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艺术,美丽的彩虹,……
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科学：,美丽的彩虹,目标： 了解彩虹的形状、颜色、进一步感受色彩的美丽与奇妙，培养积极探索的态度，体验成功的乐趣。,谈话：,说一说彩虹会在什么时候出现，是什么样子的。,数一数,彩虹有几种颜色,提问： 你在什么时候看到了彩虹？ 那是的天气怎……
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科学：,美丽的彩虹,目标： 了解彩虹的形状、颜色、进一步感受色彩的美丽与奇妙，培养积极探索的态度，体验成功的乐趣。,谈话：,说一说彩虹会在什么时候出现，是什么样子的。,数一数,彩虹有几种颜色,提问： 你在什么时候看到了彩虹？ 那是的天气怎……
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美丽的彩虹美丽的彩虹 一、教学目标： 围绕新课标：从知识方面,能够准确认识七种色彩,感受色彩的美. 从能力方面，让学生自己动手绘画出彩虹的美丽。 从情感方面，激发学生热爱生活、表现生活的情感。 二教学内容： 1、通过猜谜知道彩虹有七种颜……
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美丽的彩虹 十八里镇中心幼儿园佟广玲 活动过程： 一、猜谜语 “有座大桥真稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公 笑眯眯。 ” s:你们知道是什么吗？为什么？ 小结：是彩虹，彩虹有 7 种颜色，是太阳公公的光使彩虹有了 7 色。 ……
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23 、美丽 的彩虹 教学目标 探究：体验探究彩虹秘密的乐趣，并意识到科学探究的无限魅力。 知识：1 、学生能利用提供的材料进行观察实验，能正确操作，能根据事实进行 分析、 推测、 探索， 体 会科学探究的基本方法。 和同学合作进行关于颜……
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美丽的彩虹 教学目标： 1、了解彩虹的色彩排序，认识常用色。 2、灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画。 3、增加学生的自然常识。 教学准备： 七色色标卡片、混色示范工具、多媒体实物投影展示平台等。 教学重点 ：认识并能准确排序彩虹的七……
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美 丽 的 彩 虹,（鄂教版）四年级科学下册课件,大家都见过
七彩的美丽彩虹,想一想：
彩虹是如何形成的呢？
阳光怎么会变出这么多颜色呢？,下面我们做个实验,将一束阳光投射到三棱镜上会怎样？,阳光穿过透明的棱镜时，光的路线会发生改变，被分……
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,美术课堂,一条彩带挂天空, 太阳在西它在东, 数数颜色真不少, 红橙黄绿青蓝紫. （猜一猜）,,彩虹,,美丽的,,彩虹,,,,,,,,,,,,上一页,再见!,……
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,,,,,,天上有座彩桥，
不用水泥和木料，只好看不好走，
太阳公公把它造.,(猜一猜),,,,北师大版义务教育标准实验教科书第二册,美丽的彩虹,,,,,,?,?,?,?,?,?,雨过天晴,
一道彩虹高高挂在天空。,丁丁说,
彩虹是一座神……
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美丽的彩虹,北师大版一年级语文下册第十单元：,一座长桥架天空, 太阳在西桥在东, 数数颜色真不少, 紫蓝青绿黄橙红. （猜一猜）,,彩虹,,,,,,1、能够认读10个生字，能正确书写6个生字。
2、能够正确、流利、有感情的朗读课文，完……
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北师大版义务教育标准实验教科书第二册,美丽的彩虹,,,,,,,,,一座彩虹高又高,
五颜六色真好看,
雨后才往天上挂,
汽车行人不能上.,(猜一猜),,,,彩虹,彩虹,天晴,天空,神奇,银河,遥远,仙女,戴花,一定,头顶,下滑,颜色,清……
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1,2016一师一优课一课一名师活动
教材版本：北师大版
科目：语文
年级：一年级下册
授课教师：赵玉霞
