做自己情绪的主人课件,做自己情绪的主人课件,做自己情绪的主人课件,做自己情绪的主人课件,做自己情绪的主人课件,做自己情绪的主人课件,做自己情绪的主人课件,做自己情绪的主人课件,做自己情绪的主人课件,做自己情绪的主人课件,做自己情绪的主人课……

第一课 做自己的主人 教案 第一课时 正确认识从众和好奇心理 教学目标： 情感、态度、价值观：正确认识从众心理，克服盲目从众的思想行为，有利于培养自己独立 思考和辨别是非的能力。 能力： 把握从众心理， 学会独立思考、 正确判断、 自我控……

《做自己情绪的主人》《做自己情绪的主人》教案教案 荆门市象山中学 宋云霞 教学目的教学目的：： 帮助中学生正确认识和对待青春期身心发展的特点， 使其懂得自尊、 自爱、 自重、 自强， 形成一定的身心自我调控能力，能适应身心的变化。 教学内……

做自己的主人,潘多拉魔盒,阅读故事 思考问题,潘多拉魔盒,天神普罗米修斯从天上盗火种送给人类,人类学会了使用火,主神宙斯十分恼火,为了抵消火给人类带来的巨大好处,宙斯决定要让灾难也降临人间.他命令他的儿子火神赫淮斯托斯用泥土制作一个女……

,做自己的主人,,,,—自制力,123-木头人,1--不能动,,2--不能笑,3--不能露出大门牙,什么是自制力？,定义,所谓自制力，就是一个人控制自己思想感情和举止行为的能力。人区别于动物的根本点之一，就在于人是有思想的，因而可以按照一……

做自己的主人 ——放飞好心情,情绪图片,请用一种情绪来概括每一张图片(用一个形容情绪的词来表示),愤怒,开心,,忧郁,惊恐,忧伤,郁闷,情绪的分类,愤怒：生气、不平、烦躁、敌意、恨意等。 悲伤：忧伤、寂寞、忧郁、沮丧、绝望等。 恐惧：焦虑……

做自己的主人,做自己的主人,,是什么原因导致“潘多拉魔盒”被打开？ （好奇心）,打开魔盒会带来什么后果？ （灾难和不幸）,潘多拉魔盒的故事启示：,人不能太有好奇心，有时控制一下自己的好奇心，会收益无穷，反之，也会害了自己。学会拒绝身边的不……

【第十三课】 做自己的主人,七年级,三不准露出大门牙！,我们都是木头人，,一不准动，,二不准笑，,做自己的主人,提高自制力，抵制诱惑,自制力,自制力是指能够有意识地控制自己的情绪、支配自己的行为的能力。,自制力强的人,组织纪律性强,情绪稳……

初二 五班,做自己的主人 ——用现在创造未来,,……

点，认识 青春期情绪发展中的特殊现象。 2.通过自我情绪分析，使学生了解自己和他人的情绪状态，掌握情绪健康标准，使其学 会情绪自我调节的方法，培养积极情绪，改变消极情绪，做自己情绪的主人。 教学重点： 中学生情绪发展的特点。 课型及授课方……

做学习的主人,3,统编版教材道德与法治三年级上册,做学习的主人3统编版教材道德与法治三年级上册,大家一起算一算：一天的学习时间有多长？,一天24小时，减去睡觉时间、吃饭时间、洗漱时间你的一天剩余多少时间呢？,大家一起算一算：一天的学习时……

“做自己的主人”“做自己的主人”教学设计方案教学设计方案 授课教师姓名 胡凤 任教年级和学科 七年级·心理健康教育 课题名称：做自己的主人做自己的主人————自制力自制力 一、学习内容分析（学习内容、知识结构、在教材中的地位以及……

做自己情绪的主人——中学生心理健康教育,九（2）班,教学目的： 帮助中学生正确认识和对待青春期身心发展的特点，使其懂得自尊、自爱、自重、自强，形成一定的身心自我调控能力，能适应身心的变化。,教学重点： 中学生情绪发展的特点。,一、1.明……

心理健康教育 七年级七年级 第四单元第四单元 第十三课第十三课《《做自己的做自己的主人主人》》 武昌文华中学 尹佩佩 教学理念教学理念 随着社会不断的进步，青少年身边出现了形形色色的诱惑——手机、网络、小说等 等。作为这个群体，他们乐于迎……

做自己的主人做自己的主人 教学目标：教学目标： 教师： 1 了解不同学生的归因特点。 2 帮助学生掌握合理的归因方法。 学生： 1 了解自己的归因特点。 2 认识不合理的归因产生不良的后果。 3 掌握合理的归因方法。 教学过程教学过……

