教教 学学 设设 计计 2014 年年 8 月月 28 日日 年年 级级 二二年年 学学 科科 音 乐 教学目标 教学目标 能用自然流畅的声音 欢快的情绪演唱歌曲 刈燕麦 教学重点教学重点 用自然流畅的声音 欢快的情绪演唱歌曲 刈燕麦 教……

3.1 自然界的水循环 【学习目标】 1.阅读教材 p54，了解自然界水体类型。 2.阅读教材 p55，绘制并运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。 3.阅读教材 p56，运用水循环示意图，说明水循环的地理意义。 4.结合教材 ……

,自然界的水循环,章地球上的水,节,一、教材分析,【一】教材分析及地位和作用 本节教材由“相互联系的水体”和“水循环的过程和意义”两部分内容组成。其中重点是“水循环的过程和意义”。水循环是自然界中一种重要的物质和能量循环，本节课内容是高……

14.自然界之道,道：,1.路 2.说 3.道理，规律 4.量词,√,,吁,呼吁 气喘吁吁,（yù）,（xū）,旅游 颓丧 嘲鸫 鲣鸟 幼龟 沙滩 侦察 嘲笑 啄食 企图 愚蠢 返回 海鸥 帽子,我会读！,无遮无挡 气喘吁……

系 内容：一、人是自然界的一部分 二、人与自然的对象性关系 三、人与自然界的关系在社会中得到统一 四、人的本质和人的新进化 一、人是自然界的一部分一、人是自然界的一部分 1、人是自然界长期发展的产物、人是自然界长期发展的产物 第一，从个体角……

1 第四单元第四单元 自然界的水自然界的水 第 1 讲 自然界的水 毕节五年中考命题规律 近五年毕节中考考情分析 2019 年中考预测 年份 考点 题型 题号 分值 本讲考查的重点是水的组 成 水在自然界的分布 水 的污染与防治 净化水的……

12 自然 界的时 钟 教 学目 标： 1. 学会课后田字格中的 9 个字，会认双横线上的 10 个字和多音字“觉”。 2. 正确流利地朗读课文，背诵第 2 自然段。 3. 通过读文， 了解为什么说大自然是一座美丽的时钟， 激发学生探索自……

p人教版九年级上册化学4.1《自然界的水》上课ppt课件.ppt/p……

第2课时自然界的水,第2课时 自然界的水,考 点 聚 焦,考点聚焦,归类示例,考点1水的电解实验,1实验装置(见图21)2实验现象：电极上有气泡，一段时间后，连接电源正极和负极的玻璃管中收集的气体体积比约为_ 。,12,第2课时 自然界的……

1 第四单元第四单元 自然界的水自然界的水 第 1 课时 自然界的水 姓名 班级 限时 分钟 一 单项选择题 1 1 2018 2018 衡阳 自然界中的水都不是纯水 通过多种途径可以使水得到不同程度的净化 下列净化程度 最高的是 a 沉……

硫氮在自然界的循环,2,教学思路,教学分析,教学目标,教学过程,教学反思,说课流程,3,4,2.知道硫氮循环过程中的重要物质及其在生态过程中的影响,1.掌握硫氮在自然界循环的基本知识,2.认识化学物质的两面性，辩证地看待化学的价值与局限……

20 分钟中考真题练 第四单元 自然界的水 第 1 课时 自然界的水 1.(2016· 怀化中考 )水是人类不可缺少的宝贵资源 ,下列标志是我国 “ 国家节水标志 ” 的是 ( ) 【解析】 选 d。选项 a 表示的是禁止吸……

水。,水啊水……,楼兰古国,学习目标：1、用图示等方法表达陆地水的组成及相互关系，说明陆地水对自然环境和人类生产与生活的重要作用2、结合实例说明自然界水循环的概念、水循环的类型，能用示意图表示水循环的过程，理解水循环的意义。3、正确认识和利……

3.1 自然界的水循环 学案（人教版必修 1） [学习目标 ] 1.了解水圈的特点及水体组成。 2.掌握水循环的过程、环节、意义及陆地水体之间的相互关系。 3.正确认识和利用水循环的自然规律，实现人与自然的和谐发展。 一、相互联系的水体 ……

配，在自然体系中的性状以及在自然界的运动过程和演化历史。微量元素可以作为地质微量元素可以作为地质地球化学作用的示踪剂地球化学作用的示踪剂，其特色之处就其特色之处就是能近似定量地解决问题是能近似定量地解决问题，使实际资料与模型设计结合起来使实际资……

