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  • 多。常见的为24孔双簧口琴,用自然音阶。,口琴介绍,乐谱学习,口琴,,用二重的方《卖报歌》。,课程学习,,比一比: 分小组……
  • 多。常见的为24孔双簧口琴,用自然音阶。,口琴介绍,乐谱学习,口琴,,用三重的方《真心英雄》片段。,课程学习,,比一比: 分小组……
  • 入课程学习 1、用口琴《真心英雄》片段,三重。 2、分小组。 四、总结四、总结 欢乐的音乐课很快就结束了, 今天老师带着大家学习了口琴的三重, 希望大家都能热 爱音乐并能继承发展下去,下……
  • 冀少版中学音乐七年级下册,口琴复音吹,第1单元,只要你会呼吸,通过一定量的练习,你就能学会复音口琴!,想学会?练习! 想熟练?再练习! 想精通?大量练习!,practice makes perfect,主要内容,琶音 空气伴 单向颤……
  • 孔, 有节的放开作伴。伴详见教程。每对簧片一般调成相邻的音高,如呼气产生 e 音,吸气会产生 f 音。上面描述的口琴 19 在德国发明,它是以从亚洲带入欧洲的某 些口风琴为基础改进的。 三、进入课程学习 1、用口琴《卖报歌》片……
  • 习一 用复音吹《集体舞》片段。 2、练习二 用复音吹《雪绒花》片段。 3、分小组。 四、总结 欢乐的音乐课很快就结束了, 今天老师带着大家学习了口琴复音, 希望大家都能热爱音 乐并能继承发展下去,下……
  • 照小女孩的木梳、中国古代的笙和罗马笛的发音吹 原理,用象牙制作出了世界上第一把口琴。十八初期 音乐类 4 乐器的尚未受人重视,而口琴之能被广大人们所接受, 可见其优点是其他乐器所无比拟的布殊曼被后人称为“口 琴之父” 。 口……
  • 口琴单音吹,新式单音吹,旧式单音:声音厚实,音色纯净,力度变化明显,便于气震音、提琴等技巧。 新式单音:声音柔和,音色变化少,便于和音、低音伴等技巧。 两种方各有优点,根据不同作品灵活使用。,新式单音吹,口含七或九……
  • 我爱北京天安门,口琴二重,口琴姿势,2.歌曲里唱了谁?,毛主席,1.用什么样的心情吹歌曲呢?,开心愉快、热情活泼,拍一拍,小朋友们,跟着老师一起来拍拍歌曲的节吧!,我爱北京天安门 天安门上太阳升 伟大领袖毛主席 指引我们向前进,情……
  • 口琴单音吹,新式单音吹,旧式单音:声音厚实,音色纯净,力度变化明显,便于气震音、提琴等技巧。 新式单音:声音柔和,音色变化少,便于和音、低音伴等技巧。 两种方各有优点,根据不同作品灵活使用。,新式单音吹,口含七或九……
  • 动 簧片从而发音,并来回移动,吹不同的孔发出不同的音。布鲁斯口琴每孔装有一对簧片,演 者呼气时发一音,吸气时发另一音;而复音口琴因为相邻的上下两格音高相同,而相邻的 左右两孔一孔为吹音,一孔为吸音,所以时将口含放在约 4 个方格的地……
  • 是弯曲的意思,就是把口琴某一个音通过改变气 流使之圆滑的下降。在十孔口琴中 1 到 6 孔可以做到吸气压音,7 到 10 孔可以做到吹气压音。通过压音就可以使一些本身用自然吹吸 不出的音可以很容易的出来。比如第 2 孔的 fa 音和……
  • 导入:,口琴基础知识,口琴,自由簧气鸣乐器。为小型的吹乐器。琴身呈长方形,其大小、长短各不相同,形制甚多。常见的为24孔双簧口琴,用自然音阶。此外还有低音口琴、八度口琴、和弦口琴、变调口琴等。,音符标识,高 音 符,低音符,口琴音……
  • 独特的口琴音色,口琴练习,,口琴基本介绍,口琴是世界上最小的吹乐器之一。口琴音色优美、便于携带,深受全世界人民的喜爱。 口琴是吹乐器,同学们要注意个人卫生,不要互借口琴口琴要经常用冷水清洗,并用干布擦干或晒干。,口琴的音阶,口……
  • 为24孔双簧口琴,用自然音阶。,口琴介绍,乐谱学习,口琴,,打击乐器介绍,凡用打、击方式发声的乐器统称为打击乐。戏曲中称为武场。京剧打击乐以鼓板,大锣、铙、钹、小锣四大件乐器为主。,,钹,小鼓,,1、练习一 用复音吹《丰收锣鼓》片……
