笔筒设计,说一说 观看环保视频后，你有怎样的想法？,认识笔筒,设计笔筒,制作笔筒,认识笔筒,看一看，想一想：这是什么？你在哪儿见过？它的形状、材质有什么特点？,青花瓷笔筒 明代,黄杨木雕笔筒 清代,设计笔筒,哇！,小组交流,你设计的笔……

笔筒设计笔筒设计 看一看，想一想：这是什么？你在哪儿见看一看，想一想：这是什么？你在哪儿见过？它的形状、材质有什么特点？过？它的形状、材质有什么特点？设计笔筒设计笔筒 笔筒的形状笔筒的形状 笔筒的材质笔筒的材质 笔筒的装饰笔筒的装饰创创意……

3/17/2022,欢迎来到美术课堂,第7课 笔筒设计,设计、制作： 王杨燕,笔筒设计,第1课时,设计笔筒,制作笔筒,认识笔筒,看一看，想一想：这是什么？你在哪儿见过？它的形状、材质有什么特点？,你知道笔筒吗？,笔筒材质多样，有竹、瓷、木……

,,第7课 笔筒设计,设计、制作： 王杨燕,笔筒设计,第1课时,,,,设计笔筒,制作笔筒,认识笔筒,看一看，想一想：这是什么？你在哪儿见过？它的形状、材质有什么特点？,你知道笔筒吗？,笔筒材质多样，有竹、瓷、木、铜、象牙、玉、水晶等。从装……

7 7、笔筒设计、笔筒设计 一、教学目标 1.了解笔筒设计的基本方法。 2.学习立体物品的装饰方法，进一步提高利用身边的废旧物设计制作生 活用品的能力。 3.懂得变废为宝、物尽其用。同时在实际应用中获得喜悦和欢乐，养成 认真细致地制作的习……

,猜一猜,你了解笔筒吗？,青花瓷笔筒 明 代,黄杨木雕笔筒 清 代,比一比:有什么不同?,笔筒的装饰,我们来学一学,我也来试一试,请你大胆设计一只独特的笔筒。 温馨提示：可以用剪贴画卷等方法设计笔筒,放错位置的资源,放错位置的资源,放错位……

些笔筒哪些装饰手法？,这些笔筒有哪些形状？,说一说：你想设计什么样子的笔筒？,要求： 1、根据材料和设计方案，制作一只实用美观的笔筒。 2、使用工具，注意安全 。,根据设计方案进行笔筒的制作。,笔筒设计,根据设计方案进行笔筒的制……

牙,玉,竹,这些笔筒用了哪些材料？,这些笔筒哪些装饰手法？,这些笔筒有哪些形状？,说一说：你想设计什么样子的笔筒？,要求： 1、根据材料和设计方案，制作一只实用美观的笔筒。 2、使用工具，注意安全 。,根据设计方案进行笔筒的制作。,笔筒设……

欢迎来到美术课堂,笔筒设计,第2课时,制作笔筒,步骤：选择材料 制作底座 装饰美化,笔筒制作步骤图,笔筒制作步骤图,第一步,第三步,第二步,想一想,你会用哪些方法将你的设计稿制作成笔筒？,看一看,这些笔筒用了哪些材料和制作方法？,作业……

笔筒设计,第2课时,,制作笔筒,步骤：选择材料 制作底座 装饰美化,,,笔筒制作步骤图,,,,,笔筒制作步骤图,第一步,第三步,第二步,想一想,你会用哪些方法将你的设计稿制作成笔筒？,看一看,这些笔筒用了哪些材料和制作方法？,作业二,请……

笔筒设计你知道笔筒吗？你知道笔筒吗？笔筒材质多样，有竹、瓷、木、笔筒材质多样，有竹、瓷、木、铜、象牙、玉、水晶等。从装饰方铜、象牙、玉、水晶等。从装饰方法上看，有刻、镂、雕、绘等。法上看，有刻、镂、雕、绘等。从古至今，笔筒一直陪伴着人……

