下的俄国人民群众处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥寒交迫。因此，他们以坚忍不拔的精神，担负起历史所赋予的重任。二、新课教学师：今天我们大家一起来欣赏以男低音演唱的《伏尔加船夫曲》。（一）初听歌曲1、课件②俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》并结合油画欣……

《俄罗斯民歌欣赏》教学设计 教学目标：教学目标： 1、知识目标：了解《伏尔加船夫曲》 、 《小路》 。 2、方法目标：掌握孔子的欣赏音乐的方法。 3、情感目标：通过欣赏，让学生获得积极向上的情感体验。 教学重点：教学重点：通过欣赏，引导学……

第3单元 欧洲风情,欣赏伏尔加船夫曲,,,,,,,,,,,,,欣赏伏尔加船夫曲,美丽的伏尔加河： 伏尔加河是欧洲最长的一条河流。俄罗斯人民称它为“母亲河”，这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽、资源丰富、两岸人民勤劳勇敢，在这里建立起自己生……

伏尔加船夫曲,俄罗斯民歌,……

以男低音演唱的《伏尔加船夫曲》。 （一） 初听歌曲 1、课件 ② 俄罗斯民歌《伏尔加船 夫曲》并结合 油画欣赏歌曲。 师：请同学们听音乐《伏尔加船夫曲》，并思考：你从音乐中听到了些什么？歌曲属于哪个国家？体裁是怎样的？歌曲的力度是怎样的？ 2&……

生的学习欲望，发挥学生的创造性，通过感知劳动号子的特点，总结归纳出号子概念，培养学生自主探究，自主学习的能力。 （二）新课教学 1．导入：俄国有一首世界著名的表现纤夫劳动的歌曲《伏尔加船夫曲》。 2．初次欣赏，感受歌曲风格情绪。 3．再次欣……

伐，用声音与肢体来表现纤夫们劳动时的情景。引出劳动号子的概念。哎哟嗬……嗨哟 师：接下来我们就一起来欣赏一首欧洲的劳动歌曲《伏尔加船夫曲》。 （二）欣赏歌曲 师：俄国有一首表现纤夫们劳动的歌曲《伏尔加船夫曲》，它能非常恰到好处的表现画中的内……

,《伏尔加船夫曲》,,歌曲介绍,伏尔加河是欧洲最长的一条河流。俄罗斯人民称它为“母亲河”。这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽，资源丰富，两岸人民勤劳勇敢，并且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所以，他们对伏尔加河的感情就像……

音乐欣赏：《伏尔加船夫曲》 年 级： 七年级 课时安排： 1 课时 教具准备： 多媒体课件 教学目标 ： 1、学会聆听音乐。 2、能够辨别男高音、男中音和男低音。 3、能够对欤洲民族民间音乐感兴趣，喜欢丌同民族的艺术风格，幵主动探索不 ……

课题 伏尔加船夫曲 小路 课型 欣赏课 教学 目标 1,通过欣赏作品，了解沙俄统治下的劳动人民的反抗意志，坚定的 信念以及保卫国家所表现出来的节奏特点。 2，学会聆听音乐。 能够辨别男高音、男中音和男低音。 3、能够对欧洲民族民间音乐感兴……

,《伏尔加船夫曲》,— 俄罗斯民歌,,,1、歌曲是属于什么类型的独唱曲？ 男低音独唱。 2、音乐描写的是什么形象？ 沙皇统治下的俄国人民，忍辱负重，却饥寒交迫。他们以坚韧不拔的精神，担负起历史所赋予的重任踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。……

唱的《伏尔加船夫曲》 。 课件出示课题：音乐欣赏《伏尔加船夫曲》 。 1、聆听音乐（第 1 遍） 。师：请同学们听音乐《伏尔加船夫曲》 ，并思考：你 从音乐中听到了些什么？歌曲属于哪个国家？体裁是怎样的？歌曲的力度 是怎样的？ 2、请大家看墙上列……

