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同分母分数加 减法 1 了解分数加 减法的含义 掌握同分母分数加 减法的计算方法并能正确进行计算 重点 2 理解同分母分数加 减法的算理 难点 填一填 15 38 知识点1 同分母分数加法的计算方法 1 1 爸爸和妈妈一共吃了多少张……
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第六单元 分数的加法和减法,第1课时 同分母分数加、减法(1),五年级数学下册(rj)教学课件,目录contents,情景导学,第一部分,情景导学,妈妈把饼平均分成了8份,,爸爸吃了3块,小红吃了2块,,妈妈吃了1块。,情景导学,你能提……
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1 第第 6 单元单元 分数的加法和减法分数的加法和减法 第第 1 课时课时 同分母分数加 减法同分母分数加 减法 教学内容 教学内容 教材第 89 90 页的例 1 及练习二十三的第 1 2 3 4 题 教学目标 教学目标 1 通过教……
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第6单元分数的加法和减法 第1课时同分母分数加 减法 人教版五年级数学下册教学课件 1 爸爸和妈妈一共吃了多少张饼 一 谈话导入 互动新授 我吃了1块饼 可以把3个和1个直接加起来 18 1482 12 计算的结果 能约分的要约成最简分……
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p6.分数的加法和减法——1.同分母分数加、减法(含答案)
人教版五年级数学下册
一、填空题
1.表示( )个加上( &am……
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第六单元 分数的加法和减法,第2课时 同分母分数加、减法(2),五年级数学下册(rj)教学课件,目录contents,情景导学,第一部分,情景导学,3,2,5,13,2,11,14,11,9,7,1,1.你能计算下面各题吗?,情景导学,5……
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五 、 分 数 的 加 法和 减 法 同 分 母分 数 加 、 减 法 1 一 教 学内 容 同分母 分数 加、 减法 (一) 教材 第104 一 106 的内容 及 第108 页 练习 二 十一的 第 1 、2 题。 二 教 学目 标 ……
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同分母分数的加减法,马郎小学 陈伟,复习:,5,我吃了3块饼,我吃了1块饼,1,,,爸爸和妈妈共吃了多少张饼?,,(张),想想整数加法的含义,你能说出分数加法的含义吗?,分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运……
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同分母分数加、减法,浙江省诸暨市暨阳小学xx,第六单元分数的加法和减法,1,谢谢观赏,2019-6-26,一、情境导入,引出课题,(1)从图中,你获得了哪些数学信息?(2)根据这些信息,你能提出什么数学问题?,2,谢谢观赏,2019-6……
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同,都是把两个数合并到一起的计算。2.分数减法的含义:和整数减法的意义相同,都是已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。3.同分母分数加减法的计算方法:分母不变,只把分子相加减,计算的结果,能约分的要约成最简分数。课堂小结练习练……
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数减法的意义相同,是已知
两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算.,+,,练习,-,,=,-,,=,-,,=,-,,=,,同分母分数加、减法法则,同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。,例题,+,+,=,5 +7,,8,……
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程: (3)根据刚才的计算过程,说说怎样计算同分母分数的加法? 小结:同分母分数相加,分子相加,分母不变。 2自主学习同分母分数减法的算法。 出示问题 2:爸爸比妈妈多吃了多少张饼? 板书: 思考:和可以直接相减吗?为什么? (1)学生尝试,独……
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成一个数的运算。 分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。 同分母分数相加减,把分子相加减,分母不变。 2、练习二十三 1、2 3、一个水池已经灌满了八分之五的水,还要多少水才满? 课堂小结:谈一谈你的收获? 五、堂清检测 练习册 68 ……
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6.1 分数的加法和减法,1. 同分母分数加、减法,爸爸和妈妈共吃了多少张饼?,我吃了 1 块饼。,1,我吃了 3 块饼。,你能提出什么数学问题?,计算的结果,能约分的要约成最简分数。,_____,想想整数加法的含义,你能说出分数加法的含……
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4 4 2 4观察例观察例1 1和例和例2 2,你能发现什么共同点?,你能发现什么共同点?同分母分数加减法计算法则:同分母分数加减法计算法则:同分母分数同分母分数相加、减,相加、减,分母分母不变,不变,分分子子相加、减。相加、减。计算的结果,……
