 ……

于马上就会做到。“住”与“说”写法相同。 “到”(与左窄右宽正好相反,左边笔画多或结构复杂,而 右边笔画少或结构简单,宽窄占位也与其相反)“致”与 “到”写法相同。 反馈检测:请 2 位学生上黑板书写,其他学生在田字格 本上书写。 评价:及……

字都是什么结构？,第三课,,,,左右两部分所占的位置有大小之分，,这里有几个左右结构的字，请同学们观察下有什么特点？,分为左右相等、左窄右宽、左宽右窄三种形态。,左右两部分不能上下高 低全部齐平，应参差错落。,第三课,“許（许）”字左右基本相……

1 / 3 六年级下册书法课教学设计 课题： 左右结构 教学目标：教学目标： 1、知识与技能目标：掌握左右结构的字中“左窄右宽”和“左宽右窄”这两类字的 书写规律。 2、过程与方法目标：通过教师示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，……

左右结构说课稿左右结构说课稿 各位领导、老师们：大家好！今天我说课的内容是左右结构 。 说教材说教材 本课是五年级关于左右结构书法课。通过将观察 3 个左右结构 字有什么共同点，使学生掌握左窄右宽字左右同宽的写法及其书写 特点。 依据新课……

呀？ 生：对！ （教师板书：左右结构：礼让、穿插。） 师：我国唐代著名书法家欧阳询曾说过这样一句话：字之左右,或多或少,须彼此相让,方为尽 善。说的也是这个意思，也就是说：无论是写左宽右窄的字，还是写左窄右宽的字， 凡是左 右结构的字，我们都……

,,左右结构（一）,第三课,第三课,,左右两部分所占的位置有大小之分，分为左右相等、左窄右宽、左宽右窄三种形态。左右两部分不能上下高低全部齐平，应参差错落。,许,,第三课,这些例字左右是如何搭配的？,,第三课,“于”字上部靠紧，右边两点上……

课题：课题： 硬笔书法硬笔书法 课型：课型：新授课新授课 大纲大纲：1、让左字的书写、让左字的书写 2、让右字的书写、让右字的书写 导入： 1. 同学们，大家好。今天我们来学一学左右结构 字中“让左字”的写法。 2. 首先复习一下五大规律……

课的成功之处： 1. 充分尊重学生的主体地位，学生通过观察讨论等方式发现左 右结构各部件及其占位的特点，提炼出书写窍门，这一过程中学生不 仅观察能力大大提高，表达能力也提高了。 2. 教学结构清晰，环节紧凑，过程流畅，学生在操作中有思考， 在思……

察，指出这些字的形态。 教师引导： 这八个字具有八种形态， 即左右基本相等、 左紧右松、 左窄右宽、左宽右窄、左短右长、左长右短、左高右低、左低右高。 3、提问：这几个字都是左右结构的字，请大家仔细观察一下， 这些字的各个部件所占的位置如……