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1教学目标 一、能熟练、有节奏地演唱歌曲《竹舞》 ,并能随音乐做各种声势节奏。 二、通过图片、文字的介绍 ,了解菲律宾音乐文化。 2学情分析 3重点难点 教学重点 :能熟练、有节奏地演唱歌曲《竹舞》 ,并能随音乐做各种声势节奏。 教学难……
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,,,节奏热身 听音乐片段，请找出竹竿敲击的节奏型 节奏：|||| 强弱：|||| 手势：合开开|合开开|合开开|合开开|,,,第六单元 世界音乐之窗 菲律宾音乐竹舞,,,,北部高山地区 居住多个少数民族的土著居民，生活原始，沿袭传统，形……
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,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,这就是菲律宾有名的“竹舞”,,,,菲律宾地处东南亚太平洋菲律宾群岛，有“千岛之国”的美誉。,菲律宾盛产直径粗大，管壁较薄、发音效果好的竹子，用它来制作乐器十分理想，所以菲律宾有着……
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验竹竿舞带给我们的乐趣。 2、出示资料袋袋库，让学生初步了解竹竿舞。 3、教师播放视频，学生观看跳竹竿舞的场面，进一步感知 竹竿舞的节奏及跳法。 4、竹竿舞的学习，提问：“竹竿舞由几个部分组成的？” a、播放微视频，学生观看击竹示范动作……
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时，持竿者会高声地呼喝 出：“嘿！呵嘿！”；如果跳舞者不熟练或胆怯，就会被竹竿夹住 脚，趣味性很浓。 活动 2【讲授】2.学唱《竹竿舞》 （1）学生聆听《竹竿舞》音乐。 师：请同学们听一听根据苗族民歌《栀子开花白又白》改编的《竹 竿舞》，说一……
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东南亚音乐之一
——菲律宾竹舞,思考：我们上节课初步了解的歌曲是哪个国家的？,菲律宾（东南亚国家）,学生活动：听歌曲a段，随教师练习声势节奏。,复习歌曲，并回答以下的问题：,节拍——,（3/4）拍,强弱关系——,强、弱、弱,音乐情绪—……
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第六单元第六单元 世界音乐之窗世界音乐之窗 第一课时第一课时 菲律宾音乐菲律宾音乐竹舞竹舞 学习目标学习目标： 1、了解菲律宾的音乐文化和背景 2、学唱歌曲竹舞，完成节奏律动 3、学会竹舞的基本舞步 教法预设教法预设： 1、视听法，播放音……
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第6单元 中外民间歌曲——《蒙格尼+竹舞+达姆，达姆》教案
2024—2025学年粤教花城版初中音乐七年级年级上册
教材分析
“蒙格尼”在印度语中指“订婚”。《蒙格尼》是一首描述印度青年男女在婚嫁时充满喜悦与激动情绪的歌曲。印度古……
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《竹竿《竹竿舞舞》教学设计》教学设计 一、设计思路一、设计思路 本课以学跳竹竿舞为主线，让学生乐于参与民俗文化体验活动。为更好地掌握 跳竹竿的动作要领，采取先分工、再合作的教学步骤。先从“打竹竿”入手，再练 习“跳竹竿” ，最后合作集体……
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竿舞 赏竹景 评竹品 坚韧不屈 高风亮节 竹石 咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 听竹乐 竹笛的音色清亮 透明 略带水声 富有穿透力 开开合合开开合 敲竹竿 击竹的动作 开击 双手打开以竹竿击地发声 合击 双……
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神话的传说 音色 柔和婉转圆润带鼻音 月光下的凤尾竹 第一主题 1 4 3 2 第二主题 第三主题 同头换尾 西双版纳地区 蝴蝶舞 孔雀舞 吉祥物 泼水节 引子以小提琴演奏的华彩 美丽的傣家姑娘在碧波莹莹的丽江边 穿着筒裙 轻倚在凤尾竹沉……