  • 琴与不同的乐器配合.a,g,d调适合弹吉他时; f,g调适合弹 键盘时;bb,f 和 eb 调适合吹号时或是吹 solo; d#,b,f#,c#和 g#则用在 其他一些配器中,你更适合那种调的口琴呢? 初学者一开始应该怎样练……
  • 口琴来伴口琴来伴 教学目标:教学目标: 知识与技能目标知识与技能目标: 1、能够用正确的吹、吸方乐曲永远快乐。 2、选择打击乐器按指定的节口琴的同学伴,并 体验合作的快乐。 过程与方目标:过程与方目标: 1、激……
  • 键盘乐器弹中的连与断,legato and stace. in piano,连与断,连: 又称连音,是一种音与音紧密相连的弹。,断: 也称作非连音弹,是指每个音之间都断开的弹。,连线符号与顿音符号,连线符号与……
  • 情境六 大小调五指音型及主和弦弹 幼儿教师音乐技能课程 任务一任务一 连及非连及非连 连音弹 即钢琴中的歌唱性。主要用于抒情性的歌唱旋律、圆滑连贯的音型、流畅的旋律性过句、琶音或分解和弦跑句等等 连的关键是要学会重……
  • 120202020 版版 沪教版沪教版 高中音乐高中音乐 必修必修 3 3 下篇第四下篇第四单元单元 八音迭大单元整体教学设计八音迭大单元整体教学设计20202020 课标课标 学校:学校:dxyc2360dxyc2360指……
  • 2020版 沪教版 高中音乐 必修3 下篇《第四单元 八音迭》大单元整体教学设计[2020课标] 学校:dxyc2360 指导教师:张元方 一、内容分析与整合 二、《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》分……
  • 口琴 小鼓手进行曲 课后练习 课后练习 1 继续熟练掌握中音区音阶 并能在保持音准的情况下 上下行流畅 吹 2 熟练口琴曲 小鼓手进行曲 并能和自己小伙伴完整的合 一 二声部……
  • 右手拨的方,吉他中,用右手来拨琴弦,可以用手指拨(古典吉他一般用手指),也可以用拨片拨。,用手指拨,用右手五个手指拨六根琴弦时,各指在乐谱上分别用字母来标示(见图)。大拇指一般拨六、五、四弦,即最粗的三根弦;食指拨三……
  • 2 口琴的持与姿势 3 练习 吹音阶 4 复习口琴曲 一 口琴中音区练习 5 6 初听乐曲 感受乐曲情绪 二 口琴中音区练习 7 分句练习难点乐句 1 5 6553 2 10301353 3 20501353 8 集体分句吹口琴中……
  • t ttt tttt ttt tttt ttt tttt t 要领 吐时需要舌尖抵住上牙的牙根 吐练习 手型 3 单音 sol 指 发sol的时候闭0孔及123孔 吐练习 5555 5 音符学习 1 单音 si 指 发si的时候闭……
  • 小 增 减,紧密和声,从原位开始并其转位横穿指板 一个八度4.三和弦琶音 大 小 增 减 从原位开始 一个八度四音和声(降位和声) 需要掌握7个调(c, f, bb, eb, g, d, a)5. 和弦 maj7 min7 dom……
  • 音乐类 1 口琴社团工作总结 开展口琴社团兴趣小组活动,是素质教育的需要,是使少年儿童 在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要,因此,为 了使学生在紧张的学习之余,发展自己的兴趣爱好,培养学生的特长 以及提高学生的整体素质,学……
  • 后,第一乐章的第一主题在这里重新响起,由大提琴和小提琴分别出,钢琴做琶音装饰,然后出送葬进行曲的变,这时,哀伤幽怨的情绪已经变为痛定思痛的沉思。最后在第一主题的沉吟中结束全曲。 整个乐曲优美动听,感人至深。,变 ,变是音乐创作中常……
  • 器。一般而言,民乐团主要是指以60人上下编制的乐团。,,,,拉弦乐器,,1,高胡 高胡是高音二 胡的简称,其形、 构造、与 技巧以及所用 符号等,均与二胡 相同,只是琴筒(共 鸣箱)比二胡略小。,,赛马是黄海怀于1964年创……
  • 式 培养 起学生学习竖笛的兴趣 为学生后续的音乐学习奠定基础 教学目标教学目标 1 通过欣赏竖笛曲 让学生喜欢上竖笛 建立学生学习信心 2 让学生了解竖笛的构造 做好姿势及掌握基本呼吸方 3 掌握 7 6 5 三个音的及其练习……
