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树叶中的比 教材第 66～67 页的内容。 1．通过观察、测量、计算、比较、分析等活动，初步发现虽 然树叶的大小各不相同，但长和宽的比值比较接近。 2．初步感受自然现象中蕴含的简单规律，培养用数学眼光观 察生活的意识和能力，增强对数学学……

树 叶 中 的 比,,,,,秋风起兮白云飞， 草木黄落兮雁南归。,,仔细观察这些叶子的图片，它们各有什么特点？,,柳树叶,香樟树叶,柳树叶,香樟树叶,女贞树叶,,银杏树叶,柳树叶,,广玉兰树叶,桂花树叶,黄杨树叶,女贞树叶,银杏树叶,柳树……

树叶中的比,你认识这些树叶吗？观察下面的树叶，你有什么想法？,柳树叶,桃树叶,香樟树叶,枇杷树叶,桑树叶,银杏树叶,槐树叶,枫树叶,还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的想法。,柳树叶,桃树叶,香樟树叶,枇杷树叶,桑树叶,银杏树……

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课 题 树叶中的比 第 14 课时 月 日 基础性目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 识记：能收集数据并进行计算。 使学生经历收集数据、计算比较、合作交流等实践活动，感受收集数据的作用，体验数据的随机性，积……

树叶中的比 教学内容：教学内容： 课本第 6667 页综合与实践“树叶中的比” 教学目标：教学目标： 1通过让学生收集不同树叶，探索发现一些常见树叶长与宽的比。 2经历收集数据、计算比较、合作交流等实践过程，感受收集数 据的作用，体会从数……

树 叶 中 的 比,,,,苏教版小学数学六年级上册教材,树 叶 中 的 比,,,,苏教版小学数学六年级上册教材,执教：江苏省射阳县小学 黄建恺,仔细观察这些叶子的图片，它们各有什么特点？,,,,,,,,,谁能用一两句话总结一下这些树叶在大……

树叶中的比教材分析树叶中的比教材分析 这部分内容主要引导学生经历收集数据、整理数据、分析数据、发现规律的 过程， 发现同一种树叶的长和宽的比值接近某一个确定的数值，积累通过数据分 析发现事物特征的经验，增强数据分析观念，培养初步的实践能……

树叶中的比 【教学内容】 教材第66~67页综合与实践“树叶中的比”。 【教学目标】 1.通过让学生收集不同树叶,探索发现相同的树叶与不同的树叶长和宽的比与树叶形状之间隐藏的有趣规律。 2.使学生经历收集数据、计算比较、合……

,树叶中的比,苏教版六年级数学上册,,柳树叶,,桃树叶,,香樟树叶,,枇杷树叶,桑树叶,银杏叶,,槐树叶,枫树叶,观察下面树叶的形状，你有什么发现？,探索实践,长,宽,长：沿树叶主叶脉的方向测量，树叶最长部分的长度（不含叶柄的长）,宽：一……

树叶中的比教学设计 教学内容：苏教版小学数学第十一册第 66-67 页综合与实践“树叶 中的比”。 教学目标：1.通过让学生收集不同的树叶，探索发现一些常见树叶 的长与宽的比，能根据树叶长与宽的比判断这个树叶是 哪一种树的叶子。 2.使学……

树叶中的比 【教学内容】 教科书第66～67页综合与实践“树叶中的比”。 【教学目标】 1.让学生围绕树叶中的比展开研究,经历获取数据、分析数据的过程,感受数据背后是隐藏着信息的,体验数据的随机性和必然性。 2.通过测量、计算……

xx实验学校六年级数学上册教学设计 课题 树叶中的比 年级 六年级 单元 三 课时 第十四课时 教学内容 教科书第66——67页的内容。 教学目标 1.让学生经历实验、比较过程，探索发现“同一时间，同时测量长度不……

树叶中的比,苏教版义务教育教科书六年级上册,发现问题,发现问题,苏教版一年级：分一分,苏教版三年级：长方形和正方形,苏教版五年级：多边形的面积,树叶的形状,提出问题,提出问题,观察下面树叶的形状，你想到了哪些问题？,长：14cm,宽：2c……

扬州市xxx小学数学备课用纸 课 题 树叶中的比 教学内容 实践活动“树叶中的比” 主备教师 执 教 班 级 六（1） 课 时 第14 课时 教 学 目 标 让学生通过动手实践和解决实际问题,进一步体……

