容 易学唱 其表现农民载歌载舞丰收的喜悦情景 教学目标 1 情感态度与价值观 用歌声表达人们丰收后的喜悦 让学生懂得珍惜劳动成果 2 过程与方法 通过学生对歌曲的听 说 唱 舞 来体现对音乐的理解和感知 3 知识与技能 学习切分节奏 有感情……

1 通过拍 跳等身体律动的实践活动 初步懂得四分音符 与八分音符之间的时值关系 2 通过实践活动 能够运用四分音符与八分音符创编节奏 教学过程教学过程 环环 节节 教学活动教学活动 导入 热身游戏 交朋友 实 践 活 动 一 拍足球 1 老……

号 连线记号用弧线标记。 连线记号通常有两种用法： (1)连线(又称延音线)。连接两个或两个以上相同音高的音符，唱(奏)成一 个音，其时值与拍数为几个音符之和。 (2)圆滑线。连接两个或两个以上不同音高的音符，使其唱(奏)得连贯、 圆滑。在歌曲……

识技能：感受傣族风情的歌曲，初步认识四分音符x，八分音符xx并能用优美的声音演唱《金孔雀轻轻跳》。 过程与方法： 通过画面的描绘理解歌词含义，使用“听唱法”和“模唱法”学习歌曲演唱。 情感态度与价值观：增强学生对傣族风俗的了解，提高他……

音乐知识 重音记号 教学目标： 1、情感目标：通过聆听感受歌曲的旋律美、意境美，有感情地 表现歌曲情绪，激发学生学习音乐的兴趣。 2、认知目标：了解重音记号 和四分休止符( ﹜ )的作用 并能在实际演唱中加以运用。 3、技能目标：创编符……

点 反复记号的使用 更新、补充、 删节内容 课前准备 课外作业 p80 1，2，3，4，5 音乐类 2 板 书 设 计 教 学 感 想 音乐类 3 课 堂 教 学 安 排 教学环节 主 要 教 学 内 容 教学手段 与方式 导入 新授 教师提问……

器中音域最宽 应用最广泛的乐器 圆号 是管弦乐队中最大的低音部铜管乐器 音色浑厚低沉 威严庄重 与倍低音提琴同是管弦乐队合奏的基础 大号 打击乐器 打击乐器通过对乐器的敲击 摩擦 摇晃来发出声音 加强乐曲力度 提示音乐节奏的作用 用于渲染乐……

音的长短 教案 音的长短 教案 教学教学思路思路 音的长短是人音版第一册第七单元中的内容 是通过一些音乐活动感受二分 音符 四分音符 八分音符的长短 我认为在低年级的音乐教学中应该做到 音 乐与律动的结合 音乐与生活实际的结合 不仅有利……

类很多 但同一组乐器音色相似 学生没有 这方面的基础知识 故教学难点是同一组乐器音色的分辨 四 教具准备 电子白板 课件 部分铜管乐器和打击乐器 五 教学过程 一 导入 1 播放铜管乐曲 欢迎进行曲 同时出示课题 认识铜管乐器和打击乐器 听……

对蒙古草原的无限神住,是二胡音乐作品当中的经典之作, 富有极强的艺术感染力，深受广大人民群众的欢迎。 教学目标 1.知识目标: 使学生了解二胡的结构与音色以及二胡在演奏中的表现手段。 通过欣赏二胡曲赛马，使学生了解蒙古的风土人情。 2.能力目……

符和八分音符加上合适的动作进行节奏表演 动作设计 双手张开在胸前左右晃动 x 双手高举过头顶 设计意图 首先 以帮助大钟小钟为由引出本课的知识目标 二分音符 与八分音符 并以大钟小钟自己来演奏来让学生们感受两种音符的时值长短 其次 再以给小……

课题课题 洋娃娃和小熊跳舞 课型课型 自主创新课 学学 习习 目目 标标 1、学会唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，并能跟着音乐有表情、有节 奏的进行律动。 2、认识十六分音符节奏记号。 3、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。 ……

辨古筝与其他民族乐器的音色和演奏姿势，把 握好连音、跳音的正确演唱。 二、教学重难点 1. 重点：能认识古筝记住音色 2. 难点： 分辨各种民族乐器， 唱好跳音与连音， 体验合作的快乐。 三、学期分析 本课是三年级上册第 8 课丰收歌舞中的知……

曲的基础上，激起对中国民族乐器的民族自豪感， 培养学生珍视民族器乐，热爱民族音乐文化的思想感情。 2.知识与技能：a、认识刘天华国乐改革的成果及对中国民族乐器二胡的重大贡献。 b、通过欣赏光明行，熟悉乐曲主题内容、了解作者的创作意图， 感受并体……

