指要自然放松。离开音孔时，距离不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对指肚处柔软多肉的地方，轻按都很严实。,2、握笛要正确,握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须做到： 1、拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。 2、口含0.8--1厘米，与身体呈45……

花城版小学音乐六年级上册,学吹竖笛,第三课,.,(六）,学吹竖笛,简介竖笛,竖笛是世界各国普遍流行的吹奏乐器之一,它音色悠扬,简便易学, 既能独奏又能与各种打击乐器组成竖笛为主的小乐队,深受少年儿 童的喜爱。,六孔竖笛,竖笛的种类很多,常……

《 学吹竖笛 》（六）教案 教学目标： 1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。 2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐 ， 用音乐表现生活。 3、在学习中……

学吹竖笛 教学目的： 1、通过竖笛启蒙教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛 的信心。 2、使学生初步了解竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 3、学会 5、6、7、三个音的奏法及其三个音以类的练习曲，并能够用所学的三个音进……

学吹竖笛学吹竖笛 草原夏令营组曲 序曲主题 草原夏令营组曲 序曲主题 一 学情分析 六年级学生已有一定的音乐素养和竖笛演奏基础 本课时内容为 一首双声部乐曲 需要学生之间的协作与配合 二 教材分析 草原夏令营组曲 序曲主题是一首具有蒙古族……

学吹竖笛,——《波兰圆舞曲》,你会吹奏竖笛吗？,竖笛,你知道哪些用竖笛演奏的音乐呢？,演奏乐曲,音乐活动,和你的小伙伴们一起比比看看谁演奏的最好。 对歌曲进行创编，看看谁编的节奏最动听。,吹奏方法口诀：,吹竖笛，有规矩 左（手）在上，……

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花城 版小学音乐五年级 上 册学吹竖笛（三）第三课学吹竖笛三听一听竖笛的历史八孔竖笛吐音练习吐音练习和指法练习练习演奏……

奏师生问好 2 导入 a 手指运动 b 传递节奏练习 3 学吹 蒙古小夜曲 a 先哼唱乐曲 b 竖笛逐句模仿老师吹奏 c 聆听 对比老师与同学的吹奏 反复练习 4 完整吹奏乐曲 5 总结本节课吹奏注意要点 6 跟着伴奏音乐完整吹奏 蒙古小夜……

《 学吹竖笛 （七）》教案 教学目标： 1、认知：认识竖笛的构造及 sol、 la、 si 三个音的吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：热爱竖笛的演奏。 教学重点、难点： 吐奏吹奏方法的掌握。 教学流程 ： 一、组织教……

学吹竖笛 教学设计 1教学目标 一、知识目标 知道“do”、“re”、“mi”、“fa”四个音的指法。 二、情感目标 1、通过即兴创编乐句,培养学生学习竖笛的兴趣。 2、通过即兴创编乐句,合作互轮吹奏,培养同学们的合作意识。 三、能……

回声 学吹竖笛,竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，从中世纪起开始使用，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。竖笛音色优美圆润，是欧洲重要的管乐器，也是巴洛克时代的标准独奏乐器。,吹奏下面两条旋律。,牧羊女,牧羊女是一首捷……

律。 1. 手势提示打节拍。 2. 提示音准。 四、在练习曲上写上指法。 1. 孩子们上白板书写竖笛指法谱 2. 教师示范 3. 唱指法的方式练习竖笛的指法。 五、我来吹，你来学 1. 两小节一句带着孩子们学习吹奏 2. 分长……

时 3 步骤 教 学 流 程 课堂调控 导 入 一 音乐律动导入 1 身体节奏游戏 训练学生协调性 节奏感 以及相互配合的能力 2 生继续演奏老师用竖笛演奏 铃儿响叮当 a 部分 师 说大家认识这个乐器吗 预设 竖笛 学生基本都认识 重 难 ……

学吹学吹竖笛 七 竖笛 七 可爱的家可爱的家 版本版本 花城版 走进音乐世界 第十二册第三课 课型课型 竖笛课 设计者设计者 旧部前小学 邓敏青 教材分析教材分析 竖笛曲 可爱的家 是家喻户晓的外国歌曲 全曲为 c 大调 由 四个乐句组……