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,,月光下的凤尾竹,,襄樊市襄阳区王河中学 王银波,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,月光下的凤尾竹,,,,,,葫芦丝,,完整欣赏,,,,,杨丽萍孔雀舞后,,,,谢谢欣赏,……
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3 人,他们组织纪律性、模仿能力性、参与 性较强。 三年级学生活泼好动,通过上一节课的学练,学生对竹竿舞的学习也有了 一定的基础,学生们已经掌握了打竿动作“开开-合合”,他们乐于学习类似于竹 竿舞这种节奏欢快的体育运动。 3 1.使学生巩固打……
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竹珍口腔护理系列课件,竹珍口腔护理系列课件,竹珍口腔护理系列课件,竹珍口腔护理系列课件,竹珍口腔护理系列课件,竹珍口腔护理系列课件,竹珍口腔护理系列课件,竹珍口腔护理系列课件,竹珍口腔护理系列课件,竹珍口腔护理系列课件,竹珍口腔护理系列课……
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月光下的凤尾竹 教学设计 教学目标 1 通过欣赏 月光下的凤尾竹 感受乐曲情绪并跟着音乐 哼唱主要旋律 跟随旋律舞蹈 并参与表演 2 通过欣赏与舞蹈培养学生热爱少数民族音乐 增进民族 感情 教学重点 欣赏葫芦丝曲 月光下的凤尾竹 教学难……
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整的欣赏《月光下的凤尾竹》
师：葫芦丝美妙的音色真让我们陶醉，这首《月光下的凤尾竹》不仅能用乐器演奏出来，还能把优美的旋律用舞蹈的形式表现出来。
四、合着音乐跳一跳
1、播放杨丽萍《孔雀舞》
2、随着优美的音乐跳起曼妙的孔雀舞律……
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竹 韵 律 动,常州市北环中学 吴芬,,,,,,我国有关利用竹子进行的民间传统体育活动,一、竹 摔二、爬 竿三、竹竿舞,竹 摔,所属民族: 高山族 所属地区: 台湾 福建 主题词或关键词: 少数民族体育 特色体育项目竹摔 介绍：比赛时，参……
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师：好，去之前我们要先熟悉下各民族的基本情况。第一站就是毛南族。 你们了解毛南族吗？ （ 3）介绍毛南族的基本情况和风土人情，重点介绍花竹帽。 （ 4）师 —— 现在就让我们一起去毛南阿妹的故乡做客吧，看，她们正拿着美丽的花竹帽唱着歌，跳起舞……
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《月光下的凤尾竹》教案 教学目标 1、欣赏《月光下的凤尾竹》，感受乐曲情绪并能跟着音乐哼唱主要旋律和部分歌词。 2、了解葫芦丝的构造，感受葫芦丝特有的音色，并能够吹奏简单乐曲。 教学重点 欣赏葫芦丝曲《月光下的风尾竹》。 教学难点 感受葫……
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《月光下的凤尾竹》 教学目标 1、欣赏《月光下的凤尾竹》，感受乐曲情绪并能跟着音乐哼唱主要旋律和部分歌词。 2、了解葫芦丝的构造，感受葫芦丝特有的音色，并能够吹奏简单乐曲。 教学重点 欣赏葫芦丝曲《月光下的风尾竹》。 教学难点 感受葫芦……
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,百万教学资源免费下载无需注册,百万教学资源免费下载无需注册,月光下的凤尾竹,百万教学资源免费下载无需注册,施光南，是中国成立后我国自己培养的新一代作曲家，被称为“时代歌手”。 四川省重庆市金华县源东乡叶村人. 他的代表作品有打起手鼓唱起……
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,中国古典舞训练,第四章,中国古典舞以训练人的气息、韵律和肢体表现力为目的，讲究“形神兼备、身心互融、内外统一”，强调内在气息及手、眼、身法、步的配合。通过练习中国古典舞，幼儿可以培养乐感、舞感和动作表现力，逐步提高节奏感、协调性、灵活性……
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师没有直接介绍，而是请学生课前搜集傣族资料并进行介绍，这一方法既提高了学生的学习兴趣，又培养锻炼了学生课前预习搜集资料的能力，还能提高其信息技术的应用能力。
3、指导学生学习孔雀舞时，教师不是选择放视频或图片，而是自己用《月光下的凤尾……