  • 巧的熟练与否,是衡量一名演 者是否具有高水平的一个重要尺度。钢琴的技巧包括很多,且 不同时期、不同风格的作品所要求的技巧也大不相同,但其基本技巧 还是有一定的规范的。本篇论文主要从手指的触键、手指的歌唱、弹 时动作的协调以及踏板的使……
  • 解不同地方音乐特点,笛子的发音特点。 演示:范或演示乐曲 。 练习:练习乐曲和音阶。 讨论指导:询问和指导学生中的问题。 2学 本节课让学生在听、想、看、说、演等多种形式中体验音乐。(比较、律动、实践 ) 教学过程: 一……
  • 题旋律来进行伴,还可以分组合作进行练习。 5、欣赏第二部分: 结合刚才的鼓点,回顾课前总结的鼓还有其他的吗?都如何?请学生谈谈并讲明原因,还可以上台演示给同学们看。 欣赏第二部分,通过鼓的不同、强弱的不同,感受乐曲中表……
  • 弦乐四重,f大调弦乐四重 (第二乐章),(奥地利) 海顿,1,t课件,1、你能听出音乐中的几种乐器吗?,f大调弦乐四重(海顿),2,t课件,f大调弦乐四重(海顿),小提琴(violin)是一个四条弦的弓弦乐器,弦乐组中最主……
  • 中华鼓乐 (第二课时),中华鼓乐,一、知识回顾 二、锣鼓震天 三、即兴创编,,,,知识回顾,鼓乐历史 形式 鼓乐魅力 鼓乐记谱,,,,,中华鼓乐-鼓乐的形式,以锣鼓等打击乐器演 的“纯”打击乐合,,以锣鼓等打击乐器、吹乐……
  • 4 创新目标 激发学生即兴 为歌曲伴 随音乐跳舞 三步 3 教学重点 教学重点 学歌曲 友谊地久天长 教师有情感地范后 用丰富的方式 方引导学 生对乐曲情感的体验 4 教学难点 教学难点 掌握弱起小节知识 准确 有表情地 友……
  • 欢迎同学们 一起探讨 打击乐器活动,一、资讯提供,幼儿园打击乐器活动的教育内容,腕玲,(一)打击乐乐曲(二)打击乐器的简单知识技能1.与乐器的有关知识(1)乐器的名称音色:大鼓、铃鼓、串铃、碰铃、三角铁、钹、锣、木鱼、双响筒、……
  • 学吹竖笛 教学目标: 1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造,学会姿势及掌握基本呼吸方。 2. 学会 do、 re、 mi、 fa 四 个音的及其 六 个音以内的练习曲。 3. 以游戏的形式进行教学,使学生在 “ 玩 ” 中感受学……
  • 学吹竖笛 教学目标: 1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造,学会姿势及掌握基本呼吸方。 2. 学会 do、 re、 mi、 fa 四 个音的及其 六 个音以内的练习曲。 3. 以游戏的形式进行教学,使学生在 “ 玩 ” 中感受学……
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  • 学吹竖笛 教学目标: 1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造,学会姿势及掌握基本呼吸方。 2. 学会 do、 re、 mi、 fa 四 个音的及其 六 个音以内的练习曲。 3. 以游戏的形式进行教学,使学生在 “ 玩 ” 中感受学……
  • 学吹竖笛 教学目标: 1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造,学会姿势及掌握基本呼吸方。 2. 学会 do、 re、 mi、 fa 四 个音的及其 六 个音以内的练习曲。 3. 以游戏的形式进行教学,使学生在 “ 玩 ” 中感受学……
  • l fine(da capo al fine)fine) 从头再一次,到从头再一次,到 finefine 结束结束 espressivoespressivo 有表情地有表情地 grazgraziosoioso 优雅地优雅地 音乐类 2 钢琴演……
  • 有180220厘米高,下端有一支柱,形似大提琴 时要将琴放在地上,立着戒靠在高凳上。木管声部 长笛(flute)单簧管(clarinet)双簧管(oboe)巴松管(bassoon)长笛 flute 主要的高音旋律木管乐器 外型为一根开有……
