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,,课题导入,说一说：当夏天迈着轻盈的脚步离我们远去时，谁又悄悄来到了我们中间呀？,秋天来了，让我们一起找秋天吧。,美景欣赏,,,,,秋天的景物有哪些特征？,活动指导,说一说：我们可以去哪些地方找秋天呢？,议一议：我们可以通过哪些事物来……
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《 一 起 找 秋天 》 本课通 过对 秋天 来临 时的 体会 ， 感 受秋 天的 美 与大 自然的 美 ， 从 而使学 生热 爱秋天 ， 表 达对秋 天的 喜爱 与赞 美。 【知识 与能 力目 标】 1 、引 导学 生在 亲近 大自 ……
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·,,4.找秋天,,亲爱的小朋友们： 大家好！ 我是秋姑娘，遇到你们我可真高兴！早就听说你们是一群乐于助人的孩子，这下你们的好朋友喜羊羊有救了！喜羊羊被灰太狼给关起来了，想要救出喜羊羊，只能按照灰太狼的游戏规则一关一关的闯……
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辽师大版道德与法治二年级上册第 4 课《找秋天》教学设计 一、教材分析 《找秋天》一课是辽师大版小学《道德与法治》二年级上册第二单元 “金色的秋天”中的主题之一。本课旨在通过观察秋天的天气、动植 物等的变化，感受秋天的季节特征，欣赏秋天的……
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找秋天,找秋天,,天空,树林里,果园里,公园里,稻田里,范文,天高云淡,秋高气爽,大雁赶着时间往南飞，生怕耽误了过冬呢。,天气变凉了。,返回,树林里,树林里，树叶变黄了，一片片金色的叶子从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶。,返回,田野……
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辽师大版道德与法治二年级上册第 4 课《找秋天》教学设计 活动目的： 1、 培养儿童关注自然， 热爱自然的情感， 引导儿童经历发现的过程， 体验发现的快乐。 2、初步掌握秋天的自然常识，引发儿童对自然现象和生活中问题的 探究兴趣，充分感……
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辽师大版道德与法治二年级上册第 4 课《找秋天》教学设计 教材分析 《找秋天》是辽师大版二年级上册第二单元《金色秋天》的第四课内 容，通过观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大 自然的美。 学情分析 二年级孩子，他们年龄……
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辽师大版道德与法治二年级上册第 4 课《找秋天》教学设计 教学目标： 知识与技能：培养学生观察能力，动手操作能力。 过程与方法：通过看一看、找一找、问一问、听一听的方式，观察秋 天的季节特征，知道秋分是秋天的开始。 情感态度与价值观：亲……
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辽师大版道德与法治二年级上册第 4 课《找秋天》教学设计 一. 启发谈话，激发观察兴趣。 1.师：孩子们，秋天已经悄悄地来到了我们的身边，它正等着我们去 寻找呢！你们知道到哪儿去找秋天吗？ （引导孩子讨论，自主选择，决定参观路线和计划，自……
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会选择同一种,类的树叶粘贴成大树，感,受秋天树叶的美。,2,、喜欢参加分类整理,活动。,你学会了……
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让幼儿仿编
四、延长活动：秋天还有许多的好伴侣我们一起去找一找。
小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。气象工讨论物候学标准是：酷热过后，五天平均气……
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秋天的色彩,作文指导课 蒋金晶,同学们知道这些图片展示了什么季节的景色吗？你是怎么知道的？,秋天是一个美丽丰收的季节，那么秋天又是什么颜色呢？让我们去大自然中找找吧。（ ）颜色的词语：金黄 雪白 火红 天蓝 翠绿 土黄 桔黄 桃红 湖蓝……
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生： “树叶枯萎了， 从树上掉下来了。 ” “风把它吹下来了。 ” “秋天来了。 ” 出 示板 书 —— 秋天 来了 （二）找一找秋天： 1．师：“是啊，秋天已经悄悄地来到了我们的身边，老师发现在我们的教室里 就有一些秋天的迹象。”(找一找小朋……
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么意思吗 三 拓展交流 1 孩子们 咱们到校园里再找一找秋天吧 如果你找到了 可 以告诉同伴或老师 2 回到教室 大家到校园里找到了秋天 谁都觉得自己是秋 天里的一员啦 是吗 在这里 老师还为你们带来了几个赞美秋天 的词语呢 看谁能猜一猜 ……