树叶中的比苏教版六年级上册 数学你认识这些树叶吗？你认识这些树叶吗？柳树叶柳树叶桃树叶桃树叶香樟树叶香樟树叶枇杷树叶枇杷树叶桑树叶桑树叶银杏树叶银杏树叶槐树叶槐树叶枫树叶枫树叶从数学的角度来研究从数学的角度来研究树叶树叶的形状的形状,可……

树叶中的比,观察比较,仔细观察采集到的树叶，看看每种树叶有什么特点？,,桑树叶,银杏叶,,枫树叶,,柳树叶,,桃树叶,,香樟树叶,,枇杷树叶,,槐树叶,,,,进一步观察这些树叶，看看它们的大小、形状是怎样的，不同树叶的大小、形状区别在哪……

,,,,树叶中的比,六上数学,,1号：240ⅹ160,2号：96 ⅹ 64,3号：66 ⅹ 44,,,柳树叶,,,三角槭树叶,,,广玉兰叶,,,银杏叶,,,香樟树叶,,,黄杨叶,柳树叶,广玉兰叶,香樟树叶,黄杨叶,银杏叶,三角槭树叶,,,……

树叶中的比,,,观察比较,,仔细观察采集到的树叶，看看每种树叶有什么特点？,桑树叶,银杏叶,枫树叶,柳树叶,桃树叶,香樟树叶,枇杷树叶,槐树叶,,进一步观察这些树叶，看看它们的大小、形状是怎样的，不同树叶的大小、形状区别在哪里，相同树……

苏教版 六年级上册 数学 预习成果 活动要求：活动要求：1.1.说一说：通过课前预习，如何求树叶中的比？说一说：通过课前预习，如何求树叶中的比？2.2.记一记：用记一记：用红笔红笔简单记录小组内的方法。简单记录小组内的方法。3.3.想一……

树叶中的比情境导入活动探究课外活动活动课拓展延伸情境导入柳树叶桃树叶香樟树叶枇杷树叶桑树叶银杏树叶槐树叶枫树叶活动探究观察这些树叶，你有什么想法？树叶有大有小，有长长的，有圆圆的……不同的树，树叶的形状一般是不同的。相同的树，树叶虽然大……

细观察过树叶呢？,,在你的印象中，秋天的树叶是什么样的？,枫叶,冬青,,银杏,栗子树叶,山白蜡树叶,柳树叶,广玉兰树叶,松树,你认识这些树叶吗？观察下面的树叶，你有什么想法？,柳树叶,桃树叶,香樟树叶,枇杷树叶,桑树叶,银杏叶,槐树叶,枫树……

p第第三单元三单元分数分数除法除法第第1414课时课时课题课题：：树叶中的比树叶中的比教学内容：教学内容：教科书教科书第66－67页的内容。教学目标：教学目标：1.通过观察、测量、计算、比较、分析等活动，初步发现虽然树叶的大小各不相同，……

树叶中的比 [教学内容] 《树叶中的比》是苏教版义务教育教科书数学六年级上册第66—67页综合与实践内容。 [教学目标] 1.使学生通过观察、测量、计算、比较、分析等活动，初步发现虽然树叶的大小不相同，但同一种树的树叶长和宽……

,三 分数除法 第10课时 树叶中的比,课时目标,,1.能正确测量出树叶的长、宽，并能计算出长与宽的比值。 2.发现相同的树叶与不相同的树叶长、宽的比与树叶的形状之间隐藏的有趣规律，并能有条理地将其描述出来。 3.进一步感受数学的应用价……

3.14 树叶中的比 一、填空。 1.六年级男生人数是女生的 7 5 ，男生与女生人数的比是（ ）。 2.把 4：15 的前项加上 8，后项必须加上（ ），比值不变。 二、计算 16 15 6 5 8 3 5 3 20 1 500 9 ……

际问题时是怎样分析数量关系的？举 例 （3） 什么叫做比？比和除法有什么关系？什么叫比值？怎样求比 值？怎样按比例分配？ 2、分组汇报，互相补充。 1.整理与复习第 1 题，直接写得数。 （1）各自在书上完成，完成后校对。 （2）将做错的展……

