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欣赏《长城随想曲》欣赏《长城随想曲》 课课 型型: : 欣赏课欣赏课 教学内容：教学内容： 欣赏《长城随想曲》 。欣赏《长城随想曲》 。 教学目标：教学目标： 1 1、欣赏《长城随想曲》 ，能受到乐曲中音乐的感染，理解长城是中华民族伟大……
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《长城随想曲《长城随想曲（节选）（节选） 》》教案教案 教学目标：教学目标： 1、欣赏《长城随想曲》 ，能受到乐曲中音乐的感染，理解长城是中华民族伟大象征，从而增 强爱国主义的思想感情。 2 、能了关于长城的知识、故事、音乐作品。 教学重……
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冀少版中学音乐七年级下册,长城随想曲（节选）,第1单元,教学目标,通过欣赏《长城随想曲》使学生了解长城是中华民族的伟大象征，是广大劳动人民智慧的结晶。 通过欣赏乐曲，增强民族自豪感，对我们伟大的祖先表示无比的敬佩！,①“关山行”：在旷……
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长城随想曲教学设计长城随想曲教学设计 一、一、教学目标教学目标 1.欣赏长城随想曲，能受到乐曲中音乐的感染，理解长城是中华民族伟大象征，从而增 强爱国主义的思想感情。 2.感受长城随想曲，了解协奏曲这一音乐体裁。 3. 讲解二胡的有关知……
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石土方筑一道1米厚、5米高的大墙，可以环绕地球一周有余。,协 奏 曲,协奏曲：一种独奏乐器与乐队协同演奏的大型的器乐曲。例如，小提琴协奏曲梁山伯与祝英台，钢琴协奏曲黄河。这节课我们要欣赏的是二胡协奏曲长城随想曲。,,,刘文金,生于1937年……
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课题
唱歌、长城放鸽、欣赏曲冬猎
授课时间
课时
第2课时
课型
新授课
教
学
目
标
知识与能力
1、通过学唱歌曲《长城放鸽》，学生能用抒情、豪迈的情绪和优美的声音来演唱歌曲，表达对祖国的热爱。
2……
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,,,这是哪个少数民族的舞蹈？,,,,,傩舞,十二相舞,,达勃河随想曲,---何训田,,主题一,,请同学们仔细聆听，边听边思考：这首乐曲 采用了哪种演奏形式？音乐是几拍子？速度、 力度、节奏、旋律各有什么特点？,四四拍；速度快；力度……
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” 在新课标精神的指引下，本课以“体验”为主线，通过多种体验式活动的创设， 引领学生感受乐曲风格，让学生在亲身参与、体验、领悟、探寻中，想象乐曲描 绘的意境，掌握作品的主题及结构。 三、教学目标 1欣赏民族管弦乐达勃河随想曲第二乐章，感受作品浓……
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《第十三随想曲》（“魔鬼的笑声”）（选段）教案 教学目标： 1、引导学生聆听这首歌的录音。 2、采用聆听歌曲，让学生轻声跟唱的方法初步学会歌曲难点处理。 教学重点及难点： 1、重点聆听《第十三随想曲》，在歌曲结尾的地方，旋律音处于高音区，……
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声巨响，犹如天崩地裂，长城倒了八百里。,你知道孟姜女哭长城的故事吗？,,孟姜女哭长城（河北民歌）,体会歌曲的情绪。,请您欣赏,,,唱一唱歌曲的第一段。,,孟姜女哭长城（江苏民歌）,,请您欣赏,,比较河北与江苏《孟姜女哭长城》的不同。,,音……
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响，犹如天崩地裂，长城倒了八百里。,你知道孟姜女哭长城的故事吗？,孟姜女哭长城（河北民歌）,体会歌曲的情绪。,请您欣赏,唱一唱歌曲的第一段。,孟姜女哭长城（江苏民歌）,请您欣赏,比较河北与江苏孟姜女哭长城的不同。,音乐知识,小调：,又称小……
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女哭长城》，让学生欣赏一遍歌曲，学生在倾听音乐的过程中，老师可提示学生注意旋律音阶的特点，请学生随着伴奏音乐唱唱歌曲的旋律，体验旋律的美感，感受五声音阶的特点。 3、 唱唱说说。 播放歌曲《孟姜女哭长城》，请学生跟随音乐一起唱，教师指导学生……
