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睡莲和荷花,,水生植物,梭鱼草,,梭鱼草,,梭鱼草,,香菇草,,香菇草,,香菇草,,风车草,,风车草,,风车草,,狐尾藻,,狐尾藻,,狐尾藻,,狐尾藻,,荷花,,荷叶,,荷花幼苗,,莲藕,,莲藕,,,,,睡莲,,睡莲,,睡莲的根,,睡莲的……
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四年级科学下册,睡莲,荷花,和,睡莲,睡莲,睡莲,睡莲,睡莲,睡莲：多年生水生草本；根状茎肥厚。叶柄圆柱形，细长。叶椭圆形，浮生于水面，,荷花,荷花,荷花,荷花：是莲属二种植物的通称。又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长……
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粤教粤科版科学四年级下册 第一单元 植物大观园 睡莲和荷花 粤教粤科版 四年级下 新知导新知导入入 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。你知道这些美妙的诗句是描写什么花的吗？新知导新知导入入 辩一辩 仔……
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6、睡莲和荷花,水生植物,活动1 寻找水生植物,梭
（suo）
鱼
草,梭 鱼 草,梭 鱼 草,再 力 花,别名：
水
竹
芋,再 力 花,再 力 花,再 力 花,香菇草 别名 铜钱草,香菇草 别名 铜钱草,香菇草 的花,矮 纸 （su……
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粤教科技版 小学科学 四年级下册 第一单元 植物大观园 第5课 睡莲和荷花 生长在水中的植物 水生植物 植物名称 外形特点 生长方式 水生植物 植物名称 外形特点 生长方式 水生植物 植物名称 外形特点 生长方式 水生植物 植物名称 外……
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粤教科技版 小学科学 四年级下册,第一单元 身边的植物,第6课 睡莲和荷花,是否有植物生活在水中呢？它们具有怎样的特点？,我们的身边有许多生长在水中的植物。,你认识这些植物吗？观察并描述它们的形态特点。,荷花,像荷花这种根、茎生长在水的底……
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现（头脑风暴）
导入：
认知启蒙
1、通过图片了解，睡莲与荷花的区别，了解睡莲的特点
2、进一步观察图片，认识水面上会有倒影，会出现环境色。
3、老师利用简单的小实验游戏来让孩子们更直观的体会到水面上色彩的变化。
老师：是不是很神奇……
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中班科学教案：睡莲开花,一、活动目的：1、通过观察及操作，感知纸张制作的睡莲的吸水性 能。2、培养仔细观察和探索的习惯3、体验实验活动的乐趣,二、活动准备：1、知识经验：认识色卡纸。 2、物质准备：色卡纸制作的睡莲 、小盆子、 睡莲图片……
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幼儿园中班科学优质课教案《睡莲花开》
活动目标：
1、通过观看及操作，感知不同纸张制作的睡莲的吸水性能。
2、培育认真观看和探究的习惯。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。
4、激发了幼儿的奇怪 心和探究欲望。
……
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师：课件 毛笔两只、调色盘一个、宣纸、视频（毛毡）
学生：墨汁、国画颜料、毛笔（每人两只）、洗笔筒、长卷宣纸（上有一些荷花）、毛毡
活动过程：
一、《睡莲》作品导入，引起兴趣。
师：上次我们欣赏了一幅外国油画，我……
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面,不同姿态的荷叶,不同姿态的荷花,不同姿态的荷花,映日荷花别样红,映日荷花别样红,作业：试画一幅有意境的荷花作品,要求：1、创作一幅水墨写意荷花；2、在画中适当添加景物来表达意境。,欣赏各种形式的与荷花有关的艺术作品：,睡莲（油画）,荷（苏……
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莫奈的睡莲,发现b,莫 奈,克劳德莫奈（claude monet，1840年11月14日1926年12月5日），法国画家，被誉为“印象派之父”，是印象派代表人物和创始人之一。,莫奈非常喜欢画受约束的自然-他的花园、他的睡莲、他的水塘和……
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环等，属睡莲科，是多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，称为“藕”。叶盾圆形。开花期为6至9月，花瓣多数，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。种子称为“莲子”。荷花种类很多，分观赏和食用两大类。性喜温暖多湿，原产亚洲热带和温带地……
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映日荷花别样红,荷花，又名莲花、水华、芙蓉、玉环等。属睡莲科多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，有红、粉红、白、紫等色，坚果椭圆形，种子卵形。荷花种类很多，分观赏和食用两大类。 原产亚洲热带和温带地区，我……