_________树叶研究记录单 编号 长/mm 宽/mm 比值 （保留一位小数） 比值的平均数_________……

树叶宝宝比大小树叶宝宝比大小 树叶宝宝比大小 活动目标： 1. 知道树叶有大有小，能比较两片树叶的大小。 2. 用身体动作感受大与小。 3. 能听指令做动作。 活动准备： 各类大小树叶若干（或自制的大小树叶画）；两个贴有标签的小筐（标签……

绍：我 是黄（绿）树叶）小结：嗯，我的树叶宝宝颜色不一样。4、 看看， （出示大、小树叶）树叶宝宝还有哪里不一样？（大、 小）大的树妈妈叫它大树叶，小的呢？（小树叶）5、你是 大树叶还是小树叶呢？请和旁边的树叶宝宝比一比。6、知 道自己是大树叶还……

生活中的,比,哪几张照片与原图比较像？说出你的理由。,原图,a,c,d,b,a,b,原图,c,d,6,4,四人小组活动要求： 1、数一数，填一填，把表格填完整。 2、讨论：照片长与宽之间有怎样的关系？ 并算一算。 3、在小组内交流：你发……

呀？（轮流介绍：我是黄（绿）树叶） 小结：嗯，我的树叶宝宝颜色不一样。 4、 看看，（出示大、 小树叶） 树叶宝宝还有哪里不一样？ （大、 小）大的树妈妈叫它大树叶，小的呢？（小树叶） 5、你是大树叶还是小树叶呢？请和旁边的树叶宝宝比一比。 6……

幼儿园中班优秀数学教案《好玩的树叶》 活动目标 1.愿意参与6的形成活动，体验活动的乐趣。 2.能够按要求拿取6以内不同数量的材料，并主动思索、用心进行操作。 3.学习6的形成，理解5、6两数之间多1、少1的关系。 4……

用 。 3、能 给生 活中 捡到 的树 叶 分类。 4、学 会剪 树叶 。 二、教 学准 备： 教师 准备：树 叶、图片 、课件 、实物投 影仪。 学生准备 ：白纸、 手工纸、 彩笔、 树 叶、剪 刀、 方便 胶、 透明 胶、细 铁丝 、……

巾，直到树叶彻底干燥为止。在自制树叶标本时，需要坚持每日更换一次纸巾，直到树叶彻底干燥为止。在这个过程中，你是否变得比之前更有耐心了呢？你还有哪些收获？分享一下吧！这个过程中，你是否变得比之前更有耐心了呢？你还有哪些收获？分享一下吧！通过制作树……

迎前来观看的游人。多美的枫叶啊！来观看的游人。多美的枫叶啊！a 12 在这五彩缤纷、千姿百态的树叶在这五彩缤纷、千姿百态的树叶中，中，我最喜爱艳丽如花的枫叶。它们红得发紫，我最喜爱艳丽如花的枫叶。它们红得发紫，远看枫树，犹如一团团烈火正在燃烧……

作的树叶标本拍照留念吧！ 出示照片。 2.自制树叶标本时，需要坚持每日更换一次纸巾，直到树叶彻底干燥为止。在这个过程中，你是否变得比之前更有耐心了呢？你还有哪些收获？分享一下吧！ 学生1：通过制作树叶标本，让我在享受大自然快乐的同……

中 班 科 学,奇妙的树叶,柳树叶,柳 树 叶,白杨树叶,榆树叶,松树叶,枫 树 叶,柏树叶,苹果树叶,桃树叶,杏树叶,银杏树叶,枣树叶,桃形 黄色 边缘整齐光滑,苹果树叶,椭圆形/卵形 绿色 边缘有小锯齿,红色 手掌形 锯齿状,针形 绿……

此可在大班开展以《秋天的树叶》为主题的课程活动。艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活……

秋天的树叶,,在你的印象中，秋天的树叶是什么样的？,秋天，是色彩绚烂的季节，是成熟收获的季节，是如诗如画的季节。这时候许多景物都充分展示出它们在这个季节里独有的魅力，那么秋叶呢？ 调动所有的感官，静静地去感受秋天的树……

会变化的树叶,……

用 方格 数出 来。 这片树 叶的 周围 是凹 凸不 平的。 ） 师： （课 件出示 ：一 片树叶 ）它是 一个不 规则的 图形 ，面积 如何算 呢？这 就是 今天我 们一起 来研究 的内 容。 [通过让 学生比 较， 不仅再 现上学 期求……