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曲表达了作曲家怎样的情绪 生欣赏乐曲 长城谣 回答 师 你们说得都很好 刚才我们听到的歌曲就是由作曲家刘雪庵在抗日战争 时期看到人民苦难的生活写下的曲子叫 长城谣 分析每个乐句的大意 生 表现了质朴自然 苍凉悲壮的情感 2 教师 弹奏主旋……
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欣赏 长城永在我心上 教学内容： 《长城永在我心上》 教学目的 : 1、学习演唱歌曲《长城永在我心上》，熟悉掌握着歌曲的风格特点。通过练习能够在口咽腔适度打开的状态下，正确发出宽厚、明亮、自然优美的声音，能够较好的演唱歌曲。 2、通过演……
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,孟姜女哭长城,,你
知
道
孟
姜
女
的
故
事
吗
？,,,《孟姜女哭长城》是我国流传最广，影响最深的传统民歌之一，各地都有它的踪迹。但是，从音乐上看，它与江浙一带的民歌有着密切的渊源关系。全曲共12段词，分别用时令、花名作序引，叙……
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长城谣 教学反思 歌曲 长城谣 是一首诞生于抗日年代的爱国歌曲 这首歌曲情绪苍凉悲壮 旋律质朴自然 节奏平稳有序 深切表达了人们同仇敌忾 奋起抗日的爱国热情 本课是一节欣赏课 欣赏课的主要教学任务就是引导学生感受歌曲的旋律美 极其传达出的……
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闵慧芬，1945年出生于江苏宜兴，自幼从父学习二胡，1956年入南京鼓楼区红领巾艺术团，1958年入上海音乐学院附中。闵慧芬是中国民族音乐领域的传奇人物。她演奏的代表曲目有喜送公粮、赛马、江河水、新婚别、二胡协奏曲长城随想曲等。她还创作……
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,《第十三随想曲》
（“魔鬼的笑声”）（选段）, ,有一个人，四岁时出麻疹，险些丧命；七岁时患肺炎，又几近夭折；四十六岁时牙齿全部掉光；四十七岁时视力急剧下降几乎失明；五十岁时又成了哑巴。但是同样是这个人，他的琴声几乎遍及世界，拥有无……
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田园随想,聆听《间奏曲》，欣赏田园画作。,欣赏《小步舞曲》,注意听乐曲是用什么乐器演奏的？,乐曲是用长笛演奏的，《小步舞曲》是《阿 莱城姑娘第二组曲》中的第三首。乐曲好像把我 们带进了清新、优美的田野。最后，乐曲在恬静 的气氛中结束，给……
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够在 间奏曲 的伴奏下 有感情地朗诵自 己喜欢的诗歌 散文等 学情分析学情分析 田园随想 是一个创造性的音乐活动 通过让学生通过赏名画 听音乐 品美文 感受田园的优美意境 了解表现田园小景的多种艺术形式的特点 启发学生用自己的方式 表现田园的情……
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奏乐器出现在舞台上。在这之前，二胡多用于民间丝竹音乐演奏或民歌、戏曲的伴奏。,意境深远的《二泉映月》、催人泪下的《江河水》、思绪如潮的《三门峡畅想曲》、宏伟壮丽的《长城随想》、奔腾激昂的《赛马》、《战马奔腾》等曲都是其优秀的代表性曲目。 ……
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中，通过体验、模仿、练习等方法，学习歌唱方法， 逐步提高演唱技能和歌曲演唱效果。 三、情感态度与价值观 在学唱歌曲《长城谣》的过程中，体验抗日战争时期我国人民的爱国热情和爱国情感； 感受并领悟歌曲中对家乡和亲人的眷恋之情， 在潜移默化中建立……
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通过视频欣赏长城四季风光。通过视频欣赏长城四季风光。看到这样的长城，看到这样的长城，你仿佛听到了什么你仿佛听到了什么声音？是风声、战声音？是风声、战鼓声，还是有人在鼓声，还是有人在歌唱？歌唱？如果这些砖石会如果这些砖石会说话，它们会向我……
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匈牙利狂想曲匈牙利狂想曲 课题：课题：欣赏匈牙利狂想曲 了解欧洲民歌，欧洲民间舞蹈音乐 课时：课时：一课时 教学目的：教学目的： 1、、欣赏匈牙利狂想曲 ，掌握作品中独特的民族音乐语汇 2、、了解欧洲民歌，民间舞蹈音乐，知道西洋管弦乐……
