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,小象找家,……
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两耳像蒲扇， 身子像小山， 鼻子弯又长， 比手还能干。 谜底：大象,小朋友们帮帮我吧~,小象找家,教者:王珺琢 学校：凌海市育才学校,迷路的小象会走到哪里呢？想一想，画一幅小象找家的故事吧！,卡通小象画法,……
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小象找家,小象本来是和爸爸妈妈一起快乐的生活在一起的，可是呢？它却因为一些状况走丢了……,大象是什么样的呢？你会把它做出来？或者是画出来吗？请同学们来说一说你印象中的大象！,看看老师给大家找到的， 和你想象的一样吗？,走丢的小象会遇到 什……
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课课 题：题：第第 1717 课《课《小象找家小象找家》》 课课 时：时：1 1 课时课时 学习领域：造型学习领域：造型?表现表现 学习目标：学习目标： 1、指导学生认识象的身体外形特征，感受小象的美和可爱，发挥想象力创 编小象找家的故……
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课课 题：题：第第 1717 课《课《小象找家小象找家》》 课课 时：时：1 1 课时课时 学习领域：造型学习领域：造型?表现表现 学习目标：学习目标： 1、指导学生认识象的身体外形特征，感受小象的美和可爱，发挥想象力创 编小象找家的故……
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课 题 小象找家 课 时 第 1 课时 学习领域 造型?表现 学习目标 1、认知目标：指导学生认识象的身体外形特征，感受小象的美和可爱，发挥想象力创编 小象找家的故事。 2、技能目标：通过对象群的观察，培养学生观察动物，探究动物秘密和热……
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小 象 找 家,辽海版美术第四册,执教人：桥头镇中心校 张月,彩纸可以做出许多美丽的手工作品，下图中的小动物都是用彩纸做成的，非常可爱，这节课老师就带大家一起用彩纸来做小象,小 象 找 家 辽海版小学美术第四册,观察： 大自然和美术作品……
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小 象 找 家,辽海版美术第四册,彩纸可以做出许多美丽的手工作品，下图中的小动物都是用彩纸做成的，非常可爱，这节课老师就带大家一起用彩纸来做小象,小 象 找 家辽海版小学美术第四册,观察： 大自然和美术作品中的象，总结象的身体特征,象的特……
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课课 题题: : 小小象找家象找家 课课 时时: : 第第 1 1 课时课时 学习领域学习领域: : 造型?表现造型?表现 学习目标学习目标: : 1、认知目标：指导学生认识象的身体外形特征，感受小象的美和可爱，发挥想象力创编 小象找……
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课 题 小象找家 课 时 2 课时 学习领域 造型?表现 学习目标 1、认知目标：指导学生认识象的身体外形特征，感受小象的美和可爱，发 挥想象力创编小象找家的故事。 2、技能目标：通过对象群的观察，培养学生观察动物，探究动物秘密和热 爱动……
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辽海版美术教材二年级下册辽海版美术教材二年级下册 《小象找家》教学设计 步骤： 教师活动： 学生活动： 教学意图： 激情引趣： 1、同学们，你们喜欢看动画片么吗？ 老师不光喜欢看， 而且还自己拍了一段动画 片呢，你们想不想看看？ 2、播……
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七七,小象找家,,,耳朵像扇子,鼻子长长的,象牙,腿像柱子,身体像大山,尾巴细长,,,大象是现在世界上最大的陆栖哺乳动物，是群居性动物，以家族为单位。,,,广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亚及东南亚以至中国南部边境的热带及亚热带地区；主产……
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锦州·古塔 站四小学 张顼美术教案 zs 小象找家 教材分析： 通过手工制作可爱的小象形象，让学生学会观察，分析，概括生活中的 物象，激发学生创作的热情。然后，在让小象走进孩子们的故事中，培养学 生丰富而有趣味的想象力。 学情分……
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辽海版美术二年级下册 小象找家 锦州市古塔区站四小学 曹娜 教材分析： 通过手工制作可爱的小象形象，让学生学会观察，分析，概括生 活中的物象，激发学生创作的热情。然后，在让小象走进孩子们的故 事中，培养学生丰富而有趣味的想象力。 学情分……
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么？好，今天咱们就用它来做可爱的小象。大家仔细看：看老师是怎么做的 （师演示小象的制作方法） 只做出几只小象，看起来不是很美观。咱们来设计一个情节：大家小组合作，可以做出森林、道路、有关的动物和景物，编出《小象找家》 的故事，看哪组的做的最形象、精……
