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  • ,,我的本领,我的手巧巧的,小小手儿真灵巧, 美好生活手创造。,同学们家想一想我们的小手都 能做哪些事情呢?家分小组讨 论一下。,洗手,吃饭,穿衣,讲故事,折纸,跳舞,画画,手影,谢谢观看,再见,作者:洪晔 沈阳市于洪区红旗小学,……
  • 辽海版道德与法治第一册《3.我的本领》教学设计 一、猜谜导入,激发兴趣 1.猜一猜。 师:我们先猜个谜语,看看谁最聪明能猜出来? (出示《谜语》 ) 兄弟十个分两家,干起活来要请它。开机器,种庄稼,越干越巧功劳 。 (打一人体器官) ……
  • 课课 题题 我的本领 教教 学学 目目 标标 1. 了解手的用途,学会洗手的方法。学习并创编手影游戏。 2. 学习和展示一定的生活能力和才艺水平,为自己的进步 而高兴,增强自信心。 重、难点重、难点 教学重点:了解手的用途,学会洗手的方……
  • 语言 小小手机本领 活动目标 1 认识各种手机 了解手机的变化史 2 探索手机的秘密 知道手机的使用方法 活动准备 各类手机 活动过程 一 谈话引出课题 星期天你和妈妈去公园 丌小心你和妈妈走丢了 有什么办法能找到妈妈 二 教师出示手……
  • 28 谁的本领,,谁的本领,28,思考: 手和嘴认为自己都有哪 些本领?,手认为自己会( ),( ), ( ),( )。 嘴巴认为自己会( )、( )。,手认为自己会(盖房子),(筑公路), (修桌椅 ),(端饭菜 )。……
  • 气读一读吗?,我的本领,盖房子,筑公路,修桌椅,端饭菜……全都得靠我。 我的功劳也不小哇,人们交谈、吃饭,哪一样离得开我?,手的本领,能( )、( )、( )和( )。 嘴巴的本领也不小,能( )和( )。,“如果我不拿东 西给……
  • “ ” 太阳对风说:“ ”,那还不容易!,看我的吧!,在说这话之前,他们会怎么想呢?用下面的句式说一说:,要比这个,那可是我的 ,我只要 ,这小孩还不 。,风看见河里来了一条船,就说:“谁能让那条船走得快些,就算谁的本领。”,通过上一……
  • 健康活动身体本领演讲人:日期:目 录 健康活动概述 身体本领提升途径 常见健康活动介绍及益处 家庭健康活动实践方法 校园健康活动推广方案 社区健康活动资源整合策略健康活动概述01健康活动是指那些旨在促进身体健康、提高生活质量的各种活……
  • 我的力量。 (长处、本领) (事例)记得有一回,我跟妈妈上街买菜。因为天气热,妈妈想买一个西瓜,可菜太多,不好拿。我自告奋勇地说:“妈妈,你买吧,我来!”我先把西瓜夹在腋下,但西瓜圆滚滚的,这办法根本就不行。接着我把西瓜扛在肩上,可这……
  • 瓜 滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前, 像腆着个“将军肚”。就这样,我把西瓜 搬回了家。,我 真 棒 我是一个活泼、有力气的男孩。活泼就不用说了,最令我自豪的是我的力量。 (长处、本领) (事例)记得有一回,我跟妈妈上街买菜。因……
  • 它抱在胸前, 像腆着个“将军肚”。就这样,我把西瓜 搬回了家。,我 真 棒 我是一个活泼、有力气的男孩。活泼就不用说了,最令我自豪的是我的力量。 (长处、本领) (事例)记得有一回,我跟妈妈上街买菜。因为天气热,妈妈想买一个西瓜,……
  • 不行,西瓜滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前,像腆着个“将军肚”。就这样,我把西瓜搬回了家。,我 真 棒 我是一个活泼、有力气的男孩。活泼就不用说了,最令我自豪的是我的力量。(长处、本领) 记得有一回,我跟妈妈上街买菜。因为天气……
  • 班 科学 动物本领搜索,活动目标,1、在交流、分享了解动物本领的基础上,知道人类从动物的一些特征中获得启发进行 的发明创造。 2、在比较、配对等活动中,找到动物与生活中某些事物的对应关系。,活动准备 1、幼儿已具有有关动物特殊本领的经……
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  • ,幼儿园语言课谁的本领ppt课件,……
