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口琴曼多林奏法口琴曼多林奏法 一、学习目的一、学习目的 1. 复习提琴奏法,学习小号奏法、曼多林奏法。 2. 学习掌握复音口琴双琴跳奏方法。 二、技法与旋律练习二、技法与旋律练习 曼多林奏法 曼多林奏法分为单孔和三度,单孔曼多林奏法要领如……
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多。常见的为24孔双簧口琴,用自然音阶演奏。,口琴介绍,乐谱学习,口琴,,用二重奏的方法吹奏《卖报歌》。,课程学习,,比一比: 分小组演奏……
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多。常见的为24孔双簧口琴,用自然音阶演奏。,口琴介绍,乐谱学习,口琴,,用三重奏的方法吹奏《真心英雄》片段。,课程学习,,比一比: 分小组演奏……
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入课程学习 1、用口琴演奏《真心英雄》片段,三重奏。 2、分小组演奏。 四、总结四、总结 欢乐的音乐课很快就结束了, 今天老师带着大家学习了口琴的三重奏, 希望大家都能热 爱音乐并能继承发展下去,下……
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冀少版中学音乐七年级下册,口琴复音吹奏法,第1单元,只要你会呼吸,通过一定量的练习,你就能学会复音口琴!,想学会?练习! 想熟练?再练习! 想精通?大量练习!,practice makes perfect,主要内容,琶音 空气伴奏 单向颤……
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孔, 有节奏的放开作伴奏。伴奏吹奏方法详见教程。每对簧片一般调成相邻的音高,如呼气产生 e 音,吸气会产生 f 音。上面描述的口琴 19 在德国发明,它是以从亚洲带入欧洲的某 些口风琴为基础改进的。 三、进入课程学习 1、用口琴演奏《卖报歌》片……
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习一 用复音吹奏法吹奏《集体舞》片段。 2、练习二 用复音吹奏法吹奏《雪绒花》片段。 3、分小组演奏。 四、总结 欢乐的音乐课很快就结束了, 今天老师带着大家学习了口琴复音演奏, 希望大家都能热爱音 乐并能继承发展下去,下……
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照小女孩的木梳、中国古代的笙和罗马笛的发音吹 奏原理,用象牙制作出了世界上第一把口琴。十八初期 音乐类 4 乐器的演奏尚未受人重视,而口琴之能被广大人们所接受, 可见其优点是其他乐器所无法比拟的布殊曼被后人称为“口 琴之父” 。 口……
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口琴单音吹奏法,新式单音吹奏法,旧式单音:声音厚实,音色纯净,力度变化明显,便于气震音、提琴奏法等技巧。 新式单音:声音柔和,音色变化少,便于和音演奏、低音伴奏等技巧。 两种方法各有优点,根据不同作品灵活使用。,新式单音吹奏法,口含七或九……
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我爱北京天安门,口琴二重奏,口琴姿势,2.歌曲里唱了谁?,毛主席,1.用什么样的心情吹奏歌曲呢?,开心愉快、热情活泼,拍一拍,小朋友们,跟着老师一起来拍拍歌曲的节奏吧!,我爱北京天安门 天安门上太阳升 伟大领袖毛主席 指引我们向前进,情……
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口琴单音吹奏法,新式单音吹奏法,旧式单音:声音厚实,音色纯净,力度变化明显,便于气震音、提琴奏法等技巧。 新式单音:声音柔和,音色变化少,便于和音演奏、低音伴奏等技巧。 两种方法各有优点,根据不同作品灵活使用。,新式单音吹奏法,口含七或九……
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动 簧片从而发音,并来回移动,吹不同的孔发出不同的音。布鲁斯口琴每孔装有一对簧片,演 奏者呼气时发一音,吸气时发另一音;而复音口琴因为相邻的上下两格音高相同,而相邻的 左右两孔一孔为吹音,一孔为吸音,所以演奏时将口含放在约 4 个方格的地……
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是弯曲的意思,就是把口琴某一个音通过改变气 流使之圆滑的下降。在十孔口琴中 1 到 6 孔可以做到吸气压音,7 到 10 孔可以做到吹气压音。通过压音就可以使一些本身用自然吹吸奏 不出的音可以很容易的演奏出来。比如第 2 孔的 fa 音和……