,三不准露出大门牙！,我们都是木头人，,一不准动，,二不准笑，,做自己的主人,——提高自制力，抵制诱惑,武昌文华中学 尹佩佩,自制力,自制力是指能够有意识地控制自己的情绪、支配自己的行为的能力。,自制力强的人,组织纪律性强,情绪稳定,注意……

做自己的主人做自己的主人 小调查：小调查： 学习成绩不理想的原因学习成绩不理想的原因 1家里无人指导我学习 2学习科目过难 3家里环境差没法学习 4父母不关心我学习 5班ban里学习风 气不好 6学校令我厌烦 7老师的教学方法不适合自己 ……

初中心理健康教育鄂科版七年级全一册 第十三课“做自己的主人”心里健康教案 湖北省十堰市郧阳区柳陂镇初级中学 黄秀华 教学目标： 1.了解学生抵制诱惑的方法 2.帮助学生正确掌握抵制诱惑的方法 教学过程： 一、 由“潘多拉魔盒”故事引入课……

控意识， 学习自控的方法与技巧并迁 移到自己的日常生活中，抵制诱惑，有效约束自己的行为，提高学习效率，做自己的主人。 教学目标教学目标 （一）知识和技能（一）知识和技能 1、了解认识自控力，自控对自我发展的积极作用 2、了解并掌握一定提高自控……

励；失败后就保持安静坐好。 4、思考：坚持到最后的重要因素是什么？ 自控 a. 给你一个棉花糖，你可以立即吃 b. 如果二十分钟以后再吃，你可以再被奖励一颗，一共 可以吃到两颗 你会选择a还是b？ 做自己的主人 —— 别别急着吃你的“棉花糖……

当的讲解。然后进行自评和互评。 2. 评选出小主人大赛一、二、三等奖，并颁发证书。 3. 全班同学一起参加整理书包比赛。 （五）活动延伸 1. 请学生回家进行家庭小主人比赛 2. 进行一场生活金点子大赛。 板书设计： 自己的事情自己做 一、走……

做网络的主人,1,被网络游戏毒害的“网迷四少年”,案例导入,2,案例：被网络游戏毒害的“网迷四少年”,近日，江州区人民法院对一起涉及未成年人黄某、廖某、刘某、王某的抢劫案件一审进行宣判，四名少年为自己的法盲行为付出沉重代价。无钱上网 四少……

纹 1 做时间的主人 心理辅导活动课心理辅导活动课 黄婷婷黄婷婷 2 撕去时光的纸条 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 3 时间是短暂的、宝贵的 4 掌声响起来 你估计的次数和你实际做到的次数一样吗？为什么一分钟……

就把握了理想的人生。所以我们要学会用分计时。,1.2.3.,“一心二用”：实际上是指利用做一件事情的空闲时间，同时做另一件或几件工作；合理的使用不同的器官，同时做两件或多件工作。,班级宣言,我们要做时间的主人从今天起守时 惜时不再懒散不再闲……

觉 维 护 集 体 荣 誉。 过 程 方 法 2．记住班级的重要荣誉，明确自自己身为一名班级的 小主人，要利用自身特点为集体出力。 情 感 态 度 价 值观 3 ．初步形成班荣我荣的集体荣誉感，努力施展本领， 发挥特长为班集体争光。 教 学……

完，不允许转账，每晚不允许转账，每晚12 12点后进帐自动消失。点后进帐自动消失。时间时间 1 做时间的主人 做最好的自己 主题班会之：主题班会之：2 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。合理安排时间，就等于节……

悦纳自我，做自己的主人,美国科研人员进行过一項有趣的心理学实验，名曰“伤痕实验”。,【学一学】,他们向参与其中的志愿者宣称， 该实验旨在观察人们对身体有缺陷的陌生人作何反应 ，尤其是面部有伤痕的人。,每位志愿者都被安排在沒有镜子的小房间……

《做学习的主人》演讲稿参考 　　——做学习的主人 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！ 　　今天我在国旗下演讲的题目是《做学习的主人》。 　　学习是每个学生的天职，是必须走过的人生经历。目前，在我们学生群体……

课题：自己的事情自己做,版本：辽海版,年级：一年级,,,,,,,,,,,,,,,,,……

达自己。未能用合适的话语来赞赏和肯定我们的能力。 4.通过活动理解父母所传达信息的出发点，并多以积极的方式回应。 评价 设计 1. 通过热身游戏和看视屏，完成目标一。 2．通过主题活动及分享，完成目标二、三。 3. 通过延伸活动及展示分……

