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系，在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”，使封建主之间不断发生争夺和混战。,5、用一句话概括中的社会状况？,斗争不断,6、斗争的结果？,出现新的君主国,,二、欧洲封建君主专制的加强 1、“新君主国”的出现 思考归纳：“新君主国 ”指哪些国……
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高中历史选修二复习提纲选修近代社会的民主思想和实践 第一部分：西方从君主专制到民主政治 第一单元从“朕即国家”到“主权在民” 第一课欧洲的君主专制 一、君主专制加强之前的欧洲（背景）1、天主教会和教皇对王权的制约；2、封建贵族领主对王……
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历史选修二 近代社会的民主思想与实践,第一单元 民主与专制的思想渊源,欧洲君主专制理论的构建,课标要求： 1）了解托马斯?阿奎那君权神圣和詹姆斯一世 君权神授等君主专制思想的主要内容。 2）认识君主专制统治的理论基础和历史背景。,,你知道……
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历史选修二 近代社会的民主思想与实践,第一单元 民主与专制的思想渊源,第1课 欧洲君主专制理论的构建,《课程标准》: 1）了解托马斯?阿奎那君权神圣和詹姆斯一世 君权神授等君主专制思想的主要内容。 2）认识君主专制统治的理论基础和历史背……
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历史选修二 近代社会的民主思想与实践,第一单元 民主与专制的思想渊源,第1课 欧洲君主专制理论的构建,《课程标准》: 1）了解托马斯?阿奎那君权神圣和詹姆斯一世 君权神授等君主专制思想的主要内容。 2）认识君主专制统治的理论基础和历史背……
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历史选修二 近代社会的民主思想与实践,第一单元 民主与专制的思想渊源,第1课 欧洲君主专制理论的构建,《课程标准》: 1）了解托马斯?阿奎那君权神圣和詹姆斯一世 君权神授等君主专制思想的主要内容。 2）认识君主专制统治的理论基础和历史背……
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标】 ★★知识与能力知识与能力 通过本课的学习，让学生了解西欧从中到近代前期著名政治思想家和政治思想学说 的演变发展历程。理解教材中涉及的为君主权力辩护的两种理论，从而更深一层地认识这一 时期西欧社会经济和政治状况。 ★★过程与方法过程与方……
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第 15 讲 选修 2— 近代社会的民主思想与实践 1． 命题重点：近代中外民主思想、政治制度建设、政治法律文献、主要资本主义国家的民主与专制斗争的实践是考查的重点；尤其突出中外民主思想的主张、英法美等国法律文献的比较、民主与专制斗争的实……
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,第2课 为君权辩护,（欧洲维护专制统治的理论）,,课标要求,了解托马斯·阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容,认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景.,,一、“君权神圣”－－君主专制理……
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新课标新课标 2012016 6 年高二历史暑假作业年高二历史暑假作业 4 4《历史》选修二近代社会的民主思想与实践《历史》选修二近代社会的民主思想与实践 一、选择题：共一、选择题：共 1010 小题，每题小题，每题 4 4 分，计分，……
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索 欧 洲 封 建 社 会 5 15 17 经济 政治 土地所有权分散 政权分散 王权加强 权力集中 教 国 贵 自 治 新 君 主 国 君主专制 皇 王 族 城市 2、延伸探究： 欧洲封建社会的经济、政治、思想三者之间的内在联系 【思考归……
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高二历史选修一学案之六高二历史选修一学案之六 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 学习目标：学习目标： 理解 “中学为体、 西学为用” 思想的内涵及产生演变过程及实践。 康有为和梁启超的民主思想 康有为，梁启超变法思想的内容及发展 过程分……
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主专制产生的背景及其形成过程 3．分析君主专制理论在欧洲社会发展过程中的作用，理解在教会与君主权利的斗争中，近代欧洲君主的权力大多得以强化，成为民主政治发展的障碍,欧洲君主专制理论的构建,一、“万王之王” 1．教皇鼓吹教权至上 (1)教皇尼古……
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近近代代欧欧洲洲工工人人争争取取民民主主权权利利的的斗斗争争：宪宪章章运运动动；第第一一国国际和第二国际。际和第二国际。一、近代西方的民主思想与实践一、近代西方的民主思想与实践1.民主思想的发展民主思想的发展(1)天赋人权论天赋人权论提出背……
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第一单元 从“朕即国家”到“主权在民”,第1课 欧洲的君主专制,课程标准 内容解读 1．了解欧洲君主专制制度形成和发展的历程。 2．结合教权与王权之间的斗争对欧洲历史的影响，理解 欧洲中封建社会的基本特征。 3．正确认识君主专制的表现……