单位名称：甘肃省酒泉市西大街小学,美丽的彩虹,酒泉市西大街小学 赵玉霞,北师大版一年级语文下册第十单元,一 座 桥 ， 七 种 ……
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,,,,天上有座彩桥，
不用水泥和木料，只好看不好走，
太阳公公把它造.,(猜一猜),北师大版义务教育标准实验教科书第二册,美丽的彩虹,,,,,神奇,遥远,彩虹,神仙,巨大,颜色,天空,晴天,虹,晴,空,神,遥,银,仙,戴,定,顶,巨,……
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,,,,天上有座彩桥，
不用水泥和木料，只好看不好走，
太阳公公把它造.,(猜一猜),北师大版义务教育标准实验教科书第二册,美丽的彩虹,,,,,神奇,遥远,彩虹,神仙,巨大,颜色,天空,晴天,虹,晴,空,神,遥,银,仙,戴,定,顶,巨,……
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美丽的彩虹 一、教材说明： 本课通过亲手制造彩虹，揭示彩虹的形成和颜色，指导学生认识光的色散现象；在能力培养 方面，属于推理能力和“实验能力”的系列。 二、教学目标： 1、能从“是什么” “为什么”等角度针对彩虹现象提出问题，能用简单的器……
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《美丽的彩虹》《美丽的彩虹》同步练习同步练习 一、看拼音，写词语。 tiān kōnɡ yī dìnɡ jù dà qī sè 二、连一连。 hó nɡ qínɡ sh……
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《美丽的彩虹》教学设计 教材分析教材分析：： 太阳光与人们的生产生活密不可分。在平时，很少会有学生去考 虑太阳光的组成问题，因为在他们眼里，太阳光可能就是一种单纯的 色光。因此，本课引导学生探究彩虹形成的原因，在探究过程中培养 学生的推……
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《美丽的彩虹》教学设计《美丽的彩虹》教学设计 教学目标：教学目标： 一、授课目标： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，能正确书写生字的笔顺。 3、激发、鼓……
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《美丽的彩虹》教学设计《美丽的彩虹》教学设计 教学目标：教学目标： 1、知识与技能 （1）认识、书写本课生字。 （2）正确流利、有感情的朗读课文。 （3）理解课文，学习想象和比喻。 2、程与方法 （1）谈话激趣，导入新课，初读课文，感知大……
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《美丽的彩虹》教学设计《美丽的彩虹》教学设计 教学目标：教学目标： 1、学习课文，了解一些关于彩虹的知识，激发学生的想象力，感受大自然的美。 2、认字 16 个，进一步巩固识字能力。 3、有语气的朗读课文，感受诗歌的韵律美。 教学重、难……
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美丽的 彩虹 一、教材内容分析 《美丽 的彩 虹》 是《 义务 教育课 程标 准实 验北 师大 教科书 一年 级下 册》 第 10 单元--- 雨中 的第 2 篇主体 课文 。 它 是一 篇想 象丰富 充满 儿童 情趣 ， 图 文兼美 的……
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天上有座彩桥， 不用水泥和木料， 只好看不好走， 太阳公公把它造。,谜底：（彩虹）,彩虹,,①雨过天晴， 一道彩虹高高挂在天空。 ②丁丁说， 彩虹是一座神奇的桥， 我想从这座桥上走过， 去看看遥远的银河。 ③冬冬说， 彩虹是一条美丽的项……
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《美丽的彩虹》教学设计《美丽的彩虹》教学设计 教学目标：教学目标： 1、认字 15 个，写字 8 个，培养学生自主识字的能力。 2、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。 3、培养训练并发挥学生的联想力、想象力与口语表达能力。 4……
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猜 谜 语,美丽的彩虹,彩虹的形成,制造“彩虹”,分解太阳光,彩虹的形成,舞台上的灯光绚（xuàn）丽多彩，自然界的彩虹气势磅(páng)礴（bó）。,彩虹的形成,想一想，你什么时候、在哪里见过彩虹？,雨后阳……
