课题名称 第5课 鸣叫的小伙伴 课型 新授 撰写人单位 撰写人 教学目标 知识与技能：1、学习“蜂鸣器控制”模块的使用方法。 2、掌握编写“鸣笛”程序的方法，让小车发出声音。 过程与方法：利用“机器人快车教育版……

课 题： 鸣叫的小伙伴 课时 2 课时 教学目标： 1、学习“蜂呜器控制”模块的使用方法； 2、熟练使用“机器人快车教育版e2”编写简单的程序，让机器 人小 车发出鸣叫声。 重、难点： 熟练使用“机器人快车教育版 e2”编写简单的程序，……

第 5 课 鸣叫的小伙伴 一、教学目标： 1、学习“蜂鸣器控制”模块的使用方法。 2、熟练使用“机器人快车教育版 e2”编写简单的程序，让机器人小车发出鸣叫声。 二、教学重难点： “蜂鸣器控制”模块的使用方法、熟练使用“机器人快车教育版 ……

小伙伴,……

小伙伴,……

关心生病的小朋友,中班社会领域,小朋友怎么了呀？,生病会怎么样？,流鼻涕,打喷嚏,饮食以蔬菜为主,吃很苦的药,生病了是谁陪着你？,是妈妈,是爸爸,是朋友,怎样安慰生病的小朋友？,看望生病的小伙伴,打电话安慰小伙伴,做祝福卡片给小伙伴,让我……

小伙伴 《小伙伴》选自人民音乐出版社高中音乐鉴赏第十三节 师：go，go，go，ale，ale，ale…… 师：同学们好，刚才我看到很多同学在进教室的时候跟着背景音乐唱起来了，这首歌曲带给你怎样的感受？ 师：节奏强烈、热情奔放……

（一年级下册）,rn shi xio hu bn认识小伙伴,……

小伙伴,小伙伴，在一起,玩耍 共同学习 锻炼健身 ……,28. 小 伙 伴,第一课时,cān diū kuàng 午餐 丢失 矿 泉 水 zāo gāo cū gài jiā 糟糕 粗心 大概 夹着 g&……

第一课时,小伙伴,小伙伴，在一起,玩耍 共同学习 锻炼健身 ……,huǒ,bàn,伙伴 同伙 同伴 相伴 大伙 合伙 伴唱 伴随,,,,,,,,,,,,,,,,,,,28. 小 伙 伴,,,①,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧,cā……

程中实现圈点批注的 “写味”;在语言描述、想象感悟中入情入境，实现品词 品句的 “ 品味”。 二、教材简析 《三个小伙伴》是鄂教版实验教材第三册第一单元 “爱和奉献”篇中的一篇课 文，该童话讲述了小野猪、小象和小袋鼠三个 小伙伴一起上山栽……

《校园小伙伴》教案《校园小伙伴》教案 教学目标：教学目标： 1、使学生了解并掌握人物头像的脸型特征和五官的位置比例关系，以及人物面部表情的变 化规律。 2、初步掌握按照脸型特征和五官比例绘制人物头像的步骤和方法 3、通过观察、体验、交流……

失,矿泉水,糟糕,忘记,大概,共同,汽车,记得,粗心,保密,管理,夹着,餐,丢,矿,糟,糕,粗,概,共,汽,记,保,管,夹,小 伙 伴,说说: 是 的小伙伴?,春游那天，到了中午，小伙伴们都在吃午餐，只有玛莎站在一旁。,玛莎在春游那天遇到了什……

2014-2015 学年度第一学期 （ 一 ）年级（语文 ）学科 教案 课题 小伙伴 课型 新授 上课时间 2015 、6、10 教 学 过 程 一：谈话引入 在 你 的 身 边 ， 有 许 多 小 伙 伴 ， 你 们 常 在 一 起 ……

,人教版义务教育实验教科书一年级下册,小伙伴,,人教版义务教育实验教科书一年级下册,28 小伙伴,读通课文,认读生字,学写生字,理解课文,使用说明,小伙伴 春游那天，到了中午，小伙伴们都在吃午餐，只有玛莎站在一旁。 维加问她：“你怎……

看望生病的小伙伴看望生病的小伙伴 看图写事：看图写事：什么时候，有什么人，在哪里，在做什么。这件什么时候，有什么人，在哪里，在做什么。这件事情要告诉我们什么？事情要告诉我们什么？注意：在写的时候一定要将事情是怎么发生的、事情的经过、注……

小伙伴 课型：欣赏课 课时：1课时 教学目标： 1、情感、态度与价值观目标 感受拉丁美洲音乐独特的风格和其多元的音乐文化。 2、过程与方法目标 通过听、唱、动等不同形式，加深对拉美音乐的理解并会用简单的肢体语言表现拉美歌……