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导入:,口琴基础知识,口琴,自由簧气鸣乐器。为小型的吹奏乐器。琴身呈长方形,其大小、长短各不相同,形制甚多。常见的为24孔双簧口琴,用自然音阶演奏。此外还有低音口琴、八度口琴、和弦口琴、变调口琴等。,音符标识,高 音 符,低音符,口琴音……
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独特的口琴音色,口琴演奏练习,,口琴基本介绍,口琴是世界上最小的吹奏乐器之一。口琴音色优美、便于携带,深受全世界人民的喜爱。 口琴是吹奏乐器,同学们要注意个人卫生,不要互借口琴,口琴要经常用冷水清洗,并用干布擦干或晒干。,口琴的音阶,口……
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为24孔双簧口琴,用自然音阶演奏。,口琴介绍,乐谱学习,口琴,,打击乐器介绍,凡用打、击方式发声的乐器统称为打击乐。戏曲中称为武场。京剧打击乐以鼓板,大锣、铙、钹、小锣四大件乐器为主。,,钹,小鼓,,1、练习一 用复音吹奏法吹奏《丰收锣鼓》片……
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琴与不同的乐器配合.a,g,d调适合弹吉他时演奏; f,g调适合弹 键盘时演奏;bb,f 和 eb 调适合吹号时演奏或是吹 solo; d#,b,f#,c#和 g#则用在 其他一些配器中,你更适合那种调的口琴呢? 初学者一开始应该怎样练……
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为口琴来伴奏为口琴来伴奏 教学目标:教学目标: 知识与技能目标知识与技能目标: 1、能够用正确的吹、吸方法吹奏乐曲永远快乐。 2、选择打击乐器按指定的节奏为演奏口琴的同学伴奏,并 体验合作的快乐。 过程与方法目标:过程与方法目标: 1、激……
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键盘乐器弹奏中的连奏与断奏,legato and stace. in piano,连奏与断奏,连奏: 又称连音,是一种音与音紧密相连的弹奏方法。,断奏: 也称作非连音弹奏法,是指每个音之间都断开的弹奏方法。,连线符号与顿音符号,连线符号与……
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奏 情境六 大小调五指音型及主和弦弹奏 幼儿教师音乐技能课程 任务一任务一 连奏及非连奏连奏及非连奏 连音弹奏法 即钢琴演奏中的歌唱性奏法。主要用于抒情性的歌唱旋律、圆滑连贯的音型、流畅的旋律性过句、琶音或分解和弦跑句等等 连奏的关键是要学会重……
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120202020 版版 沪教版沪教版 高中音乐高中音乐 必修必修 3 3 演奏演奏 下篇第四下篇第四单元单元 八音迭奏大单元整体教学设计八音迭奏大单元整体教学设计20202020 课标课标 学校:学校:dxyc2360dxyc2360指……
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2020版 沪教版 高中音乐 必修3 演奏 下篇《第四单元 八音迭奏》大单元整体教学设计[2020课标]
学校:dxyc2360 指导教师:张元方
一、内容分析与整合
二、《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》分……
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口琴 小鼓手进行曲 课后练习 课后练习 1 继续熟练掌握中音区音阶 并能在保持音准的情况下 上下行流畅 吹奏 2 熟练演奏口琴曲 小鼓手进行曲 并能和自己小伙伴完整的合奏 一 二声部……
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右手拨奏的方法,吉他演奏中,用右手来拨奏琴弦,可以用手指拨奏(古典吉他一般用手指),也可以用拨片拨奏。,用手指拨奏,用右手五个手指拨奏六根琴弦时,各指在乐谱上分别用字母来标示(见图)。大拇指一般拨六、五、四弦,即最粗的三根弦;食指拨三……
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2 口琴的持法与姿势 3 练习 吹奏音阶 4 复习口琴曲 一 口琴中音区练习 5 6 初听乐曲 感受乐曲情绪 二 口琴中音区练习 7 分句练习难点乐句 1 5 6553 2 10301353 3 20501353 8 集体分句吹奏 二 口琴中……
