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  • 第 16 课 一、教学目标 掌握的写法。培养学生的书写兴趣,提高审美能力。 二、教学重点和难点 (一) 教学重点 掌握的写法。 (二) 教学难点 把握好“口”部和“止”的态势。 三、教学过程 课程导入 请同学们举出几……
  • ,口,书法作品欣赏,再见,……
  • 笔 食指上移 双指夹笔 注意啦!这几种执笔姿势都是错误的!第一课第一课 石 竖心竖心:石做左偏时,要写得窄小一些。撇要写得长一点,短竖的起笔基本上在撇的中腹处。“石”的左边做的部件时,“石”下“口”横折的横……
  • 第三章 阳明经络与腧穴,第一节 阳明经络阳明胃经在鼻与手阳明大肠经衔接 在大趾与太阴脾经相接联系的脏腑器官有 鼻,目,上齿,口唇,喉咙和乳房,属胃,络脾,芥淋婪蛔练禁赛格闷舞郎锄钒疏乘遇蚂俭焙峻这轴综惹凝神厦姻赏赂茄摸第三章 ……
  • ,,页与隹,小学书法四年级下册,,,10 页与隹,,,,勾,,顶,,捏,,靠,头正、身直、臂开、安,,,,读 ,,,,临 摹,,横画中间轻,撇短竖要长, 左细右边粗,粘左不粘右, 横画向上扬,撇点来收场 。,,,校 ……
  • 言,,讠,言,点横之间有距离, 折画与点要对齐。 横画写得短而斜, 折画写得直而短,,,,头正 身直 肩平 安,王献之练,,许,计,话,再 见,……
  • 1、提土,检查书写工具。 齐读写歌: 头正肩平要安, 指实腕虚握笔好。 提按驻行需牢记, 中锋行笔侧锋忙。,我也要写,提土,提土形体短小,竖画从横画的中间穿过。下横变提,顿笔后向右上提出。,欣赏,想把它写好吗?,教学提土……
  • #183;·,,注意两撇 形状偏瘦,,,笔顺图示,,,笔法图示,撇画逆起尖收 横画尖起 竖画露起圆收,,,写姿势,,头正身直 臂开安 心静气平,,,先双钩再填写,,,尝试书写,斤左撇呈纵势 竖 画居横画中间,,,欣赏比较:不……
  • 14.山,,,(楷书),,演变,练三部曲:,第一步:读帖 第二步:临帖 第三步:评改,1. 读 笔 顺 2. 读 笔 画 3. 读 位 置,第一步:读帖,,山,读笔顺,第一步:读帖,,山,读笔画,第一步:读帖,,山,读位置,写要……
  • .,.,.,.,书法练习指导(实验)西泠印社版四年级下册第10课,页和隹,正确的姿势,,头正,身直,臂开,安,要领图解,页,笔顺图示,笔法图示,.,要领图解,隹,笔顺图示,笔法图示,.,.,.,我来动笔,用铅笔或钢笔先双……
  • 图) 生:头正、身直、臂开、平 师:现在,请大家拿起毛笔坐端正,老师检查一下大家的书写 姿势。 嗯!从大家的行动中,老师知道,这已经成为你们的习惯了。相 信大家都一定能把写好。 三三、、偏、结、结教学教学 (一)学习页 1、进……
  • 4欠,,,,,,,,,,……
  • ,课法书,,,,,,,,好,娇,如,婆,耍,妙,委,妄,姓,妻,娟,姿,要,妹,,,好 娇 姓 妙 如 妹 娟 妄 委 妻 耍 婆 要 姿,……,,,,,,姓,妙,好,如,,,,,,,,,,女,授课教师:朱海燕,偏二,会变魔……
  • 西泠印社出版社书法练习与指导(实验)四年级下册 第九课第九课 立刀与力立刀与力 第一课时教学设计第一课时教学设计 学习目标:学习目标: 1.了解立刀与力的写法。 2 掌握立刀与力的写法。 3.养成认真书……
  • 力好,要做到,写工整视力好 a 3 言 横折提中横短斜,横折提中横短斜,折竖挺直对右点。折竖挺直对右点。a 4 a 5 评一评 真棒!真棒!a 6 继续继续 努力努力 a 7 a 8 a 9 偏月月的演变过程的演变过程 月……
  • 记忆力大挑战:,色子上出现了哪6个?,写歌: 头正、手平、腰直、安。 眼一尺、胸一拳、手一寸。,,,,习 标 格,,,上留天,下留地,左右不要碰墙壁,,中宫紧致,外宫舒展,读帖:,姜夔(南宋) 临:把帖放在习,照着帖上的书……
