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3 、校园铃声 教学目标： 1、 使学生懂得在学校里各种铃声的意义， 知道铃声响了该干什么。 2、 让学生懂得课间有秩序的活动，并认真学做眼保健操和课间操。 3、 培养学生具有较强的时间观念，养成良好的作息习惯。 教学准备： 教师准备将学……
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校园的铃声,领唱、合唱,丁零零丁零零，丁丁丁丁，丁零零，丁零零，丁零零，丁丁丁丁，丁零零，我听戈壁的驼铃，丁零丁零零零，我听山间的马铃，丁零丁零零。,丁零零丁零零，丁丁丁丁，丁零零，丁零零，丁零零，丁丁丁丁，丁零零，我听空中的鸽铃，丁零丁……
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p《幸福铃声》阅读答案《幸福铃声》阅读答案①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服，是姐姐们的衣……
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幼儿园中班说课稿：好听的电话铃声
活动目标：
1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲“谁找我呀”。
2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。
活动准备：
1、有主题“好听的铃声”经验背景。
2……
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库车县第十三小学教学设计方案库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 3-6 时 间 12.4 执教人 李瑶 学 科 音乐 课 题 铃声叮叮当 第（1）课时 三 维 目 标 情感、态度和价值观目标：能够从音乐作品中感受和体验不同的风格，增……
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,上课了！,校园里的号令, ,,,有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版, ,上课铃声,下课铃声,下课铃声, ,, ,, ,, ,,……
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1 第四章第四章 大学校园礼仪大学校园礼仪 2 第一节 大学校园礼仪基本要求 第二节 同学交往礼仪 第三节 课堂礼仪 第四节 校园活动礼仪 第五节 网络交际礼仪 3 学习目标：了解校园行为的礼仪规范。掌握课堂上的礼仪规范，达到知与行的统……
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《上课铃声响 》教学设计 认知： 1．知道课堂纪律的基本要求。 2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。 情感： 1．愿意遵守课堂纪律。 2．对不遵守纪律的行为不满。 行为： 1．听到上课铃声立即进教室。 2．上课不随……
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上课铃声响,,,,请你像我这样做！,守纪小标兵,守纪金点子,上课了 上课铃声响，赶快进课堂。 起立要站直，坐正不乱晃。 不做小动作，专心来听讲。 眼睛仔细看，耳朵注意听。 脑子认真想，发言声响亮。 有事先举手，纪律我遵守。,我是守纪小标……
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第二单元 校园生活真快乐 6 校园里的号令 （第一课时）,我们生活中的声音有很多，你们听······,,校园里的号令,活动一：猜谜语、找铃声,说一说,请同学们说一说你这样猜的理……
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预防校园踩踏事故 预防校园踩踏事故ppt【优质课件】预防校园踩踏事故ppt【优质课件】昆明市明通小学发生踩踏事故昆明市明通小学发生踩踏事故 20142014年年9 9月月2626日日1414时时3030分分，当学当学校预备铃打响后校预备……
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教学单元 第二单元 总共 1 课时 课 题 制作铃声先录音 第 1 课时 学情简析 五年级学生已经可以熟练操作电脑了,他们对于声音和视频也很熟悉,三年级时就 知道如何播放声音和视频文件。有的学生用手机录制过声音,但是在电脑中录音基本没尝试……
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教学单元 第二单元 总共 1 课时 课 题 制作铃声先录音 第 1 课时 学情简析 五年级学生已经可以熟练操作电脑了,他们对于声音和视频也很熟悉,三年级时就 知道如何播放声音和视频文件。有的学生用手机录制过声音,但是在电脑中录音基本没尝试……
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课时教学设计
课题
校园里的号令
授课时间：
课型：新授
课时：第1课时
1. 核心素养目标：
①政治认同： 认识校园铃声，懂得铃声的不同含义。
②道德修养：学会根据铃声、广播等提示开展学校生活。
③法治观念：知道遵守学……
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打击霸凌，构建和谐校园的演讲——预防校园暴力，共创和谐校园
老师，同学们：
大家好!