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跳竹竿教学设计 教学目标： 1.能有优美地声音演唱歌曲； 2.能较准确得掌握双声部节奏，并体会与他人合作的快 乐； 3.积极参与集体舞表演，从中体会节奏、舞蹈的快乐。 教学重点：能有优美地声音演唱歌曲，并表演集体舞。 教学难点：集体舞的编……
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聚在广场上，跳起竹竿舞来。他们敲打竹子，发出有节奏有规律的声音，在竹子开合之间跳跃，并做各种优美的舞蹈动作。,练 习 打 竹 竿,2/4 x x x x x x x x ,开 合 开 合 开 开 合 合 ,动作要领： 1、敲击下面竹竿。 2……
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,,《狮子舞》,,,,,,,……
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竹,竿,舞,开县西街初级中学,授课教师：杨墁,一、单 元 教 材 分 析,结合我校实际情况，我选择了少数民族—黎族的传统活动项目“竹竿舞”来进行课堂教学。“竹竿舞”极具趣味性又简单易学，它跳法多样，没有规定的动作，只需要掌握节奏和跳跃的方……
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教学案例设计： 第四单元：民乐奇葩第四单元：民乐奇葩————《月光下的凤尾《月光下的凤尾竹》竹》 一、教学理念：一、教学理念： 以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发 展、鼓励音乐创造。在学习过程中，重视学生的体验……
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教学案例设计： 第四单元：西南风情第四单元：西南风情————《月光下的凤尾《月光下的凤尾竹》竹》 一、教学理念：一、教学理念： 以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发 展、鼓励音乐创造。在学习过程中，重视学生的体验……
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竿，能感受欢乐的情 绪，并与同伴一起合作表演 综合 重要 难 2.2 过程方 法 1、讲解示范 2、新授歌曲、3 欢快的竹 竿舞 综合 重要 难 2.3 情感态 度 在演唱和集体表演中增强合作精神 情感 重要 中 跳竹竿跳竹竿导学案导学案 科……
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p调研报告调研报告 -浅谈广场舞与城市规划浅谈广场舞与城市规划 目录 广场舞与其造成的影响 调研数据 为什么广场舞有如此大的影响力 改进方法 广场舞：广场舞是融自娱性与表演性为一体，以特殊的表 演形式、热情欢快的表演内容、以集体舞为主……
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位 tankertanker design tankertanker design tankertanker design 一、“百孚杯”分赛场信息 承办单位 有限公司 设计主题 绿色，环保 参赛内容 主要材料为竹板，竹皮，mbf,也可搭配金属、布料……
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竹产业实施方案
到2025年，全国林草产业总产值达9万亿元，比较完备的现代林草产业体系基本形成，产业结构更加优化，质量效益显著改善，吸纳就业能力保持稳定；产品有效供给能力持续增强，供给体系对国内需求的适配性明显提升，产品生产、流通、消……
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音乐类 1 月光下的凤尾竹月光下的凤尾竹 简谱简谱 （1=g 3/4 倪维德词 施光南曲） （大众乐谱网制谱） 音乐类 2……
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竹里馆,竹里馆,王维,独坐幽篁里，,弹琴复长啸。,深林人不知，,明月来相照。
022竹里馆.swf,作者：王维,字摩 诘，唐代杰出的诗人、画家。开元年间进士，后官至尚书右丞，世称“王右丞”，外号“诗佛”。其诗与孟浩然齐名，世称“王孟”。……