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小学 美术 学科导学预案
学校
年级
二年级
备课人
课型
新授课
课题
《小象找家》
课时
一课时
教
材
分
析
动物与大自然和人类息息相关，动物在儿童的心目中是朋友。本节课通过以学生熟知的动物题……
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《小象找家》《小象找家》 教学设计教学设计 牛心台中心校牛心台中心校 徐徐 光光 【设计意图： 】 目前来说，拐骗、丢失问题是儿童面临的首要危险隐患，经 常从德育方面和安全教育方面的讲座入手， 孩子们收到的效果比 较单一，今天我们正好根……
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《小象找家》案例分析《小象找家》案例分析 【背景】 这是辽海版第四册第六单元借题发挥的内容——《小象找家》 ， 这一课属于美术的造型· 表现的范畴， 随着教育信息技术的发展， 在美术教学中也越来越多的融入了多媒体教学方法。 同……
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能 干。通过猜谜语趣味导入新课。 1. 欣赏小象的图片和动画片， 进 一步感受象的体态特点。 2. 欣赏画家的学生的优秀作品， 并创编小象找家的故事。 尝试用绘画的方式表现小象 找家的故事。 作品展评，学生们取长补短， 调动课堂学习气……
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七七,小象找家,,,耳朵像扇子,鼻子长长的,象牙,腿像柱子,身体像大山,尾巴细长,,,大象是现在世界上最大的陆栖哺乳动物，是群居性动物，以家族为单位。,,,广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亚及东南亚以至中国南部边境的热带及亚热带地区；主产……
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棋子宝宝找家,……
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,小动物找家,谢 谢,……
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然的意识 二 二 教学过程 教学过程 1 导入 上课之前 问之前都学过哪些与小动物有关的歌曲 学生回答 布谷鸟 两只小象 小蜻蜓 接下来 老师给学 生们介绍一个新的伙伴 然后播放 小青蛙找家 视频 老 师问 今天的主人公是谁啊 学生回答 小青……
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做动作， 学生模仿。 播放 《小青 蛙找家》 的伴奏。 （老 师带领学生在音乐中依次模仿小动物： 小白兔、 小花猫、 小鸭子、 小燕子、小熊、小象、小狗、小青蛙。在表演中学生兴高采烈， 边表演边说出小动物的名字。 ） 二、 感受并学习歌……
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帮瓢虫找家,3,4,5,3,5,4,3,4,5,3,5,4,谢谢观赏,……
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水果宝宝找家,苹 果,柑 橘,香 蕉,草 莓,葡 萄,猕 猴 桃,芒 果,梨,……
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《两只小象》教学设计
王 芳
教材分析：
《两只小象》选自教材人音版第二册第四课《长鼻子》，是一首三拍子的创作歌曲。五声宫调式，一段体结构。歌曲由ххх х|хх х o |的典型节奏贯穿全……
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帮小动物找家（5以内的数量对应）,帮小动物找家,目标： 1、能按物体的数量匹配相应的数字。 2、初步感知数字与物体的对应关系。,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,天气真好！ 小动物们出来玩游戏啦！,哇,2,3,4,5,谢谢！,……
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话、小青蛙找家、雁群飞等等）
（设计意图：故事导入，复习学过的歌曲，让同学们参与到故事中去，引出歌曲《两只小象》，为歌曲的教学做铺垫。）
三、新课学习
1.教师拍手念歌词部分，让同学们猜一猜森林里住着哪一位朋友？
2.学……
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20 ．蚯蚓找家 1．蚯蚓选房子 我的选择 是： 。 我的理由 是： 。 2．它们的家在哪里？ 动物们都生活在不同的环境里， 你知道下面这些动物的家在哪里吗？用线连 一连。 3．动物大搜索。 生活环境 动物名称 寒冷的北极 北极熊 20 ……
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’‘笨笨走路’的姿态。）学生回答
提问：这首乐曲给你什么样的感受呢？
（学生自由回答：感受到乐曲轻快活泼的情绪，小象活泼、俏皮。）
2.简介作品
师：“这首乐曲带有爵士风格，律动感非常强，乐曲是由美国作曲家亨利.曼仙尼创作的，描写的……