  • 思考: 图中画的是什么?,图中画的是一个人跪在容器饮用东西的形态,草 书,篆书(甲骨文),隶 书,楷 书,行 书,现代楷书,第五课 欠,,观察:比较独体和偏有什么不同:,,欠 ,小 结: 通常情况下,欠一般形体较为狭……
  • 精品 女底女底 精品 握笔方法握笔方法 (一一)老大老二对对齐老大老二对对齐 捏成圆圈留条隙捏成圆圈留条隙 老三稳稳拖住笔老三稳稳拖住笔 老四老五要出力老四老五要出力 (二)手离笔尖三厘米(二)手离笔尖三厘米 拇指食指相……
  • 长,左低右高。 3描红练写 请同学们在作业纸上,把两种女各写一个,写之前我们先复习一下写 姿势:头正、身直、肩平、安;指实、掌虚、腕平、笔直。 (学生进行描写, 老师边巡视指导。 ) 4师生评议 这是写的女,对照要领,你自己觉得哪……
  • 第 12 课 示 一、 教学目标 掌握示的写法。培养学生的书写兴趣,提高审美能力。 二、 教学重点和难点 (一)教学重点 掌握示的写法。 (二)教学难点 如何使示笔画均匀排布,重心平稳。 三、 教学过程 规范双姿,准备上……
  • 出右手跟着老师来书空。(师范写) 2、同学们,拿起你们的笔,我们一起来书写两个欠。(提示:练先练姿。 坐姿保持:头正、身直、臂开、安。握笔姿势保持:指实、掌虚、腕平、管直) 3、学生练写两个欠(师巡视指导) 过渡:写前先看,笔……
  • 点 (一)教学重点 掌握示的写法。 (二)教学难点 如何使示笔画均匀排布,重心平稳。 三、 教学过程 规范双姿,准备上课。 (头正、身直、肩平、臂开、 安、三个一“一拳、一尺、一寸” ) (一)激趣导入 同学们,你们最喜欢过的是什……
  • 身 素养有着重要的意义。 二、复习双姿,做好准备 1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、安。 2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。 3、齐说《写歌》。 三、指导写,掌握技巧 1、揭题:今天我们学习写带有口。 2、学写“口……
  • 书法课《示》教学设计书法课《示》教学设计 教学内容教学内容 示 课课 时时 1 年年 级级 四年级 时时 间间 2017.06.15 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 教会学生示的写法, 按照结构特点书写带有示……
  • 当。 教学重点:通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写 的热情。 教学难点:反文和欠的写法。 教学时数:一课时 教学过程:教学过程: 一、复习导入:一、复习导入: 1、 复习双姿,做好准备 a、复习坐姿:头正、身直、臂开、安。 b……
  • 多变的多变的““月月”” 教学目标 1、正确书写“月”,注意“月”在不同里的不同写法。 2、纠正学生不正确的“双姿”,激发学生对书法艺术的兴趣,培养学生的 审美情趣,使他们受到书法文化的熏陶。 3、通过教师的示范、指导,增……
  • 姿?,比一比谁写的棒,二、月在左面做偏,肚 胳 膊 肝 脏 肺脚 胰 胆 腿 脾,月在左时发生了怎样的变化?,(1)月的位置从田格的中间移到了 左半格。(避让原则)(2)土的起笔和收笔都比月稍高一点点。(左低右高),汉中笔画相遇……
  • 姿:身正、肩平、臂开、安 2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一) 三、引入课题、明确本课要求。 1、写写偏。通过练习,初步掌握提土和王这两个偏 的书写要领。 提土:短横要有一定的倾斜度,竖居横画中间,提要挺直 有力。 王:……
  • 提,接下来请看老师的示 范。 (教师走向展台,缓缓坐下,一边讲解,一边示范) 教师示范白:我们写的时候要做到头正、身直、臂开、 安(教师以身示范,学生纷纷模仿)。今天我们所学的月 的右侧,所以我们写在右半格。第一画竖撇:顿笔向下……