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荷花,莲蓬,莲藕,根,……
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,荷花花朵硕大，色彩美丽，气味清香，,出污泥而不染。,荷，也称为“莲”，水下部分有藕，水上,部分有荷花、荷叶、莲蓬。,荷花 齐白石 (现代),泼彩荷花图刘海粟 （现代）,莲石图轴 陈洪绶,湖石白莲赵之谦,出水芙蓉图佚名（北宋）,池塘 睡……
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品：,睡莲（油画）,荷（苏绣）,欣赏各种形式的与荷花有关的艺术作品：,映日荷花别样红（电脑手绘）,欣赏各种形式的与荷花有关的艺术作……
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名：莲花、芙蕖、水芙蓉、等。属睡莲科多年生水生草本花卉。地下茎称为“藕”。叶盾圆形。花期6至9月，有红、粉红、白、紫等色。种子称为“莲子”。荷花花大叶丽，清香远溢，出污泥而不染，深为人们所喜爱，是园林中非常重要的水面绿化植物。
（二）、欣……
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p写意花卉写意花卉荷荷 花花 现实生活中的荷花现实生活中的荷花 荷花荷花，又名，又名莲花莲花、水芙蓉等，属、水芙蓉等，属睡莲科睡莲科多年生水生多年生水生草本花卉草本花卉。地。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆……
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国画）,荷（中国画）,夏韵（中国画 局部）,绘画小资料：,同学们的作品,欣赏各种形式的与荷花有关的艺术作品：,睡莲（油画）,荷（苏绣）,欣赏各种形式的与荷花有关的艺术作品：,映日荷花别样红（电脑手绘）,欣赏各种形式的与荷花有关的艺术作……
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旦，水目，泽芝，因圣洁芸，水旦，水目，泽芝，因圣洁高雅的气质，又赐以君子花，凌高雅的气质，又赐以君子花，凌波仙子，水宫仙子，玉环碧波仙波仙子，水宫仙子，玉环碧波仙子、风露佳人等美称子、风露佳人等美称 荷的美称荷的美称 荷花的简介 科属：睡莲……
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小小一姑娘，坐在水中央，小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。身穿粉红袄，阵阵放清香。荷荷 花花 荷花，睡莲科莲属，被称为荷花，睡莲科莲属，被称为“活化石活化石”。又名水。又名水芙蓉、莲花，生于沼泽、池塘中。花为复瓣，以粉红及芙……
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p三年级荷花教学设计 第 1 页 共 16 页 三年级荷花教学设计 【教材分析】 《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷 花：叶圣陶专集》本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的 情景，以及“我”沉浸在此景中，……
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”的荷花作品。,同学们的作品,,评一评： 造型方面 意境方面,欣赏各种形式的与荷花有关的艺术作品：,睡莲（油画）,荷（苏绣）,映日荷花别样红（电脑手……
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映日荷花别样红,大自然界中的荷花,大师笔下的荷花,,,……
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映日荷花别样红,,荷花（学名：nelumbo nucifera），又名莲花、水芙蓉等，属睡莲目，莲科多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有……
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.按自然段轮流领读圈画的的字短语、成语的。其他成员可以补充或提出建议。,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵儿饱胀 破裂 一 幅 衣裳翩翩起舞 舞蹈 昨夜 好梦荷花 清香 碧绿 蜻蜓,lin peng g,zhng li f shang,pin do,……
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,荷花淀,,孙犁,,……
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适用总结计划述职报告产品推广等,荷叶荷花盛开ppt,清新淡雅,目 录,contents,清新淡雅荷叶荷花盛开,1,清新淡雅荷叶荷花盛开,2,清新淡雅荷叶荷花盛开,3,清新淡雅荷叶荷花盛开,4,清新淡雅荷叶荷花盛开,5,01,清新淡雅荷叶荷……
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《 荷花 》教 学实 录 生课前唱歌 师： 多美妙的歌声！ 相信你们的读书声也一定很好听， 让我们在今天的课堂 上尽情的畅读！课前同学们积累了描写荷花的古诗吗？谁来背一背？ 生1 ：背白居易的《池上》 。 生2 ：背杨万里的《晓出净慈寺……
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映日荷花别样红,大自然界中的荷花,大师笔下的荷花,……
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荷花,浙教版三年级语文下册第八单元,荷叶挨挨挤挤的,