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选修选修 2 近代社会的民主思想与实践学案近代社会的民主思想与实践学案 专题一专题一 民主与专制的思想渊源民主与专制的思想渊源 一一 欧洲君主专制理论的构建欧洲君主专制理论的构建 课标要求：了解托马斯·阿奎那“君权神授”和英国国……
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王是上帝的仆人，肩负着使世俗之人在社会生活 中实现基督教的最高目标（灵魂得救）的使命，因此王 权也是神圣的。 ⑷ 思想特点： ⑸ 作用：对教会：维护 与 地位。 对君主：提高了 的地位，论证了君主权力的 、 、 ，成为君 主专制的理论基……
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第五单元,近代中国的民主思想与反对专制的斗争,第一课,西方民主思想对中国的冲击,一、“中体西用”,（一）“中体西用”思想产生的背景,鸦片战争后，随着列强在军事、政治、经济上的进攻，西方的思想文化冲击着中国,（二）“中体西用”思想形成的经……
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专题一 民主与专制的思想渊源,一、欧洲君主专制理论的构建,公元476年,西罗马帝国灭亡——1640年英国资产阶级革命(比中国进入封建社会要晚近1000年.),5— 11是西欧封建经济的形成时期, 11—15是封建制度确立和发展时期, 15……
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第六单元,,单元小结,,,,,,单元脉络梳理,专题归纳整合,阶段质量检测,知识整合与阶段检测,近代中国的民主思想与反对专制的斗争,一、近代中国资产阶级民主思想的异同点 1．相同点 (1)都来源于西方，是向西方学习的结果。 (2)都为挽救民……
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专题一 民主与专制的思想渊源 专题二 走向民主的历史步伐 专题三 民主力量与专制势力的较量 专题四 民主潮流的发展与壮大 专题五 人民群众争取民主的斗争,历史选修 近代社会的民主思想与实践,骑士,农民等,西欧封建等级制度,教皇 红衣主……
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方，近代前期，欧洲各国相继出现君主专制，同时欧洲思想家反封建专制的民主思想逐渐成为当时的历史主流思想。在中国，“民本思想”源头久远，黄宗羲、顾炎武等人对君主专制的批判，流露出对民主思想的朦胧追求。,2．要突出的重点是：民主与专制的基本概……
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选修2 近代社会的民主思想与实践,选修2课程知识结构,民主思想：,①专制主义理论,民主实践：,实践结果：,②民主思想,①资产阶级革命,②无产阶级运动,①建立资产阶级代议制度,②人民获得各种民主权利,选修2课程观点小结,①民主成为社会发展主……
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选修2 近代社会的民主思想与实践,选修2课程知识结构,民主思想：,①专制主义理论,民主实践：,实践结果：,②民主思想,①资产阶级革命,②无产阶级运动,①建立资产阶级代议制度,②人民获得各种民主权利,选修2课程观点小结,①民主成为社会发展主……
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近代中国的民主思想 与反对专制的斗争,第 六 单 元,感知民主：,西方：早在公元前6，西方古希腊的雅典就盛行民主思想；在文艺复兴后，又产生了近代的民主思想。 东方：在春秋战国时期，中国却产生了民本思想，孟子等思想家提出了“民为贵，君为轻……
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法》的基本内容，说明其对中国社会民主化进程的影响。 5、梳理辛亥革命前后反对专制的史实，认识中国近 代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和 艰巨性。,新课标要求,第六单元 近代中国的民主思想与反对 专制的斗争,西方民主思想对中国的冲击 中国资……
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,专题一 民主与专制的思想渊源,近代分权学说的理论渊源、提出、发展及实践,源自古希腊、罗马时代的分权学说,英国思想家洛克是近代资产阶级分权学说的倡导者，他主张把国家的立法权、行政权和对外权必须分由不同的机关行使，而不能集中在君主或政府手……
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金榜金榜 2013 届高三考前百天新课标历史选修二试题精选预测卷届高三考前百天新课标历史选修二试题精选预测卷 （解析版） ：（解析版） ：专题六专题六 近代中国的民主思想与反对专制的斗争近代中国的民主思想与反对专制的斗争 专题训专题训 练……
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果？,这种复杂的关系，在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”，使封建主之间不断发生争夺和混战。,5、用一句话概括中的社会状况？,斗争不断,6、斗争的结果？,出现新的君主国,二、欧洲封建君主专制的加强 1、“新君主国”的出现 思考归纳：“……
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军,,积极： 消极：,p4,后期出现了君主专制统治,(1)“新君主国”形成的原因？,中后期，欧洲工商业的发展和各地区间联系的加强，客观上要求结束封建割据，实现政治上的统一，王权的强化与集中成为大势所趋。,(2)“新君主国 ”指哪些国家？“新 ……