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湘教版三年级上册第三课集体舞(第二课时),摆手舞,摆手舞的动作 有怎样的特点？,摆手舞的动作特点,,4、下 沉,3、颤 膝,1、顺 拐,2、屈 膝,,,集体舞,摆手舞,视频,,,,匡 咚咚 | 匡 咚咚 | 匡咚 乙咚 | 匡 咚 :|……
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课外古诗词诵读（竹里馆 春夜洛城闻笛 逢入京使 晚春） 配套教案
教学目标：
知识与能力 1、了解古诗有关知识；2、品味语言，体味古诗意境；3背诵诗词。
过程与方法 有感情的反复诵读，体会古诗的意境。
情感态度与价值观 启发学……
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有趣的线条舞,小 班 美 术 活 动,谢谢您的指导！,……
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内容提要内容提要 1 竹类植物的形态竹类植物的形态 2 竹类植物分类竹类植物分类 3 竹类利用与竹文化竹类利用与竹文化 竹亚科竹亚科 bambusoideae 乔木状，灌木状，藤本或草本。其中木本类群秆散生或丛生。地下茎又称竹鞭，常分为合……
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边唱旋律边做声势动作。（第一拍拍手，第二拍拍腿，第三拍拍肩，第四拍拍腿）,老师讲解竹竿舞的基本节奏与动作。,,,基本节奏： 基本动作： ①击竹的动作：开击，双手打开以竹竿击地发声；合击：双手合拢以竹竿相碰发声。 ②跳舞的同学要在竹竿开合中……
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竹里馆,熟知诗人,王维，字（,摩诘,），唐代（,山水田园派,）,的代表，与孟浩然合称“王孟”。,苏轼评价,王维的诗：“,味摩诘之诗，诗中有画；观摩,诘之画，画中有诗,。,”,竹里馆,是唐代,大诗人,王维,晚年隐居蓝田辋川时创作的一首,五……
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p经验做法：深耕竹资源 做全竹链条 因地制宜推动竹产业高质量发展
*市是全省竹资源分布重点地区，竹资源种类、面积、产值均居全省前列，被授予“中国竹编艺术之乡”“国际竹编之都”。市深入贯彻习近……
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族 孔雀舞 月光下的凤尾竹 葫芦丝名曲 葫芦丝名曲竹林深处多情的巴乌美丽的金孔雀赶摆欢乐的泼水节打跳欢歌清清玉湖水迷人的葫芦箫瑞美丽有一个美丽的地方 分段欣赏引子以小提琴演奏的华彩 美丽的傣家姑娘在碧波莹莹的丽江边 穿着筒裙 轻倚在凤尾竹……
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跳竹竿舞的准备跳竹竿舞的准备 一、器材场地一、器材场地 二、人员二、人员 三、音乐三、音乐 竹竿舞是一项节奏感较强的体育活动， 因此在背景音乐的选取上， 应首选那些节奏感强，符合打竿节奏的音乐。例如：开开合合这一节 奏的背景音乐就可以选……
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民乐异彩（中国民族管弦乐）民乐异彩（中国民族管弦乐） 教材分析教材分析 金蛇狂舞是聂耳在 1934 年根据 江南丝竹民间乐曲倒八板改编而 成的民族管弦乐曲。乐曲以民间喜庆节日所舞龙灯“金蛇”作为刻画对象， 用活泼跳跃的旋律和铿锵有力的节……
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广场舞大赛实施方案
为了丰富我镇的文化生活，全力打造“**”品牌，推进乡镇文化大发展大繁荣，体现欢乐、吉祥、喜庆、丰收的气氛，充分展示我镇在2021年经济和社会事业发展中所取得的辉煌业绩，按照县广场舞辅导“百人千村万督”工程实行管理办……
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步的动作。 2、手花环若干 3、音乐磁带。
活动过程：
1、走走小碎步。 ——小花瓣们在一起跳舞，会是什么样的？ &……
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木偶的步态舞,人音版三年级音乐下册,高州木偶戏高州市的木偶戏俗称“鬼仔戏”，其风格颇具粤西地方特色，其独特古朴的唱腔，精湛的表演使许多观众留恋忘返。一班木偶戏，有30多个木偶头像，分：生、旦、净、丑、武、生、小生等角色，木偶杖头嘴眼耳鼻……
