小班故事优质课说课稿《小兔乖乖》含反思 一、说教材 我从三方面来说一下教材: 1、社会现状: 当今社会,拐卖儿童的现象屡见不鲜.特别是幼儿园孩子,有的幼儿因为贪图好玩的玩具或美食的诱惑而被骗到遥远的山村;有……

小班故事教案优质课：小兔乖乖小班故事教案优质课：小兔乖乖 一、设计意图 《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面 角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点，我设计了本次活……

花城版小学音乐一年级上册,小兔子乖乖,第12课,猜谜语：,耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。,小兔子乖乖的故事,三只小兔它们的名字叫什么？刚才故事里发生了什么事？你听到了什么？ 兔妈妈对兔宝宝说了什……

中班主题优质公开课获奖教案教学设计《新编“小兔乖乖”》及活动反思 对幼儿进行安全教育必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。《小兔乖乖》是幼儿耳熟能详的的童话故事，在故事中告诉幼儿坏人来了不能开门，但是在日常生活中还有很多种情况需……

小班主题活动小班主题活动 小兔乖乖小兔乖乖 设计思路：设计思路： 1、活动来源于“小兔乖乖”的主题活动。在活动前期我们请班内家长带来了小兔，饲养在教室里。 并且也开展了一系列的活动：谈话：认识小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活动。在区域里也让……

小兔子乖乖,执教：佛冈县第一小学 庄佩茹,花城版小学一年级上册,用一个词语说说三个动物的特点：小兔子聪明活泼兔妈妈温柔慈祥大灰狼凶狠狡猾,用什么样的声音演唱这3个角色比较合适？,小兔子（声音清脆有力）（真善美） 兔妈妈（声音亲切柔……

小兔乖乖小兔乖乖 主题的由来通过“拔萝卜”这个主题活动，孩子们深深地爱上了表演。因此，我们又选择了一个家 喻户晓的童话故事《小兔乖乖》作为主题，满足幼儿的表演欲望。本主题以表演方式切入，引出 了孩子们感兴趣的“可爱的小兔”、“小兔的家”、……

小班主题小班主题 小兔乖乖小兔乖乖 活动一 双语故事表演《小兔乖乖》 目标： 1.初步了解故事主要内容，能对故事产生浓厚兴趣。 2.养成认真观看表演的好习惯。 准备： 1.英语教师、带班教师排练故事表演，并制作相应的服饰、道具。 2.根……

《小兔子乖乖》教案 组织者： 姚永琴 一、指导思想： 本课依据新课标，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，结合二年级学生水平教学目标及身心特点，创设 小兔子 快乐的一天 的 情境，营造出一个良好的学习氛围，从而更好的发挥学生的主体作……

小兔乖乖小兔乖乖 小兔乖乖 目标： 1． 掌握屈漆团身走路的技能。 2． 练习在 15cm—20cm 的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。 3． 会双脚向前行进跳。 准备： 1． 红。黄。绿三色纸，布置好场地。 2． 小图的头……

《小兔子乖乖》教案 教学目标： 1、分辨两段不同的歌词，初步学唱歌曲。 2、学会正确、流利地唱歌曲。 教学重点、难点： 学会正确、流利地唱歌曲。 教具准备： 多媒体、课件。 教学过程： 一、《小兔子乖乖》音乐导入课题 播放《小兔子乖……

猜谜语：,耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。,第12课,小兔子乖乖的故事,三只小兔他们的名字叫什么？ 兔妈妈对兔宝宝说了什么？大灰狼来了时，兔宝宝们能不能把门打开？开了门会怎样？ 如果我们小朋友就自……

《小兔子乖乖》教学设计 【教学目标】 1、 学会演唱歌曲《小兔子乖乖》。 2、 在唱游活动中能用不同的声音表现大灰狼、小兔子和兔妈妈出现时的歌声。 3、 结合“唱游”认识3种乐器：小提琴、大提琴、圆号，并能判断出他们音色的不同。 ……

 第11课  小兔子乖乖 教学目标： 1、   学会演唱歌曲《小兔子乖乖》 2、   在唱游活动中能用不同的声音表现大灰狼、小兔子和兔妈妈出现 时的歌声。 3、……