欣赏伏尔加船夫曲教学设计欣赏伏尔加船夫曲教学设计 一、教学目标 1.欣赏伏尔加船夫曲 ，了解力度变化对作品的作用及学习分析赏析歌曲 2.了解劳动号子的概念及作用 3.了解男高音、男低音、男中音的特点 4拓展了解著名油画伏尔加河上的纤夫 二……

教材分析教材分析 音乐知识:人声的分类 情感体验：人声的感觉 声乐欣赏:我的太阳、 伏尔加船夫曲、 我爱你,中玉、 美 丽的草原我的家, 让我们荡起双桨。……

欣赏伏尔加船夫曲教案欣赏伏尔加船夫曲教案 教学目标：教学目标： 1、掌握音乐进行中的力度变化 2、让学生了解劳动号子和辨别人声类别 3、使学生通过欣赏作品了解当时底层劳动人 民苦难的生活。 教学重难点：教学重难点： 1、音乐中的力度变化 ……

音 乐 欣 赏欧洲风情,,伏尔加船夫曲,《伏尔加船夫曲》深刻地揭示了这样一个主题：在沙皇统治下的俄国，人民群众处在水深火热之中。他们忍辱负重，却饥寒交迫。因此，他们以坚韧不拔的精神，担负起历史所赋予的重任——“踏平世界的不平路，对着太……

乎 男高和男低之间，音色饱满结实 。,,,伏尔加船夫曲,聆听并思考：,1、你从音乐中听到了什么？ 2、歌曲属于哪个国家的？ 3、歌曲的力度是怎样的？ 4 、歌曲的体裁是什么？,1、我听到了沉重的号子声。 2、俄罗斯歌曲。 3、力度有弱有……

皇统治下的俄国，人民群众处在水深火热之中。他们忍辱负重，却饥寒交迫。因此，他们以坚韧不拔的精神，担负起历史所赋予的重任——“踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。”,欣赏歌曲《伏尔加船夫曲》,相关知识,列宾（1844-1930） 俄国画……

起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化。所以被誉为母亲河。,一、让我们来听挣扎在伏尔加河上的纤夫们悲愤的歌声,伏尔加船夫曲 1=降b调 4/4,请欣赏歌曲,,你从歌曲中听到了什么？ 感受到了什么？,听到歌中微弱的叹息声和一再重复的劳动号子……

伏尔加船夫曲,七年级音乐下,《莫斯科郊外的晚上》 这首歌曲是哪个国家的音乐？ 俄罗斯音乐,现在播放的是什么歌曲？,欣赏俄罗斯民歌《三套车》 思考歌曲特点？,男低音 低沉、灰暗,欣赏意大利民歌《我的太阳》 思考歌曲特点？,男高音 高亢、嘹……

第四单元 欧洲风情 伏尔加船夫曲 教材分析： 本课是人音版七年级上册音乐教材里第四单元的欣赏歌曲 伏尔 加船夫曲 。这是一首流传很广的俄罗斯民歌。它速度徐缓，旋律朴 实，由男低音演唱。歌曲的多种音乐表现要素（如：节奏、旋律、力 度、速度……

,,,,,俄罗斯民歌欣赏—— 伏尔加船夫曲,,,,哎哟嗬，哎哟嗬，齐心合力把纤拉！ 哎哟嗬，哎哟嗬，拉完一把再来拉一把。 穿过茂密的白桦林，踏开世界的不平路！ 哎嗒嗒哎嗒，哎嗒嗒哎嗒，拉着纤绳再来拉呦 哎呦嗬，哎呦嗬，踏开世界的不平……

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音乐欣赏： 《伏尔加船夫曲》 年 级： 七年级 课时安排： 1 课时 教具准备： 多媒体 课件 教学目标： 1、学会聆听音乐。 2、能够辨别男高音、男中音和男低音。 3、能够对欧洲民族民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并主动探索与……