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木偶的步态舞,人音版三年级音乐下册,高州木偶戏高州市的木偶戏俗称“鬼仔戏”，其风格颇具粤西地方特色，其独特古朴的唱腔，精湛的表演使许多观众留恋忘返。一班木偶戏，有30多个木偶头像，分：生、旦、净、丑、武、生、小生等角色，木偶杖头嘴眼耳鼻……
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一、活动名称：鞋匠舞
二、活动目标：
1、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿根据歌词的内容有节奏的做出相应的动作。
2、培养幼儿随音乐自由结伴表演的能力。
3、帮助幼儿体验鞋匠劳动中愉快的心……
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集体舞集体舞摆手舞摆手舞教学设计教学设计 教学内容教学内容：湘艺版小学音乐修订教材三年级上册第三课集体舞摆手舞 （第二课时） 教材分析教材分析： 摆手舞 是一首特意为孩子们创编设计的摆手舞歌曲。 歌曲采用原始的土家族摆手舞 的民歌音乐素……
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第二篇竹类资料材料第二篇竹类资料材料 随着天然林保护工程的逐步实施随着天然林保护工程的逐步实施,2 0 0 5年我国商品木材需求缺口将达年我国商品木材需求缺口将达 6 0 0 0万至万至 70 0 0万万3;而而竹类素有“世界第二大森林……
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事会,2012星期一,出场学者及所研读作品（14）,肖湘：希腊神话蜘蛛女方湘逸：湘妃竹陈昱之：北欧神话命运三女神柯斯琪：民间传说田螺姑娘黄凤仪：罗刹女遇佛陈孟灵：禹杀相柳何江浩：精卫填海梦恒：刑天舞干戚阮祯晖：穆王八骏,出场学者及所研读作……
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集体舞（请你和我跳个舞）,请欣赏音乐请你和我跳个舞,请你和我跳个舞结合歌词内容，设计动作，跳集体舞,学习观摩,,,同学们学会了吗？请大家一起来跳个舞吧！,谢谢,……
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绿色竹产业创新服务综合体竹产业重点研发项目管理办法
第一条 为贯彻落实省委、省政府决策部署，根据**，按照绿色竹产业创新服务综合体（以下简称综合体）的实际需求，为推动重点研发项目的开展，特制订本办法。
第二……
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,,,,凤尾竹,请同学们聆听音乐，边听边思考：,这首乐曲具有哪个少数民族的音乐风格？,你联想到了怎样的画面？,,,它的主奏乐器是什么？它的音色具有怎样的特点？,,月光下的凤尾竹,1. 这首乐曲具有傣族音乐风格 2. 联想到了美丽的傣族少……
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艺术鉴赏,北京出版社,艺术鉴赏北京出版社,目录,contents,目录contents美术鉴赏a音乐鉴赏b舞蹈鉴赏c,第三部分舞蹈鉴赏,part 03,民间特色舞系列,古典舞系列,03,芭蕾舞系列,现代舞系列,当代舞系列,体育舞蹈系列,第……
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古典舞教学设计 共 1 学时 1 教学目标 1.欣赏古典舞《桃夭》、《醉鼓》帮组学生从形象上理解中国古典舞的传统文化，进一步体会其独特的中华典雅风格，了解舞蹈的艺术成就。 2.学习古典舞手型手位，初步掌握并得其要领。 3.通过鉴赏中国古典……
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竹竿舞 2 学习目标 感受竹竿舞的节奏 学习竹竿舞的步伐 并能随着节奏完整的跳好竹竿舞 同学们知道竹竿舞吗 1 以小组的形式练习跳竹竿舞 注意动作要协调一致2 小组成员要团结相互配合 发扬合作互助的精神 让我们一起跳起来吧 请同学们听一……
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竹 竿 舞,竹竿舞又称竹杠舞，持竿者姿势有坐、蹲、站三种，变化多样。在有节奏、有规律的碰击声里，跳舞者要在竹竿分合的瞬间，不但要敏捷地进退跳跃，而且要潇洒自然地做各种优美的动作。,苗族基本概况,1.苗族主要聚居于贵州省东南部、广西大苗山……