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t ttt tttt ttt tttt ttt tttt t 要领 吐时需要舌尖抵住上牙的牙根 吐奏练习 演奏手型 3 单音 sol 指法 发sol的时候闭0孔及123孔 吐奏练习 5555 5 音符学习 1 单音 si 指法 发si的时候闭……
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小 增 减,紧密和声,从原位开始并演奏其转位横穿指板 一个八度4.三和弦琶音 大 小 增 减 从原位开始演奏 一个八度四音和声(降位和声) 需要掌握7个调(c, f, bb, eb, g, d, a)5. 和弦 maj7 min7 dom……
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音乐类 1 口琴社团工作总结 开展口琴社团兴趣小组活动,是素质教育的需要,是使少年儿童 在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要,因此,为 了使学生在紧张的学习之余,发展自己的兴趣爱好,培养学生的特长 以及提高学生的整体素质,学……
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后,第一乐章的第一主题在这里重新响起,由大提琴和小提琴分别奏出,钢琴做琶音装饰,然后奏出送葬进行曲的变奏,这时,哀伤幽怨的情绪已经变为痛定思痛的沉思。最后在第一主题的沉吟中结束全曲。
整个乐曲优美动听,感人至深。,变
奏,变奏是音乐创作中常……
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器。一般而言,民乐团主要是指以60人上下编制的乐团。,,,,拉弦乐器,,1,高胡 高胡是高音二 胡的简称,其形、 构造、演奏弓法与 技巧以及所用演奏 符号等,均与二胡 相同,只是琴筒(共 鸣箱)比二胡略小。,,赛马是黄海怀于1964年创……
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式 培养 起学生学习竖笛的兴趣 为学生后续的音乐学习奠定基础 教学目标教学目标 1 通过欣赏竖笛曲 让学生喜欢上竖笛 建立学生学习信心 2 让学生了解竖笛的构造 做好演奏姿势及掌握基本呼吸方法 3 掌握 7 6 5 三个音的奏法及其练习……
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巧的熟练与否,是衡量一名演 奏者是否具有高水平的一个重要尺度。钢琴演奏的技巧包括很多,且 不同时期、不同风格的作品所要求的技巧也大不相同,但其基本技巧 还是有一定的规范的。本篇论文主要从手指的触键、手指的歌唱、弹 奏时动作的协调以及踏板的使……
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解不同地方音乐特点,笛子的发音特点。 演示法:范奏或演示乐曲 。 练习法:练习乐曲和音阶。 讨论指导法:询问和指导学生演奏中的问题。 2学法 本节课让学生在听、想、看、说、演等多种形式中体验音乐。(比较法、律动法、实践 法) 教学过程: 一……
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题旋律来进行伴奏,还可以分组合作进行练习。 5、欣赏第二部分: 结合刚才的鼓点,回顾课前总结的鼓还有其他的演奏方法吗?都如何演奏?请学生谈谈并讲明原因,还可以上台演示给同学们看。 欣赏第二部分,通过鼓的不同奏法、强弱的不同,感受乐曲中表……
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弦乐四重奏,f大调弦乐四重奏 (第二乐章),(奥地利) 海顿,1,t课件,1、你能听出音乐中的几种演奏乐器吗?,f大调弦乐四重奏(海顿),2,t课件,f大调弦乐四重奏(海顿),小提琴(violin)是一个四条弦的弓弦乐器,弦乐组中最主……
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中华鼓乐 (第二课时),中华鼓乐,一、知识回顾 二、锣鼓震天 三、即兴创编,,,,知识回顾,鼓乐历史 演奏形式 鼓乐魅力 鼓乐记谱法,,,,,中华鼓乐-鼓乐的演奏形式,以锣鼓等打击乐器演 奏的“纯”打击乐合奏,,以锣鼓等打击乐器、吹奏乐……
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4 创新目标 激发学生即兴演奏 为歌曲伴奏 随音乐跳舞 三步 3 教学重点 教学重点 学奏歌曲 友谊地久天长 教师有情感地范奏后 用丰富的方式 方法引导学 生对乐曲情感的体验 4 教学难点 教学难点 掌握弱起小节知识 准确 有表情地演奏 友……
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欢迎同学们 一起探讨 打击乐器演奏活动,一、资讯提供,幼儿园打击乐器演奏活动的教育内容,腕玲,(一)打击乐乐曲(二)打击乐器演奏的简单知识技能1.与乐器的有关知识(1)乐器的名称音色:大鼓、铃鼓、串铃、碰铃、三角铁、钹、锣、木鱼、双响筒、……