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洁的画面以及老师空洞的讲解上，而不能深化理解散文所表达的含义，更不能领悟散文所蕴涵的意境。如何突破这一界限呢？在备课组老师们的建议和支持下，我大胆地尝试了让幼儿学编散文这一新的活动形式。首先，让幼儿谈谈看到的秋天的变化，然后找一找秋天的图片，……
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,,秋 天,一年级《品德与生活》上册,,秋天的消息,秋天到了，你感觉到了吗？让我
找一找秋天吧,,秋天到了，你感觉到了吗？让我们找一找秋天吧 ！,,,,,,秋天到了，凉风吹起来了，一片片树叶飘落到地面……大地换上了金色的外衣,,,树叶子颜……
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秋天,欢迎来到秋天的乐园！,猜猜我是谁！,游戏规则：
袋中放着秋天的水果，请小朋友上台摸一摸，闻一闻，甚至尝一尝。最后猜猜是什么。猜对了可以获得水果。,舌尖上的秋天,我眼中的秋天,种子,向日葵,豌豆,蒲公英,小种子找妈妈,美丽的落叶,树……
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二年级品德与生活上册第二单元,我爱秋天,南浔开发区实验学校 董月娟,秋天的消息,秋天到了，你感觉到了吗？让我
找一找秋天吧,,秋天就要过去了，让我们找一找，说一说秋天吧 ！,,,,,,秋天到了，凉风吹起来了，一片片树叶飘落到地面……大地换……
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秋天的菊花,……
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_, ________ ________树人 4.回顾课文内容。 小朋友们，秋天来了，让我们来找一找大自然的变化吧。 天气________，________黄了，一片片的从树上落下来。 天空变得很________很________，一……
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p,,大象出版社三年级上册 寻 找 秋 天 桑涧中心小学 周璐,秋天的特点,很多庄稼熟了,很多水果熟了,许多树叶黄了，枫叶红了,菊花开了,大雁南飞过冬了,蓝天更高了,?????????????????,,,,,,,秋……
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用方面描写了秋天的雨，用“_”“_”把找把找到的句子画出来。到的句子画出来。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨秋天的色彩丰收的景象动物们准备过冬三年级上册第二单元回顾课文内……
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品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 秋天的雨 6 6 第 二 课时 秋天的雨ppt(第二课时)【优质课件】秋天的雨ppt(第二课时)【优质课件】1.有感情地朗读课文，背诵第2自然段。2.学习结合上下文（语言环境）、找近义词和联系生活理……
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来。下面的大框可是孩子们自己画的树叶噢！,会变色的小树林 秋天在哪儿呢？为了让幼儿对秋天有一个初步的认识。我们组织幼儿来到户外，幼儿四散开结伴在小树林周围找秋天。孩子们边找边和老师一起念着儿歌秋风吹(秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往掉。红树叶，黄树……
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入到秋天的主题氛围中来。下面的大框可是孩子们 自己画的树叶噢！,会变色的小树林 秋天在哪儿呢？为了让幼儿对秋天有一个初步的认识。我们 组织幼儿来到户外，幼儿四散开结伴在小树林周围找秋天。孩子 们边找边和老师一起念着儿歌秋风吹(秋风吹，树枝……
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钥匙钥匙五彩缤纷五彩缤纷一枚枚一枚枚凉爽凉爽你挤我碰你挤我碰频频点头频频点头菠萝菠萝勾住勾住小喇叭小喇叭厚厚厚厚一曲一曲丰收丰收 默读课文：默读课文第2-4自然段，找一找课文从 哪三个方面写了秋天的雨？用横线画一画相关的句子。自由朗读课……
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秋天的雨秋天的雨 学习目标：、正确、流利、有感情地朗读课文，体会秋天的美。、结合课文，理解重点词句的含义。自读提示：默读第二自然段，找一找秋天默读第二自然段，找一找秋天 把美丽的色彩都给了谁？把美丽的色彩都给了谁？并把表示颜色的词语勾画出……
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秋天的图画,秋天的图画？,秋天真美丽！,……
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,,秋天的叶子,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,……