音乐欣赏： 伏尔加船夫曲 年 级： 七年级 课时安排： 1 课时 教具准备： 多媒体 课件 教学目标： 1、学会聆听音乐。 2、能够辨别男高音、男中音和男低音。 3、能够对欧洲民族民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并主动探索与其相……

欢迎走进音乐课堂,,,,,旋律,节奏,人声类别,情绪,速度,演唱方式,音乐风格,伏尔加船夫曲,俄罗斯民歌,夏 里 亚 宾,伏尔加船夫曲,劳动号子,特点,作用,节奏：稳定 重复,旋律：朴实 平稳,在集体劳动中统一步伐 协调动……

《伏尔加船夫曲》教学设计《伏尔加船夫曲》教学设计 （欣赏课） 一、教学目标 1、能够对俄罗斯民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风 格，同时提高学生的创造力与表现力。 2、能够感受、体验歌曲的音乐情绪及风格。分辨男高音、 男低音的音色。 3……

1 伏尔加船夫曲伏尔加船夫曲 俄罗斯民歌俄罗斯民歌 小学四年级欣赏课教学设计小学四年级欣赏课教学设计 教学基本信息 课题 伏尔加船夫曲 学科 音乐 学段 中段 年级 四年级 相关 内容 核心内容 音乐表现要素 音乐情绪与情感 相关内容 表……

高中音乐《伏尔加船夫曲》教案教学设计及说课稿模板 《伏尔加船夫曲》教学设计 一、教学目标 1.通过对歌曲的学习和理解，喜欢不同民族的艺术风格。 2.通过对《伏尔加船夫曲》的欣赏，培养准确理解音乐的情感表达能力。 3.熟……

音乐课：欣赏伏尔加船夫曲教案 教学目标： 1、掌握音乐进行中的力度变化 2、让学生了解劳动号子和辨别人声类别 3、使学生通过欣赏作品了解当时底层劳动人民苦难的生活。 教学重难点： 1、音乐中的力度变化 2、音乐所表达的情感、主题思想 教……

美妙的人声（第一课时）,湖南文艺出版社,聆听阿卡贝拉版传奇请思考：,模仿性,感染性,人声的特点,人声的分类,男声 女声 童声,聆听我的太阳,世界三大男高音,中国“三高”,魏松 莫华伦 戴玉强,聆听伏尔加船夫曲,女声,女高音 女中音 女低……

乐又转到了劳动号子的声音，但是声音比前面的ppp强了。 c 、后面的旋律感觉很累，走不动了，但是最后的音又越来越大，表现了人们在发泄心中的悲愤。,,欣赏上面的油画。随《伏尔加船夫曲》的音乐，分组表演“拉纤”的情景。看哪一组表演得最好。,总 ……

敢，并且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化。所以被誉为母亲河。,一、让我们来听挣扎在伏尔加河上的纤夫们悲愤的歌声,伏尔加船夫曲 1=降b调 4/4,请欣赏歌曲,,你从歌曲中听到了什么？ 感受到了什么？,听到歌中微弱的叹息声和……

师：接下来我们就一起来欣赏一首欧洲的劳动歌曲《伏尔加船夫曲》 。 （二（二）欣赏歌曲）欣赏歌曲 师： 俄国有一首表现纤夫们劳动的歌曲 《伏尔加船夫曲》 ， 它能非常恰到好处的表现画中的内涵。 下面让我们来听听作曲家是怎样来表现这种情绪。 1……

赏 伏尔加船夫曲 ， 了解沙俄统治下劳动人民的反抗意志， 坚定的信念以及卫国战争中表现出的民族精神； 3.通过欣赏手风琴曲春天花园鲜花盛开 ，了解俄罗斯民歌旋律节 奏特点。 教学重点 体验感受俄罗斯民族音乐所表达的情绪，情感，主题思想。 教……

1 音乐教学设计音乐教学设计 教学基本信息教学基本信息 课题 伏尔加船夫曲 学科 音乐 学段 3 6 年级 年级 四年级 相关领域 感受与欣赏 教材 书名 义务教育课程标准实验教科书出版社 人民音乐出版社 出版日期 2014 年 7 月 ……