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《美丽的彩虹》第一课时教学设计《美丽的彩虹》第一课时教学设计 设计思路设计思路 《美丽的彩虹》是一篇充满儿童情趣的小儿歌，作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的 美丽景象， 是北师大版实验教科书一年级语文下册第 10 主题单元“雨中”的第 2 ……
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睛）第2课 美丽的彩虹色1年级 上册本节课的学习目标 感受色彩美。运用丰富的色彩表现出彩虹的美丽或自己关于彩虹的想象。画一画美丽的彩虹或用彩虹色彩装饰物品。学习任务:用美丽的彩虹色装点生活。1同学们，有谁见过彩虹啊？你是在什么情况下见到彩……
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《美丽的彩虹》教学设计 教材分析 《美丽的彩虹》是义务教育课程标准实验教科书《科学》 （教科版） 五年级上册第二单元《在阳光下》的第四课。其教学内容包括“自制 水棱镜” 、“制作牛顿盘”两部分。彩虹是学生常见的自然现象，只要 见过彩虹的学……
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,,,,天上有座彩桥， 不用水泥和木料，只好看不好走， 太阳公公把它造。,(猜一猜),彩虹,美丽的彩虹,,,,,神奇,遥远,彩虹,神仙,巨大,颜色,天空,晴天,虹,晴,空,神,遥,银,仙,戴,定,顶,巨,颜,滑,淡,渐,,认一认 读一……
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《《美丽的彩虹美丽的彩虹》》同步练习同步练习 一、给下列加点字选择正确的读音。一、给下列加点字选择正确的读音。 1、晴 ． （qí ng qí n）朗的夜空 2、神 ． （shé ng shé n）……
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《美丽的彩虹》《美丽的彩虹》同步练习同步练习 一、看拼音写词语并按要求填空。 ɡǎn kuài tiān kōnɡ yī dìnɡ jù dà qī s……
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美丽的彩 虹 教学目标 探究：体 验探究彩 虹秘密的 乐趣，并 意识到科 学探究的 无限魅力 。学科 网 ] 知识： 1 、 学生 能利用 提供 的材料 进行观察 实 验， 能正确 操作， 能 根据事 实 进 行分析 、 推测、 探索， ……
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美丽的彩虹,hóng qíng shén yáo xiān 虹 晴 神 遥 仙 dài dǐng huá yán dàn 戴 顶 滑 颜 淡,kōnɡ dīn……
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美丽的彩虹,,,半天空中一座桥， 太阳对面你去找， 红黄蓝紫多好看， 人吗未过桥没了。,（彩虹）,我会读,定,空,巨,笔,,dìng,kōng,jù,bǐ,遥,神,yáo,shén,开火车,彩虹 神……
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美丽的彩 虹,（鄂教版）四年级科学下册,请欣赏彩虹,,雨后彩虹,,,喷泉上的彩虹,,,瀑布前的彩虹,,,湖面上的彩虹,,雨后,喷泉旁,水旁,瀑布旁,彩虹出现的时机： 雨后、喷泉旁、水旁、瀑布旁。,猜想： 彩虹出现可能与什么有关？,阳光、……
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[ 教科 书] 我 的班 级的 内容 是美 丽的彩 虹。 美丽 的彩 虹是 一首儿 歌。 插图 ， 美 丽的 插图， 生动 和容 易理解 。 彩虹 是一个 熟悉 但不是 很了 解学 生， 但不 常见的 自然 现象 。 这 首诗 很容易 引……
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《 美 丽 的 彩 虹 》 说 课 稿 黄梅县 独山 镇第 二小 学 各位评 委各 位老 师， 大家 好！ 今天 我将 要说 课的 课题是 《美 丽的 彩虹 》 一 、说 教学理 念 科学新 课程 理念 倡导 科学 学习内 容要 与学 生……
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23、美丽的彩虹,一、赏一赏彩虹和类似现象,同学们，你见过彩虹吗？彩虹是什么样子呢？你还见过哪些类似的现象呢？,一、赏一赏彩虹和类似现象。,,它们和彩虹有哪些类似的地方呢？,二、猜一猜彩虹的产生需要哪些条件呢？,水雾、阳光、适当的角……