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幼儿园小班数学活动教案 图形娃娃找家 一 目的要求 1 巩固幼儿对圆形 正方形 三角形的认识 能按图形特征分类 2 培养幼儿耐心作业的习惯 3 培养幼儿关心他人 乐意助人的品质 二 活动准备 教具 图形娃娃 三只口袋 儿童乐园一幅 教室……
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,小乌龟找家,添加文本,点击添加文本,点击添加文本,对不起,小乌龟,我不知道,我的家是小河我们在河里真快乐.,添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,对不起,小乌龟,我不知道,我的家是大地,我在泥土里真快乐.,小蚯蚓,小蚯……
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小动物找家,请小朋友们开动脑筋想一想，这个房子是什么形状？,可是大象、长颈鹿、河马、小狗还有兔子都不喜欢这房子，他们说这房子一点儿也不漂亮，所以动物园的园长只好又找了一套房子，让我们一起来看看吧！,让我们再来回顾一下今天学习了哪几种图……
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《 蚯 蚓 找 家 》 教案 坊 子 区 三 马 路 小学 宋亚 萍 一、 教学内容： 青岛版科 学六年 级 上册第 20 课 《蚯蚓 找家》 二、 教学目标： 1 、会 设计对 比实验 研究蚯蚓 适宜的 环 境；了解 科学探 究 的结果……
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,各种各样,我们周围有很多人从事各种各样的职业，他们都很优秀。,小象波波想：我要是有份工作就好了。,正好，他看见了正忙着扫树叶的长颈鹿 清洁工。“我来帮您吧！”,波波正想帮忙，突然鼻子好痒痒。“阿，阿嚏！”,波波看见在田野里播种的奶牛农……
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小班数学：帮瓢虫找家,帮瓢虫找家,目标： 1、能按点子的数量匹配相应数量的实 物，初步感知物体的对应关系。 2、能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。,1,2,3,？,？,？,老师提问：这几位客人长的一样吗？数点子，并用数字表示。,我……
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p小青蛙找家 4 你能和老师一起读出下面的节奏吗？呱呱 呱呱 呱呱 呱呱呱呱 这个节奏和刚才的有什么不同？你能读出这个节奏吗？呱呱 呱呱 呱呱呱呱 呱呱 你能听出老师拍的是哪一个节奏吗？noimage跳跳 跳跳 呱呱 呱呱 跳跳 跳跳 呱……
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活动名称 小水珠找家,活动目标 1、理解故事内容，学说大海、池塘、小朋友 与小水珠的对话，产生保护水资源的意识。 2、了解污水对环境造成的危害，并简单了解保 护水资源的方法。,活动准备： ppt、幼儿用书。,活动过程： 1、猜谜语引出课……
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p帮瓢虫找家帮瓢虫找家 帮瓢虫找家帮瓢虫找家 目标：目标：1、能按点子的数量匹配相应数量的实、能按点子的数量匹配相应数量的实 物，初步感知物体的对应关系。物，初步感知物体的对应关系。2、能按要求乐于参加操作活动，能边操、能按要求乐于参加操……
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xxxxxx xxxx xxxxxx 2 4 小青蛙找家……
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.,小班数学：小动物找家,陈惠平,.,1,2,3,？,？,？,老师提问：这几位客人长的一样吗？数点子，并用数字表示。,我叫1号小鹰,我叫2号小鹰,我叫3号小鹰,.,提问：1、2、3号小鹰分别住在什么形状的房子里？,.,能按点子数目匹配相……
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名称：蚂蚁找家 目标：了解蚂蚁的生活习性。 准备：1 、饼干屑、糖、调味品、饭粒等 2 、记录用的纸、笔、 3 、蚂蚁的课件、黑纸、瓶 过程： 一、投放各种物品，吸引蚂蚁。 到屋外投放各种物品，吸引蚂蚁。 二、观察蚂蚁的动态并记录 1 ……
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蚯蚓找家,实验1：蚯蚓对明暗环境的反应
找一个长方形纸盒把里面涂黑，把盒底挖掉一半，请将桌上的扁盒盒底铺一张薄膜或一块吹塑纸，再铺上一块潮湿的黑布，把捉来的蚯蚓放在盒底的中间处，扣上盒盖，过一会，再观察蚯蚓可能爬向哪边。,探索,结果：蚯……
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幼 儿园大班 科学活 动：树 叶找家 作者：庞金霞 来源：寿光市 文家街道新幼儿园 ［ 活动目标 ］ 1 、培养幼儿对自然的浓厚兴趣并喜欢探索自然奥秘。 2 、进一步加深对常绿树和落叶树的认识，能通过树叶的不同区分常绿树和落叶树。 3 ……
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科学：树叶找家,活动目标：,1.培养幼儿对自然的浓厚兴趣并喜欢探索自然奥秘。 2.进一步加深对常绿树和落叶树的认识，能通过树叶的不同区分常绿树和落叶树。 3.培养幼儿细致的观察、比较、判断能力。,广玉兰,冬青,桂花树,珊瑚树,松树,云……