为环保出一份力。 教学重难点： 重点：用卷纸芯制作笔筒，并对笔筒进行装饰与创新。 难点：装饰设计的美感与创新。 教学准备： 多媒体课件、可用作装饰的废旧材料。 教学过程： 一 、激 趣导入 。 1、同学们,这是什么？ 2、猜猜看老师是用什么……

笔筒设计教学设计 一、教学目标： 1、在欣赏笔筒过程中，探究笔筒的装饰图案及装饰方法，了解 用牙膏盒设计、制作笔筒的基本方法。 2、初步了解笔筒的历史和文化、知道笔筒的使用价值与收藏价 值。 3、懂得变废为宝、物尽其用。同时在实际应用中获……

笔筒设计,第1课时,,,,设计笔筒,制作笔筒,认识笔筒,看一看，想一想：这是什么？你在哪儿见过？它的形状、材质有什么特点？,你知道笔筒吗？,笔筒材质多样，有竹、瓷、木、铜、象牙、玉、水晶等。从装饰方法上看，有刻、镂、雕、绘等。 从古至……

课 题 7.笔筒设计 课 时 第 2 课时 教 学 目 标 1、 和文房四宝一样， 笔筒中蕴含着历史和变化， 应引起同学们的 关注。 2、 利用塑料 瓶做笔筒， 提醒师生共 同关注塑料瓶的多种造型及如 何利用彩色纸对瓶筒进行美化装饰。 3……

,11/9/2020,笔筒设计,青花瓷笔筒 明代,黄杨木雕笔筒 清代,,11/9/2020,,11/9/2020,,,笔筒制作步骤图,第一步,第三步,第二步,,,,,作 业,请你用喜欢的方法将牙膏盒制作一个既实用又美观的笔筒。 制作要……

创意笔筒我设计,小学劳动教育北师大版深圳市劳动实践指导手册五年级活动13第二课时,原则：化繁为简、化难为易、化大为小,四会：会构思、会替代、会借用、会美化,多样笔筒,不同造型,不同材质,一切皆有可能,创意笔筒,创意笔筒,创意笔筒,创意笔……

设计笔筒设计笔筒 【教材分析】【教材分析】 本课介绍了使用 dsm 软件设计笔筒的方法。在教学过程中，需要用到的主要 知识点有“圆”和“壳体”工具的使用方法。除此以外，还有视角调节、视图缩 放、 在操作过程中设置具体参数、拉动圆角的方法……

1 美术教学设计美术教学设计 课 题 笔筒设计 教学目标 1.初步学习设计的基本知识。 2.通过学习感受笔筒文化，知道笔筒的使用价值与收藏价值。从“做做玩 玩”与“做了可用”中，提高利用身边的废旧物设计制作用品、美化生活 的情趣，懂……

《制作笔筒》教学设计 教学目标： 1、知识与技能目标：掌握制作笔筒的方法。 2、过程与方法目标：让学生学会笔筒的方法，在亲历实践、亲手操 作、手脑并用的操作活动中体验探究和创造的快乐。 3、情感目标：通过对笔筒的制作，感悟勤劳智慧的品……

制作笔筒教学设计 教学目标： 1、知识与技能目标：掌握制作笔筒的方法。 2、过程与方法目标：让学生学会笔筒的方法，在亲历实践、亲手操作、手脑并用的操作活动中体验探究和创造的快乐。 3、情感目标：通过对笔筒的制作，感悟勤劳智慧的品……

课 题 7.笔筒设计 课 时 第 1 课时 教 学 目 标 1、 和文房四宝一样， 笔筒中蕴含着历史和变化， 应引起同学们的 关注。 2、 利用塑料 瓶做笔筒， 提醒师生共 同关注塑料瓶的多种造型及如 何利用彩色纸对瓶筒进行美化装饰。 3……

笔筒设计 1、 教学目标 1.了解笔筒设计的有关知识（a.笔筒有着悠久的历史 b.笔筒的实用美化功能 c.笔筒的材料、装饰方法） 2.学会用各种材料剪贴的方法装饰筒形，提高学生的动手能力和培养学生的创造精神 3.懂得变废为……