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人教版 小学数学五年级下册,1.同分母分数加、减法,,6 分数的加法和减法,什么是分数单位?,填空:,,,4,5,5,8,的分数单位是( ),它有 ( )个这样的分数单位?,的分数单位是( ),它有 ( )个这样的分数单位?,,1,5,……
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五 、 分 数 的 加 法和 减 法 同 分 母分 数 加 、 减 法 3 一 教 学内 容 同分母 分数 加、 减法 教材 第107 页 的内 容及 第109 页 练习 二十 一的 第 5 一 8 题。 二教学 目标 1 .通 过学 ……
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则,同分母分数相加、减,分母不变,
只把分子相加、减。结果能约分的要约成最简分数。,1,,判断题:,分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。
( ),分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运……
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同分母分数的加减法,,整数加法的意义: 求把两个数合并成一个数的运算。,整数减法的意义: 已知两个加数的和与其中一个加数,求另外一个加数的运算,( ),复习:,(一)用分数表示下图阴影部分,( ),,,,( ),( ),(二)看图说……
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五 、 分 数 的 加 法和 减 法 同 分 母分 数 加 、 减 法 2 一 教 学内 容 同分母 分数 加、 减法 (一) 教材 第108 页练 习 二十一 的 第 3、4 题。 二 教 学目 标 1 .培 养学 生数 形结 合的 数……
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第六单元分数的加法和减法,第1课时 同分母分数加、减法,已知 (a和b都是非零自然数),那么a,b分别是多少?你能写出满足以上条件的多少组不同的答案?,谢谢!,……
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《同分母分数加、减法》教学反思 分数的加法和减法是数学运算的重要基础知识之一, 本节课也为 异分母分数加减法的学习做好铺垫。教学同分母分数加减法的计算, 一方面帮助学生进一步体会分数的实际意义, 另一方面也为学生提供 动手操作、自主探索……
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分数的加法和减法,1.同分母分数加、减法同分母分数加、减法(1),一、情境激趣,提出问题,一张饼平均切成了8块,爸爸吃了3块,妈妈吃了1块。爸爸吃了几分之几张饼?妈妈呢?,根据图中的信息,你能提出哪些数学问题?,爸爸吃了 张饼,,妈妈吃……
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第六单元 分数的加法和减法,同分母分数加、减法,义务教育人教版小学数学五年级下册,根据分母的特点,找出一个不同的分数。,,根据题目信息,你能提出什么数学问题?,,,爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?,爸爸比妈妈多吃了多少张饼?,还剩下多少张……
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p第6单元分数的加法和减法五年级数学下册(rj)教学课件第1课时同分母分数加、减法(1)爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?一、谈话导入,互动新授我吃了1块饼。可以把3个和1个直接加起来。181482=12计算的结果,能约分的要约成最简分数。1……
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第第1课时课时 同分母分数加、减法(同分母分数加、减法(1)一、探究新知一、探究新知 我吃我吃3块饼。块饼。我吃我吃1块饼。块饼。一张饼平均切成了一张饼平均切成了8块,爸爸吃块,爸爸吃3块,妈妈块,妈妈吃吃1块。爸爸吃几分之几张饼?妈妈……
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6.1.1 同分母分数加、减法,同分母分数的加减法,复习:,5,我吃了3块饼,我吃了1块饼,1,,,爸爸和妈妈共吃了多少张饼?,,(张),,1
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,第5课时 同分母分数的简单加、减法,rj 三年级上册,8 分数的初步认识,用分数表示下列各图中的蓝色部分。,探究点1,同分母分数的加法,一个西瓜,哥哥吃了 ,弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几?,你能列式解决这个问题吗?,2,……
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p五年级下册第第6单元单元分数的加法和减法分数的加法和减法第第1课时课时同分母分数加、减法同分母分数加、减法【教学内容】【教学内容】教材第89~90页的例1及练习二十三的第1、2、3、4题。【教学目标】【教学目标】1.通过教学,使学生初……
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同分母分数加、减法,分数的加法和减法,,,,我吃了3块饼。,,我吃了1块饼。,,根据这些信息,你能提出哪些数学问题?,1、爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?,2、爸爸比妈妈多吃了多少张饼?,3、妈妈比爸爸少吃多少张饼?,问题:1.为什么用加……
