它的1001扩大到它的扩大到它的1010倍倍1.20.8=0.9 61.20.812 8 96 先按整数乘法先按整数乘法算出积。算出积。一位小数一位小数一位小数一位小数二位小数二位小数0.96看看，因数与积得小数位数有什么关系？看看，因数与积得小……

小数乘小数 人教版小学数学五年级 1 激趣导入 2 4米 0 8米 给这个宣传栏刷油漆 每平方米要用油漆0 9千克 一共需要多少千克油漆 知识讲解 2 4 0 8 先算宣传栏的面积有多大 知识讲解 两个因数都是小数怎么计算呢 将两个因数同……

小数乘小数 教材第 64~66 页的内容及练习十二的第 1~7 题。 1.引导学生掌握小数乘小数的计算方法,并能正确地计算。 2.概括小数乘法的计算法则,发展学生的抽象概括能力。 3.使学生进一步掌握小数乘小数中积的小数位数的确定方法,知……

1 小数乘小数 第1课时 1 想一想小数乘整数怎样计算的 小数乘整数时 可以把它转化成整数乘法进行计算 因数中有几位小数 积中也应该有几位小数 积的小数部分末尾有0时 要依据小数的性质进行化简 2 给一个长2 4m 宽0 8m的长方形宣传……

第一单元小数乘法 1 1小数乘整数 1 课题引入 请同学们认真观察画面 你发现了什么数学信息 说给你的同桌听一听吧 买3个喜鹊风筝多少钱 2 3 5 3 5 3 5 10 5 元 教学新知 思考一 大家当一回售货员 你能算一算买3个3 5……

想思想0.725=0.72 5 7 2 5 1001003.63603 60.小数部分末尾小数部分末尾的的0可以去掉可以去掉考考你考考你三、总结算法三、总结算法小数乘整数该怎么计算？先按照整数乘法进行计算，再点小数点。点小数点时，看因数中一……

人教版五年级上册人教版五年级上册 新城三小新城三小 樊萍樊萍 小数乘法的计算法则小数乘法的计算法则：、先按照整数乘法算出积，再点小数点。、先按照整数乘法算出积，再点小数点。、点小数点时，看因数中一共有几位小、点小数点时，看因数中一共有几位……

1 小数乘小数 人教版数学五年级上册 第2课时 1 想一想小数乘小数是怎样计算的 1 先按照整数乘法算出积 再点小数点 2 点小数点时 看两个因数中一共有几位小数 就从积的右边起数出几位 点上小数点 2 计算下面各题 0 09 5 0 4……

人教版数学五年级（上）人教版数学五年级（上）第4课时 小数乘小数（2）小数乘法 1 1.进一步理解和掌握小数乘小数的计算方法及算理，能进一步理解和掌握小数乘小数的计算方法及算理，能正确计算稍复杂的小数乘小数，知道积的小数位数不正确计算稍复……

#215;0.018= 41 ×3.2= 师：选择两题计算。 （学生笔练，学生汇报） 师：谁来说说你是怎么算的？ 2、 问：计算整数与小数的乘法，计算方法是什么？ 在计算时，要注意什么呢？ 二、新课探索： 1、探究：小数乘小数的计算方……

路长多少千米？,,小数乘小数：先按照整数乘法的法则算出积，再看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。,,2 8 9 8,0.4 8 3,×,0. 0 6,,两位小数,,五位小数,,三位小数,,你会计算0.483&……

.,53.5×1.2=,,1 0 7 0,5 3.5,×,1.2,,一位小数,,两位小数,5 3 5,,6 4 2 0,.,64.20（千米）,,一位小数,,巴东、 秭归两地间水路长多少千米？,,小数乘小数：先按照整数乘……

书：2408）这道算式和我们以前学习的小数乘法有什么不同？）这道算式和我们以前学习的小数乘法有什么不同？ （前面学习的是整数乘整数，而这道算式的两个因数都是小数）（前面学习的是整数乘整数，而这道算式的两个因数都是小数） 3、师：也就是今天我们所要探……

1 小数乘法 第2课时 小数乘小数（1）,,,课时目标,1.理解小数乘小数的算理，并掌握小数乘法的计算方法，掌握确定积的小数位数时，位数不够要在前面用“0”补足。 2.能正确地计算小数乘法，提高计算能力及准确性。,一、复习导入,（1）3.……