设计笔筒 教材分析 本课学生的笔筒作品，大多彩塑料瓶设计和制作的。做笔筒利用废 旧瓶子剪去瓶口后变成筒状，再美化，装饰成笔筒，学生在造型活动 中会体验其中的乐趣。 本课教学，应加强与生活的联系，使学生将学到的美术知识和技 能应用在笔筒的设……

浙人美 2011 课标版小学美术二年级下册 笔筒设计教学设计 【教材版本】浙人美 2011 课标版教科书 【课程名称】美术 【年级册次】二年级 下册 【课题标号和标题】 第七课 【教材分析】 1、我的小笔筒是冀教版小学美术第 4 册第 1……

笔筒设计 教材分析： 本课是设计、运用的课程，利用废旧材料美化、装饰成笔筒，学生在造型活动中体验其中的乐趣。加强与生活的联系，使学生将学到的美术知识和技能应用到设计制作中，达到提高审美素养，培养设计能力和创造能力的目的。 教学目……

课题 十八、设计笔筒 总第 课时 三年级 备课人 学习 目标 1、通过本课的学习，使学生学会关注笔筒中蕴含着的历史和文化。 2、学会用彩纸剪贴的方法装饰笔筒。 3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术学习的兴趣。 学习 重点 用废旧材……

第21课 设计笔筒 一、教材分析 本课介绍了使用dsm设计笔筒的方法。在教学过程中，需要用到的主要知识点有“圆”和“壳体”工具的使用方法。除此以外，还有视角调节、视图缩放、在操作过程中设置具体参数、拉动圆角的方法等细节知识点需要在教学……

设计笔筒,这些别致的笔筒，有的是设计师的手笔，有的是同学们的创造。你喜欢哪一件？,方法引导,选择废包装盒、药瓶等材料备用。,用不同的彩色纸剪出想要的图形。,用双面胶粘在废旧盒上。,还可以用彩色笔装饰。,学习建议,看一看，课本中的这些有趣的……

《制作笔筒》教学设计 一．教学目标 1、了解归纳笔筒的特点（外形、功能、材料） ；能根据实际需要选择 合适的纸盒和其他材料。 2、通过课前调查、课内图片观察、交流讨论，能用简单的设计图表 达自己的想法；选择合适的方法进行加工制作；能对自……

制作笔筒教学设计 一． 教学目标 1、 了解归纳笔筒的特点（外形、功能、材料）；能根据实际需要选择合适的纸盒和其他材料。 2、通过课前调查、课内图片观察、交流讨论，能用简单的设计图表达自己的想法；选择合适的方法进行加工制……

年级年级 三年级 课题课题 设计笔筒 课时课时 26 教师教师 赵海莲 教学目标：教学目标： 通过本课学习，使学生学会关注笔筒中蕴含着的历史和文化。学会用彩色纸剪贴的方 式装饰笔筒。培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术学习的兴趣。 学……

劳动教育课程教学设计《创意笔筒我设计》 （第一课时） 一、 教学内容及学情分析 （一）教学内容： 《创意笔筒我设计》是《深圳市劳动实践指导手册》五年级当中的内容。本次劳动实践课程从学生生活中常见的笔筒入手，通过模仿学习、构思设……

做做 笔笔 筒筒 一、教学目标一、教学目标 1、了解笔筒设计的有关知识：笔筒的历史，笔筒的实用美化功 能，笔筒的材料装饰的方法； 2、学会用各种材料剪贴的方法装饰筒形，提高学生的动手能力 和创造能力：瓶子的巧妙组合和内部的合理分割、装……

劳动教育课程教学设计《创意笔筒我设计》 （第二课时） 一、 教学内容及学情分析 （一）教学内容： 《创意笔筒我设计》是《深圳市劳动实践指导手册》五年级当中的内容。本次劳动实践课程从学生生活中常见的笔筒入手，通过模仿学习、构思设……

二、 流程的设计 任务二设计金属笔筒加工流程 一、 教学目标 通过流程设计，体会流程设计的基本思想与方法。 二、教学重点、难点 通过流程设计，体会流程设计的基本思想与方法。 三、教学方法 讲授法，演示法，任务引导……