蒙人民勇敢 豪放的精神面貌 激发对我 国民族音乐的热爱之情与自豪感 2 过程与方法 通过感知音乐节奏 力度 旋律的变化 感受乐曲热烈 欢腾的赛马 场面 并用舞蹈 旋律哼唱 口技伴奏等形式表现音乐 3 知识与技能 认识民族乐器二胡 了解其形……

,,牧 童,音乐知识“升记号”,,音乐知识,,,,,升记号,记有升记号的音要比原来的音高半音。,请唱一唱下面两组音： ；,,导入 请同学们随老师一起画出音乐的旋律线。 思考，这段音乐共有几个乐……

节 各种常用记号,一、省略记号二、演奏或演唱记号,二、演奏或演唱记号,1.换气记号“v”,2.略断记号,3.延长记号,4.断音记号,5.持续音记号（保持音记号）,6.半持续音记号,7.持续音记号与连音记号相结合,8.强音记号（重音记号）,9.连……

江苏少年儿童出版社音乐第七册下第三单元 丝竹江南 琴韵悠扬琴韵悠扬二泉映月二泉映月赏析赏析 教学目标教学目标： 情感态度价值观情感态度价值观通过聆听赏析， 培养学生对祖国民族民间音乐文化的热爱， 增强民 族自豪感。 知识与技能知识与技能初……

入视频导入 敲击物体 让学生闭眼听声音 引出 音色 这一概念 设计意图 从物体音色入手 引导学生从已知乐器知识中初步感受丰富的 音乐世界 知道了音色的区别之后 我们今天一起来走进二胡和小提琴的音乐世界 二 二 欣赏二胡独奏曲 空山鸟语 欣……

红蜻蜓 人音版 四年级 发声练习一 发声练习二 合唱与重唱的区别 重唱是两个或两个以上的不同声部的歌唱者 各按自己声部的曲调 重叠着演唱同一乐曲 根据声部与人数的不同 分二重唱 三重唱 四重唱 女声二重唱 男声二重唱 男女声二重唱 女声四……

、小协奏曲等 6、交响诗 symphonic poem 单乐章的标题****响音乐 7、音诗 poeme 音乐类 2 单乐章管弦乐曲，与交响诗相类似 8、序曲 overture 歌剧、清唱剧、舞剧、其他戏剧作品和声乐、器乐套曲的开始曲。十九……

过想象，理解乐曲所表达的情境。 3知识与技能 欣赏二胡独奏曲光明行，能听辨二胡的音色特点，把握乐曲表达的情 绪，并能够体验和表现作品。 教学重点教学重点 用多种方式熟悉、体验、表现乐曲的音乐主题，在主体参与中加深对作品音乐表现手段 的感……

弱,piano （意大利语）,缩写,考一考您的小耳朵,p,f,,,,,,,请同学们跟随老师一起学唱歌曲,,,想一想：,今天我们学习了用力度记号f和p来表示音的强弱，请同学们想一想，在我们身边，还有什么声音是强，什么样的声音是弱的呢，请同学们课后和小伙……

跳长绳双绳跳 1 教学目标 知识与技能： 继续学习花样跳绳交互绳基本动作,准确把握进出绳时机,95%学生能够把个人花 样跳进交互绳中。 过程与方法： 通过小组合作练习,发展学生灵敏素质及身体协调性、提高反应能力、判断力, 增强上下肢力……

跳吧 跳吧 跳吧 教案跳吧 教案 教学目标 1 知识与技能 正确演唱切分节奏和附点节奏 掌握重音的演唱技巧 2 过程与方法 能够用自然圆润的声音表现歌曲热烈 欢快的情绪 3 情感态度 价值观 通过集体创作和表演帽子舞 学生能够喜爱斯洛伐……

富有感染力的演讲者富有感染力的演讲者 培训师技能训练三级跳培训师技能训练三级跳 陈绍林 项目流程项目流程 第一次集训培训内容第一次集训培训内容 一一内部培训师角色定位内部培训师角色定位 二二呈现内容设计呈现内容设计 三三演讲技巧与感染力演……

美的 梦 处 又采用了 冬天的梦 的变化音旋律 有一种庸懒的 感觉 非常形象 最后两个乐句基本上是第一乐段第二乐句的变化 再现 教学目标 教学目标 知识与技能 初步了解变化音 唱准带升记号和含有十六分音符旋律 弱起拍的乐句 对四拍子的指挥图……

音乐欣赏赛马,小学义务教育花城版音乐第十册,二胡独奏赛马,黄海怀（19351967） 二 胡演奏家、作曲家。从小喜 爱戏曲，痴迷音乐。创作二 胡独奏曲赛马与江河 水问世以来，风靡全国，轰动海外，成为我国二胡的经典曲目。他的二胡作品在发展传……