尾是0怎么办？,,同学们现在你知道计算小数乘小数要注意什么了吗？,同学们你们能一起讨论交流下面几个问题吗？,计算小数乘小数时 先干什么? 再干什么？ 如何确定小数点的位置？ 积的小数位数不够怎么办？ 积的末尾有0怎么办？,按整数乘法算出积,……

小数乘小数 学习目标： 1．理解小数乘小数的算理 2．掌握小数乘法的计算法则，知道在确定积的数位时，位数不够的，要在前面用 0 补足。 3．正确地计算小数乘法，提高计算能力。 4. 理解积与因数大小的关系。 5．培养迁移、类推能力，初步了……

5 小数乘法和除法 第7课时 小数乘小数（2）,,,课时目标,1.掌握小数乘法的计算，知道在积里点小数点而位数不够时，在前面用0补足；能用竖式正确计算小数与小数相乘的积。 2.进一步理解小数与小数相乘的计算原理，感受知识间的联系，积累计……

”,这个模型列式为3.53。,3.5元 3个,小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。,提示：,3.53.5+ 3.5,10.5,3.5元=3元5角3元3=9元5角3=15角9元+15角=10.5元,直接用加法……

http;//cai.7cxk.net ,小数乘小数,冀教版数学五年级上册第二单元,http;//cai.7cxk.net ,1、结合具体事例，经历用已有知识解决问题，以及学习小数乘小数计算方法的过程。 2、理解并掌握小数乘法的计算方……

2 7 6,一位小数,.,小数乘整数的一般方法： 先将小数转化为整数； 按整数乘法算出积； 确定积的小数点位置，看因数中一共有几位小数，就从积的最右边起数出几位，点上小数点。 积的小数部分末尾的0要去掉。,小结,算一算，比一比,2 8,2.……

《 小数 乘小数 》教 学建议 教 学目 标： 1、 结合 具体事 例，经 历用已有 知识解 决问题 ，以及学 习小数 乘小数 计算方 法的过程。 2、 理解并掌握小数乘法的计算方法， 会正确地进行小数乘小数的乘法计算。 3 、 在运用已……

1 小数乘小数 第3课时 1 想一想小数乘小数怎样计算的 按照整数乘法算出积 看因数中一共有几位小数 就从积的右边起数出几位 点上小数点 积的小数位数如果不够 在前面用0补足 再点上小数点 积的小数部分末尾有0的 要把0去掉 2 聪聪和明……

5 小数乘法和除法 第6课时 小数乘小数（1）,,,课时目标,1.理解并掌握小数乘小数的方法，并能正确进行计算。 2.在探索计算方法的过程中，初步培养推理能力以及抽象、概括能力。,一、情景引入,这是小明房间和外面阳台的平面图。从图中，你……

五年级数学上册（rj） 教学课件,,第 3 课时 小 数 乘 小 数（2）,,,,,,,第 1 单元 小数乘法,一、复习导入,下面各式的积有几位小数，就在括号里填几？,0.47×14（ ） 6.18×0.76（ ）0……

学就在身边，而且服务于生活，感受小数乘法与生活的密切联系。,房间的面积有多大？,,,,,阳台的面积是多少平方米？,4.小数乘小数应该怎样计算？,讨论：,1.例题中的两个因数分别是几位小数？ 积是几位小数？,2.“试一试”中的两个因数分别是几……

小数乘小数,,,,你能给下面各题的积点上小数点吗？,.,.,.,小数乘小数，先按整数乘法的计算法则来计算，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。,二、合作探索,想一想，怎样计算小数乘小数？,,……

人教人教版数学版数学五年级上册《五年级上册《课件课件 第第3课时课时 积的小数位数不积的小数位数不够的小数乘法够的小数乘法 1 小数乘法小数乘法 用竖式计算用竖式计算5.60.4 5.6 0.4 2 2 4.2.24 说一说：小数乘小……

小数乘小数的验算 学习目标： 1.进一步掌握小数乘法法则，能够正确熟练地进行小数乘法的计算。 2.能利用交换两个因数位置的方法，对乘法进行验算提高自己分析问题的能力。 知识储备 小数乘小数，先按照整数乘法计算出积，再看因数中一共有几位小……

小数乘小数(例5）,学 科：数 学版 本：人教版五年级上册,小数乘法的计算法则：,1、先按照整数乘法算出积，再点小数点。2、点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。3、乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补……