创意笔筒我设计,小学劳动教育北师大版深圳市劳动实践指导手册五年级活动13第一课时,了解笔筒,笔筒是一种常见的置笔用具。笔筒的材质多样，有竹、木、瓷、漆、玉、象牙、紫砂等等，它是中国古代除笔、墨、纸、砚外重要的文房用具。从古至今，笔筒一直陪……

,做笔筒,文房四宝,黄杨梅竹笔筒（清代）,青玉龙笔筒（明代）,风纹斗笔筒（明代）,,,,制作要求： 1、笔筒的设计新颖,装饰美观。 2、给你的笔筒起个好听的名字。,温馨提示,1、使用剪刀时注意安全。 2、注意保持室内卫生。,,谢 谢,再 ……

怎样把桌子上的笔收拾整齐，方便使用？,你见过笔筒吗？ 说说你见过什么样的笔筒？,筒状,硬,这些笔筒的形状结构有什么特点？,这些笔筒的材料有什么特点？,这样的笔筒我们能做出来吗？,设计制作笔筒主要从材料，结构，功能，外观等方面入手，考虑其材……

怎样把桌子上的笔收拾整齐，方便使用？你见过笔筒吗？说说你见过什么样的笔筒？筒状硬这些笔筒的形状结构有什么特点？这些笔筒的材料有什么特点？这样的笔筒我们能做出来吗？设计制作笔筒主要从材料，结构，功能，外观等方面入手，考虑其材料加工，结构样……

识。 二、教学目标 1.知识和技能：了解笔筒的基本结构、特点及用途，掌握制作笔筒的基本方法，能够根据个人喜好设计并制作出自己的笔筒。 2.过程和方法：通过观察、讨论、实践等方法，培养学生的观察能力、合作能力和动手能力。 3.情感态……

.笔筒的外形。 2.笔筒的颜色。 3.笔筒的图案。 4.内部结构。,,,深入探究： 1.这些漂亮的笔筒是用什么做的？ 2.这些笔筒是怎么做出来的，用了哪些方 法？ 3.想想用废旧材料制作笔筒的好处？ 4.画出设计草图？,,1,……

花，对比鲜明，它设计巧妙，制作精美，给人以富贵华丽之美,,五瓣梅花,,足,青花山水人物笔筒,黄杨梅花笔筒,木制笔筒,瓷制笔筒,玉制笔筒,制作精美，用材昂贵。,笔筒的造型,六边形,圆形,梅花形,来个造型特别的,多个圆形结合,笔筒的设计图案,山……

杨梅花笔筒黄杨梅花笔筒木制笔筒瓷制笔筒玉制笔筒制作精美，用材昂贵。笔筒的造型六边形圆形梅花形来个造型特别的多个圆形结合笔筒的设计图案迎客松梅花装饰山水人物（ku）现代，随着科技的发展，无论材料、造型，还是装饰、色彩，笔筒设计可谓花样百出，它……

11 、制作 笔筒 教学目标 1 ．人人动手 ，为自 己设计制 作一款 笔 筒。 2 ．提倡废物 利用， 树立节约 资源和 环 境保护的 意识。 3 ． 体会 从多个 方案的 比较 、权衡 中完成 笔筒 设计的 多样化 最优 化方案。 教……

11 、制作 笔筒 教学目标 1 ．人人动手 ，为自 己设计制 作一款 笔 筒。 2 ．提倡废物 利用， 树立节约 资源和 环 境保护的 意识。 3 ． 体会 从多个 方案的 比较 、权衡 中完成 笔筒 设计的 多样化 最优 化方案。 教……

作有趣的笔筒呢？,用塑料瓶、彩色纸设计制作一个既实用 又美观的笔筒。,实践要求：,使用剪刀时注意安全,独立完成或者两个人合作完成都可以。,提示：,评一评：,1、讲讲我的好创意!,2、说说同学们的巧设计!,让我们一起努力吧！,rang w……

第14课 做笔筒 学习领域：设计•应用 课时：一课时 教材分析： 文房四宝……笔、墨、纸、砚之外，笔筒有着重要的作用。许多古代能工巧匠的杰出创作为世人留下了大量精美的笔筒作品。它们大都是瓷制、也有玉、石、竹、木雕刻而成的。 ……