地理必修 1人教新课标 3.1.自然界的水循环学案 一、课标解析 了解水圈内的各种水体类型的数量和分布 ,了解淡水有限性，增强合理用水的意识。 理解陆地水体之间的相互关系 ,通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的理解。 掌握水循……

第2讲 自然界的水,考点一 水的组成,1.水的组成确定电解水实验,12,氧气,氢气,2.电解水反应的原理,化学方程式：_。,2h2o,2h2o2,3.实验小结 (1)水在通电的条件下，发生分解反应，生成了氢气和氧气。 (2)水是由氢元素和……

学变化中，分子分裂为原子，而原子不能再分，只能重新组合成新的分子。,强调：1、生物体内都含水；2、人体中含量最多的物质是水；3、人体中含量最多的元素是氧。,第二组问题:自然界 的水,1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥皂粉，衣服……

课时训练（二）　 [第2课时　自然界的水] |夯实基础| 类型1　对水资源的认识 1.水是地球上最普通、最常见的物质之一,下列有关水的说法正确的是 (　　) a.淡水资源取之不尽,无须节约 b.水是一种常见的溶剂 c.大……

界,热带雨林,獾,食蚁兽,貘,北极,极光,银河系,美丽的星空,狮子座流星雨,含羞草,奇妙的大自然,变色龙,水母,藏羚羊,各种各样的生物,变化多端的地形,奇妙的自然界,日本富士山,褶皱山,溶洞,风化的岩石,沙丘,看了这么多自然现象，你有哪些疑……

青藏高原,渤海,,（对）,（不对）,李白诗云：,黄河之水天上来，奔流入海不复回。,事实上，自然界的水在周而复始的连续运动，即水是循环的。,黄河,激趣生学,第三章 第一节 自然界的水循环,学习目标,1、了解水圈的构成和特点 2、理解陆地水……

第三章 地球上的水 3． 1 自然界的水循环 教案 一、教学目标 1.知识与技能 （ 1）了解陆地水体的类型 以及各种水体之间的相互转化规律，了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源，其数量是有限的。 （ 2）理解自然界水循环的类型、环节……

3.1 自然界的水循环 【教学目标】 一、知识与技能 1．使学生了解地球上有着丰富的水及水圈的概念、特点和水的重要性； 2．了解陆地水体类型及其相互关系 3．了解自然界水循环的概念主要环节及其类型及意义； 二、过程与方法 1．学生运用图……

p自然界的水循环自然界的水循环 【学习目标学习目标】1 1、掌握水圈内各种水体类型的数量、掌握水圈内各种水体类型的数量和分布。和分布。2 2、理解、掌握、应用陆地水体之间、理解、掌握、应用陆地水体之间的相互关系。的相互关系。3 3、理解……

3.1 自然界的水循环 学案（人教版必修 1） [学习目标 ] 1.了解水圈的特点及水体组成。 2.掌握水循环的过程、环节、意义及陆地水体之间的相互关系。 3.正确认识和利用水循环的自然规律，实现人与自然的和谐发展。 一、相互联系的水体 ……

3.1自然界的水循环,学习目标：,1、了解地球上的主要水体，理解陆地水对自然环境和人类生产与生活的重要作用。2、掌握自然界水循环的概念、类型，能用示意图表示水循环的过程，理解水循环的意义。3、正确认识和利用水循环的自然规律，实现人类与环……

第三章 地球上的水,第一节 自然界的水循环,【教学目标】,知识与技能 1、了解水圈水体的构成和各水体相互转化的关系 2、能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节，运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响，理解水循环的地……

第四单元 自然界的水,单元复习一遍过,考试说明,第四单元 自然界的水,课程标准,第四单元 自然界的水,课程标准,第四单元 自然界的水,爱护水资源,知识点一,工业污染,农业污染,生活污染,新技术,新工艺,符合排放标准,化肥和农药,集中处……

第一节 自然界的水循环,第三章 地球上的水,学习目标定位 一、课程标准 运用示意图,说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的重要意义。 二、学习目标 1．通过阅读水圈的构成图，能够说明水体的类型。,2．能够通过比较、分析有关资料，说明陆……

大的错误，你知道错在什么地方吗？违背了地理学中的什么原理？,从地理学角度来看，诗词前半句描述的黄河主要的补给形式是 ，后半句的说法,不对，因为海洋水、大气水和陆地水之间不断进行着转化。,大气降水,1.水循环的概念和发生领域,水循环是指自然……