近几个月来我们国家发生了多起校园惨案，让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。针对近期连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积……
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p;nbsp;课课 题题 6.校园里的号令 第（第（ 一一 ）课时）课时 教学目标教学目标 1.通过猜一猜的活动，知道校园的各种铃声是校园的“指挥” ，老……
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声音合成做铃声 “录音机”软件不仅可以录制声音，还可以编辑声音哦！已经录好的语音怎么和音乐和在一起呢？一、编辑语音。1.打开录音文件。运行“录音机”软件，打开上一课录制的“下课铃声语音.wav”文件。2.拖动滑块。单击“播放”按钮，进行试……
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,义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册,6 校园里的号令,同学们为什么都突然回教室了呢？,,义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册,6 校园里的号令,铃声多多,儿歌,小小“指挥家”,,我找到啦！,,,,,,,,广播室,活动一：听铃……
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,义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册,6 校园里的号令,同学们为什么都突然回教室了呢？,,义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册,6 校园里的号令,铃声多多,儿歌,小小“指挥家”,,我找到啦！,,,,,,,,广播室,活动一：听铃……
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2020人教统编版道德与法治一年级上册 第一单元 我是小学生啦,6.校园里的号令,第1课时,,,,小小指挥家，威力非常大。 只要它说话，我们都听它。 藏在校园里，到底是个啥?,猜一猜,铃声,,,,谈话导入,,,是啊，就是铃声，它就像是我……
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辽师大版道德与法治一年级上册第 3 课《铃声告诉我》教学设计 活动一游戏激趣，探究“上课铃响了”的现象 师： 今天， “喜羊羊” 给同学们带来一件特别的礼物， 你们想看看吗？ 生：想！ 师：那就请同学们先把眼睛闭上，等尹老师数到 3 的时……
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义务教育教科书道德与法治一年级上册 6校园里的号令 铃声多多 儿歌 小小 指挥家 我找到啦 广播室 活动一 听铃声 明号令 上课铃 下课铃 早操 眼保健操 午休 消防警报 国歌 集队 下课 下课铃响后 我们该做些什么呢 上课铃响后 我们该……
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制作铃声先录音 会的，使用电脑中的“录音机”软件就能录音。老师让我们录音，制作下课铃声，你会录音吗？一、准备硬件。1.准备硬件。准备与录音、放音相关的设备，如麦克风和耳机等，如图5.1所示。2.硬件连接。将耳麦接头插入电脑对应的接口上，如……
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（一）猜谜语 神秘的指挥 小小“指挥家”，威力非常大。 只要它说话，我们都听它。 大家找一找，藏在哪里呀？（打一物）,神秘的指挥藏在哪里？,找一找,校园里的号令,校园铃声,上学 铃,放学铃,入楼铃,眼保健操铃,广播操 音乐,为什么要听它的……
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池南学校（一）年级（ 道德与法治）学科教案 检查时间： 执教时间： 年 月 日 教学单元 第二单元：校园生活真快乐 总（ 11 ）课时 课 题 6.校园里的号令 第（ 一 ）课时 教学目标 1.通过猜一猜的活动，知道校园的各种铃声是校园的……
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《校园里的号令》教学设计
课题
校园里的号令
单元
二单元
学科
道德与法治
年级
一年级
学习
目标
1.认识校园铃声，懂得铃声的不同含义。
2.学会根据铃声、广播等提示开展学校生活。
3.知道遵守学校生……
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辽师大版道德与法治一年级上册第 3 课《铃声告诉我》教学设计 教学目标： 1、知道下课铃声响了以后该做些什么。 2、能合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益的活动。 3、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 教学重……
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2020人教统编版道德与法治一年级上册 第一单元 我是小学生啦,6.校园里的号令,第1课时,,,,小小指挥家，威力非常大。 只要它说话，我们都听它。 藏在校园里，到底是个啥?,猜一猜,铃声,,,,谈话导入,,,是啊，就是铃声，它就像是我……
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校园里的号令,在我们的生活中有各种各样的声音，你们听!,小小指挥家， 威力非常大。 只要它说话， 我们都听它。,猜谜语:神秘的指挥家,想一想，铃声藏在校园里的哪些地方了？,活动一：听铃声，排排队！,在学校里，我们随着校园铃声参加不同的活……