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组内分享你的方法 3、观察算式到结果,你有什么发现,同分母分数加法计算方法: 同分母分数相加,分母不变,分子相加,同分母分数减法计算方法 : 同分母分数相减,分母不变,分子相减,同分母分数加减法计算方法: 同分母分数相加、减,分母不变,分……
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分母分数加法,,,,,,,,,,,,,,,,,同分母分数加法,,,,,,,,,,,,,,,,,同分母分数加法,,,,,,,,,,,,,,,,同分母分数加法,,,,,,,,,,,,,,8,1,8,2,+,=,,,同分母分数减……
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(五)年级第( 十)册( 数学 )学科
电子教案(详案)
备课教师: 授课时间: 授课班级:五年 班
课 题
同分母分数的加、减法
课时
1课时
授课类型
新授
教学
目标
知识技能:理解分数加减法有含义,初步理解同……
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,,再见!,同分母分数加、减法(一),复习:,(1) 的分数单位是( )。,(2) 里面有( )个 。,(3) 是100个( ),也就是 ( ),,9,1,(4),把单位“1”平均分成9份,表示这样的4份的数是( ),小红:生日快……
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系,体会分数在生活中的运用。,同分母分数加法,同分母分数加法,同分母分数加法,同分母分数加法,同分母分数加法,8,1,8,2,同分母分数减法,同分母分数减法,同分母分数减法,6,5,6,2,1减几分之几,1减几分之几,1,4,1,做一做,4,……
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第第5 5课时课时 同分母分数的简单同分母分数的简单 加、减法加、减法 人教版数学人教版数学三年级上册《三年级上册《课件课件 8 8 分数的初步认识分数的初步认识 复习导入复习导入 ()()用分数表示下列各图中的蓝色部分。用分数表示下列……
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分数的加法和减法分数的加法和减法1.同分母分数加、减法同分母分数加、减法同分母分数加、减法(同分母分数加、减法(1)我吃我吃3块饼。块饼。我吃我吃1块饼。块饼。一张饼平均切成了一张饼平均切成了8块,爸爸吃块,爸爸吃3块,妈妈块,妈妈吃吃1……
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同分母分数 加、减法,复习:说一说整数加法、减法的含义,1、加法含义:把两个数合并成一个数的运算。,2、减法含:已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。,,表示把单位“1”平均分成( )份,表示其中的( )份。它的分数单……
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同分母分数加 减法 人教版小学数学五年级 1 激趣导入 1 从图中 你获得了哪些数学信息 2 根据这些信息 你能提出什么数学问题 爸爸吃了 张饼 妈妈吃了 张饼 一张饼平均分成了8份 知识讲解 爸爸和妈妈一共吃了几张饼 爸爸吃了 张饼 妈……
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同分母分数加、减法课堂练习同分母分数加、减法课堂练习 1、第一关:请你来当判官 (1)2 5 + 2 5 = 4 10 ( ) (2)5 6 + 5 6 = 10 6 ( ) (3) 3 8 - 3 8 =0 ( ) (4) 4 25 ……
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1.同分母分数加、减法,分数的加法和减法,(1)爸爸和妈妈共吃了多少张饼?,我吃了 3 块饼。,我吃了 1 块饼。,一、情景导入,二、探究新知,,,4 8,8,3 + 1,=,,1 2,=,1,2,,计算的结果,能约分的要约成最简分……
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人教新课标五年级数学下册,同分母分数加、减法,教学目标,1.知识与技能:掌握同分母分数加、减法的计算法则,能够正确计算比较简单的同分母分数加、减法。
2.过程与方法:培养大家数形结合的数学思想能力。提高大家迁移类推的能力和计算能力。
……
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《同分母分数加、减法(一) 》学 案 班级 小组 姓名 学习目 标 1、知 道 同 分母 分数 相加 减 的算理 ,学会 同 分母 分数 加、减 法的 计算 方法 。 2、 增 强 数 形结 合的 数学 思 想 意识 , 提高 对知 识 ……
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用法则熟练准确的进行计算。导学流程自主空间【独立自主学习】1、整数加法的含义是:把两个数()成一个数的运算。2、整数减法的含义是:已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个()的运算。3、分数加减法的含义与整数加减法()。4、同分母分数加、减……
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.,1,同分母分数加、减法 书洋中心小学 沈飘渊,.,2,表示把单位“1”平均分成( )份,表示其中的( )份。它的分数单位是( ), 里面有( )个( )。,复习填空一:,8,3,3,.,3,复习填空二:,(1) 的分数单……