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花城版2016春季循环教材小学音乐六年级下 长城谣 人物简介 中国近现代作曲家 音乐理论家 音乐教育家 四川铜梁 今重庆铜梁 人 主要作品有 何日君再来 流亡三部曲 长城谣 等 创作背景 长城谣 这首歌是潘孑农 刘雪庵于1937年 七 ……
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轻音乐欣赏 杜鹃圆舞曲 杜鹃圆舞曲 轻音乐欣赏 第3圆舞曲 结束句 引子 轻音乐欣赏 杜鹃圆舞曲……
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p1 欣赏琵琶曲欣赏琵琶曲十面埋伏十面埋伏 主讲人主讲人:马方方马方方 03音本音本 1 学号学号 ：20031414039 教学目的教学目的:让同学们在音乐的欣赏过程中体会让同学们在音乐的欣赏过程中体会一下楚汗垓下之战的场面和氛围。一下……
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花城版小学音乐五年级上册,欣赏
军乐曲《马赛曲》,第九课,军乐曲,马赛曲,复习——《义勇军进行曲》,法国国歌——《马赛曲》,刘良模说：“国歌代表一个国家，代表一个国家的民族精神。因此，它应当在民族解放斗争中产生，在斗争中得到人民大众的承……
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神。 三、欣赏歌曲《长城长》 1、播放歌曲，学生聆听。 2、师：同学们，听了这首歌曲你有些什么感受呢？ 3、复听歌曲，引导学生抓住核心，即歌中的“长城”比喻的是人民子弟兵，注重刻画的是 军人的奉献精神，人民解放军就是绿色的长城。 4、师生共……
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田园随想,聆听《间奏曲》，欣赏田园画作。,欣赏《小步舞曲》,注意听乐曲是用什么乐器演奏的？,乐曲是用长笛演奏的，《小步舞曲》是《阿 莱城姑娘第二组曲》中的第三首。乐曲好像把我 们带进了清新、优美的田野。最后，乐曲在恬静 的气氛中结束，给……
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女放声大哭，凄惨悲怆，声闻九天，老天爷禁受不住，几声巨响，犹如天崩地裂，长城倒了八百里。,你知道孟姜女哭长城的故事吗？,孟姜女哭长城（河北民歌）,体会歌曲的情绪。,请您欣赏,,唱一唱歌曲的第一段。,孟姜女哭长城（江苏民歌）,,请您欣赏,,比……
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长长 城城 谣谣 一、教学目标： 1、了解长城历史，感受音乐作品所阐述的长城精神。 2、初步学唱长城谣 ，领悟不屈不挠的抗争精神。 3、欣赏长城长 ，汲取博大精深的民族精神。 二、教学难点： 学唱歌曲长城谣 。 三、教学重点： 感受博大精……
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响，犹如天崩地裂，长城倒了八百里。,你知道孟姜女哭长城的故事吗？,孟姜女哭长城（河北民歌）,体会歌曲的情绪。,请您欣赏,,唱一唱歌曲的第一段。,孟姜女哭长城（江苏民歌）,,请您欣赏,,比较河北与江苏《孟姜女哭长城》的不同。,音乐知识,小……
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青 春 随想 一、导入活动，营造气氛 播放《青春进行曲》为背景音乐，男女主持人导人活动。 男主持人：仰首是人生，俯首是青春。 男女主持人：在人生的花季中，让我们携手风雨兼程。 男主持人： 青春的血液在奔流， 青春的心儿在跃动， 总是向……
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刘雪庵曲、潘孑农词。 原是为影片《关山万里》中作插曲，后因“八一三”抗战爆发影片没拍成，但歌曲却保留了 下来。那么，1937 年我们国家正处于什么时期呢？ 生：日本全面侵华开始。 师：在此期间，中国人民的生活是怎样的呢？请欣赏一组图片。（观……
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大班音乐欣赏优秀说课稿《摇篮曲》
你听过摇篮曲吗？本节活动引导幼儿在欣赏过程中感受到浓浓的母爱、享受到愉悦的情感体验。是一节优质的活动，作者精心为您整理说课稿，欢迎收藏阅读！更多精彩文章，请关注！
一、教材分析
今……