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教学单元 第二单元 总共 1 课时 课 题 声音合成做铃声 第 1 课时 学情简析 作为五年级的学生,其理解能力与操作能力对于本课来说都是足够胜任的,而且本课的 内容对于学生来说也是比较有吸引力的。 但要做好一件事,并做得完美,就需要有足……
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校园安全课件_,校园安全课件_,校园安全课件_,校园安全课件_,校园安全课件_,校园安全课件_,校园安全课件_,校园安全课件_,校园安全课件_,校园安全课件_,校园安全课件_,校园安全课件_,校园安全课件_,校园安全课件_,校园安全课件……
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生初步适应学校公共生活的制度化要求。《校园里的号令》 侧重引导学生体验学校的作息， 熟悉学校里基本的秩序和规则并侧重引导学生体验学校的作息， 熟悉学校里基本的秩序和规则并 懂得遵守。在学校里，铃声规范着学校师生学习、生活，在铃声懂得遵守。在学……
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,,,,,,,,6 校园里的号令,,猜猜找找,小小“指挥家”，威力非常大。 只要它说话， 我们都听它。 大家找一找， 藏在哪里呀？,,,,,,谜底：,铃声是号令,谜底：,铃声是号令,思考：,,为什么要听它的话？,,,铃声告诉我,,上课铃声……
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6校园里的号令 猜猜找找 小小 指挥家 威力非常大 只要它说话 我们都听它 大家找一找 藏在哪里呀 谜底 铃声是号令 谜底 铃声是号令 思考 为什么要听它的话 铃声告诉我 上课铃声响 赶快进课堂 书本摆整齐 专心把课上 眼睛仔细看 耳朵注……
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,,,,,,,,6 校园里的号令,龙感湖中心小学 常伟,猜猜找找,小小“指挥家”，威力非常大。 只要它说话， 我们都听它。 大家找一找， 藏在哪里呀？,,,,,,谜底：,铃声是号令,谜底：,铃声是号令,思考：,,为什么要听它的话？,,,铃……
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尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
有这样一个真实的故事。小明是一个平凡的中学生，他性格内向，不善言辞，却因为某些难以言说的原因，成为了同龄人眼中的“异类”。每当放学铃声响起，同学们成群结队地离开教室，而小明总是独自一人走在回……
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第 6 课 声音合成做铃声 教学目标： 【知识与技能】 1．理解混音的概念。 2．会删除声音文件前后两端的部分内容。 3．会将两个文件进行混音。 4．理解插入声音的含义。 5．会在一个声音文件的某个位置插入另一个声音，实现拼接。 【过程……
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,第二单元校园生活真快乐,6 校园里的号令,小小“指挥家”，威力非常大。只要它说话，我们都听它。大家找一找，藏在哪里呀？,猜猜找找,小小“指挥家”,校园里的号令,谜底：,小游戏,铃声悄悄告诉我,说说谁的做法对？,上课铃声响，赶快进课堂，书……
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,第二单元 校园生活真快乐,,6 校园里的号令,朱屯小学,小小“指挥家”，威力非常大。
只要它说话，我们都听它。
大家找一找，藏在哪里呀？,猜猜找找,神秘的指挥,口哨,扩音器,喇叭,校园里的号令,谜底：,小游戏,,铃声悄悄告诉我,说说谁……
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6 校园里的号令
【教学目标】
1.在学生已有生活经验的基础上，帮助学生管理生活，引导学生较为系统地感知校园里的各种铃声。
2.熟悉和了解学校生活中各种铃声的含义和要求，以及基本的行为规则，并能能对校园号令作出正确的回应，规范自……
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,,猜一猜 小小指挥家， 威力非常大。 只要它说话， 我们都听它。 请你猜一猜， 它是什么呀？,号令,鞍山市铁东区二一九小学,刘琳,校园里的,找一找 它在哪里呢？,想一想 学校里都有哪些铃声？,1,2,3,4,5,6,上课了！,梁祝,大课……
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将进一步帮助一年级新生全面地认识校园，体验学校的生活，适应并逐步喜欢上学，帮助一年级新生顺利适应校园生活。 《校园里的号令》侧重引导学生体验学校的作息，熟悉学校里基本的秩序和规则并懂得遵守。在学校里，铃声规范着学校师生学习、生活，在铃声发出不……
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p1 / 5 校园里的号令校园里的号令 【教学目标】【教学目标】 1．通过猜一猜活动，知道校园里的各种铃声是校园的“指挥” 。 2．通过演一演活动，熟悉与了解学校各种铃声的含义与要求以及相应的具 体行为。 3．初步懂得遵守校园生活的规则……
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运动员进行曲运动员进行曲 6 6 校园里的号令校园里的号令 目目 录录 1.1.神秘的指挥神秘的指挥 2.2.铃声告诉我铃声告诉我 3.3.升国旗了升国旗了 4.4.保健节拍保健节拍 5.5.板书设计板书设计 6.6.课后作业课后作业 神……