  • 课题:中班科学:树妈妈本领 目标: 1.让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系,培养幼儿探索自然科学的兴趣。 2.  引导幼儿关心周围的社会生活环境。 3. ……
  • 风) 。 师:你好 ,太阳 先 生。 生:你好 ,风先 生 。 (两人握 手) 师:太阳 先生, 你 说咱俩谁 的本领 ? 生:我的 本领 。 师:我说 我的本 领 。 生:我的 本领 。 师:我的 本领 。 师:刚才 我们演 的 一……
  • 请欣赏,表演视频 .avi,我的小手,认识我的小手,你了解你的小手吗?小手由哪几部分组成?都叫做什么?,手的作用,说一说,手在日常生活中能帮我们做哪些事情呢?,手的作用,说一说 摸一摸、猜一猜,温馨提示 1、不出声、不提示 2、做文明小观……
  • 动物本领 我们要善待小动物……
  • ,may,虫子的本领,蓝天幼儿园:三班 教者: 雷换妮,蚯蚓,蜜蜂,毛毛虫,蜻 蜓,蜘蛛,再见,……
  • 前学习 活动设计: 1.组织“我的本领”生活经验分享会,让幼儿知道自己的特长和本领,为幼儿介绍本领做好铺垫。 2.在图书区投放有关独特的我、家人关爱及朋友间友谊的图书,引导幼儿在阅读中积累相关经验。 3.组织幼儿“我……
  • 幼儿园班社会活动教案《我的本领》   活动目标: 1、懂得学习本事需要经过自己的不断努力才能胜利。(重点目标) 2、能方自信的说出自己的外貌特点,展现自己的本事,胆表达自己的想法。 3、感受在学习本事时四周人对自……
  • ,综合活动:筷子本领,多彩的筷子,化学筷子,儿童筷子,不锈钢筷子,不锈钢筷子,玉石筷子,竹木筷子,瓷器筷子,包装的筷子,筷子,……
  • 谁的本领,中班语言公开课,梅花鹿,小猴子,森林,森林里,有一只猴子和一只梅花鹿。有一天,猴子碰见了梅花鹿,他俩都说自己的本领。 你觉得都有什么本领?谁的本领?怎么才能分出来呢?,梅花鹿和猴子请来象当裁判,象把鼻子朝前一甩说,比……
  • 人体也是导体,,绝缘体,,导体,,,,,,,,导体绝缘体到底谁的本领?,各有所长,按需所用,半导体,是什么材料?,拓展讨论:,同学们 再见,……
  • 中班语言活动:,谁的本领,活动目标:,1.能够让幼儿理解梅花鹿和小猴子合作摘到果子的故事内容,并且了解它们都有各自的本领。2.能够让幼儿根据故事线索胆的猜测、想象故事当中的某些故事情节。3.能够引导幼儿说出自己和同伴的本领,懂得同伴之……
  • 班 科学 动物本领搜索,飞机的本领哪里来, 小鸟的本领学过来,闹钟的本领哪里来,公鸡的本领学过来,潜水艇的本领哪里来,鱼儿的本领学过来,潜水员的本领哪里来,鸭子的本领学过来。,育儿背带哪里来,袋鼠的本领学过来,吊车的本领哪里来, 长颈……
  • 科学 动物本领,,,,,,,,,,,,,飞机的本领哪里来, 小鸟的本领学过来,闹钟的本领哪里来,公鸡的本领学过来,潜水艇的本领哪里来,鱼儿的本领学过来,潜水员的本领哪里来,鸭子的本领学过来。,育儿背带哪里来,袋鼠的本领学过来,吊车的本……
  • 幼儿园小班游戏优秀教案《小手本领》 目标: 1、通过抓水果的嬉戏,能感知手的小与所抓水果数量之间的关系,引发对抓握方法的爱好。 2、在嬉戏中体验胜利的愉悦,学习在集体中沟通。 过程: 一、说说手的本事,充分表达已有阅……
  • 中班语言:谁的本领中班语言:谁的本领 设计意图:故事谁的本领是一篇久经传承的童话故事,故事内容浅显易 懂,但寓意深刻。故事通过:梅花鹿和小猴比本领-- 遇到困难想办法-- 相互合作摘 到果子的情节为主线,揭示了互相帮助才能摘到果……
  • 舌头本领,认识舌头各部分的名称及部位,散 热,舌头的作用,舔 毛,吃虫子,闻气味,如何保护舌头,吃东西不要吃太快、太烫或太冷,多吃蔬菜和水果,保持口腔卫生,谢谢家,……
  • 动物本领搜索教案 动物本领搜索教案 1 设计意图: 幼儿期对动物非常喜欢, 很多动物都有许多特殊的本领, 现 在我们和孩子一起了解一下动物的本领。 活动目标: 1.了解动物的特殊本……