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学吹竖笛 教学目标: 1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造,学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2. 学会 do、 re、 mi、 fa 四 个音的奏法及其 六 个音以内的练习曲。 3. 以游戏的形式进行教学,使学生在 “ 玩 ” 中感受学……
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学吹竖笛 教学目标: 1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造,学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2. 学会 do、 re、 mi、 fa 四 个音的奏法及其 六 个音以内的练习曲。 3. 以游戏的形式进行教学,使学生在 “ 玩 ” 中感受学……
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学吹竖笛 教学目标: 1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造,学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2. 学会 do、 re、 mi、 fa 四 个音的奏法及其 六 个音以内的练习曲。 3. 以游戏的形式进行教学,使学生在 “ 玩 ” 中感受学……
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学吹竖笛 教学目标: 1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造,学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2. 学会 do、 re、 mi、 fa 四 个音的奏法及其 六 个音以内的练习曲。 3. 以游戏的形式进行教学,使学生在 “ 玩 ” 中感受学……
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学吹竖笛 教学目标: 1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造,学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2. 学会 do、 re、 mi、 fa 四 个音的奏法及其 六 个音以内的练习曲。 3. 以游戏的形式进行教学,使学生在 “ 玩 ” 中感受学……
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l fine(da capo al fine)fine) 从头再奏一次,到从头再奏一次,到 finefine 结束结束 espressivoespressivo 有表情地有表情地 grazgraziosoioso 优雅地优雅地 音乐类 2 钢琴演……
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有180220厘米高,下端有一支柱,形似大提琴 演奏时要将琴放在地上,立着戒靠在高凳上演奏。木管声部 长笛(flute)单簧管(clarinet)双簧管(oboe)巴松管(bassoon)长笛 flute 主要的高音旋律木管乐器 外型为一根开有……
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教学目标:,1、了解巴赫所处时代及音乐风格特点;
2、了解巴赫生平;
3、感受作品,理解作品。,教学重点:,掌握高贵典雅的古典小步舞曲风格;
音与音之间的跨度,熟悉固定同种琶音类型手位。,教学难点:,巴赫作品触键特点;
二声部复调乐曲左右……
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[教学目标]:
1.学会唱这首歌,能用打击乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏,能进行简单的合奏。
2.认识沙锤,碰铃,串铃,三角铁,能区分他们的音色,并掌握正确的演奏法。
3.能用日常生活中的各种不同的材料自制简单的打击乐器。
[教学重难……
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演,都呈现给人以丰富的视听效果和艺术享受,充分显示出独特的艺术魅力与艺术欣赏价值。,你能边听音乐边根据谱例用手拍腿模仿击鼓,敲出节奏吗?,,,让我们通过鼓的不同奏法、强弱的不同,感受乐曲中表现的场面、情绪如何。感受鼓的独奏部分表达了怎样情感,进一……