像一个个碧绿的大圆盘。,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（lián）蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhàng）得马上要破裂似的。,……
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荷花中国风模板课件,荷花中国风模板课件,contents,click to add title in here,click to add title in here,click to add title in here,click t……
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荷 花 教材分 析： 《荷花》 是一篇精读课文， 这篇课文用生动优美的语言， 按看荷花的顺序描述了公 园里的一池美丽的荷花和 “我” 看荷花时的感受。 全文不到 400 字， 却把一池的荷花写 活了，表达了作者对大自然的热爱之情。 教学……
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2019中国*第一届荷花节策划方案 相约 相约 目 录 活动意义 活动主题 活动组织构架 活动版块规划 活动执行时间 5 五大主题活动介绍 6 六大贯穿环节介绍 7 相约 相约 活动意义 荷花，是历代文人墨客笔下的圣洁乀花，以其出淤泥而丌……
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荷花是夏天花的代表，别名莲花、芙蕖、芙蓉、菡萏、藕花等等。以其外形特征命名的有荷花、芙蓉、菡萏；以其生长习性命名的有水芝、水花、水芸、水旦、水目、泽芝；以荷花圣洁高雅的气质命名的有君子花、凌波仙子、水宫仙子、玉环等。
古时江南风俗，阴……
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荷 花 教学目标 ： 1. 通过对课文学习的指导， 使学生了解荷花、 荷叶的样子和颜色， 从中培养学生欣 赏美、 感受美的能力。 训练学生的观察能力， 发展学生的想象能力， 培养学生的美好情 操。 2. 学习生字新词， 能联系上下文理解 ……
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荷花毕业答辩 模板 ,a in i e pt te tes 指导老师：答辩人：目 录 壹 请在此写入标题 叁 请在此写入标题 贰 肆 请在此写入标题 请在此写入标题 ,请在此写入标题 壹.添加您的标题 添加标题 ,.,添加标题 ,.,.,……
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荷花,作者 叶圣陶,浙教版三年级语文下册第八单元,,,,,,,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,,,,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆……
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荷花 教学目 标： 1．学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚的。 2． 理解白 荷花开 放的种种 姿态， 并能把 句与句的 联系起 来想象 一池荷花这 “ 一大幅活的画 ”。 3．体会 “我” 忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花……
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荷花美,出水芙蓉图 南宋 佚名,出水红莲 张大千,比一比 谁画的最好,……
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幼儿园中班公开课语言教案《荷花开》
活动目标
1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。
2、启发幼儿依据儿歌的内容想象并用动作来表演。
3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。
4、探究、发觉生活……
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写意画荷花,版本：人民教育出版社学段： 高一美术绘画执教人：工作单位：第二中学,2017年“一师一优课一课一名师”,相 遇,有一种遇见“蒹葭苍苍、白露为霜、所谓伊人、在水一方”，这是撩动心弦的遇见。,“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛……
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幼儿园中班教案《荷花开》含反思
幼儿园中班教案《荷花开》含反思
活动目标：
1、观察荷花的主要特征，尝试用涂色、剪、折、贴的方法制作荷花。
2、初步感知荷花的美。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
……
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《荷花》教学反思 《荷花》是一篇写景抒情的文章。写了“我”在公园的荷花池边 观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自 然的美。课文作者因景入情，以情观景，情景交融，不仅写出了荷花 的风姿，而且写出了荷花的神韵，使读者……