生活中的比,北师大版小学六年级数学,学习目标,一、什么是比。二、比的各部分名称。三、比和分数、除法之间的联系。,哪几张照片与照片a比较像？,a,1.5,3,2,1.5,8,3,12,8,1.5,12,2,6,6,4,a,b,c,e,d,人……

生活中的比,哪几张照片与照片a比较像？,a,1.5,3,2,1.5,8,3,12,8,1.5,12,2,6,6,4,a,b,c,e,d,3,2,8,3,8,12,2,12,谁快？,马拉松选手跑40千米大约需2时。,骑车3时可以行45千……

长是5米，宽是40分米。,（3）一辆汽车行120千米用了3小时。,（4）超市里苹果的标价是7.5元3斤。,下面每组中的两个数之间的关系能用比来表示吗？,（1）比的符号及比的各部分名称是什么？（2）怎样求比值？（3）结合下表探究比与除法、分……

生活中的比,a,b,c,d,e,观察图片，在图片中找到几组两张照片像的？,小组讨论,蒸包子用的面，可以用面粉1000g， 水500g，干酵母4汤匙（10g），白 糖10和成。 写出面粉和水的质量比。 再写出两个比。,说一说下面各比的含……

1.经历从具体情境中抽象出比的过程，体会比的必要性，理解比的意义。2.能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系，体会知识间的联系。3.能利用比的知识解决一些简单的生活问题。1.理解比的意义。2.能正确读写比，会求比值。理解比与除法……

,生活中的比 （建议两课时完成）,第六单元 比的认识,课后作业,探索新知,当堂检测,（1）认识比（2）比在生活中的应用,课堂小结,6,4,3,2,3,8,12,8,12,2,第1课时 生活中的比,观察前面的图片，哪几张图片与a比较像？,探……

p秋天的树叶 枫叶 梧桐叶 樟树叶 银杏叶 杨树叶 猪笼草有一些香味芬芳的“花瓶”，那些贪吃的昆虫闻到香甜的蜜汁味，就飞上或爬到瓶口来吃，稍不留神就会滑到瓶底，被消化液牢牢粘住。消化液能将昆虫麻痹，使它们慢慢腐烂。猪笼草的叶子能吸收腐烂昆……

北师大版数学六年级上册,生活中的比,观察下面的图片，你发现了什么？,这些长方形的长与宽之间有什么关系？,这些长方形的长与宽之间有什么关系？,3,2,小明把a、b、d分为一类，想一想为什么。,8,12,b,3,8,c,d,e,12,2,a,……

生活中的比,北师大版小学六年级数学,3,2,e,18,12,b,9,16,c,3,8,b,a,马拉松选手跑40千米，大约需要2时。,骑车3小时可以行45千米,谁的速度快？,40,2,20,45,3,15,哪个摊位（a、b或c）上的苹果最便……

北师大版六年级数学上册,生活中的比,活力28洗衣粉： 去污渍 1:4 ，用量少 1:4 , 价钱低 1:4 , . 1:4南孚电池一节更比六节强！：金龙鱼食用油1：1：1,1.新生儿头长与身高的比是 1:4。,2.地球海洋面积和陆地面积的……

生活中的比,北师大版小学六年级数学,笑笑,淘气,糖（克）,30,40,水（克）,50,80,观察下面的图片，哪几张图片与图a比较像？,a,b,c,e,d,探究活动：,上面这些长方形的长与宽之间有什么关系呢？,a,b,c,d,e,比谁……

生活中的比,北师大版六年级上册,“像不像” 与图片的什么有关？,哪几张图片与图a像？,与图a相比，有的像，有的不像。,a,b,c,d,e,6,4,3,2,3,8,12,8,12,2,（1）数一数：每个长方形的长和宽分别是几格？（2）算一……

课 题： 生活中 的比 教 学背 景 ： 学生已经学 过分数的意义及分数与除法的关系、 百分数的意义及应用， 这些都为学生学习比奠定了基础。 比在数学中式一个重要的概念， 学生理解比的 意义往往比较困难， 应联系学生已有的生活和学习经……

做， 全班集中讨论， 每当一个小动物来到小椿树前， 小椿树会想什么？ 小动物摘 了树叶 ，小椿 树又会怎 么想？ 体会小 椿树对小 动物的 爱心， 以及被 摘掉叶子的痛苦。 3、 可以分角 色表演 课本剧 ，情感在 表演中 升华， 体验在表 ……