子梳头发，会出现什么现象？,2、冬天，空气较干燥，在晚上脱化纤毛衣时，会出现什么现象？,什么是电？,3.1自然界的电现象,活动1： 将笔在头皮摩擦几下，再将其靠近纸屑，有何现象？,吸引轻小物体,1、定义： 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现……

p从自然界获取铁和铜从自然界获取铁和铜 铜马车铜马车 你知道吗你知道吗?铁熨斗铁熨斗 铁灯铁灯 铜镜铜镜 汉代铜奔马汉代铜奔马 司母戊大方鼎司母戊大方鼎 一、铁、铜的存在一、铁、铜的存在 1.铁、铜在自然界中主要存在形式：铁、铜在自然界……

第一节 自然界的水循环 三维目标： 知识和技能 了解水圈的构成和特点。 理解并能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节。 理解水循环的地理意义。 运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。 过程与方法 1、谈话法，讨论……

第第 一一 节节 ：： 自自 然然 界界 的的 水水 循循 环环 【 教学目的 】 一、知识目标 1． 使学生了解地球上有着丰富的水及水圈的概念、特点和水的重要性； 2．了解陆地水体类型及其相互关系 3． 了解自然界水循环的概念 主要环……

第一节 自然界的水循环 学习目标 1.了解水圈内各种水体类型的数量和分布，了解淡水资源的有限性，增强合理用水的意识。 2.理解陆地水体之间的相互关系，通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的理解。 3.掌握水循环的概念、类型、环节和地……

自然界的电现象 教案 第一课时 一、教学、学情分析：本节课是华师大版科学，八年级下册第四章第一节第一课时。由 于学生基础一般，所以教学内容设置比较简单易懂，不做深入研究 二、教学目标： 1、 认识摩擦起电和接触起电的电现象； 2、 知道摩……

第二单元 铁、铜的获取及应用 从自然界获取铁和铜 [自学导航 ]： 学习目标 ： 一、知识与技能： 1、知道人类对铁、铜的使用历史，知道铁、铜在自然界的广泛存在及存在的主要形式。 2、了解工业炼铁的原料、原理、设备、工艺流程与产物。 3……

课课 题题 第四章第四章 自然界的水复习自然界的水复习 教学教学 目标目标 1.认识水的组成和电解水的实验装置，记住实验现象和反应产物。 2.了解单质、化合物的区别。 3.初步掌握过滤、蒸馏等混合物分离的实验操作技能。 4.了解水与自然水……

第一节 自然界的水循环,地球上的水,课标要求,目标定位,运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。,1．结合图示了解陆地水的组成及河流水的补给，学会分析河流流量的变化特征。 2．运用图示，结合实例分析水循环的过程、主……

活 、生 产 中，是 自然 界中 常见 的现 象。引 入课 题： 第 3 章 第 1 节 自然 界的 电现 象（ 板书） 学生动 手： 完成 活 动 1 演示 1 ： 完成 活动 2 （ 学 生上台 操作 ） ( 结论) 物体具 有吸 引轻 ……

时：物质分类 化学式分类书写规则 化学式意义 化学式相关计算 一一、、自然界的水自然界的水 1我国的水资源分布特点：分布不均、匮乏、污染 2爱护水资源的方法： 3水资源污染的三个原因： 水的净化水的净化 1 1水需要净化的原因：水需要净……

过渡引用黄河水,水资源的统一调度、修建水库、跨流域调水、植树造林,第一节 自然界的水循环,,一、相互联系的水体： 1、地球上水体构成 2、陆地水体构成 3、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体具 有水源相互补给的关系,二、水循环的过程和意……

看，诗词前半句描述的黄河主要的补给形式是 ，后半句的说法对吗？,不对，因为海洋水、大气水和陆地水之间不断进行着转化。,大气降水,1.水循环的概念和发生领域,水循环是指自然界的水在 、 、、 四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。自然界中水循环……

自然界和社会,恩格斯,认识人类改造自然的力量,人类早期刀耕火种的生活,饲养牲畜，种植庄稼,人类修建的盘山公路，方便了出行,拦河筑坝，让河流为人类所用,根据以上现象，再次印证文中的“而人则通过他所作出的改变来使自然界为自己的目的服务，来支……

中构成海陆间水循环的有哪些环节？（填序号）,,,,,⑧,⑦,⑤,海陆间循环 海上内循环 陆地内循环,① ③ ② ⑤ ⑥ ④,① ②,⑦ ⑧ ②,1.水循环的概念和发生领域,水循环是指自然界的水在 、 、、 四大圈层中通过各个环节连续运动的过……