间，我 们的时间都是由一分一秒组成的， 接下来我们思考一下一分钟可以做 什么事情？引出下一个一分钟拍掌活动。 （目的：体验时间流逝，激发学生提高时间利用效率的动机。 ） 二、一分钟拍掌 请同学们预测一下一分钟自己可以拍多少下 每组请一位同……

控意识， 学习自控的方法与技巧并迁 移到自己的日常生活中，抵制诱惑，有效约束自己的行为，提高学习效率，做自己的主人。 教学目标教学目标 （一）知识和技能（一）知识和技能 1、了解认识自控力，自控对自我发展的积极作用 2、了解并掌握一定提高自控……

持安静坐好。 4、思考：坚持到最后的重要因素是什么？,自控,a. 给你一个棉花糖，你可以立即吃 b. 如果二十分钟以后再吃，你可以再被奖励一颗，一共可以吃到两颗,你会选择a还是b？,做自己的主人,—— 别急着吃你的“棉花糖”,棉花糖实验,一群……

p学习五项管理 做时间的主人五项管理各位家长 您好!为切实减轻中小学生课业负担，保障学生身心健康发展，全面贯彻落实教育部、自治区教育督导委员会、xxx市教育局关于中小学生手机、睡眠、作业、读物、体质五项管理工作的具体要求，在xxx教育……

问，这究竟是什么？,你猜？,2,做时间的主人,my time,3,小伙伴一起来,1、数数60秒 2、请用60秒的时间记住下列数字，记得越多越好3 5 7 18 4 7 9 10 36 28 27 1572 84 81 20 144243 2……

,做学习的主人,同学们，你们那些方面做的比较好呢？,问题大家说：,1.我喜欢做小玩具； 2.我喜欢画画； 3.我喜欢听音乐，唱歌； ……,那为什么我们觉得还学的不够理想呢？,要有信心，多动脑筋，想办法，不怕困难，让自己成为学习的主人。,有……

《《自己的事情自己做自己的事情自己做》》 ――――培养孩子的生活自理能力 藁城区岗上镇中心小学 王惠芳 教学内容： 《河北省家长学校手册》一年级上册 教学目的： 1、 让家长明白掌握培养学生自理能力的重要性。 2、 引导学生家长掌握培养孩……

第一单元 成长的节拍第三课 发现自己第2课时 做更好的自己,导入新课,莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上，说自己长得丑：小时候村里很多人当面嘲笑他：“你瞧你那个熊样！”学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打他。莫言为此常常流泪，母亲却对他说：“儿……

做情绪的主人,master of emotions,控制好自己 管理好情绪,主讲人：红阳,目 录,我们的情绪,情绪可以转变吗?,情绪abc理论,做情绪的主人,contents,1,2,3,4,1,2,3,4,我们的情绪,控制好自己管理好情……

③写日记 ④阅读书报或杂志 ⑤帮妈妈做家务 ⑥复习今天学的功课 ⑦做自己喜欢做的事 ⑧预习第二天的功课 ⑨和爸爸妈妈谈学校的事 ⑩给小学时期最好的朋友打个电话。,我是这样安排的：,1、复习今天学的功课（7点—7点25分） 2、完成老师布置的作……

初一政治第三课第二节： 做时间的主人,沈山山,每天清晨，当你从梦中醒来时，你的口袋里就装着一大笔财富。 这是每人每天都有的一笔固定收入，一分不多，一分不少。在他面前，人人平等， 失去了不再来。这笔财富是什么？,谜底：时间,知识点： 时……

1 做时间的主人 【教学目标】 1.知道时间-去不复返,知道光阴的珍贵。 2.能在日常学习生活中珍惜时间，不浪费时间。 3.有“今日事今日毕”的意识，能做到做事有计划有目标。 【教科书分析】 本课的主要目的在于激发学生珍惜时间的意识， 努……

p《做学习的主人》演讲稿参考 　　——做学习的主人 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！ 　　今天我在国旗下演讲的题目是《做学习的主人》。 　　学习是每个学生的天职，是必须走过的人生经历。目前，在我们学生群体……

p做学习的主人三年级上册统编版道法思考：为什么会出现这样的情况？“时间切割活动”一一撕纸看人生活动要求：1.先想一下你的一天是怎么度过的2.睡觉用了多少时间，把它撕去3.吃饭（一天三顿饭）的时间4.洗漱（洗头、洗脸、刷牙、洗澡）总计多少时……