艺,造型别致 韵味十足,以竹梅为主体,粉彩人物笔筒（清代),古代的笔筒,主题鲜明 工艺精美,以人物故事为 主的粉彩绘画,白釉为地,返回,简单 介绍,象牙黑漆地雕梅花形笔筒（清代),古代的笔筒,花鸟纹样,矮足,通体五瓣梅花形,设计巧妙 高雅华……

制作笔筒,,,最佳笔筒奖,……

,,制作笔筒,,,制作笔筒,教材分析：在我国古代的文房四宝——笔、墨、纸砚之外，笔筒有着十分重要的作用。本课学生的笔筒作品，大多采用的塑料瓶设计和制作的。利用废旧的瓶子剪去瓶口后变成筒状，再美化、装饰成笔筒，学生在造型活动中会体验其中的乐……

,,,做笔筒,,,,,,,象牙黑漆地雕梅花形笔筒（清代）,花鸟纹样,通体五瓣梅花形,,设计巧妙 高雅华丽,,,黄杨梅竹笔筒（清代）,以黄杨木为材,以梅竹为雕刻主体,造型别致 韵味十足,,,青花山水人物笔筒(清代),陶瓷笔筒,青花山水画为……

筒装饰得既美观实用又与众不同？ （学生小组动手前的设计思想交流，会产生思维的碰撞，产生亮点和火花。）,我当,巧巧手,第三个环节： 展笔筒,快来动手做一做！,1、现在各小组已经做好了自己的笔筒，哪个小组先来展示一下？在展示时要对作品进行自我评……

《15做笔筒》 一．教学目标： 1、利用塑料瓶等废旧物品做笔筒，了解笔筒的多种造型及如何利用彩色纸对瓶筒进行美化装饰。 2、学会用彩色纸剪贴的方法装饰筒形。 3、培养学生对美术学习兴趣和废物再利用的设计应用理念。 二．教学重难……

做笔筒 教学目标： 1.利用塑料瓶等废旧材料做笔筒，学会用彩色纸剪贴的方法对瓶筒进行美化装饰。 2.初步感受笔筒文化，通过自主探究和交流掌握设计制作笔筒的方法，启发创意。培养学生动手操作能力，创造思维能力及审美能力。 3.培……

践要求：,独立完成或者两个人合作完成都可以。,作业展评,用废旧塑料瓶，彩泥来制作笔筒。,评一评：,1、讲讲我的好创意!,2、说说同学们的巧设计!,课堂小结,让我们一起努力吧！,rang wo men yi qi nu li ba,生活中还……

纸芯制作笔筒，并对笔筒进行装饰与创新。 难点：装饰设计的美感与创新。 教学准备：（教师）多媒体课件、自制笔筒、铅笔和制作工具。 （学生）可用作装饰的废旧材料。 教学过程： 一、导入： 1、同学们 ,这是什么？ 2、猜猜看老师是用什么……

我的小笔筒,河北美术出版社 二年级下册,制作小笔筒的步骤： 剪（确定笔筒的大小高度，然后用剪刀剪出笔筒的基本形） 画（用铅笔在彩纸上画出基本的外形，然后用剪刀剪出外形） 粘（根据自己设计的外形用剪好的彩纸对笔筒进行装饰）,小提示：使用剪刀……

我的小笔筒我的小笔筒笔筒教学设计笔筒教学设计 一、教学目标： 1、和文房四宝一样，笔筒中蕴含着历史和变化，应引起同学们的 关注。 2、学会用彩色纸剪贴的方法装饰筒形。 3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。 二、教学重……

足,以竹梅为主体,粉彩人物笔筒（清代),古代的笔筒,主题鲜明 工艺精美,象牙黑漆地雕梅花形笔筒（清代),古代的笔筒,设计巧妙 高雅华丽,现代笔筒,现代，随着科技的发展，无论材料、造型，还是装饰、色彩，笔筒设计可谓花样百出，它不仅是用来放置……