多彩的校园生活校园小伙伴第一课时 小游戏小游戏 请为肯德基爷爷添上五官请为肯德基爷爷添上五官 多多彩彩的的校校园园生生活活 校园小伙伴校园小伙伴 想一想想一想 画一幅以人物头画一幅以人物头像为主的肖像画，需像为主的肖像画，需要画些什么？要……

我和小伙伴,,,你有小伙伴吗？,请你拿出纸和笔写出你的小伙伴的名字，再向大家介绍你的伙伴们吧！(提示：可以从爱好、兴趣和你的关系等几个方面介绍。),,,捉迷藏,,,丢手绢,,,老鹰捉小鸡,,,踢足球,,,踢毽子（沙包）,,,放风筝,,,跳……

3 三个小伙伴,小业主小野猪,小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。,不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。,不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。,,小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又跑。,,伙 伴 坑 运 肥 边 ……

课外活动的小伙伴,思考探索：1、课外活动的时候，你们都做些什么事情？2、回忆拓印的制作方法。,1、画好草图；2、剪出各部分；3、拼贴制版；4、滚墨印刷。,作业：画一个或一组课外活动的小伙伴。要求：画面饱满，线条流畅。,……

课外活动的小伙伴,看看他们在干什么？,观察、发现,人在休息时没有大幅度的动作，姿态放松，表情开朗自然。仔细观察，他们还有什么特点？,画家用简洁的线条和色彩，表现了小女孩的单纯可爱。大的空白，给人以无穷的想象,作业要求：,1.创作一幅课外活……

双塔区电子备课 表格式教学设计模板 第 1 页 共 7 页 备课教师备课教师 李莹 所在单位所在单位 育红小学 备课日期备课日期 2013.09．02 使用教师使用教师 所在单位所在单位 使用日期使用日期 科科 目目 信息技术 版版 本本 ……

人教新课标一年级品德与生活下册第一单元,我和小伙伴,,,,说一说你有小伙伴吗？ 介绍自己的小伙伴的姓名、爱好 你喜欢和他们做什么？ 说一说你与小伙伴在一起有趣的事情 ……,快乐做游戏,,,捉迷藏,,,丢手绢,,,老鹰捉小……

认识情绪小伙伴,1.情绪小伙伴,2.辨别情绪,情绪脸谱 每个小组准备一张大卡纸和小卡纸，请同学们在小卡纸上画好你们的喜怒哀惧的情绪脸谱，再将情绪脸谱贴到大卡纸上，最后请小组出来展示。,你划我猜 请四个同学上来表演，让同学们猜猜他们表演的……

我和小伙伴 教学设计 教学目标 1、喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友多，快乐多。 2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平，有了问题要协商解决。 学情分析 在学生的生活中，除了家人以……

,找 朋 友,,,第六课 我有小伙伴,,hǎo shuài 我的小伙伴叫郝 帅，他的个子高高的。 xǐ huān 我的小伙伴叫王月，她喜 欢 chànggē 唱 歌，她长大了想当音乐老师。,,,,,,,,,,,,,,每……

第 19 课 小伙伴 站二小学 李瑛 教学目标： 1. 用小玩偶的折叠制作方法表现身边的小伙伴。 2. 抓住人物外貌特征，初步尝试表现熟悉的人。培养学生细致的观 察能力和写实能力。 3. 通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍……

小伙伴 教学目标 1. 用小玩偶的折叠制作方法表现身边的小伙伴。 2. 抓住人物外貌特征,初步尝试表现熟悉的人。培养学生细致的观察 能力和写实能力。 3. 通过学习,使学生认识到班里的同学间应友善相处,珍惜伙伴间的 友谊,真心对待别人,珍……

一年级健康《小伙伴》教学设计 教学目标：教学目标：1、促进同学之间的相互了解和交流。 2、 引导学生发现周围人的优点，学会和他人愉快友好地交往。 教学重点：教学重点：促进同学之间的相互了解和交流。 教学难点：教学难点：引导学生发现周……

《我有小伙伴》教学设计 一、教学目标 1、 懂得与伙伴相处的基本原则。 2、促进同学之间的相互了解和交流。 3、引导学生发现周围人的优点，学会和他人愉快友好地交往。 教学重点： 促进同学之间的相互了解和交流。 教学难点： 引导学生发现周……

《 夸 夸 我 的小 伙 伴 》 《夸夸 我的 小伙 伴》 是未 来版《 道德 与法 治》 二年 级下册 第一 单元 《生 活中 的你我 他 》 中的第 二课 。本 课的 目的 是引导 学生 发现 小伙 伴身 上的长 处， 并积 极主 动……