第1单元 小数乘法,2 小数乘小数,学习目标,3.能正确确定小数乘法中积的小数点的位置。,1.理解并掌握小数乘小数的方法。,2.能正确计算小数乘小数的乘法算式。,小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。,复……

第 4 课时 小数乘小数第二单 元 小数乘法列竖式计算。4.493.321 4.4 9 3 9.6 39.6 69.3 6 9.3 3.32 13 36 6小数乘整数的计算方法：1先按整数乘法计算；2再看小数的因数中有几位小数，就从积的右……

2、 理解并掌握小数乘法的计算方法， 会正确的进行小数乘小数的乘法计算。 3、在运 用已有 知识理 解计算方 法的过 程中， 体会知识 间的联 系，树 立学好 数学的信心。 教 学方 案： 教 学环 节 设 计意 图 教 学预 设 一 、……

在前面用0补足。答：花架的占地面积是0.0784平方米。0.0784 要从积的右边起数出几位点上小数点？请把这道题做完。小数乘法，先按照整数乘法的计算方法计算，再看中一共有几位小数，就从积的起数出几位，点上小数点。因数右边怎样计算小数乘小……

、教学目标【知识与技能】自主探究小数乘小数的算理,能正确确定小数乘法中积的数位,能正确的进行笔算.【过程与方法】在探究计算方法的过程中,培养运用迁移的数学思想解决新问题的能力.【情感态度和价值观】体验所学知识与现实生活的联系,能应用所学知……

0,0. 2 8,,0. 2 8,,两位小数,,两位小数,,四位小数,在积里点小数点时，位数不够的，要在前面用0补足。,0.0784（平方米）,7 8 4,.,0,2 2 4,5 6,,小数乘小数，先按整数乘法算出积是多少，再看因数中一共有几……

五年级数学上册（rj） 教学课件,,第 2 课时 小 数 乘 小 数（1）,,,,,,,第 1 单元 小数乘法,一、复习导入,1.填一填。 （1）3.2+3.2+3.2+3.2=（ ）×（ ）=（ ） （2）4.3元×……

得（ ）。 二 .合作探究、归纳展示 1.小数乘整数，先转化成（ ），按照整数乘法的法则算出积，再看因数中有几位小数，就从积的（ ）边起数出（ ）位点上小数点，积中小数末尾的“ 0”可以去掉。 2.用竖式计算。 0.075× 3……

五年级数学上册（rj） 教学课件,,第 4 课时 小 数 乘 小 数（3）,,,,,,,第 1 单元 小数乘法,一、复习导入,在○里填上“”或“”,3.27×0.7○3.27 6.96×2.23○6.962.46&……

小数乘小数教学设计小数乘小数教学设计 教学内容：教学内容： 苏教版第九册 p82-83 教材分析教材分析：： 本节课是在第七单元的基础上进一步教小数乘小数，以笔算为重点。引导 学生逐步完善对小数乘小数计算方法的理解。教材一共安排两道例题教……

小学数学小数乘小数 教学设计及说课稿模板 小数乘小数 教学设计 一、教学目标 【知识不技能】 掌握将小数乘以 10 戒 100 变为整数，再利用整数的乘法得到积，再通 过积的变化规律除以相应的倍数得到原来的积的小数乘小数的计算方法。 【过……

《小数乘小数》教学设计与思考 教学目标： 1、理解小数乘小数的算理，沟通小数乘法与整数乘法的联系，进一步发展 数感。 2、理解积中小数点的位置与因数小数位数的关系，能准确计算小数乘小数。 3、提高运用转化、类推等数学思想方法解决问题的能……

身的乐趣， 并从中获得运用已有知识解决实际问题的成功体验， 增强学好数学的 自信心。 【【教学重点教学重点】】： 掌握小数乘小数的计算方法， 能正确熟练进行笔算。 【【教学难点教学难点】】：小数乘法中积的小数位数和小数点的定位及其算理 的理……

旺苍县实验小学教学设计 教学科目：数学 授课教师：王 丽 时间：2020年10月23日 课 题 小数乘小数 课 时 第1课时（共1课时） 课 型 新授 教 学 目 标 1.会熟练掌握小数乘小数的运算； 2.通……

5 小数乘法和除法 第9课时 小数乘小数（4）,,,课时目标,1.通过练习，掌握当一个乘数比1大、比1小或是等于1时，积与另一个乘数之间的大小关系，并能运用这种关系迅速估计积的大小。 2.培养概括能力和迁移类推能力，并能用所学知识解决实……