1/5 新部编人教版三年级上册品德 《做 学习的主人 》精品教案 教学目标 1、知识与能力：了解自己的学习潜力，多在学习中提问，学会合理安排和利用时间。 2、情感与态度：懂得分享的快乐，把学习方法分享给别人，感受共同进步的快乐。 3、行为……

小学一年级心理健康《自己的事情自己做》教案 　　 【教学目标】 　　1.了解自立的表现和重要性，知道依赖的危害，培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。 　　2.懂得自己的事情自己做，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。同……

做最好的自己 主讲人：小xxx 时间：2023年x月 正/确/认/识/自/我 沟 通 交 流 人 际 交 往 怎么样接纳自己？01 怎么样欣赏自己？02 怎么样做更好的自己？03 怎样激发自己的潜能？04 目录 c o n t e n ……

学 课 题 做 班 级 的 小 主 人 课 型 新 授 课 时分 配 2 第 1 课时 上 课时 间 2013.12.2 项 目 内 容 教 学 目 标 知 识 能 力 知道自己是班级中的一员， 是班级的小主人， 感受到生活在班集体 中是快……

做学习的主人,,——乐学3班主题班会,我们的学习目的是什么？,我们按自己的方式感受幸福，建造自己的现在和未来,学习的目的是使个体身心获得发展，不断实现自我意识与自我超越，这不仅是人类学习活动最本质的特征，而且是人类创造力的最根本的源……

做学习的主人,在艰苦中学习， 在逆境中成长。,农村的孩子面对学习如此的刻苦，而我们在幸福的生活中又如何对待学习？,学生中一部分是学习的主人 一部分是学习的奴隶,学习主人的学生主要表现 1、学习目的明确，有的理想还比较远大，学习积极性、主动……

p做学习的主人在艰苦中学习，在逆境中成长。农村的孩子面对学习如此的刻苦，而我们在幸福的生活中又如何对待学习？学生中一部分是学习的主人一部分是学习的奴隶学习主人的学生主要表现1、学习目的明确，有的理想还比较远大，学习积极性、主动性强。2、听……

做时间的主人做时间的主人-时间管理时间管理_ _心理课心理课 page 2 撕纸游戏 材料：材料：白纸一张、笔一支 步骤：步骤：用笔将纸划成用笔将纸划成1010份，每一份份，每一份就代表你生命中的就代表你生命中的1010年，从左到年，从……

自己的事情自己做,谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右。只会做事，不会开口.,谜底：手,你想对蝈蝈说些什么？ 你想对蚂蚁说些什么?,我想说：,平时，你用勤劳的双手都做了哪些力所能及的事呢？,笨 手 的 自 白,同学们可不要学习我的小主人 ……

自己的事情自己做,,,,,,,学一学：叠衣服,,,,,,,,,,……

,there is no time like the present. 最好的时间是现在。,初三五班主题班会,——做时间的主人,如何有效管理自己的时间,回忆进入初三以来的学习情景，目前学习中的困惑？,鲁迅说：“时间像海绵里的水，只要愿意……

p做习惯的主人,,,北京有一家外资企业招工，对学历、外语、 身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高， 所以有很多高素质人才都来应聘。   这一些年轻人，过五关斩六将 ，   到了最后一关：总经理面……

做最好的自己,“我能行”,故事,一位少年对一位老年人抱怨自己没有钱,没有地位，也没有人爱他。老年人说：“这样吧！我们来做个交换。你把你的手给我，我给你100万。”少年吃了一惊：“你给我1000万也不行。”老人又说：“那你把你的双脚给我，我……

《做时间的主人》教学设计 中枢镇中学刘家文 一、教学内容： 《生命的节奏》之二框“做时间的主人”p24-28 教学分析：时间，是一个既漫长又短暂的东西。初一年级的学生刚刚进入到一个新的 学段，课程的增多和难度的加深常常使他们感到手忙脚……

会赞赏,1.每人在白纸上写出1件自己值得家长或者希望家长赞赏的事情。（如果有的同学遇到了困难，组内其他同学可以帮忙）,2.组内互相交流，互相夸奖（如果我是父母，我会怎样夸孩子，写在对应同学下面）,3.反省自己在家中是否经常表示感激，会赞赏父……

胎吗？一个女人怀孕了，她已经生了8个孩子，其中：3个耳朵聋，2个眼睛瞎，1个智能不足，而这个女人自己又有梅毒。请问，你会建议她堕胎吗？请问，你会建议她堕胎吗？优化思维方式优化思维方式 建议她堕胎，但你扼杀的是贝多芬贝多芬。a：跟不诚实的政……