,3三个小伙伴,鄂教版语文二年级上册,,,教材解读：,《三个小伙伴》是鄂教版实验教材第三册第一单元“爱和奉献”篇中的一篇课文，该童话讲述了小野猪、小象和小袋鼠三个小伙伴一起上山栽树的故事。全文共六个自然段，第一自然段写三个小伙伴一同上山栽……

放学后，节假日里你都和谁一起活动？,在课外和你一起活动的小朋友我们把他们叫做小伙伴,,1、请小朋友们认真看课本插图,然后想一想他们在干什么?他们玩得开心吗?你是怎么知道的?那如果是你一个人在玩,会笑得这么开心吗?为什么?,我 的 伙 伴 ……

《我和小伙伴》教学反思 丁玲 本节课主 要通过 教 学， 让学生 喜欢和 小伙伴交 往， 能体 验到交往 的 快乐。 知道朋 友多 快乐多 ，初步 体会 到与小 伙伴交 往要 互相尊 重、 友爱、公 平，有 了 问题要协 商解决 。 在教……

同桌小伙伴,拍手游戏,请介绍自己的同桌,说说你与同桌小伙伴之间发生的故事,活动一 同桌的故事,说一说,同学之间应该,不应该,互相信任,说一说,同学之间应该,不应该,互相帮助,同桌的你,同学们，前几天，老师收到班里同学的一封来信，信中诉……

三个小伙伴,三个小伙伴,小野猪 小象 小袋鼠,伙,伴,就,巴,同,没,要,,把,拉,真棒！,读一读,huǒ bàn méi yǒu bú yào jǐn 伙伴 没 有 不要紧 luó ku……

三个小伙伴,请你读一读,伙伴 栽树 不要紧 树坑 箩筐 鼻子 皮口袋 水桶 锄头 嘴巴 拱出 肥料,,,小野猪、小象和小袋鼠 一起上山栽树。,没有锄头挖树坑怎么办？,没有箩筐运肥料怎么办？,没有水桶浇水怎么办？,没有锄头挖树坑怎么……

9.课外活动的小伙伴,观察、发现,人在休息时没有大幅度的动作，姿态放松，表情开朗自然。仔细观察，他们还有什么特点？,画家用简洁的线条和色彩，表现了小女孩的单纯可爱。大片的空白，给人以无穷的想象,作业,创作表现小朋友活动时的情景,……

古堡探险 寻找消失的小伙伴 亲爱的勇士：亲爱的勇士：欢迎走进华丽的图画世界，来到欢迎走进华丽的图画世界，来到迷画之塔。你会在前进的路途中遇见迷画之塔。你会在前进的路途中遇见奇幻的人物，他们会给你帮助，也会奇幻的人物，他们会给你帮助，也会为……

玩游戏的小伙伴教学反思玩游戏的小伙伴教学反思 本节排笛课，同学们的兴趣非常高！教师加强基本技巧的训 练。小乐器课堂教学要注重培养学生器乐的基本技巧、基本技能 的训练，特别要注意指导学生正确运用打击和吹奏的方法。器乐 的训练与识谱唱歌、乐……

学科 美术 年级七年级 教学内容 小伙伴小伙伴 学科 美术 教学目标 了解头部基本比例、三庭五眼分布规律、头部五官微不同产生人物相貌差，通过观察周围同 学脸型，表情，初步学习线和明暗造型方法表现人物头像，体验观察，分析不同同学的脸型 表……

第第 2020 课课 小伙伴小伙伴 教学目标：教学目标： 1. 用小玩偶的折叠制作方法表现身边的小伙伴。 2. 抓住人物外貌特征，初步尝试表现熟悉的人。培养学生细致的观察能力 和写实能力。 3. 通过学习， 使学生认识到班里的同学间应友……

第第 2020 课课 小伙伴小伙伴 教学目标：教学目标： 1. 用小玩偶的折叠制作方法表现身边的小伙伴。 2. 抓住人物外貌特征，初步尝试表现熟悉的人。培养学生细致的观察能力 和写实能力。 3. 通过学习， 使学生认识到班里的同学间应友……

我和小伙伴 教学设计 教材分析 通过这节课的学习，要让孩子们喜欢和小伙伴交往，并能体验到交往的快乐；知道朋友多，快乐多；初步体会与小伙伴交往中要互相尊重、友爱、公平，有了问题要协商解决。 学情分析 如今，传统的教学模式已不在存在，让学生……

3、 三个 小伙伴 一、教学目标： 1 、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、 复习巩固汉语拼音， 学会本课 8 个生字， 两条绿线内的 11 个字只识不 写。理解由生字组成的词语。 3 、理解 课文内 容，懂得 在遇到 困难的 时……