学吹竖笛 教学目标： 1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2. 学会 do、 re、 mi、 fa 四 个音的奏法及其 六 个音以内的练习曲。 3. 以游戏的形式进行教学，使学生在 “ 玩 ” 中感受学……

学吹竖笛 教学目标： 1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2. 学会 do、 re、 mi、 fa 四 个音的奏法及其 六 个音以内的练习曲。 3. 以游戏的形式进行教学，使学生在 “ 玩 ” 中感受学……

学吹竖笛 教学目标： 1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2. 学会 do、 re、 mi、 fa 四 个音的奏法及其 六 个音以内的练习曲。 3. 以游戏的形式进行教学，使学生在 “ 玩 ” 中感受学……

学吹竖笛 教学目标： 1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2. 学会 do、 re、 mi、 fa 四 个音的奏法及其 六 个音以内的练习曲。 3. 以游戏的形式进行教学，使学生在 “ 玩 ” 中感受学……

学吹竖笛教学设计学吹竖笛教学设计 年级 四年 教材 人民音乐出版社四年级下册 课型 器乐课乐器 六孔竖笛 教学目标 1 学习 2 3 4 音的指法和吹奏技巧 2 复习 2 3 4 5 6 7 3 能用柔和笛声准确吹奏乐曲 蒙古小夜曲 教……

学吹竖笛 左手在上右手下指腹按住笛子孔口中要说突突突轻吹悦耳又动听 音阶练习 我们上次学习了 龙的传人 大家还记得怎么吹奏吗 很好 今天我们再来学习一个新的音 学习拍号6 8 以八分音符为一拍 每小节有六拍 现在我们练习一条节奏 今天我们……

欢迎来到音乐课堂,吹竖笛,竖笛是当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的笛子”、“像鸟唱歌的笛子”。它由簧片振动发音，簧片永久性的固定在发音窗内，以自然呼吸的力度即可吹响。这样，人们从初学开始，就很容易获……

求节奏准确和整齐 3 初步了解德国音乐大师 交响乐之王贝多芬的生平 作 品 教学重点 教学重点 节奏的准确程度 教学难点教学难点 6 8 拍子节奏的掌握 教具准备 教具准备 多媒体课件 竖笛 乐谱 教学课时教学课时 一课时 教学流程 教学流……

学吹竖笛 七 花城版 走进音乐世界 六年级下册第三课 可爱的家 可爱的家 4 4 我的家庭真可爱 美丽 清洁又安详 姐妹 兄弟很和气 父亲母亲都健康 虽然 没有好花园 月季 凤仙常飘香 虽然 没有大厅堂 冬天温暖夏天凉 可爱的家庭……

学吹竖笛,三,听一听,竖笛的历史,八孔竖笛,吐音练习,吐音练习和指法练习,练习,演奏,再见,……

第五单元第五单元 环球之旅（二）环球之旅（二） 欧洲与大洋洲欧洲与大洋洲 第三课时第三课时 学吹竖笛波兰圆舞曲教学设计学吹竖笛波兰圆舞曲教学设计 年级：初一年级年级：初一年级 课型：竖笛课课型：竖笛课 教学目标：教学目标： 1、、 通过欣……

6 小指 7 依次按住竖笛的4 5 6 7号音孔 指 气 轻 平稳 均匀用吹泡泡 吹蜡烛 吹纸片的方法 发音的过程 t t 常见样式 学吹b 7 音 方法 用右手持笛尾部 左手大拇指 0 按住背孔 左手食指 1 按住竖笛1号音孔 吹奏下列节奏 ……

轻松玩乐器 教学设计 一 教学对象 小学 五年级 二 教材背景 校本教材 三 教材分析 教学内容 本节课所学曲目是一首 2 4 拍的 c 调乐曲 旋律轻快 有节奏感 音符与节奏的交替出现极富有层次性 特别适合竖笛班分层式教学的使用 该教 ……