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歌声响起，要唱国歌。 我们要停止走动，不说话。 要向国旗行注目礼。,,,,眼保健操号令,,课间操的号令,,出操,集合做到快静齐， 前后左右不拥挤。 动作一致听口令 ， 做操到位又有力。,消防演习的号令,,王老师的祝福：,同学们：校园的铃声就……
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校园防震安全应急预案范文
为确保在破坏性地震临震预报发布或破坏性地震发生时， 校园能够快速、 有序、 高效地实施应急工作， 最大限度地减轻地震灾害造成的损失， 依据《中华人民共和国防震减灾法》 、 《破坏性地震应急条例》 ， 结合校园实……
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教师校园公共场所礼仪,第一课办公室礼仪,第二课图书馆礼仪,第三课其他场所礼仪,教师校园公共场所礼仪,01,02,熟悉并掌握教师在校园不同场景中应遵循的礼仪规范；,能在实践中积极、灵活地运用所学的礼仪知识，提高礼仪修养。,学习目标,教师校……
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《校园里的号令》教学设计
知识与技能：熟悉与了解学校各种铃声的含义与要求以及基本礼仪。
过程与方法：遵守校园生活的各项规则，明确自己的表现与进步和集体有着密不可分的联系。
情感态度与价值观：知道自己是集体中的一员，养成从小遵守学校规……
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5,6,校园里还有哪些指挥的号令呢？,校园广播,校园广播是公共设施，同学们要爱护哦！,神秘的指挥,1,2,3,4,5,6,想一想，为什么要听它的话？,校园里的各种号令指挥着我们的行动。听到号令，就要按照规定去做，这是遵守学校纪律的表现。,铃……
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找它吧？神秘的指挥在哪里？思考：小号令藏在哪，你怎么找到它的？校园里的铃声到处都有，它是我们学习、生活的好伙伴，现在我们就到四个场景中去认识他们吧！。场景一场景二场景三场景四场景一：1.同学们，你们知道这是什么声音吗？2.这铃声告诉我们什么……
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走，看校园去,第一课时
说一说小学和幼儿园有什么不一样？,校园探秘：参观校园,小草也有生命,爱护花草,这里就是办公室呀！,微机教室里，好多电脑呦。,你喜欢唱歌吗？,上
学
真
高
兴,学校里，还有卫生室呢！,像学哥学姐们学习吧！,说一……
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6 6 校园里的号令校园里的号令 1熟悉校园里的各种铃声熟悉校园里的各种铃声，知道它们所表示的不同含义。知道它们所表示的不同含义。 2知道升国旗时需要注意的一些地方。知道升国旗时需要注意的一些地方。 3坚持做眼保健操坚持做眼保健操，认真学……
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第二单元 校园生活真快乐 6 校园里的号令 （第一课时）,小小“指挥家”，威力非常大。 只要它说话，我们都听它。 大家找一找，藏在哪里呀？,猜猜找找,小小“指挥家”,校园里的号令,谜底：,小游戏,,铃声悄悄告诉我,说说谁的做法对？,上课铃……
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大学生校园舞台剧剧本：《明天又是一天》--友谊的力量
人物介绍：
洋洋：因为考不上美院而一度堕落，心底却执着着热爱着艺术。
春天：洋洋的师兄，乐观、开朗、幽默。四处采风，自由绘画者。
乐乐：洋……
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全保障和后勤组。
组长：xxx
成员：xxx
保安。负责组织家长车辆的摆放，校园环境整治及学校安全保卫工作，维护好校园秩序。根据“校园开放日”课程安排负责上、下课铃声。
5. 成立宣传组。
组长：xxx
成员：xxx
负责对外宣……
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第二单元 校园生活真快乐 《6．校园里的号令》学案 【学习目标】【学习目标】 1.感知和辨析校园里的各种铃声并做出正确回应，规范自己的行为。 2. 知道国歌和两操的乐曲是特别的铃声，了解升旗仪式的规则和两操的规范。 3. 懂得遵守学校生……
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,,校园里的号令,,,起立,坐下,举起右手,举起左手,闭上眼睛,抬头,拍拍小手,耸耸肩,笑一笑,,,喇叭,,,喇叭,,,喇叭,,,喇叭,,,喇叭,,,喇叭,我会听,（1）你听到了什么？,（2）铃声告诉我们什么？,（3）听到这样的铃声，你……
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,,校园里的号令,,,起立,坐下,举起右手,举起左手,闭上眼睛,抬头,拍拍小手,耸耸肩,笑一笑,,,喇叭,,,喇叭,,,喇叭,,,喇叭,,,喇叭,,,喇叭,我会听,（1）你听到了什么？,（2）铃声告诉我们什么？,（3）听到这样的铃声，你……
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,,校园里的号令,,,起立,坐下,举起右手,举起左手,闭上眼睛,抬头,拍拍小手,耸耸肩,笑一笑,,,喇叭,,,喇叭,,,喇叭,,,喇叭,,,喇叭,,,喇叭,我会听,（1）你听到了什么？,（2）铃声告诉我们什么？,（3）听到这样的铃声，你……
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校园文明行为调查报告(仅供学习)
调查对象：
xx学院在校大学生以及校园不文明现象。
调查方式：
问卷调查。
调查人员：
xxxx
调查时间：
20xx年xx月
调查数据分析报……