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第一单元 从“朕即国家”到“主权在民” 第 1 课 欧洲的君主专制,建社会阶段。,476,2．特点,政治权力,天主教会,(1)土地所有权和__________都是分散的。 (2)__________的势力遍及欧洲各地。,一、中的封建制度 ……
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新课标新课标 2012016 6 年高二历史暑假作业年高二历史暑假作业 5 5《历史》选修二近代社会的民主思想与实践《历史》选修二近代社会的民主思想与实践 一、选择题：共 10 小题，每题 4 分，计 40 分。 1． “宋教仁案”的发生……
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第1课 欧洲的君主专制,1,一、中的封建制度 （ 5—15）,君主专制加强前的欧洲,,君主专制加强中的欧洲15c—18c,四、加强君主专制的影响,本课线索,2,西欧封建社会从5到15延续1000多年，史称“中”。中时期，西欧存在严格的封……
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1．根本区别：代表的阶级利益不同 (1)民主思想代表近代新兴的、进步的资产阶级利益和要求，是其反抗封建专制的思想武器。 (2)专制理论代表封建地主贵族和特权等级的权益和要求，是为维护腐朽的封建专制统治服务的。,2．基本原则与价值观不同 (……
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,专题一 民主与专制的思想渊源,,专题一 民主与专制的思想渊源,一 欧洲君主专制理论的构建,,专题一 民主与专制的思想渊源,情境导入 1076年,神圣罗马帝国皇帝亨利四世 与 教皇格里高利七世,因主教继任权发生 争执。教皇一气之下用“破门……
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、僧侣等特权阶级应该享有特权，他们是社会的上层，属于统治阶级，在法律上是和下等人不平等的。,1．近代民主思想与近代早期的“君权至上”思想相比 ( ) a．两者在各自的历史条件下都具有进步作用 b．后者没有历史进步意义 c．前者是对后者的继承……
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第一单元 专制理论与民主思想（二）,第二课近代欧洲的民主思想,课标要求： 知道斯宾诺莎洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别， 树立支持民主、倡导进步的历史意识。,,民主：是与专制相对立的一种政体形式，指的是政……
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欧近代早期君主专制统治是在西欧封建社会后期应运而生，排除西欧近代早期君主专制统治是在西欧封建社会后期应运而生，排除③③。。13 基督教神学家阿奎那宣扬君权神圣思想，系统阐述了教权高于基督教神学家阿奎那宣扬君权神圣思想，系统阐述了教权高于王……
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专题一,,专题小结,,,,,,专题脉络梳理,核心考点归纳,阶段质量检测,一、近代欧洲民主思想的发展 1．背景 (1)古希腊、古罗马时期民主思想、民主制度的发展为近代欧洲民主思想的发展奠定了基础。 (2)资本主义经济发展提出的政治要求。 (……
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成了沙皇政府的一部分。③坚决打击反对改革的贵族，以 作为帝国的统治基础。,17,中央集权,农奴制,3.历史影响：俄国成为欧洲的强国和东欧专制统治的典型，首都圣彼得堡与巴黎并肩成为东欧和西欧的文化中心。 五、君主专制的评价 1.积极：在近代 兴……
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致王权与议会之间的尖锐冲 突。这里的英国国情具体指 a.英国人不信仰基督教 b.英国资本主义发展 c.英格兰和苏格兰矛盾的尖锐 d.限制王权的议会传统根深蒂固 4、用近代自然科学的方法论证君主统治的合理性的近代思想家 a. 托马斯.阿奎……
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单元质量检测（六） 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 (时间： 50 分钟 满分： 100 分 ) 一、选择题 (每小题 5 分，共 40 分 ) 1．梁启超曾说： “ 知有兵事而不知有民政 …… 知有朝廷而不知有国民 …… 以为吾中国……
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约 a、①②③ b、①③④ c、①②④ d、②③④ 7、与中国明末清初产生的早期反封色彩的思想相比，西欧近代民主思想的突出特征包括 （ ） ①代表早期资产阶级利益和要求 ②从法律角度证明社会变革的合理性 ③反对君主专制 ④强调天赋人权 a、①……
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．封建割据势力遭到沉重打击 d．德国基本上完成了统一 解析 德国基本完成统一是在 19 70 年代。 答案 d 8．15～18 初欧洲君主专制统治 ( )。 a．是经济和社会发展的障碍 b．促进了近代民族国家的兴起 c．引领着人类社会发展的潮……
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派分化出来，君主立宪思想 晚期维新派：比早期思想更系统；有政治实践 ③革命派对西方民主政治的态度 态度：比维新派更进步 体现：理论和实践两大方面,思考：为什么说革命派与维新派在对西方民主政治制度的反应上有了明显的进步？ 一、奋斗目标更……
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第六单元 近代中国的民主思想与反对专制的斗争,,,一、康梁与孙中山政治主张的比较,二、辛亥革命前后民主与专制的斗争 (1)改良和革命的论战：资产阶级就中国实行何种政体进行的 论战，是一次思想解放运动，但没有认识到帝国主义的反动 性，不利于……