  • 第11课,反文与欠,头正、身直、臂开、安,,,五指执笔法:指实掌虚,,,1、说说偏,写好反文的关键是书写时找到短横和长撇的起笔位置。,,写好欠边的关键是看清楚两撇的形状变化:第一撇是短的斜撇,第二撇是长的竖撇。,2、写写偏……
  • 第5课 欠,五年级下册 北京师范大学出版社 福建省德化县第二实验小学 执教:陈能旺,1、健康坐姿操(音乐播放) 口诀:扭扭头、伸伸肩、挺挺背、展展臂、并并。 头正、肩平、背直、臂开、安。 2、呼吸调节操(音乐播放) 方法:学生通……
  • 师讲述示的由来。 2.教师板书课题 1.学生根据提示猜 偏 提高学生的 学习兴趣, 了 解文历史 知识。 3. 示 教学 1.提供示基本笔画 2.教师讲解要点, 并纠正不 。 1.学生代表拼贴示 2.仔细聆听教师讲 ……
  • ,,头正、身直、肩平、安 指实、掌虚、腕平、笔直,头正、身直、肩平、安 指实、掌虚、腕平、笔直,头正、身直、肩平、安 指实、掌虚、腕平、笔直,头正、身直、肩平、安 指实、掌虚、腕平、笔直,一点通:女形体窄长,横画变提向左伸。“……
  • ,,,,我和月交朋友,学写月,我们在书写“月”时,应注意些什么?,写好“月”,,短横向上斜,,,,横中无竖靠左边,,底部齐平,,,竖撇,写时我们应该保持怎样的坐姿?,比一比谁写的棒,学写, 要牢记, 身正肩平, 臂开……
  • 教学:写教学:月 教学目标:: 1、 初步掌握月的书写要领。了解带有这个偏书写的一般规律。 2、 写好“脸、脏、胃” ,写得正确、端正、比例恰当。 3、 通过学习,感受汉的形体美,激发学生热爱祖国文的情……
  • 、衣的写指导,北师大课标版 五年级书法上册,中华汉歌 中华汉 源远流长 书法体 各具特长 甲骨金文 生动形象 篆书隶书 古色古香 行书流畅 正楷端庄 草书奔放 凤舞龙翔 可玩可赏 可品可藏 传播文明 盖世无双,写好……
  • 14《页》教案《页》教案教学目标:教学目标:1.通过老师的示范、指导,学生学习掌握页的书写要领,了解左右结构的特点。2.在页的书写学习中懂得页的文化渊源,激发学生的书写兴趣,提高审美能力。3.在掌握页、范的书法方……
  • ,执笔口诀 抵二压三衬托, 指实掌虚腕灵活, 角度适宜方向正, 笔画轻重细琢磨。,书法健康坐姿操 扭扭头,头要正。 耸耸肩,肩要平。 挺挺背,背要直。 展展臂,放轻松。 并并,放平稳。 头正肩平背挺直, 展臂放松平稳。,粗……
  • 教学设计月教学设计 巫溪县徐家小学 廖尊位 教学内容:学写月及带月。 教学目标: 1、教学生学会写月及带月,指导学生写 好月在左在下 的, 要求得正确、 美观, 有一定的速度。 2、培养学生良好的写习……
  • “月”的写法,……
  • 1 教学设计 【教学内容】 女及女的变化练习 【教学目标】 1.知识与能力:通过探究女的特点,培养学生读帖观 察、分析结构,总结书写规律的能力,把写得美观大方, 养成“提笔即写”的习惯。 2.过程与方法:通过讨论、合作、探……
  • 课教学设计月课教学设计 教学内容:学写月及带月。 教学目标: 教学生学会写月及带月,指导学生写好月在左在下 的,要求 得正确、美观,有一定的速度。 培养学生良好的写习惯,形成正确的坐姿和执笔姿……
  • 第十课 页与隹 学习目标: 1.了解页与隹的写法。 2 掌握页与隹的写法。 3.养成认真书写的好习惯。 教学重难点: 观察页与隹的书写要领。 教学关键: 认真观察 课前准备: 投影、笔墨纸砚 教学……
  • 第十三课 斤与月 学习目标: 1.了解斤与月的写法。 2 掌握斤与月的写法。 3.养成认真书写的好习惯。 教学重难点: 观察斤与月的书写要领。 教学关键: 认真观察 课前准备: 投影、笔墨纸砚 教……
  • ““口口””的写法的写法 教学目标 1、正确书写带有“口”的,注意“口”在不同里的不同写 法。 2 纠正学生不正确的“双姿”, 激发学生对书法艺术的兴趣, 培养学生的审美情趣,使他们受到书法文化的熏陶。 3、通过教师的示范、指……