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23、美丽的彩虹,你会画彩虹吗?,,,画一画：,,,,做 一 做： 1、思考：证明彩虹形成与水和阳光有关,需要用什么材料做实验？ 2、讨论：怎么用这些材料制造彩虹?,喷壶,,,用喷水壶在阳光下喷水制造彩虹。,实验方法一:,1.将平面镜对……
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当了三棱镜的角色，将阳光分散，形成美丽的彩虹。,自 制 水 棱 镜,,,我们在日常生活中还在哪里看到过类似现象？,我们还能用哪些方法制造彩虹？,制 作 牛 顿 盘,,,通过实验，我们得出了什么结论？ 从上述7种圆形纸板中任选几片做相同的实……
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23美丽的彩虹,舞台灯光绚丽多彩，自然界的彩虹气势磅礴,彩虹的形成与哪些因素有关？,是一种光现象：,①可能与太阳光有关,②可能与雨水有关,一般在雨后出现：,类似现象,用喷水壶在阳光下试着制造一道彩虹,阳光下,喷洒水雾,研究太阳光的色散现……
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彩虹,弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰， 七色鲜艳真正好，一会儿工夫不见了。 --（彩虹）,猜一猜,半边天空一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人马未过桥没了,彩虹,今天，我们来学习一首美丽的歌曲《彩虹》。同学们认真的学习哦！,彩虹……
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:小动物们遇到困难需要帮助的时候,彩虹色的话心甘情愿的把自己美丽的花瓣一片片摘下来送给他们。
（5）播放第16幅幻灯片
你觉得它美吗,为什么不美啊,那她的花瓣到哪里去了,她为什么要把花瓣给这些小动物呢？
师:小朋友你们喜欢这朵花吗?为什……
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急 zhuzhu 着手着手 美丽：美丽：美好艳丽，好看。美好艳丽，好看。本课是说彩虹本课是说彩虹好看好看。造句：我的家乡是一个造句：我的家乡是一个美丽美丽的的地方。地方。雨停了，天上有一座美丽的桥。荡来荡去：荡来荡去：指不断地摆动、指不断地摆动……
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入：激发幼儿参加活动的兴趣。
指导语：你们喜欢彩虹吗？它是怎样的？
2.引导幼儿欣赏图片（彩虹）师：你们在哪里见过美丽的彩虹？你觉得彩虹美在什么地方？图片中的彩虹桥有几种颜色？
二、探索发现
1.引导幼儿欣赏ppt彩虹。
师：引导幼……
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飞越彩虹 绿野仙踪 影片描述堪萨斯州的小孤女多萝西住在叔叔家的农场 她厌倦了平凡单调的乡间生活 幻想到彩虹之上的地方寻找美丽的仙境 一天 一阵怪风把她和心爱的小狗吹到一个遥远的陌生国度 奥兹矮人国 她为了回家 在仙境中结识了三个新伙伴 没……
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中的作品，说一说他们是怎样表现彩虹 的？的？ 6、说一说你、说一说你想想要怎样表现彩虹？要怎样表现彩虹？ 三、作业创作三、作业创作 用你喜欢的方式去表现美丽的彩虹用你喜欢的方式去表现美丽的彩虹吧！吧！ 四、四、 作品展评作品展评 对优秀作……
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充分让学生亲历实验探究过程 －－说我是如何改进 形成实验的,彩虹,,彩虹形成实验,… …,用喷水壶喷水制造“彩虹”,用三棱镜分解阳光,用喷水壶喷水制造彩虹实验的不足,2、实验现象是通过仪器直接形成的，学生难以感受到白色光变成七色光的过……
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彩虹的秘密,自主探究：,你认为怎样做才能用三棱镜制造出彩虹，还需要哪些材料或条件？,有太阳,没太阳,实验任务单：,①你具体是怎样做的？你在纸屏上看到了什么？ ②你制造的“彩虹”有几种颜色？分别是哪几种颜色，是按什么样的顺序排列的？ 思……
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、紫的颜色挨次涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。
指导语：这里有很多美丽的颜色，让我们念念儿歌再画出漂亮的彩虹吧!