《《第二二胡狂想曲第二二胡狂想曲》教案》教案 教学目标：教学目标： 1、通过学习，了解二胡银色特征； 2、体会作品所蕴含的音乐风格。 3、了解狂想曲的基本知识。 教学重难点：教学重难点： 1、学生对二胡和狂想曲有初步了解； 2、体会音乐……

教教学学设计设计 教材 教材 花城版音乐 一年级下册 简谱 第 12 课 请到这里来享受音乐 课课型 型 综合课型教学 教学内容 教学内容 1 复习五声音 do re mi sol la 的手号与唱名 2 运用五声音 创编 歌曲 巩固五声……

魔方知识与技能测试 1、姓名 【填空题】 ________________________ 2、性别 【单选题】 男 女 3、魔龄（玩魔方的时间） 【单选题】 刚刚开始 不到一年 1到3年 3年以……

,,音 的 强 弱,,,,,,……

精选ppt 第第1章章 制图的基本知识与技能制图的基本知识与技能 精选ppt p1-1 1.字体练习。第1章 制图的基本知识与技能 精选ppt p1-1 答案 1.字体练习。第1章 制图的基本知识与技能 精选ppt p1-2 2.在指定位……

潮汕小锣鼓画眉跳架潮汕小锣鼓画眉跳架 教学内容：潮汕小锣鼓画眉跳架 课题类型：器乐课 科目年级：八年级音乐课 教学目标： 1、情感态度价值观：了解潮汕文化底蕴和人文历史，增强对潮汕音 乐的认同感、喜爱感。 2、过程与方法：通过熟悉潮汕小锣……

消毒员职业技能标准与相关知识技能培训,消毒员国家职业技能标准,第一部分,一、消毒员国家职业技能标准,1 职业概况1.1 职业名称：消毒员1.2 职业编码：4-14-04-021.3 职业定义从事消毒知识宣传、消毒药剂配制，对环境、场所、物……

跳竹竿 1 教学目标 知识与技能： 1、能根据音乐节奏开合竹竿,在跳竹竿舞时动作协调合拍。 2、发展学生身体的灵敏、下肢力量、弹跳力、耐力等素质,提高学生的节奏和协 调性。 过程与方法： 在活动中增强合作意识,责任感以及在群体中的协作配……

nj/zd/yw 046 版本：a 修改状态：1 抢救知识与技能培训制度 一、医院成立抢救知识与技能培训领导小组，培训师资由副主任医师以上职称的本专业或相关专业人员或请上级医院专家担任。   二、每季度组……

识到民族 的就是世界的 弘扬民族音乐文化人人有责 学情分析 五年级学生已欣赏过二胡曲 对二胡的基本构造 演奏方法有基本了解 本课将深入让学生了解二胡的音色特点 演奏技法 五年级的学生对音乐知识 已经有了一定的基础 对于分辨乐器的音色 感受音……

公共卫生知识与技能岗位培训课件儿童保健,公共卫生知识与技能岗位培训课件儿童保健,公共卫生知识与技能岗位培训课件儿童保健,公共卫生知识与技能岗位培训课件儿童保健,公共卫生知识与技能岗位培训课件儿童保健,公共卫生知识与技能岗位培训课件儿童保……

点，完美地表现了乐曲的内涵与意境。洪湖主题随想曲通过二胡的各种滑音、揉弦、利用它近似人声的音色、运弓的力度等，将韩英在剧中的形象表现得淋漓尽洪湖随想曲简谱致。在剧中韩英是抱着必死之心与母亲告别的，“满腹的话儿，不知从何说。”此时韩英的内心是纠……

《反复记号》微课教案 科目： 小学音乐 教学内容： 反复记号 教学方法： 讲解技能 演示技能 教学目标: 1、学生能认识乐谱中的反复记号 2、学生能正确视唱乐谱中的反复演唱 3、学生能在歌曲里正确的演唱反复记号 教……

1 音及音的高低音及音的高低 2 主要内容主要内容 1 1、音的产生、性质、分类、音的产生、性质、分类 2 2、音列与音级、音列与音级 3 3、音名与唱名、音名与唱名 4 4、音列分组、音列分组 5 5、变音与等音、变音与等音 3 一、……

标：通过聆听、模唱、表演、小组合作等方式，掌握歌曲的旋律，唱好歌曲。3.知识与技能目标：准确唱准重音记号，感受羌族歌曲，体验锅庄舞。三三、教学重点与难点：、教学重点与难点：重点：准确演唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》，感受歌曲欢快活泼的情绪。难点：学……

p授课内容：授课内容：水中活动安全知水中活动安全知 识与技能识与技能 授课年级：授课年级：水平五（水平五（高一高一）一、教学设计 1、教学内容：水中活动安全知识与技能 2、教学对象：水平五(高一年级)3、设计思路：依据新课程标准的要求，……