3.1《 自然界的水循环》测试题 一、单项选择题 下图为水的自然、社会循环示意图。读图 ,回答 1～ 2 题 : 1．图中①、②分别表示 ( ) a．降水、蒸发 b．地表径流、地下径流 c．蒸发、降水 d．地下径流、地表径流 2．关于“……

12、自然界的时钟,qiān 牵,yuē 约,zhǎn 展,jiàng 降,zhí 植,lǐng 领,yù 欲,bǔ 捕,é 蛾,mì 秘,,,牵,约,展,降,植,领,欲,捕,蛾,……

第三章 地球上的水,第一节 自然界的水循环,固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在,1、水的存在形式,液态水：数量最大，分布次广,气态水：数量最少，分布最广,一、相互联系的水体：,河流水、湖泊淡水和浅层地下水,水圈的构成,2、各类水……

自然界的电现象,利用你身边的器材产生“电”并证明“电”。,活动一：电怎么来的？,--静电现象,摩擦可以使物体带电----摩擦起电,带电体能够吸引轻小物体,聚集于物体上不流动的电荷，叫静电,,生活中“静电”现象,冬季干燥天气 穿衣时放静……

第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环 学习目标 1.认识水圈的构成特点 ,了解河流主要的补给方式。 2.了解水循环的概念 ,运用示意图 ,说出水循环的过程和主要环节。 3.理解水循环的地理意义 ,增强水资源保护意识。 重点 :水循……

第一节自然界的水循环 练习题 1、下列四种陆地水的储量，从大到小排列正确的是（） a.河水、湖泊水、地下水、冰川水 b.地下水、冰川水、河水、湖泊水 c.冰川水、湖 泊水、地下水、河水 d. 湖泊水、 冰川水、地下水、河水 2、下列地 理……

自然界的水 学习目标： 1.水的净化过程 2.水的用途 3.电解水的实验 4.以水为突破口的推断题 导学达标： 1.下图是我市某自来水厂净水过程示意图 （1）该自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有（……

第一节 自然界的水循环,学习目标（朗读一遍）,1、知道各种水体类型的分布，学会运用图表分析陆地水体之间的相互关系 2．理解水循环的概念，运用示意图说出水循环领域、类型、环节，分析水循环意义,探究（一）相互联系的水体 阅读课文一、二自然段……

第一节 自然界的水循环 [基础过关 ] 1． 庐山小天池有 “ 久雨不溢 ， 久旱不涸 ” 的特点 ， 下列说法正确的是 ( ) a． “ 久雨不溢 ” 时地表水补给地下水 b． “ 久雨不溢 ” 时地下水补给地表水 c． “ 久旱不涸 ……

课题 第一节 自然界的电现象 课型 新 共 1 课 时； 第 4 周第 5 课次 教学方 式 实验探 究、 启发 、分 析应 用、总 结提 高 教 学 目 标 知识与技能目标 1） 知道 摩擦起 电、 感应 起电是 常 见的静 电现 象；……

第一节 自然界的水循环 三维目标： 知识和技能 了解水圈的构成和特点。 理解并能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节。 理解水循环的地理意义。 运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。 过程与方法 1、谈话法，讨论……

第一节 自然界的水循环,相互联系的水体,1、地球上的水有哪些形态，在数量和分布上有何特点？,2、地球上的水体主要包括哪些类型？人类容易直接开发利用的是哪些水体？这部分水量有多少？,3、读图说出图中河流的补给可能涉及哪几种类型？,液态,气……

第一节 自然界的水循环,“世界水日”的来历：1992年6月参加联合国环境与发展大会的一百多个国家元首和政府首脑联笔写下了这样的警句：“水不仅为维护地球的一切生命所必需，而且对一切社会经济部门都有生死攸关的重要意义。”继之，联合国大会决定，……

自然界之道,,北京版四年级语文上册第四单元,旅游　筑巢　幼龟　 沙滩　 侦察　企图 情愿 蠢事　 返回　海鸥　补救  争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄,,自学提示 （1）自……

自 然 界 里 的 水 循环 曹杨二 中附 属学校 高永 行 一、教学目标 1． 学 生通 过诗歌 创作 朗诵---- “ 我是 一滴 水” ， 了解 自然界 里水 循环 的基 本过 程。 激 发学 生 的想象 力， 认识 水的 重要 ……