3.引导幼儿观赏《情景创意美术.绘画篇》第3页艺术角中的幼儿作品，感受不同的背景衬托。
……
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段的序号。2.想一想文中的“我”想为谁做事呢？雨停了，天上有雨停了，天上有一座美丽一座美丽的桥。的桥。爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？“我我”想在彩虹桥上……
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了偏旁.着着 兴兴 xnxn xnxn 高兴高兴 兴旺兴旺 zhezhe zhozho 看着看着 着急着急 zhuzhu 着手着手 课文学习课文学习 导入 同学们,你看这弯弯的彩虹像什么呀？弯弯的彩虹像一座美丽的桥弯弯的彩虹像一座美丽的桥.……
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戏的时候老师在想美丽的彩虹是怎么来的呢？你们知道吗？” 幼儿自由回答。 2、 教师示范演唱。 教师小结： 彩虹是一种自然现象，是由于阳光射到空气的水滴里，发生光的反射和折射 形成的。 大家一起学习这句歌词。 3、 完整欣赏歌曲，可以跟着歌曲旋……
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《天边 的彩虹》教案 教 材分 析： 彩虹是 大自 然的 一种 美丽 奇观， 它由 红、 橙、 黄、 绿、 青 、 蓝 、 紫 七种 颜色 组成， 彩笔 是儿童 最常 用的 绘画 工具 ， 它 们也 是色 彩各异 。 在 美术……
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虹,, , ,,, ,你觉得彩虹像什么？,, ,彩虹是一条漂亮的围巾，
妈妈如果围上它，
一定会更加年轻。,我是小诗人, ,小弟弟问:
如果从彩虹顶上滑下,
会是哪里?
能不能到太空人的家?, ,小妹妹问:
是谁让彩虹这样美丽?
是谁为它画了七彩……
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然段）第二部分（第二部分（第第2、3、4自然段自然段）写“我”拿着爸爸的水壶、妈妈的镜子、哥哥写“我”拿着爸爸的水壶、妈妈的镜子、哥哥的秋千到彩虹桥上去游玩。的秋千到彩虹桥上去游玩。写雨停了写雨停了,天上出现一座美丽的彩虹桥，天上出现一座美……
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二部分（第2、3、4自然段）写“我”拿着爸爸的水壶、妈妈的镜子、哥哥的秋千到彩虹桥上去游玩。写雨停了,天上出现一座美丽的彩虹桥，本文主要写“我”在看到彩虹时展开的本文主要写“我”在看到彩虹时展开的神奇神奇而有趣而有趣的想象的想象,充分表现了……
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上了朋友，这节课我们继续和彩虹在一起。,,新知探究,雨停了，天上有一座美丽的桥。,把彩虹比作桥。,事情发生的时间。,表明作者很喜欢彩虹。,,,,朗读时要体现对彩虹的喜爱之情。,新知探究,你觉得彩虹像什么呢？,我觉得彩虹像一条七彩的围巾，像一座五……
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/ 园 / 故 / 事 / p p t / 课/件,这是一个向小朋友讲述“慷慨“与“无私”的故事。彩虹色的花把她美丽的花瓣一片一片地增给别人，同时也分享着这些小伙伴的快乐。她绚烂的生命如同彩虹一样留在伙伴们的心中。季节更替，生命轮回，但温……
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/ 园 / 故 / 事 / p p t / 课/件,这是一个向小朋友讲述“慷慨“与“无私”的故事。彩虹色的花把她美丽的花瓣一片一片地增给别人，同时也分享着这些小伙伴的快乐。她绚烂的生命如同彩虹一样留在伙伴们的心中。季节更替，生命轮回，但温……