药学综合知识与技能药学综合知识与技能 教材内容：教材内容：共计 十四章 重点是医院药学 有九章内容 与法关内容 四章 信息的基本知识 一章 考考 前前 复复 习习 考试大纲要求：考试大纲要求：应掌握、熟悉、了解的：11章内容（1-10、……

到本位音 这时就一定要用还原记号把已经临时升 或降 过的3还原 注意变音记号只在本小节起作用 如果超过了本小节则不必用还原记号 但是 我们常常在一些乐谱中看到被标注了临时变音记号的音超出了本小节后 作者却又多此一举地给加了还原记号 其实这不……

中药学综合知识与技能,中药综合分值分布,单选+ 配伍选择+ 多选40 x1+80 x0.5+20 x1=100第一章 中医基础理论18分第二章 中医诊断基础8分第三章 常见病辨证论治10分第四章 民族医药基础知识2分第五章 常用医学检查指……

第七章第七章 制图基本知识与技能制图基本知识与技能 7 71 1国家标准国家标准技术制图技术制图与与机械制图机械制图的基本规定的基本规定 一、图纸幅面和格式一、图纸幅面和格式 二、比例二、比例 三、字体三、字体 四、图线四、图线 五、尺寸……

药学综合知识与技能药学综合知识与技能 2015-9-17 十二种疾病的药物治疗十二种疾病的药物治疗 高血压 高血脂 糖尿病 痛风 消化性溃疡 慢性阻塞性肺病 骨质疏松症 抑郁症 甲状腺功能亢进 高血压高血压 一.血压的分类 中国高血压防……

乐风格与内涵。 2.启发学生感受音乐形象时，如何发挥学生的主体作用和参与意识。 难点 教师活动 教学过程教学过程: 一、课前部分 听二胡演奏曲赛马音乐进教室。 二、新课教学部分 l. 介绍民族弓弦乐器二胡 教师活动 a. 提问学生刚才进教室……

施工员（市政方向）岗位知识与专业技能 主讲：韩龙 一、常用施工机械（一）土方工程施工机械的主要技术性能 1、推土机 p1-2（1）推土机的分类、主要特点和应用范围（2）推土机的技术性能 2、铲运机 p2-4（1）铲运机的分类、特点和应用范……

发药交代基础知识与技能,临床药学室 刘义田,发药交待的定义,发药交代是药学人员在调剂工作中的最后一个环节，对已经调配好的处方进行药品和患者确认，并用语言和（或）文字的方式，将所配发药品的用法、用量、禁忌及其注意事项明确、详细地告诉患者或……

药品专业知识与技能,2015年5月,一、常见术语解释,药品：是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性……

欢迎来到愉快的音乐课堂 执教者 金沙街小学李佳 海的女儿 出发吧 阿不拉王国欢迎你……

《跳吧！跳吧！》教案 教学目标： 1、能够用欢快、活泼的演唱《跳吧，跳吧》，感受人们庆贺丰收的喜悦心情。 2、为歌曲创编简单的舞蹈动作。 3、掌握“切分音”节奏型，及其强拍位置的变化。 4、了解波尔卡舞曲的形式及其特点，感受音乐与舞蹈之……

5（音乐知识）切分音（一）1、教学目标1、通过对歌曲《土风舞》的学唱了解捷克人民喜庆丰收热闹的景象。2、懂得体验歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律等音乐要素。3、随音乐自编舞蹈动作。2、重点难点重点：掌握重音记号、渐强、渐弱、反复记号难……

三三年级（水平二）年级（水平二）民族传统项目民族传统项目单元教学教案单元教学教案 教学内容教学内容 跳骆驼跳骆驼 场地器材场地器材 标志筒：4 个 小栏架：4 个 音 箱：1 台 教教 学学 目目 标标 1、认知目标：让学生了解队形队……

鸣频率范围宽、音量大。为适应琴筒结构改变，蒙皮改为横鞔，琴弦适当加粗，琴杆也由圆形杆改成椭扁形，以防张力加大弯曲变形。,直边蛋形筒二胡，音量大，高低音较平衡，音质纯正、统一，在结构上也严谨，稳定性良好。椭圆筒二胡，增大了频率的适应范围，使高……

肖惜 李恒平 高等教育出版社 a practical training course of english teaching techniques 第六单元 语言知识与技能的教学技能 语音 词汇 语法 听力 口语 阅读 写作 语音教学是培……

水平二 立卧撑跳 教学设计 一、指导思想 本课以《新课程标准》中的贯彻“健康第一”为指导思想，遵循新课程理念，结 合小学四年级学生的身心发展、运动技能形成与认知规律，遵守“学生发展”为 本，努力使学生成为课堂上快乐的小主人，以立卧撑跳为……