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六年级科学讲学稿 课 题：20 《蚯 蚓找 家》 课型： 新授 执笔人： 审核人： 六 年级 科学 备课 组 讲学时间： 第 15 周 教师寄语 ： 不要 等待 机会 ，而要 创造 机会 。 重点及重点 ： 重点： 蚯蚓 的生 活环 ……
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幼儿园小班社会课“小鸟找家”教学课件
一、活动目标：
1、知道同伴之间应该互相关心、互相帮助。
2、在欣赏故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉悦情感。
二、活动准备：
1、绘本图片（见下）
2、玩具若干（幼儿人数一……
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歌表演 两只小象 人教版一年级 上册 音乐课第三单元第3课 河边走呀 两只小象 扬起鼻子 钩一钩呀 初听歌曲 两只小象 学唱歌曲 两只小象 1 f 学唱歌曲 两只小象 小小表演家 三角铁 铃鼓 为歌曲 两只小象 伴奏 演绎歌曲 两只小……
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青 岛 版 小 学 科 学五 年 级 下 册 《 蚯蚓 找 家 》 教 学 设计 课题 18、蚯蚓找家 课时 1 教 学 目 标 科学探究目标： ⑴能通过观察生活中有趣的现象，提出想要研究的问题。 ⑵能提出要研究问题的假设。 ⑶能共同协……
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《蚯蚓 找家 》教 学设 计 滕州市 南沙 河镇 中心 小学 张艳 教学目 标： 1、会设 计对比 实验 研究蚯 蚓适宜 的环境 ；了解 科学 探究的 结果应 该是可 以重 复验证 的；能 反思自 己的 探究 过程 ；倾 听他人 的意 ……
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幼儿园小班教案《豆宝宝找家》含反思
幼儿园小班教案《豆宝宝找家》含反思
活动目标：
1．根据豆宝宝的某一特征分类(例：颜色、大小)。
2．引发幼儿对事物的简单特征感兴趣。
3．通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
……
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用鼓声为音乐伴奏。
4、 学唱象妈妈的召唤声？（师自编）
5、 请一位同学找象叫声，其他同学完整为第二部分伴奏。
4、 聆听第三部分
1、 师：小象们听到妈妈的呼唤，它们听妈妈话了吗？有没有回到妈妈的身边呢？请听！
2、 师：你从什……
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两头尖尖相貌丑，
手脚耳目都没有，
整天工作在地下，
一到下雨才露头。,猜谜语,答案：蚯蚓,蚯蚓找家,实验1：蚯蚓对明暗环境的反应
找一个长方形纸盒把里面涂黑，把盒底挖掉一半，请将桌上的扁盒盒底铺一张薄膜或一块吹塑纸，再铺上一块潮湿的黑……
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20 蚯 蚓 找家 一、教 材分析 本课是科 学 （青岛 版） 六年级 上册第 五单元 《生 物与环 境》 单元 的第1 课 ， 主要 是 通过探究 “蚯蚓 喜 欢什么样 的环境 ” 让学生认 识不 同的环境 中生活 着 不同的动 ……
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课题 蚯蚓找 家 课型 新授 课时 1 教材分 析 本课的 教学 ， 是较 为深 入 的分析 月相 的成 因 ， 培 养 学生推 理及 想象能 力， 对学 生来 说， 天体运 动是 比较 抽象 的。 因此， 教师 在教学 过程 中要 基……
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柔的性格，接着好像出现了象妈妈的召唤。最后再现了第一部分主题，乐曲统一完整。似乎小象愉快地回到了象妈妈的身边。
《大象》是法国作曲家圣—桑所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。《动物狂欢节》，又称《动物园狂想曲》。这是一部形象生动、充……
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图形娃娃找家,正 方 形,长 方 形,三角形,圆 形,从圆心到圆周上任意一点的距离相等。,游戏时间：图形娃娃找家,5,3,8,2,4,2,3,2,3,游戏：图形蹲,小朋友们，再见！,……
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难。
(出示小象难过的图片)
7.小象一件事也没有做成，你们看他怎么样了?你能用自己的话说一说这幅图吗?
8.小象很难过，正郁闷的低着头往家走的时候遇到了蛤蟆和青蛙正在浇水种花，这时候会发生什么事情呢?在种花的过程中，小象能做什……
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火了！着火了！”波波跑过去一看，原来是松鼠家波波跑过去一看，原来是松鼠家着火了。着火了。波波使劲吸水，伸出长波波使劲吸水，伸出长鼻子喷出去：鼻子喷出去：“刷刷”小象找到工作了吗？小象找到工作了吗？大火被扑灭了。“真的真的谢谢你！”“真了不起！”大……