《第 6 课 小兔子乖乖》教学设计 一、内容分析与学情分析 本课是大连理工大学 2015 版的五年级下册第二单元有趣的动画编辑里的第 6 课小兔子乖乖。是在初识 scratch 软件后的第一课，学生们第一次运用 scratch 软件制作完……

幼儿园小班音乐优质课教案《小兔子乖乖》 一、活动目标 1、喜爱唱歌、表演 2、情愿和同伴分角色来表现歌曲 3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。 4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 二、重点与难点 重点是引……

“小兔乖乖小兔乖乖”主题活动总结主题活动总结 一、 活动背景 中午吃好饭，沐浴着阳光的温暖，我和孩子们在幼儿园内悠闲地走着，经过饲养角时，孩子们总 要去看看小兔。他们问问小兔：“你吃饭了吗？你喜欢吃什么呀？”并央求门房上的老爷爷去给小 ……

小学小学信息技术大连理工版五年级下册第二单元信息技术大连理工版五年级下册第二单元第六课第六课 《《小兔子乖乖小兔子乖乖》》第一课时教学设计第一课时教学设计 喀左四小喀左四小 李奇李奇 一、教材分析 本课是大连理工出版社信息技术五年级下册第……

第 6 课 小兔子乖乖 小学信息技术大连理工课标版（2015） 共 1 课时 一、教学目标 1 知识与技能: （1） 、理解 scratch 动画制作的三要素“舞台” “角色” “脚本”之间的关系。 (2)、掌握新增角色的三种方法。 (……

p幼儿园小班故事说课幼儿园小班故事说课 小兔乖乖 一、说教材一、说教材 小兔乖乖小兔乖乖这个故事内容生动易懂，故事中兔宝宝和这个故事内容生动易懂，故事中兔宝宝和大灰狼的对话充满了童趣，易于模仿，小朋友们非常喜大灰狼的对话充满了童趣，易于模……

幼儿园小班故事说课稿《小兔乖乖》含反思 《小兔乖乖》是经典的幼儿童话故事，讲述了小白兔独自在家不给陌生人开门的故事，通过本次活动引导幼儿讲述小兔子对付大灰狼的办法，尝试跟随歌曲用不同的声音演唱，知道牢记大人的嘱咐，欢迎幼师们参考完……

幼儿园小班故事说课稿《小兔乖乖》含反思 《小兔乖乖》是经典的幼儿童话故事，讲述了小白兔独自在家不给陌生人开门的故事，通过本次活动引导幼儿讲述小兔子对付大灰狼的办法，尝试跟随歌曲用不同的声音演唱，知道牢记大人的嘱咐，欢迎幼师们参考完……

第 12 课 小兔子乖乖 教学目标 1 分辨两段不同的歌词 初步学唱歌曲 2 学会正确 流利地唱歌曲 教学重点 难点 学会正确 流利地唱歌曲 教具准备 1 电子琴 多媒体课件 2 课本的插图 教学过程 一 小兔子乖乖 故事导入课题 1 播……

小兔子乖乖 第12课 小兔子乖乖的故事 三只小兔他们的名字叫什么 兔妈妈对兔宝宝说了什么 大灰狼来了时 兔宝宝们能不能把门打开 开了门会怎样 如果我们小朋友就自己一个人在家里的时候 不认识的人来敲门我们要开门吗 应该怎么办呢 听听 说说 ……

小兔子乖乖,猜谜语：,耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。,小兔子乖乖的故事,三只小兔他们的名字叫什么？刚才故事里发生了什么事？你听到了什么？ 兔妈妈对兔宝宝说了什么？大灰狼来了时，兔宝宝们能不能把门打……

,,幼儿园小班故事说课,小兔乖乖,,,一、说教材,《小兔乖乖》这个故事内容生动易懂，故事中兔宝宝和大灰狼的对话充满了童趣，易于模仿，小朋友们非常喜爱“小兔”这一角色，容易感染幼儿，能吸引幼儿的学习兴趣，让幼儿轻松融入到故事的情节当中。当……