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第六单元 近代中国的民主思想与反对专制的斗争,,,一、康梁与孙中山政治主张的比较,二、辛亥革命前后民主与专制的斗争 (1)改良和革命的论战：资产阶级就中国实行何种政体进行的 论战，是一次思想解放运动，但没有认识到帝国主义的反动 性，不利于……
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【志鸿优化设计】【志鸿优化设计】20142014 版高中历史版高中历史 第六单元第六单元 近代中国的民主思想与反近代中国的民主思想与反 对专制的斗争单元过关检测对专制的斗争单元过关检测 新人教版选修新人教版选修 2 2 (45 分钟,10……
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第第 2 课课 为君权辩护为君权辩护 【课标要求】【课标要求】 了解托马斯·阿奎那“君权神圣” ，英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的 主要内容，认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。 【问题导学】【问题导学】 1……
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欧洲的君主专制欧洲的君主专制 1．教皇格列高利七世继任后，颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独自创立，只有教皇才能 任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。这体现了( ) a．教权高于王权 b．王权与教权平等 c．王……
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固。,中央集权,重理解1.中国古代丞相与明代内阁首辅的比较,2.明清时期君主专制加强的特点(1)既有继承又有发展。如清延明内阁,而军机处则体现了发展。(2)专制范围空前广泛。涉及政治、经济、军事、监察、司法和思想文化等各个方面。(3)专制程……
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称“朕即国家”。欧洲的君主制经历了向专制发展的历程。君主专制制度一度带来了国家的强盛和繁荣，最后又沦为社会发展的桎梏。,这些欧洲君主是经过怎样历程和通过哪些办法逐步加强自己的权力，提高自己的地位呢?当权力都集中到君主一人手中后，欧洲又发……
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第1课 欧洲的君主专制,欧洲封建社会： 公元476年，西罗马帝国灭亡——1640年英国资产阶级革命(比中国进入封建社会要晚近1000年。) 西欧封建社会经历了三个阶段： 5—11 是西欧封建经济的形成时期， 11—15是封建制度确立和发……
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专题限时集训（十五） 第 15讲 选修 2— 近代社会的民主思想与实践 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料 到处都有对自由的限制。然则，哪些限制是有碍启蒙的，哪些不是，反而是足以促进它的呢？ —— 我回答说：必须永远有公开运用自己理……
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②保证社会的和谐统一 ③实现自由与平等 ④避免分裂与战争 a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④ 解析:解答本题可采用排除法。③是民主思想的内容,不符合阿奎那的专制理论,故应排除。 答案:d 3 3.“世俗权力之服从宗教权力,犹肉体……
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君主专制政体的演进与强化 （辅助措施）,1—3课复习总结：中国专制主义中央集权制度的建立和发展 （一）中央 1、沿革： （1）秦：皇帝制度、三公九卿制度 （2）汉：频繁更相、“布衣”为相、“中外朝”制度（汉武帝）——削弱相权 （3）隋……
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主题二十四主题二十四 近代欧洲的思想解放运动近代欧洲的思想解放运动时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析课程标准 了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史与资产阶级革命的历史渊源渊源，认识资……
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结,延伸拓展,雅典民主 （直接民主）,繁荣的工商业文明,小国寡民,,农耕文明,,,君主专制 （集权统一）,理论点拨1,上层建筑 与经济基础 相适应,溯源民主,,,,,温故知新,课堂实战,巩固练习,课堂小结,延伸拓展,重塑民主——近代民主思……
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育的发展和派遣留学生出国促进了西学的 传播 二、近代中国民主思想 （一）地主阶级抵抗派：——魏源的“师夷长技以制夷” （二）洋务派：中学为体，西学为用 （1）背景：内忧外患 （2）洋务思想----中学为体，西学为用。“体”是指：君主专制和纲……
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产阶级民主革命思想的内容之一。 它是由西方三权分立的学说发展而来 的。五权包括行政、立法、司法、考试与监察权。这是中国民主政治的基础。 3．南北议和 辛亥革命时期，清政府内阁总理袁世凯的代表与南方革命军代表之间的和平谈判。1911 年 12 ……