《我的小伙伴》 主题说明：  同伴关系是儿童社会和认知发展中一个重要的因素。在整个小学时期，同伴之间的相互作用一直保持增长趋势。良好的同伴关系可以满足儿童归属和爱的需要以及尊重的需要，有利于儿童良好人际关系的建立，也有助于营……

人教版初中美术七年级上册 《小伙伴》教学设计 课题名 《小伙伴》 教材分析 本课是人教版七年级上册美术的内容，属于“造型·表现”领域，主要内容为人物头像的表现方法。本节课介绍了各种不同的脸型及其特征，介绍了三庭五眼，以……

夸夸我的小伙伴 教学目 标 1. 学习发 现别人 的 优点, 学会称 赞小伙 伴的长处 2 、与 同学友 好相处, 真诚 地为同 学的进 步喝彩。 3. 尝试 用多 种方 式与 同学 交朋 友, 感 受朋 友给 自己 带来的快 乐。 4……

我有小伙伴,午餐 矿 丢失 粗心 大概 糟 糕,cān diū,ɡài,kuànɡ,cū,zāo ɡāo,快餐晚餐,铜矿金矿矿石,丢脸丢下,粗细粗壮,气概概论概念,糟了,蛋糕年糕,忘记 保 管 夹着 公 共 汽 ……

我和小伙伴 教学设计 教学目标 1、通过学习让学生喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友的快乐的。 2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平，有了问题要协商解决。 3、学会选择恰当的行为和方式……

课 题 小伙伴 课 时 1 课时 学习领域 综合?探索 学习目标 1、用小玩偶的折叠制作方法表现身边的小伙伴。 2、抓住人物外貌特征，初步尝试表现熟悉的人，培养学生细致的观察能力 和写实能力。 3、通过学习， 使学生认识到班里的同学间应友……

第第 9 9 课课 与小伙伴在一起与小伙伴在一起 教学目标 1 初步掌握请求加入一起玩的技能 2 感受与同伴一起游戏的快乐 教学重点 接纳新朋友 与大家一起玩 学习与同学友好相处 快乐一起玩 教学过程 一 交代任务 引起兴趣 小组比赛 哪……

,,苏教版一年级心理健康教育上册,第四课 我和我的小伙伴,一、游戏：大风吹,头发长,个子高,活泼,爱画画,特点,二、天真屋：我和我的小伙伴,他们在做什么？,二、天真屋：我和我的小伙伴,他们在做什么？,三、聊天室：我的名片,1. 名片制……

我有小伙伴,我叫 ( 唯加 ),我叫 ( 安娜 ),我叫 ( 玛莎 ),我叫 ( 安东 ),,我叫 ( 维加 ),我叫 ( 安娜 ),春游那天，到了中午，小伙伴们都在吃午餐，只有玛莎站在一旁。,玛莎说:“我把背包丢了，里面装着面包和矿泉……

1 拉丁美洲掠影拉丁美洲掠影小伙伴小伙伴 使用教材 江苏少年儿童出版社八年级下册第五单元 教 学 目 标 情感态度价值 观 通过本课的学习，能够对拉丁美洲音乐产生学习兴趣，拓宽音乐文化视野， 尊重多元文化，树立多元文化价值观。 知识与能……

山。 鼻子长又长， 帮人把活干。,xiàng 小象,猜一猜,2 三个小伙伴,,,读一读,认一认,读一读,栽树 锄头 箩筐 水桶,嘴巴 袋鼠 皮口袋 鼻子,树坑 肥料 不一会儿,zuǐ ba dài shǔ p……

小伙伴 教学设计 1教学目标 （一）知识与技能目标： 1.使学生了解并掌握人物头像的脸型特征和五官的位置比例关系，以及人物面部表情的变化规律。 2.初步掌握按照脸型特征和五官比例绘制人物头像的步骤和方法 （二）过程与方法目……

多彩的学校生活 小伙伴,一定要：抓住特点,还可以：适当夸张,,大家的观察力都很好，你能给老师和同学们描述下你的小伙伴们的面貌特征吗？,,她们的面貌特征,你能描述吗？,头部“八格”,头部“八格”：我国民间画决将头部的外形特征概括为“八格”，……

1-2 夸 夸我的 小伙伴 教学目 标 1. 学习发 现别人 的 优点, 学会称 赞小伙 伴的长处 2 、与 同学友 好相处, 真诚 地为同 学的进 步喝彩。 3. 尝试 用多 种方 式与 同学 交朋 友, 感 受朋 友给 自己 带来的……