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竖笛演奏《青春舞曲》 教学目标: 1、在快乐的气氛中学习,通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣,以游戏的形式进行教学竖笛,变“要我吹”到“我要吹” 。 2、了解音乐源自于生活的道理,学会在生活中探索音乐 ,用音乐表现生活。 3、在学习中体验合……
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四 演奏歌曲 玛丽有只小羊羔 1 课件演示曲谱 视唱谱 2 唱谱按孔 摸奏练习 3 教学演奏 4 检查演奏 五 仿照 玛丽有只小羊羔 创编音乐故事 1 老师示范 用 do re mi so 创编乐句 表达情绪 2 学生拓展学习 用巴乌演奏一段旋……
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2019版 人音版 高中音乐 选择性必修5音乐基础理论《第一单元 音的记法及演奏法》大单元整体教学设计[2020课标]
学校:dxyc2360 指导教师:张元方
一、内容分析与整合
二、《普通高中音乐课程标准(2017年版202……
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120192019 版版 人音版人音版 高中音乐高中音乐 选择性必修选择性必修 5 5 音乐基础理音乐基础理论第一单元论第一单元 音的记法及演奏法大单元整体教学音的记法及演奏法大单元整体教学设计设计20202020 课标课标 学校:学……
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竖笛竖笛 课型课型 器乐课 课时课时 一课时 教学内容教学内容 学吹竖笛 2 3 4 教学目标教学目标 学吹竖笛 2 3 4 音的指法 掌握好低音和连音的吹奏 进行二声部合 奏练习 进一步提高竖笛吹奏能力 教学准备教学准备 竖笛谱 竖……
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音乐类 1 口琴谱子口琴谱子 1、粉刷匠 9、爱尔兰画眉 17、卡农 2、欢乐颂 10、送别 18、老男孩 3、小蜜蜂 11、雪绒花 19、月亮代表我的心 4、小星星 12、茉莉花 20、幻化成风 5、两只老虎 13、哦!苏珊娜 21、莫……
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器演奏的是主旋律?,长笛 单簧管
双簧管 大管,木管四重奏,哼唱歌曲,,分角色演唱,现在每四人一组,每个人模仿木管四重奏中的一种乐器,一起来哼唱这首……
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识,体会更深层面的意义。 教学方法: 在教学过程中,主要采用了视觉图象法、情感体验法、音乐实践法等教学方法,充分运用多媒体教学手段,利用视听结合,声像一体 ,形象性比较强,信息量大等优点,为学生创设一个欢庆的氛围。从听音乐→唱(奏)旋律→想情景……
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术魅力与艺术欣赏价值。,你能边听音乐边根据谱例用手拍腿模仿击鼓,敲出节奏吗?,让我们通过鼓的不同奏法、强弱的不同,感受乐曲中表现的场面、情绪如何。感受鼓的独奏部分表达了怎样情感,进一步体验乐曲带来的更加欢快、热烈的情绪,以及激情洋溢、热血沸……
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铜管四重奏 快乐的号手 铜管乐器 大号是铜管乐器中体积较大的乐器 声音低沉而浑厚 渲染庄重威严的音乐氛围 铜管乐器 小号是铜管家族中的高音乐器 它的音色高亢嘹亮 它既可以奏出嘹亮的号角声 也可以奏出优美如同歌唱一般的旋律 铜管乐器 长……
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生日歌,同学们,你们喜欢过生日吗?过生日的心情是怎么样的?,猜一猜,这和大家平时听到的《生日歌》有什么区别?,这首歌用了哪几种乐器?
每种乐器扮演的角色有什么不同?
哪种乐器演奏的是主旋律?,长笛 单簧管
双簧管 大管,木管四……
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2、复听歌曲。 师:这首歌用了哪几种乐器?每种乐器扮演的角色有什么不同?哪种乐器演奏的是主旋律? (生回答) 3、介绍木管四重奏。 4、哼唱歌曲。 师:用“噜噜”的发声,跟随木管四重奏演唱《生日歌》。 5、分角色哼唱。 师:现在每四人一……