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学方式朗读散文诗，比如：播放美丽的音乐，图片等，激发幼儿的学习爱好，从而加深幼儿对散文诗内容的熟识和理解。
5.嬉戏
幼儿带上秋天景物的头饰，让"景物'找自己的家（花园、果园、田园）。
6.自然结束活……
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梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴,春雨绵绵，夏雨滂沱，每个季节的雨都有不一样的特点，那秋天的雨又是怎么样的？,银杏,落叶乔木，又名“白果树”或“公孙树”，是树种的老寿星，四十年才能大量结果。,枫树 高大乔木，可高达29米以上，冠幅可达16……
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幼儿园小班教案《秋天的风》
活动目标：
1、在说儿歌活动中感受秋风的顽皮和可爱。
2、能在老师引导下运用儿歌中的句式进行简洁的创编。
3、直到秋天的大致特征。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感……
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,秋天,秋天是黄色的,秋天是红色的,秋天是彩色的,秋天的颜色,菊花说：秋天是黄色的；枫叶说：秋天是红色的；松树说：秋天是绿色的；大地说：秋天是彩色的！,秋天还有哪些颜色呢？,谢谢观赏,……
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,秋天,秋天是黄色的,秋天是红色的,秋天是彩色的,秋天的颜色,菊花说：秋天是黄色的；枫叶说：秋天是红色的；松树说：秋天是绿色的；大地说：秋天是彩色的！,秋天还有哪些颜色呢？,谢谢观赏,……
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文。(学生)4．观察秋天的景色，找一找秋天的变化。(学生)课时2课时28安排教学过程教学环节教师指导学生活动效果检测一、谈话激趣，导入新课(用时：3分钟)1.引导学生说一说一年当中自己最喜欢的季节。2．提问：现在是什么季节？3．提问：秋天到……
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不好。（幼儿分组进行表演）
小伴侣你们看农夫伯伯在劳动的时候累不累呢？（累）
那我们要怎样做呢？（疼惜粮食）
2. 小伴侣秋天还有很多的水果和蔬菜，你们最喜爱吃什么？为什么？
三. 沟通争论（给水果.蔬菜找家）
1……
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、课前请家长与幼儿一起上网、查阅资料查找常青树和落叶树，并向幼儿介绍一种树（名称、生长环境、四季是变化、树叶的外形、树的种类），关心幼儿积累阅历。
3、每个幼儿带一张秋天常青树或落叶树的图片。
4、《找伴侣》的音乐。
活……
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收五彩缤纷 加紧,理解词语的妙招：1.查字典；2.找近义词；3.组词法；4.做动作； ,四读课文：轻声朗读课文，找出你自己最喜欢的句子。,秋天的雨, 是一把钥匙。秋天的雨, 有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨, 藏着非常好闻的气味。秋天的……
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出的内容编进散文诗中，并一起朗诵新编的诗歌。
7、到户外找秋天
师：小伴侣们，现在我们幼儿园里找一找秋天，看看还有没有其他的发觉，把自己的新发觉跟好伴侣沟通一下。
四、教学活动反思:
秋天的颜色是一首散文诗,让孩子们观赏秋天的美景,同……
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绵
描写秋景：红叶似火 硕果累累 天高云淡
瓜果遍地 叶落知秋
描写秋天的诗句：
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,赏一赏,赏一赏,赏一赏,赏一赏,赏一赏,找一找,秋天来到了（ ）。,天……
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练,用“”给加色的字选择正确的读音。 秋天（qu qi） 一片（pin pn） 子（z zh） 人（yn rn）,作业： 1.把课文正确地读给爸爸妈妈听。 2.请到秋的怀抱中去找一找秋天的变……
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《秋天的雨》教学设计 烟台开发区第一小学 赵冬梅 教学目 标：1． 认识 “钥 、 匙、趁 ” 等 8 个 生字 。会 写“盒 、扇 、邮 ” 等 10 个 字。能 读写“ 清凉 、留 意、 扇子 ”等 16 个 词语 。 2 ．正 确……
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幼儿园中班活动教案《秋天》
活动目标：
1、在唱唱、说说、玩玩、看看的过程中，尝试用歌声和不同的动作表现秋天树叶飘舞的情景。