  • 教学目标:,1、了解巴赫所处时代及音乐风格特点; 2、了解巴赫生平; 3、感受作品,理解作品。,教学重点:,掌握高贵典雅的古典小步舞曲风格; 音与音之间的跨度,熟悉固定同种琶音类型手位。,教学难点:,巴赫作品触键特点; 二声部复调乐曲左右……
  • [教学目标]: 1.学会唱这首歌,能用打击乐器为歌曲《闪烁的小星》伴,能进行简单的合。 2.认识沙锤,碰铃,串铃,三角铁,能区分他们的音色,并掌握正确的。 3.能用日常生活中的各种不同的材料自制简单的打击乐器。 [教学重难……
  • 演,都呈现给人以丰富的视听效果和艺术享受,充分显示出独特的艺术魅力与艺术欣赏价值。,你能边听音乐边根据谱例用手拍腿模仿击鼓,敲出节吗?,,,让我们通过鼓的不同、强弱的不同,感受乐曲中表现的场面、情绪如何。感受鼓的独部分表达了怎样情感,进一……
  • 竖笛《青春舞曲》 教学目标: 1、在快乐的气氛中学习,通过吹竖笛激发对音乐的学习兴趣,以游戏的形式进行教学竖笛,变“要我吹”到“我要吹” 。 2、了解音乐源自于生活的道理,学会在生活中探索音乐 ,用音乐表现生活。 3、在学习中体验合……
  • 歌曲 玛丽有只小羊羔 1 课件演示曲谱 视唱谱 2 唱谱按孔 摸练习 3 教学 4 检查 五 仿照 玛丽有只小羊羔 创编音乐故事 1 老师示范 用 do re mi so 创编乐句 表达情绪 2 学生拓展学习 用巴乌一段旋……
  • 2019版 人音版 高中音乐 选择性必修5音乐基础理论《第一单元 音的记》大单元整体教学设计[2020课标] 学校:dxyc2360 指导教师:张元方 一、内容分析与整合 二、《普通高中音乐课程标准(2017年版202……
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  • 竖笛竖笛 课型课型 器乐课 课时课时 一课时 教学内容教学内容 学吹竖笛 2 3 4 教学目标教学目标 学吹竖笛 2 3 4 音的指 掌握好低音和连音的吹 进行二声部合 练习 进一步提高竖笛吹能力 教学准备教学准备 竖笛谱 竖……
  • 音乐类 1 口琴谱子口琴谱子 1、粉刷匠 9、爱尔兰画眉 17、卡农 2、欢乐颂 10、送别 18、老男孩 3、小蜜蜂 11、雪绒花 19、月亮代表我的心 4、小星星 12、茉莉花 20、幻化成风 5、两只老虎 13、哦!苏珊娜 21、莫……
  • 的是主旋律?,长笛 单簧管 双簧管 大管,木管四重,哼唱歌曲,,分角色演唱,现在每四人一组,每个人模仿木管四重中的一种乐器,一起来哼唱这首……
  • 识,体会更深层面的意义。 教学方: 在教学过程中,主要采用了视觉图象、情感体验、音乐实践等教学方,充分运用多媒体教学手段,利用视听结合,声像一体 ,形象性比较强,信息量大等优点,为学生创设一个欢庆的氛围。从听音乐→唱()旋律→想情景……
  • 术魅力与艺术欣赏价值。,你能边听音乐边根据谱例用手拍腿模仿击鼓,敲出节吗?,让我们通过鼓的不同、强弱的不同,感受乐曲中表现的场面、情绪如何。感受鼓的独部分表达了怎样情感,进一步体验乐曲带来的更加欢快、热烈的情绪,以及激情洋溢、热血沸……
  • 铜管四重 快乐的号手 铜管乐器 大号是铜管乐器中体积较大的乐器 声音低沉而浑厚 渲染庄重威严的音乐氛围 铜管乐器 小号是铜管家族中的高音乐器 它的音色高亢嘹亮 它既可以出嘹亮的号角声 也可以出优美如同歌唱一般的旋律 铜管乐器 长……
  • 生日歌,同学们,你们喜欢过生日吗?过生日的心情是怎么样的?,猜一猜,这和大家平时听到的《生日歌》有什么区别?,这首歌用了哪几种乐器? 每种乐器扮演的角色有什么不同? 哪种乐器的是主旋律?,长笛 单簧管 双簧管 大管,木管四……
  • 2、复听歌曲。 师:这首歌用了哪几种乐器?每种乐器扮演的角色有什么不同?哪种乐器的是主旋律? (生回答) 3、介绍木管四重。 4、哼唱歌曲。 师:用“噜噜”的发声,跟随木管四重演唱《生日歌》。 5、分角色哼唱。 师:现在每四人一……
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