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p,3 荷花,rj三年级下册,我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！,听写词语,1.认真读课文想一想，课文描写了荷花的哪几种形态？,刚开花,已开花,初读感知,点我朗读,未开花,2.根据课文内容填空。有的才展开（），有的花……
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荷花品格梅花精神演讲范文三篇荷花品格梅花精神演讲范文三篇 荷花品格梅花精神演讲范文篇一 一严到底、下有对策。实践证明、不懈怠、拓展了，暗里破 坏规则，管住党员的条条框框更多了、规矩面前认真而不任 性。 守纪律讲规矩。可以说，不推诿、力往一……
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1 《荷花》 教学设计 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、体会“我”赏花的陶醉，感受想象带来的荷花美。 3、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，感受荷花美 ,激发学生热爱大自然的感情，培养爱美的……
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夏,日,荷花,意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间,目录,壹,意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味,贰,意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活……
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读准字音，读通句子，不认识的借助拼音多读几遍。边读边思考，课文哪个自然段具体描写了这一池的荷花？“儿化音儿化音”轻声轻声请同学们用自己喜欢的方式朗读课文的2、3自然段，边读边想象。课文哪个自然段课文哪个自然段具体描写具体描写了这了这一……
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,3、荷 花,部编版三年级下册 语文,花瓣尖， 花色鲜， 浮水面， 睡得甜。,猜谜语,荷花,3、荷 花 叶圣陶,初读感知,跟着老师读课文，注意读准字音，读通句子。 边读边思：课文是按什么顺序写的？分别写了什么？ 荷花给你留下了怎样的印象……
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统编版三年级语文下册统编版三年级语文下册第一单元 3 荷花猜一猜，填一填猜一猜，填一填春夏秋 冬（桃）（荷）（菊）（梅）请你展开想象的翅膀，想象一下：请你展开想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，想象一下，还会有哪些动物来告……
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p第3课 荷花 课文情景图 江南水乡 课文情景图 江南水乡 课文情景图 在音乐声中，学生自由读课文。会认的字 识 字 挨 翩 pinpin （挨挨挤挤）（翩翩起舞）ii 识 字 走进课文 清晨，我到公园清晨，我到公园去玩，一进门就闻到去……
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1 《荷花》 教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，通过课文词句的描绘，欣赏荷花的美丽。体会作者对荷花、对大自然的热爱赞美之情。 教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 理解课文内……
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3 荷花一个小姑娘，一个小姑娘，家住在水乡，家住在水乡，身穿粉红袄，身穿粉红袄，坐在绿船上。坐在绿船上。(打一花名打一花名)3 荷花 语文 三年级 下册3 荷花 叶圣陶叶圣陶（1894198818941988）原名叶绍钧，原名叶绍钧，现……
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荷 花读写练习题执教：,荷 花清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨(i i)挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，……
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荷花 运用比喻、拟人的好处 主讲：采老师 荷花主讲：采老师 情景导入 荷花荷花是一篇写景散文，向是一篇写景散文，向我们展现了满池荷花开放的那我们展现了满池荷花开放的那一幕，真是美不胜收！一幕，真是美不胜收！情景导入荷花是一篇写景散文，向我……
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样的心情去欣赏这一池荷花的？“我”为什么要往荷花池边跑去？三年级我到公园去玩，一进门清早，就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。挤挤的，像一个个碧绿的大圆……
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《 荷花美》 教案 教学目 标： 1、 学 习线 描绘 画， 掌握 色 彩应用 。 2、 初 步了 解掌 握画 荷花 要 点及画 面构 图： 启发 学生 对美术 的兴 趣。 3、 培 养学 生热 爱大 自然 之 情。 教学 重 、 难……