竖笛教学案例竖笛教学案例 年级 四年级 课型 器乐课 教学目标教学目标 1 认知目标 掌握音符时值 会拍击简单节奏 2 能力目标 熟练掌握 7 si 6 la 5 sol 的吹奏指法 会演奏简单曲目 3 情感目标 激发兴趣 学会合作帮……

器乐 友谊地久天长 说课稿 一 教材分析 一 教材分析 1 教材的地位和作用 器乐 学吹竖笛是人音版第十册第六课课后知识与技能的内容 我选用了 友 谊地久天长 这首歌曲 因为学生刚刚具备了一定的竖笛演奏技巧 选用这首经 典的老歌乐曲 一……

学吹竖笛 教案学吹竖笛 教案 教学目标 教学目标 1 在快乐的气氛中学习 通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴 趣 以游戏的形式进行教学竖笛 变 要我吹 到 我要吹 2 了解音乐源自于生活的道理 学会在生活中探索音乐 用 音乐表现生活 3 在学……

学吹竖笛 教学目 标： 1 、认知：认 识竖笛 的构造 及吹奏位 置。 2 、能力：吐 奏的吹 奏能力 。 3 、情感：热 爱竖笛 的演奏 。 教学重 点、难点： 吐奏吹奏 方法的 掌握。 教学流 程 ： 一、组织 教学 ： 师生问……

花城版小学音乐6年级下册,第5课,第三单元,竖笛的结构,,,,,,,,,,笛身,笛口,笛孔,笛尾,六孔竖笛指法示意图,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一孔（左手食指按）,二孔（左手中指按）,三孔（左手无名指按）,四孔（右手食指按）,……

《学吹竖笛》 教学内 容： 听《瑶 族舞 曲》 ，奏 《瑶 族 舞曲》 。 教学目 标： 1、 熟悉 《 瑶族 舞曲》 （节 选 ） 旋律 ， 能 通过参 与打 击乐演 奏， 感 受乐 曲中 不 同主题 的情 绪差 别。 2、能 用竖 笛……

学吹竖笛 教学目标 一 知识目标 知道 do re mi fa 四个音的指法 二 情 感目标 1 通过即兴创编乐句 培养学生学习竖笛的兴趣 2 通过即兴 创编乐句 合作互轮吹奏 培养同学们的合作意识 三 能力目标 通过学习 do re m……

学吹竖笛 （一） 教学目标： 1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹” 。 2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐 ， 用音乐表现生活。 3、在学习中体验合作……

学吹竖笛,七年级音乐,,音乐是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口，尤其通过学习各种乐器，就会较快地找到这扇窗户的钥匙，那么我们这学期就通过竖笛的吹奏，来学习音乐，近距离的接触音乐，接下来我们就一起来看一看竖笛这种乐器。,竖笛,教学常……

竖笛吹奏 教学目标： 1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹” 。 2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐 ,用音乐表现生活。 3、在学习中体验合作、成功与快……

竖笛吹奏 教学目标： 1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹” 。 2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐 ,用音乐表现生活。 3、在学习中体验合作、成功与快……

竖笛吹奏 教学目标： 1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹” 。 2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐 ,用音乐表现生活。 3、在学习中体验合作、成功与快……

竖笛吹奏 教学目标： 1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹” 。 2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐 ,用音乐表现生活。 3、在学习中体验合作、成功与快……

学吹竖笛 教学目标： 一、 知识目标 知道 5、 6、 7 三个音的指法。 二、 情感目标 1、 通过即兴创编乐句，培养学生学习竖笛的兴趣。 2、 通过即兴创编乐句，合作互轮吹奏，培养同学们的合作意识。 三、 能力目标 通过学习 5、 6……

学吹竖笛 教学目标： 一、 知识目标 知道 5、 6、 7 三个音的指法。 二、 情感目标 1、 通过即兴创编乐句，培养学生学习竖笛的兴趣。 2、 通过即兴创编乐句，合作互轮吹奏，培养同学们的合作意识。 三、 能力目标 通过学习 5、 6……