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,青春随想,____ 综合性学习.写作,青 春 舞 曲,太阳下山明朝依旧爬上来，,花儿谢了明年还是一样地开，,美丽小鸟一去无踪影，,我的青春小鸟一去不回来，,我的青春鸟一去不回来！,别的那咿呦， 别的那咿呦，,我的青春小鸟一去不回来………
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音乐片段一 音乐片段二 卡米尔 圣 桑法国作曲家 是一位音乐神童 他两岁半就开始学钢琴 五岁时写出附有钢琴伴奏的歌曲 管弦乐曲 狮王进行曲 是他写的 动物狂欢节 组曲里的第一首 圣 桑 欣赏 管弦乐曲 狮王进行曲 欣赏 管弦乐曲 狮王进行……
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乐教育家，四川铜梁人，主要作品有何日君再来，流亡三部曲、长城谣等。,,,我要唱长城,我要欣赏赞美长城的歌,歌曲：长城长,思 考：,“长城谣”与“长城长”的异同？,你还听过什么关于长城的歌曲？,教学延伸,长城永在我心上,万里长城永不倒,长城,爱……
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料，课上讲解长城的结构时便于理解，采用一首和 长城有关的歌曲导入本课，一起欣赏长城，而后抓住长城的建筑特点让学生进一步了解长 城，在感受与理解长城所富有的精神内涵的基础上进行美术创作，让学生以“小组合作” 的形式创作长城的作品，既培养了学生团……
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慕田峪长城位于北京市怀柔区，以其独特的自然风光和人文景观而闻名。这里的长城依山傍水，既有北方的粗犷，又不失南方的细腻。在这里，你可以一边欣赏长城的雄伟，一边感受大自然的宁静与美丽。
三、周边旅游建议
1、交通指南
前往长城的交通十分便……
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教学目标： 1、知识与技能 能准确地哼唱《长城谣》的旋律，通过学唱《长城谣》，了解歌词与旋律之间的关系，能用不同的声音、气息，有控制、有感情地演唱歌 曲。 2 、过程与方法 通过问题欣赏法、视听结合法、合作交流等方法培养学生对音乐的感受……
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求 学生 认真 地欣赏 ，选 择一 幅能 够表 现乐曲 的画 。 教师指 导： 学生 听完 乐曲 后， 很 容易 就能 够听 出 《 埃塞克 斯的 微合 公园 》 这 幅画更 能够 表现乐 曲的 意境 。 这 时 ， 就及时 指导 学生 说……
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花城版小学音乐六年级上册,欣赏
器乐曲《桑巴舞曲》
片段,第三课,桑巴舞曲,桑巴舞曲,马林巴,欣赏桑巴舞曲,欣赏桑巴舞视频,……
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,田园随想,配乐赏画。,导入,请同学们有感情地朗诵下面这篇散文片段。,朗读麦哨选段,麦哨（选段） 陈 益 前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似……
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p小提琴协奏曲小提琴协奏曲梁祝梁祝 音乐欣赏音乐欣赏 作品简介作品简介 作者简介作者简介 曲式结构 知识拓展 请你欣赏 作品简介作品简介 梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台是我国人民家喻户晓的一个古是我国人民家喻户晓的一个古老而美丽动人的民间传……
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南到天堂杭州，
京杭大运河谱写了动人的诗篇,北京,杭州,是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。,再读全文：,想一想，你有什么感觉？
我国的长城和运河怎样？
能说一说吗？
（祖国的山河壮美，劳动人民伟大）,总结,,,图片欣赏,,,,作……
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《葬礼进行曲》教案 教学目的： 1、能够听辨乐曲的主题；知道曲作者的名字。 2、能运用进行曲的知识分析所欣赏进行曲音乐上的主要特点，它们所适用的演出场合及功能。 教学重点： 欣赏乐曲，分辨乐曲的主题，了解进行曲的特点。 教学难点： 运用进……