”之间的关 系。 【教学过程】 一、 激发兴趣，导入新课 同学们好，上一节课我们认识了 scratch 这款编程软件，这节课 我们继续来学习它，那么讲课前我们来看一段视频。同学们都知道这 是一首儿歌《小兔子乖乖》 ，老师根据《小兔子乖乖》这……

易的去创造 交互式故事情节，动画，游戏，可以大大增加学生的学习兴趣。本课 主要通过制作游戏《小兔子乖乖》，使学生理解 scratch 游戏制作的 三要素 “舞台、 角色、 脚本” 之间的关系并掌握新增角色的三种方法， 掌握“移到、平滑移动到……

《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》教学设计教学设计 【教材分析】【教材分析】 scratch 程序是一门全新的程序设计语言，用其可以很容易的去 创造交互式故事情节，动画，游戏，可以大大增加学生的学习兴趣。 本课主要通过制作游戏《小兔子乖乖》，……

趣。本课 主要通过制作游戏《小兔子乖乖》，使学生理解 scratch 游戏制作的 三要素 “舞台、 角色、 脚本” 之间的关系并掌握新增角色的三种方法， 掌握“移到、平滑移动到、说??”命令的使用方法，并渗透安全意 识教育。 【学情分析】【……

,,小兔乖乖,兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，还有一个叫短尾巴。,,,有一天妈妈对三个孩子们说：“妈妈要到地里拔萝卜， 你们要好好看家，把门关好，谁叫门也别开，等妈妈 回来才能开。”,,,兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。小……

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《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》教学设计教学设计 年级：年级：五年级 教材：教材： 大连理工出版社出版 《小学信息技术》 五年级下册 第二单元 scratch 第 6 课《小兔子乖乖小兔子乖乖》 设计者设计者：： 普兰店区 皮口 中心小学 曹……

《小兔子乖乖》教学设计 【教材分析】 scratch 是一门全新的程序设计语言，用其可以很容易的去创造交互式故事情节，动画，游 戏，可以大大增加学生的学习兴趣。本课主要通过制作游戏《小兔子乖乖》，使学生理解 scratch 游戏制作的三要……

点,重点：掌握新增角色的三种方法，掌握“移到、平滑移动到、说……”的命令使用方法。 难点：运用“移到、平滑移动到、说……”等命令制作游戏。,6、小兔子乖乖,,,教学建议,教学方法,教学目标,重点难点,本课的知识点较多，宜采用自主学习、小组探……

教学设计 教材内容：五年级下册第 6 课小兔子乖乖 核心问题 “舞台” 、 “角色” 、 “脚本”之间的关系 课程内容 学习目标 问题解决（问题情境、解决策略） 1、导入小 兔子、大灰 狼。 2、绘制大 门。 3、为大灰 狼 添 加 脚 ……

第六课 小兔子乖乖,执教者：李奇 喀左县第四小学,大连理工出版社 信息技术 五年级下册 第二单元,小兔子乖乖故事大意,兔妈妈不在家，大灰狼假装兔妈妈，让小兔子开门，小兔子安全意识很强，识破了大灰狼的诡计，没有给她开门。,自学提示,通过阅……

《《小兔子乖乖小兔子乖乖》教学设计》教学设计 【教材分析教材分析】 大连理工出版社小学信息技术五年级下册第六课。scratch 是一门全新的程序设计语言，用其 可以很容易的去创造交互式故事情节，动画，游戏，可以大大增加学生的学习兴趣。本……

小兔子乖乖,大连理工大学出版社,小学信息技术 第六课,单位：西丰县和隆满族乡中心小学 教师：于涵,歌曲《小兔子乖乖》,为了更好的做出这个动画，我们要知道动画制作的三要素是“角色”“舞台”“脚本”，就像小兔子和大灰狼的故事一样，我们可以理解……

信息技术信息技术第六课第六课 小兔子乖乖小兔子乖乖教学设计教学设计 单位：和隆满族乡中心小学 教师：于涵 一、教学目标 1.理解 scratch 动画制作的三要素“舞台” “角色” “脚本”之间的关系 2.掌握新增角色的三种方法 二、教……

小兔子乖乖 【教材分析】 本课选自大连理工大学出版社出版的小学信息技术五年级下册第二单元第 6 课的内容。 scratch 这个软件，对学生来说是一个全新的教学内容。本课是 scratch 这一 教学内容的第二节课，是在学生已经初步知……