学吹竖笛 教学目标： 一、 知识目标 知道 5、 6、 7 三个音的指法。 二、 情感目标 1、 通过即兴创编乐句，培养学生学习竖笛的兴趣。 2、 通过即兴创编乐句，合作互轮吹奏，培养同学们的合作意识。 三、 能力目标 通过学习 5、 6……

学吹竖笛 教学目标： 一、 知识目标 知道 “ do”、“ re”、“ mi”、“ fa”四个音 的指法。 二、 情感目标 1、通过即兴创编乐句，培养学生学习竖笛的兴趣。 2、通过即兴创编乐句，合作互轮吹奏，培养同学们的合作意识。 三……

时 1 课时 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一 复习竖笛知识 1 介绍竖笛 2 复习六孔竖笛的指法 3 竖笛吹奏要领 1 学习竖 笛基础知 识 2 竖笛吹 奏练习 通过复习先前 学过的竖笛知 识 直接导入 引起学生的学 习兴……

学吹竖笛 教学目 标： 一、 知 识目 标 知道 “do” 、“re” 、“mi ”、 “fa ”四 个音 的指 法 。 二、 情 感目 标 1、通 过即 兴创 编乐 句， 培 养学生 学习 竖笛 的兴 趣。 2、通 过即 兴创 编乐 ……

学吹竖笛 教学目 标： 一、 知 识目 标 知道5 、6 、7 三 个音 的指 法。 二、 情 感目 标 1、 通过 即兴 创编 乐句 ，培养 学生 学习 竖笛 的兴 趣。 2、 通过 即兴 创编 乐句 ，合作 互轮 吹奏 ，培 养同 ……

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《 吹竖笛 》教案 教学目标： 1、认知：认识竖笛的构造及吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：热爱竖笛的演奏。 教学重点、难点： 吐奏吹奏方法的掌握。 教学流程 ： 一、组织教学： 师生问好 。 二、导入： 1、 教师吹奏乐……

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学吹竖笛 教学目 标： 1、在快 乐的气 氛中 学习， 通过吹 奏竖笛 激发对 音乐 的学习 兴趣， 以游戏 的形 式进行 教学竖 笛，变 “要 我吹 ”到 “我 要吹” 。 2、了 解音 乐源 自于 生活 的 道理， 学会 在生 活……

学开始，就很容易获得美妙的乐音。,学吹竖笛,8孔竖笛,竖笛指法,八孔竖笛指法示意图,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,八孔竖笛g’ 、a’、 b’三音的指法,g1,a1,b……

第3课时 学吹竖笛《雪绒花》  教材分析：好莱坞的经典音乐剧《音乐之声》拍成电影后，其中的著名唱段传遍了全球。《雪绒花》是一首抒情的男声吉他弹唱。这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌，通过对“雪花”的赞美，象征着人民渴望幸福……

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竖笛竖笛 课型课型 器乐课 课时课时 一课时 教学内容教学内容 学吹竖笛 2 3 4 教学目标教学目标 学吹竖笛 2 3 4 音的指法 掌握好低音和连音的吹奏 进行二声部合 奏练习 进一步提高竖笛吹奏能力 教学准备教学准备 竖笛谱 竖……

课题： 欢乐颂课题： 欢乐颂 课型：竖笛课课型：竖笛课 年级：四年级年级：四年级 教学目标：教学目标： 1.竖笛音阶训练，建立相对的音高概念，气息流畅，音量饱满。 2.在快乐中学习，通过竖笛吹奏激发学生对音乐的学习兴趣。 3.在学习中体……

学吹竖笛红蜻蜓学吹竖笛红蜻蜓 教材分析：教材分析：学吹竖笛红蜻蜓是人音版五年级下册第四课演奏技能的学习内容。要求学生 在复习演唱四年级下册第 4 课歌曲红蜻蜓的基础上，根据旋律走向特点进行力度的变化 处理，用演唱的感觉，有感情地吹奏歌……

学吹竖笛 教学目标： 1、认知：认识竖笛的构造及 sol、 la、 si 三个音的吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：热爱竖笛的演奏。 教学重点、难点： 吐奏吹奏方法的掌握。 教学流程 ： 一、组织教学 师生问好 二、 导……