西师大版小学五年级数学上册一.小数乘法 2.小数乘小数同步练习 含答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．在括号里填上“＞”“＜”或“……

做一做”。 生完成在练习本上，抽生板演，并说出四舍五入的方法。 6、小结：在实际计算中，小数乘法乘的积往往不需要保留 很高的小数位数。这时可根据需要和题目要求取近似数，取 近似数的一般方法是：如需要保留一位小数，就看第二位小 数是几，需要保……

5 小数乘法和除法 第8课时 小数乘小数（3）,,,课时目标,1.巩固求近似值的方法，学会求积的近似值。 2.培养根据实际情况灵活运用知识的能力。,一、复习导入,用“四舍五入法”写出下表中各数的近似值。,1,0.7,0.71,0.706,……

第第1单元单元 小数乘法小数乘法 小数乘小数 第2课时3.80.9竖式计算 3.8 0.9 3 4 2.3.42一位小数一位小数两位小数一、复习导入一、复习导入1.先按照整数乘法算出积，再点_；小数点2.点_时，看_中一共有几位小数，就从……

3.培养学生运用迁移的数学思想解决新问题的能力。 教学重点：小数乘小数的计算方法。 教学难点：小数乘法中积的小数位数和小数点位置的确定。 教学过程： 一、类比迁移，情境展开 教学例3。 1.出示例题。 （1）师：同学们，小明家……

p1.小数乘法——小数乘小数 五年级数学上册同步练习（人教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝……

人教版小学五年级数学上册 1.小数乘法（小数乘小数） 同步练习 （含答案） 一、填空题 1．在括号里填上“＞“＜”或“＝”。 1.14×0.86( )0.86   4.69×0.9……

.920.9________ （3）师：这道题也可以先按整数乘法计算吗？积里的小数点应该点在哪里 呢？ 【设计意图：【设计意图：在给宣传栏刷油漆的问题背景下，迁移已有的小数乘整数的在给宣传栏刷油漆的问题背景下，迁移已有的小数乘整数的 经验，为学……

,第 3 课时 小 数 乘 小 数（1）,,,,,第 一 单元 小数乘法,1.小数乘整数的意义与整数乘法的意 义 。 2.0.9＋0.9＋0.9＋0.9改用乘法算式表示 是 。 3.6.8×5表示 ,也表 示 。 4.两……

学 教材版本 人教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容 的重要性） 《小数乘整数》是冀教版的小学数学五年级上册第二单元第二课时的教学内 容，是在学生学习了整数乘法、小数加减法的基础上进行教学的，是小数乘……

、口算。,2、用竖式计算。 3.6×4= 0.36×8=,先按整数乘法计算出积，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位,点上小数点。积的小数部分末尾有零的要把0去掉。,小数乘整数计算方法：,,,,,1.2米,,,……

步理解和掌握小数乘小数的计算方法，能计算出小数与小数相乘的得数。 教 学重 点 初步了解小数乘小数的乘法的意义，探索小数乘小数的计算方法。 教 学难 点 理解和掌握小数乘小数的计算方法，能计算出小数与小数相乘的得数。 课 前准 备 口算题 ……

一一 小数乘法小数乘法 1.小数乘整数小数乘整数 第第1课时课时 小数乘整数（小数乘整数（1）新课导入新课导入 生活中我们生活中我们经常会碰到这样经常会碰到这样的场景。的场景。新课探究新课探究 你发现了哪些信息？你发现了哪些信息？买买 ……

5角 3.5元 1 0.5元 3.5 3方法三:3 1=10.5(元)买3个 多少钱？小数乘法转化为整数乘法。3.5 3=10.5(元)答：买3个 风筝需要10.5元。买3个 多少钱？小数乘整数怎样计算的？方法一：连加3.5+3.5+3.……

小数乘小数,芮艳艳 08普数二班,,九年义务教育课程标准实验教科书《小学数学》五年级上册,一、说教材,教材分析,1,让学生自主探索小数乘法,2,解决生产生活中实际问题的关键,3,培养学生 能力,2、教学目标,4,创设情境激发兴趣,,3 重……

数的性质进行化简 7 小数乘整数怎样计算 小数乘整数时 可以把它转化成整数乘法进行计算 因数中有几位小数 积中也应该有几位小数 积的小数部分末尾有0时 要依据小数的性质进行化简 8 28 2 8 125 12 5 1 算一算 比一比 先将小……