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同分母分数加法情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的加法和减法课堂练习5返回小明家5月份的支出如下图。日常餐饮支出715交通支出215其他支出215文娱支出415日常餐饮支出最多,占了总支出的一半不到一点点。交通支出和其他支出相同。情境导……
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,,,,,同分母分数加法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的加法和减法,课堂练习,5,返回,小明家5月份的支出如下图。,,,,,,日常餐饮支出 7 15,交通支出 2 15,其他 支出 2 15,文娱支出 4 15,日常餐饮支……
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数合并成一个数的运算。(),分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。(),同分母分数相加减,把分子相加减,分母不……
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同分母分数的加、减法情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的加法和减法课堂练习6例1爸爸吃了38张饼妈妈吃了18张饼。情境导入返回例1爸爸和妈妈一共吃了多少张饼爸爸吃了38张饼妈妈吃了18张饼。返回爸爸和妈妈一共吃了多少张饼爸爸吃了38张……
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习,,,,,,,,,,,,,,同分母分数加、减法法则:,同分母分数相加、减,分母不变, 只把分子相加减。,例题,,,,5 7,,8,,,约分,,,化带,,计算的结果,能约分的要约成最简分数。 是假分数的一般要化成带分数或整数。,判断题,分数减……
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第第2课时课时 同分母分数加、减法(同分母分数加、减法(2)=511212=1591616=1013333=962525=3388=3477=311010=77661.计算。计算。121733534251332一、复习旧知一、复习旧知 2……
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同分母分数的加、减法同分母分数的加、减法 分数的初步认识分数的初步认识 8 用分数表示阴影部分。用分数表示阴影部分。举手回答:用自己的话说一说这两个分举手回答:用自己的话说一说这两个分 数有什么相同的地方和不同的地方?数有什么相同的地……
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妈多吃了多少张饼?温馨提示:计算的结果,能约计算的结果,能约分的要约成最简分数分的要约成最简分数。同分母分数加法法则:同分母分数加法法则:同分母分数相加同分母分数相加、减,分母、减,分母不变不变,分子相加减。,分子相加减。合作探究合作探究 1……
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力。
3. 培养学生的类推能力和思维灵活性,激发学生的学习兴趣。
教学重难点
1. 掌握同分母分数加、减法的计算法则。
2. 理解同分母分数加、减法的算理。
教学过程:
一、复习铺垫
1.在括号里填上适当的数。
……
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分32化带112计算的结果,能约分的要约成最简分数。是假分数的一般要化成带分数或整数。判断题判断题:分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。()分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。()同分母分数相加减,把分子相加减,分母不……
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五年级下册数学第六单元,分数的加法和减法,1.同分母分数加、减法,一、复习导入,揭示课题,问题:爸爸和妈妈共吃了多少张饼?,,,我吃了3块饼。,,我吃了1块饼。,,二、探究新知,明确算法,问题:1.怎样计算呢? 2.你是怎样想的? 3……
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1.同分母分数加、减法,分数的加法和减法,一、复习导入,揭示课题,问题:爸爸和妈妈共吃了多少张饼?,,,我吃了3块饼。,,我吃了1块饼。,,二、探究新知,明确算法,问题:1.怎样计算呢? 2.你是怎样想的? 3.计算时要注意什么?,,……
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1.同分母分数加、减法,分数的加法和减法,一、复习导入,揭示课题,问题:爸爸和妈妈共吃了多少张饼?,,,我吃了3块饼。,,我吃了1块饼。,,二、探究新知,明确算法,问题:1.怎样计算呢? 2.你是怎样想的? 3.计算时要注意什么?,,……
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课题 同分母分式的加法和减法 【学习目标】 1. 理解同分母分式的加、减法则 , 并能运用法则进行同分母分式的加减运算. 2. 会将分母互为相反数的分式化为同分母分式进行运算. 3. 在进行分式加减运算的过程中 ,体会类比学习的好处……
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人教版五年级数学下册,同分母分数的加、减法,分数的加法和减法,例 1,爸爸吃了 3 8 张饼,妈妈吃了 1 8 张饼。,情境导入,返回,例 1,爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?,爸爸吃了 3 8 张饼,妈妈吃了 1 8 张饼。,返回,爸爸和妈……