  • 1 《月》教学设计 教学目标: 1.掌握月及月的书写要领,写好“肚、肥、明、胡、肯、肖”这些, 写得正确、端正、比例恰当。 2.通过讨论、实践及评价等教学方式,了解带有月的一般规律,训练学生举 一反三的能力,逐步提……
  • 意要头正、身直、肩平、臂开、 安;一尺、一寸、一拳。 2、学生书写。 3、教师随机拿一个学生写的在展台展示,请同学们评价一下。 4、再练写两个“月”。 四、学写带有“月”的例 (一)探究月在不同的位置的不同写法 1、同学们,我……
  • 右不要碰墙壁碰墙壁 中宫紧致中宫紧致,外宫舒展外宫舒展 读帖:读帖:姜姜夔(南宋)夔(南宋)临临:把帖放在习,照着帖上的书写,要求点划写得像。临写1个“引”。摹摹书易得古人位置,而临临书多得古人笔意。临临:把帖放在习,照……
  • ,上收下放 横短钩重 撇勾平行 捺变长点,,学 写 欠 ,头正 身直 臂开 安,上收下放 横短钩重 撇勾平行 捺变长点,,上收下放 横短钩重 撇勾平行 捺变长点,,上收下放 横短钩重 撇勾平行 捺变长点,,,欧体,颜体,柳体,赵……
  • 教学设计 教学目标: (一)知识能力: 1、了解戈形演变。 2、欧体“成”写法。 3、掌握“成”的形态特征和笔画结构关系。 (二)过程与方法: 1. 利用三角形辅助线找好各笔画在米格中位置。 2. 培养良好的书写习……
  • 14.14.山立刀(第一课时)山立刀(第一课时) 【教学目标教学目标】 1.掌握山的书写要领,了解带山的一般书写规律。 2.激发学生的写兴趣,培养其审美情趣。 【教学重点教学重点】 “山”做偏时,笔画的变……
  • 14.14.山立刀(第一课时)山立刀(第一课时) 【教学目标教学目标】 1.通过观察、比较,领悟山书写方法,并练习书写。 2.激发学生的写兴趣,培养其审美情趣。 【教学过程教学过程】 一、一、 导入,激发兴趣。导入,激……
  • 的写法 书法教案言 教学内容: 言的写法 教学目标: 初步掌握言这个偏的书写要领: 通过观察例“请”了解从而让学 生把例写得美观、 端正、 左右协调。 从中培养学 生的观察能力、 分析能力。 通过学习本课偏及例的书……
  • 教教 学目学目 标标 ::1 、、在观察与比较的基础上,认识全包围结构的的特点;在观察与比较的基础上,认识全包围结构的的特点; 2 、、能分析病例,通过上下对照查出病因;能分析病例,通过上下对照查出病因; 3、、 会写这……
  • 课,出示课题:“口”的写法。 二、 出示: 写之诀窍 写好,要牢记: 手一寸,胸一拳, 眼一尺,头摆正, 肩放平,腰挺直, 腿 并排,要安, 写无诀窍,认真最重要。 读帖不可少,摹帖要专心。 临帖 须动脑,勤练熟生巧。 功到自然……
  • ,,,5.月 ,书法 苏少课标版四年级上册第二单元,,,,,江苏省盱眙县兴隆中心小学,汉的演变,,,汉的演变.mp4,,,,,江苏省盱眙县兴隆中心小学,,,,,左窄右宽: 左边往左站 右边挤过竖中线,,,,,,,江苏省盱眙县兴……
  • 教学目标教学目标: 1、指导学生通过观察。规定书写左右结构的左窄右宽、左宽右窄的,并能领 悟其特点和规律。 2、激发学生写的兴趣,培养良好的写习惯和欣赏的审美情趣。 教学重难点教学重难点: 1、指导学生规范书……
  • 13 斤与月,先来看“斤”: “斤”先写平撇,再写竖撇。撇画逆起尖收,横画尖起,竖画露起圆收。,斤,笔顺图示,笔法图示,第十三课,下面我们来欣赏“斤”的写法示范。,用钢笔先双钩再填写“所”和“斯”的“斤”,看……
  • 上两臂交叉的女子,这就是最早的“女”。“女”经历 了甲骨文、金文、小篆、隶书到今天的楷体,笔画也由原来的复杂变得越变越 简单。 这节课我们就来研究女的变化,写好女和女、女底的。 二、学写“女” 1.观察形:女笔画虽简……
  • 第 10 课 页和隹 教材分析教材分析 页和隹的内容包括“要领图解、我来动笔、 练一练、比一比、临习指导和知识链接”六部分,要求学 生学会页和隹的写法和写好相关的。 教学目标教学目标 1.初步掌握页和隹的……
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