教学设计 年 月 日 课 题 小兔子乖乖 课型 新授 课时 1 课程目标 1．知识与技能 （1）理解游戏动画制作的三要素“舞台、角色、脚本”之间的关系。 （2）掌握新增角色的三种方法（绘制新角色、从文件中选择新的角色、随机） 。 （3）掌……

幼儿园小班语言活动教案《小兔乖乖》 活动目标： 　　1、看图观赏故事，感知理解故事内容，能复述大灰狼、兔子之间的对话。 　　2、通过争论，感知聪慧英勇的三只小兔子，初步建立自我爱护的意识 　　3、乐于参加表演，体验与同伴一……

信信 息息 技技 术术 教教 学学 设设 计计 课课 题题 第第 6 课：课：小兔子乖乖小兔子乖乖 执教执教 姚远姚远 学学 情情 分分 析析 scratch 是一门新的程序设计语言， 用其可以很容易地去创造交互 式故事情节、动画、游……

第6课 小兔子乖乖,大连理工大学出版信息技术五年级下册第二单元《有趣的动画编程》,执教者：李 明 单 位：庄河市大营镇中心小学,学习目标：,1、理解scrath动画制作的三要素“舞台”“角色” “脚本” 之间的关系； 2、掌握新增角色的三……

《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》 【学情分析】【学情分析】 六年级学生已具备一定的信息技术基本素养，并且对 scratch 有了一定的认 识。本课将重点介绍 scratch 游戏制作的三要素“舞台”、“角色”、“脚本” 之间的关系。在任务设……

生练习 5.保存作品 （三）学习检测 自己完成“我的收获”，师生共同对答案。 （四）教师总结 六、板书设计 第六课 小兔子乖乖 1.删除角色 2.添加角色 3.编辑角色 4.为角色添加脚……

理工大学版 小学信息技术 五年级下册 课题 6.小兔子乖乖 册、单元 五年级下 第二单元 学校 瓦房店市新启小学 姓名 仲华 教学目标 知识与技能 1、 理解 scratch 动画制作的三要素“舞台” “角色” “脚本”之间的关系； 2……

scratch 游戏制作《小兔子乖乖》教学设计 一、 【教材分析】一、 【教材分析】 scratch 是一门全新的程序设计语言， 用其可以很容易的去创造交互式故事 情节，动画，游戏，可以大大增加学生的学习兴趣。本课主要通过制作游戏《小 兔……

小兔乖乖教案小班11篇 小兔乖乖教案小班第1篇 　　作为一名悄悄奉献的教育工，很有必要细心设计一份教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是我细心整理的小班音乐小兔乖乖教案，盼望对大家有所关……

乐模仿老师的动作，律动小兔跳，音乐采用歌曲《小兔乖乖》。 （设计意图：模仿老师动作以律动进入课堂情景。律动是音游课其中的一个元素，这一环节的设计也是根据这一个班新生活泼好动爱模仿的特点设计的，这样容易让他们的情绪愉快起来并在这一律动中体……

幼儿园小班美术优质课优质公开课获奖教案教学设计《小兔造篱笆》含反思 幼儿园小班美术优质课教案《小兔造篱笆》含反思 活动目标： 1、引导幼儿熟悉粉笔的性能，学习用粉笔画稍长的线。 2、帮助幼儿体验相互合作带来的快……

课题 6.小兔子乖乖 册、单元 五年级下册第二单元 学校 光明山镇平山小学 姓名 郑宇 知识与技 能 1、 理解 scratch 动画制作的三要素“舞台” “角色” “脚本”之间的关系； 2、 掌握新增角色的三种方法。 过程与方 法 以安……

小兔子乖乖,scratch 动画制作,请同学们认真观看！,scratch动画制作,添加角色 编辑角色,……

《《小兔子乖乖小兔子乖乖》》 教材分析教材分析 本课属于 scratch 学习的第二课时，从本课开始，scratch 的学习进入到了 实际操作阶段。在本课的教学内容中，知识点 1“认识角色”和知识点 2“新增 角色” 属于两个连续的知识概……