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  • 幼儿园中 班活动名称:故事《谁的本领》精品教案 活动目标: 1.理解故事中梅花鹿和小猴相互合作才能摘到果子。丰富词 :甩、驮、抓耳挠腮。 2.能胆表现,并用连贯的语言讲述梅花鹿和小猴比赛的情景。 3.懂得有本领也不能骄傲,要看到别……
  • 青岛版小学科学三年级下册,谁的本领 潍城月河路小学 孙亚秋,电路检测器,木棍,铁棒,猜猜看,铜丝 纸 塑料片 玻璃片 橡皮筋 头针 螺丝钉 硬币 毛线 牙签 铅笔,友情提示:,1.我们今天用的是1号电池,因此,即使碰……
  • (青岛版)三年级科学下册,谁的本领,,1,2,观察实验记录单 (认为容易导电打“√” ,否则打“× ”。),,插 座,,,,,,观察实验记录单 (实验发现容易导电在打“√” ,否则打“× ”。),,,,,,1.不……
  • p谁的本领,有一天,在森林里,小鹿带着象和小猴来到了河边。,象会游泳,它来到了河边。,象游到了河对面,来到苹果树旁边,但是它够不着苹果,这是小猴来到了河边,看见象的情况后,突然灵机一动,说道:,象驮着小猴过了河,小猴爬上了树,……
  • 中班科学,飞机本领,猜一猜,似鸟不是鸟, 能在天空飞, 载人又载物, 来往全世界,认识飞机的外形特征,机头机身机翼机尾,飞机的种类,飞机都有哪些本领 军用飞机和民用飞机,1.型客机:专为运送旅客所用。,2.运货飞机:一般运载急件和易……
  • 青岛版三年级科学下册,13谁的本领,学习目标,(1)探究目标:通过对导体和绝缘体的探究学生经历提出问题,并选择合适的方法进行科学探究的过程;培养学生设计实验和动手操作的能力。 (2)情感目标:借助实验探究,学生体会到与人合作的愉快和科……
  • 班活动设 计:竹 子本领 者:刘婷婷 (上海市金山区 庄行幼儿园) 活动目标: 1 、 胆交流竹子的各种功用,感知竹子用处。 2 、 学习初步的分类方法,体验动手操作的乐趣。 二、 活动准备: 各种竹制品:筷子、簸箕、菜板、扁……
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  • p谁的本领谁的本领 5 5 助读资料 初读感知 再读感悟 学习字词 当堂检测 1.1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意,了解课文内容。初步感知文意,了解课文内……
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  • 体的健康状况,舌头的作用真 。 四 、讨论如 何保护 舌头 1 、师:如果舌头生病了或 受伤了,我们一定会觉得很痛苦,那应该怎样保护自己的舌头呢? 2 、幼儿讨论。 3 、 师生共同小结: 舌头最 怕刺激性强的食物, 我们以后吃东西时要小……
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  • 科学过滤器本领,两瓶水有什么不同?清水怎么变脏的?又怎样让脏水变为干净水?,过滤器,纱布、窗纱,卫生纸、过滤纸,日常生活中的豆浆机,保护水资源,人人有责,谢 谢!,……
  • ,,动物本领,领域:小班社会,教师:崔文,小朋友再见!,……
  • 2021/12/28,飞机本领,2021/12/28,2021/12/28,2021/12/28,2021/12/28,2021/12/28,2021/12/28,2021/12/28,2021/12/28,2021/12/28,202……
  • 动物本领教学设计 教学目标: 1.激发学生探究动物本领的兴趣,生成本次实践活动的主题。 2.通过围绕自己感兴趣的角度确定研究内容,自主发现问题,提出问题,并寻求各种解决问 题的途径。 教学过程: 一、导入 1.同学们,你们喜欢动物吗?那……
  • 小动物 本领 教学目标 1. 能用 简洁 的语 言提 出问 题,表 达意 见; 能围 绕主 题,搜 集交 流资 料。 2. 学会 倾听 他人 发言 。 3. 了解 一些 动物 在感 知, 自我保 护和 运动 等方 面的 特殊本 领。 教……
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