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曲《孟姜女哭长城》，让学生欣赏一遍歌曲，学生在倾 听音乐的过程中，老师可提示学生注意旋律音阶的特点，请学生随着伴奏音乐唱唱歌曲的旋律，体验旋律的美感，感受五声音阶的特点。 3、 唱唱说说。 播放歌曲《孟姜女哭长城》，请学生跟随音乐一起唱，教……
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p《孟姜女哭长城》教案
教学目标
知识与技能：
通过学唱歌曲《孟姜女哭长城》，了解长城的历史和关于长城的传说等，学会分析歌曲的曲式结构。
问题解决与思考
通过学唱歌曲《孟姜女哭长……
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经 传唱就迅速流传开来，成为中华民族解放的号角，给正在进 行积极抗日的各界层人民极大的鼓舞。今天，仍然能激荡起 我们的爱国热情。下面我们来听另一首关于长城的歌曲长 城长 ，它唱响了新时代的长城精神。 三、欣赏歌曲长城长 1、播放歌曲，学生聆……
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音乐类 1 口琴的由来; 口琴曲欣赏（50 首） 口琴的由来 · 口琴曲欣赏（50 首） 1 口琴--童年 4 口琴--我的中国心 7 口琴--哭砂 10 口琴--囚鸟 13 口琴--兰花草 16 口琴--《千与千……
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走进变奏曲走进变奏曲————《鳟鱼》《鳟鱼》 苑小猛苑小猛 教学理念：教学理念： 本课的教学设计中，从学生的兴趣和发展出发，以审美教育为核心，充分运 用音乐本体语言，引导学生聆听与体验音乐，使学生真正走进音乐、感悟音乐、 理解音乐，激发学……
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课程名称：欣赏《检阅进行曲》《中国人民解放军军歌》 三维目标： 1、情感、态度、价值观：通过欣赏进行曲，激发学生对进行曲音乐风格的喜爱。 2、过程与方法：欣赏与体验，表现与创造 3、知识与技能：了解进行曲的特点、用途，能够分辨乐曲主……
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欣赏 蓝色多瑙河圆舞曲 教学目标 知识目标知识目标 欣赏乐曲 能够区分歌曲的段落 记忆第一圆舞曲的旋律主 题 情感目标情感目标 感受这首充满活力 抒情优美的歌曲 强化学生的美感体验 提高他们的审美 创美能力 过程与方法目标过程与方法目……
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威作曲家约纳森创作的一首管弦乐作品，曲调优美、音乐形象鲜明生动，具有挪威民间舞曲的风格。专为无声影片的放映做钢琴配音。其为数不多的音乐作品中，管弦乐曲杜鹃圆舞曲堪称世界音乐会小品之中的精品，因而称为他的代表作。,第一圆舞曲,,,分段欣赏,第……
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谣通过学唱长城谣, ,了解歌了解歌 曲旋律曲旋律, ,能用气息能用气息, ,有控制、有感情地演唱歌曲。有控制、有感情地演唱歌曲。 2 2 、通过问题欣赏法、视听结合法、合作交流等方法培养学生对音、通过问题欣赏法、视听结合法、合作交流等方法培……
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所欣赏进行曲音乐的主要特点、它们所适用的演出场及功能。 教学重点： 激发学生对进行曲的兴趣，让学生用参与体验的形式，使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。 教学难点： 能用适当的形体动作进行律动感受音乐。 教学准备： 图片、音乐、多媒……
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《婚礼进行曲》教案 教学目标 ： 一、 了解进行曲这种音乐体裁，对进行曲音乐 的特点和用途有进一步的了解。 二、 总结进行曲在生活中的广泛应用。 三、 能够听辨乐曲的主题，知道曲作者的名字 四、 能运用进行曲的知识分析所欣赏进行曲音乐的主……
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起跳起来，人们在舞会上经常喜欢用到圆舞曲。,什么是圆舞曲？,分段欣赏。欣赏乐曲第一部分，这段音乐中的小猫情绪是怎样的？除了真实的猫叫还有没有乐器模仿的猫叫声？,当听到小猫叫时，请模仿猫的动作表现。,我 爱 跳 舞， 喵 喵 啦 啦,聆听乐……