2、尝试和其他幼儿大胆合作表现音乐，体验共同表演的乐趣。
3、通过整体观赏音乐……
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情，读出对秋天的热爱，对生活的热爱。） 二、观察 秋天 1、 找秋天。 秋天来到了 校园里，你都看到哪些变化？ 秋天来到了池塘里，瞧，池塘里的荷花怎么样了？ 秋天来到了田野里，瞧，田野里的水稻怎么样了？ 秋天还到了哪儿去了呢？它又给哪些景物穿……
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课件出示春夏秋冬
2. 找一找，你最喜欢哪个季节？为什么？
3. 秋天美吗？
想让美丽的秋天来到我们的身边吗？今天我们就来学习秋天来了
出示课题，并板书:《秋天来了》
小朋友觉得秋天美，有一只可爱的小刺猬它也觉得秋天很美，它正开……
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p秋天的图画,秋天的图画？,秋天真美丽！,/p……
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文，其他同学一边听一边想象课文中描绘的画面。
2．指导背诵第1自然段。
过渡：这篇课文把秋天描写得非常美，对于这样优美的语言我们要想办法背诵下来。背诵也是需要一定的方法的，这样才会背得又快又牢。
(1)找一找秋天的变化，提炼出关键词……
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,棉花白了,,枫叶红了,高粱熟了,,1.秋天,读一读，找一找： 边读边找一找课文有几个自然段？,读一读,qiū qì le shù yè 秋 气 了 树 叶 piàn dà fēi hu&……
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习作指导：习作指导：三年级三年级 游小青游小青 秋天的果园秋天的果园 秋天是水果丰收的季节。这一天，老师带我们走进了秋天的果园。果园里的水果可真多呀！有 ，有 ，还有 。多得数也数不清。瞧！_ 你看！_。再看看那边！_。我喜欢秋天，更喜……
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6 秋天的雨
教学目标
1．认识“钥、匙”等10个生字，会写“盒、颜”等13个字，会写“清凉、留意”等14个词语。能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。
2．有感情地朗读课文，背诵第2自然段。能读懂课文内容，知道课文从哪些方……
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词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。
3、就这样一个一个学完本课生字。
了：多音字
小学一年级语文上册课文1、秋天教学设计 le 对了
了&#……
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秋天的果实,制作人：郭海霞,再见！,……
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丰收的秋天,黄橙橙,稻田,……
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中的图片文字感受秋天的色彩。
3、过渡:秋天到底是什么颜色的呢?让我们在今天的美术课上找找答案吧!
4、提问:秋季给你什么印象呢?
找学生说一说。倾听视频中的学生是怎样谈感受的。
播放视频,带领学生走进秋天,寻找秋色。提问:看到了什……
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_ ________, ________ ________树人 4.回顾课文内容。 小朋友们，秋天来了，让我们来找一找大自然的变化吧。 天气 ________， ________黄了，一片片的从树上落下来。 天空变得很 _______……
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大班美术： 秋天的树林,……
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我知道的秋天,……
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,12、秋天来了,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,……
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红色 紫红紫红 淡黄淡黄 雪白雪白 香香的香香的 甜甜的甜甜的 香甜香甜 吹起来吹起来 找一找课文从哪几个方面写了秋天的雨？画一画相关的句子。找一找课文从哪几个方面写了秋天的雨？画一画相关的句子。整体感知整体感知 秋天的雨，秋天的雨，有一……
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片， 老师猜想， 农民伯伯肯定要笑弯腰了，今年又是一个丰收年啊。瞧！农民们正在 忙着收割稻子呢，秋天真是太美了。 二、新授； 秋天的景色真是太美了，那秋天是什么颜色的呢？老师这里有许多 彩色卡片，小朋友们能在这里面找到秋天的色彩吗？ （生上台找并……