很有层次，它采用了由弱到强、再由强到弱的处理方法，从而形象地描绘了纤夫们拖着沉重的货船、迈着艰辛的步伐由远而来，复又远去，直到最后消失在远方的情景。,思考,,唱一唱,力度,,,,,,,主题思想,,伏尔加船夫曲深刻地揭示了这样一个主题：在沙皇统治……

现纤夫们劳动时的情景。引出劳动号子的概念。哎哟嗬。。。嗨哟 师：接下来我们就 一起来欣赏一首欧洲的劳动歌曲《伏尔加船夫曲》。 二 、 欣赏歌曲 师：俄国有一首表现纤夫们劳动的歌曲《伏尔 加船夫曲》，它能非常恰到好处的表现画中的内涵。下面让我……

伐，用声音与肢体来表现纤夫们劳动时的情景。引出劳动号子的概念。哎哟嗬。。。 嗨哟 师：接下来我们就一起来欣赏一首欧洲的劳动歌曲《伏尔加船夫曲》。 （二 ）欣赏歌曲 师：俄国有一首表现纤夫们劳动的歌曲《伏尔 加船夫曲》，它能非常恰到好处的表……

,,,,,,,,完整欣赏伏尔加船夫曲后，思考下列问题？,歌曲的表达了怎样的情绪情感？,歌曲的演唱形式？演唱者的音色属于哪一种？ （男高音、男低音、男中音）,歌曲速度是怎样的？力度是怎样变化的？,慢速,极弱 很强 极弱,痛苦、悲愤、忧郁,独……

乐环境，为教学做铺垫。 导入：同学们，在人类发展的历史长河中，伟大的艺术家们创作出了许许多多流芳百世的作 品，这些作品带给人们丰富的想象， 二．教学过程 1. 老师：说到《伏尔加河船夫曲》 ，我们一定要来欣赏一下俄罗斯画家列宾的惊世画作《……

为教学做铺垫。 导入：同学们，在人类发展的历史长河中，伟大的艺术家们创作出了许许多多流芳百世的作 品，这些作品带给人们丰富的想象， 二教学过程 1. 老师：说到伏尔加河船夫曲 ，我们一定要来欣赏一下俄罗斯画家列宾的惊世画作伏 尔加河上的纤……

,,伏尔加船夫曲,俄国画家列宾的油画伏尔加河上的纤夫,,,,伏尔加河 是欧洲最长的一条河流。俄罗斯人民称它为“母亲河”。这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽，资源丰富，两岸人民勤劳勇敢，并且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原……

俄罗斯,,,n,,,,伏尔加船夫曲外国音乐之旅（俄罗斯）,伏尔加河,是欧洲最长的一条河流，俄罗斯人民称它为“母亲河”。,,,,,完整欣赏伏尔加船夫曲后，思考下列问题？,歌曲的表达了怎样的情绪情感？,歌曲的演唱形式？演唱者的音色属于哪一……

国，人民群众处在水深火热之中。他们忍辱负重，却饥寒交迫。因此，他们以坚韧不拔的精神，担负起历史所赋予的重任——“踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。”,欣赏歌曲《伏尔加船夫曲》,相关知识,列宾（1844-1930） 俄国画家。1980年代以……

音,戏剧男高音,1、听歌曲片段，说出演唱者声音的分类。 2、尝试总结常见音色的特点。,听一听，辨一辨,,我的太阳,伏尔加船夫曲,我爱你，中国,美丽的草原我的家,,我的太阳,1.欣赏歌曲，请根据人声分类说说这是哪种音色，以及这种音色有什么样的特……

欣赏日本民歌《樱花》片段、俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》片段、军乐曲《解放军进行曲》片段 教学目标：1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动。 2、感受不同音乐作品的风格差异。 3、通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。 教学重……

7），意大利男高音歌唱家。 他的音域宽广，音色明亮，高音区具有穿透力，能自如地演唱出高音c3，被誉为“高音c之王”，世界三大男高音之一。,世界三大男高音：,多明戈 卡雷拉斯 帕瓦罗蒂,意大利,西班牙,伏尔加船夫曲,说说这是哪种声音类型，音色有……

冀少版中学音乐八年级下册,伏尔加船夫曲,第3单元,歌曲介绍,伏尔加河是欧洲最长的一条河流。俄罗斯人民称它为“母亲河”。这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽，资源丰富，两岸人民勤劳勇敢，并且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所……

《伏尔加船夫曲》,歌曲介绍,伏尔加河是欧洲最长的一条河流。俄罗斯人民称它为“母亲河”。这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽，资源丰富，两岸人民勤劳勇敢，并且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所以，他们对伏尔加河的感情就像对母……

第四单元 欧洲风情,,提到俄罗斯，你联想到什么？,,来自伏尔加河畔的声音,,作品简介,伏尔加船夫曲是一首揭示了在沙皇统治下，俄国人民群众处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥寒交迫，他们以坚韧不拔的精神，决心担负起历史所赋予的重任 踏平世……

湘版音乐教材七年级上册第二单元 美妙的人声教学案例 一、教材分析 本课是湘版音乐教材的七年级上册第二单元。 本单元是以聆听声 乐作品为主的欣赏课，通过对我的太阳 、 伏尔加船夫曲 、 我爱 你， 中国 、 美丽的草原我的家 、 雪绒花 ……

” 。 怎样的画面 3、欣赏伏尔加船夫曲 思考：这首歌曲的音色特 点？ 你觉得这首歌曲用 男低音来演唱合适么？为 什么？ 4、教师范唱我爱你，中 国 思考：说说老师的音色属 于女声中的哪一类？有什 么特点？ 男低音，低沉、浑厚。 合适， 因……

性。,俄罗斯,n,,,,欧洲民间音乐之旅第一站俄罗斯（欧洲东部）,,外国人把一些个人创作的，但是具有民间格调的歌曲，或是个人创作的但是广泛流传在民间的歌曲叫民歌。,伏尔加船夫曲,伏尔加河上的纤夫,（列宾）,请同学们用语言简单描述出画上的内容，他……

伏尔加船夫曲课时：一课时教学目标：1、感受作品的风格特点，了解作品的主要表现手法。2、能分辨人声类别，并能用深情的声音表达歌曲的思想感情。3、能够参与演唱活动中的即兴表演。教学重点、难点：1、通过聆听乐曲，加深对乐曲情感表达方式、表现手……

,听歌曲辨别声音类别，给图画配上合适的音乐,说说是什么国家歌曲 辨别人声分类,黄河船夫曲,中 国,男高音女高音,伏尔加船夫曲,男低音,俄罗斯,男低音：如果女高音是金字塔顶端的云雀，那么男低音就是巩固一切基础的地基。拥有人类最低沉的嗓音，这……

,,伏尔加船夫曲,俄国画家列宾的油画伏尔加河上的纤夫,,伏尔加河 是欧洲最长的一条河流。俄罗斯人民称它为“母亲河”。这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽，资源丰富，两岸人民勤劳勇敢，并且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所……

俄罗斯音乐,湖泊,俄罗斯,建筑,民族服饰,饮食文化,民族歌舞,河流,湖泊,列宾 油画 伏尔加河上的纤夫 俄罗斯民歌 伏尔加船夫曲,听赏哼唱伏尔加船夫曲，感受音乐速度、 力度等塑造音乐形象的作用?（完成问题）,探究 思考,听赏哼唱伏尔加船夫……

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,请同学们辨别它们分别属于哪种音色？它们各有什么特点？,,男高音 高亢、嘹亮,男低音 浑厚、凝重,,你从音乐中听到了什么？,号 子 定义：在劳动时产生并应用于劳动的民间歌曲。 作用：统一步伐，调节呼吸，释放身体负重的压力。,伏尔加河上的纤……