剪团花,巧装饰的相关资源

  • 岭南版三年级美术下册,团花 装饰,,,对猴团花,对马团花,,,,,,,,,,上下左右对称,具有连续性。 围绕一个中心团结起来。,,,,,喜字团花,用于婚嫁。,福字团花,用于祝寿。,,,,,,,,,中心角,谢谢,……
  • 团花装饰团花装饰小学美术 岭南版 三年级下册壹认识团花什么是团花纸?团花纸的一种布局格式,呈圆形花样,四面均齐。认识团花对猴团花纹样(图案)象征:生机勃勃,团团圆圆,健康长寿的寓意。对猴团花认识团花贰探究团花的艺术特征团……
  • 陕西纸能手李秀花,第11课团花装饰 执教者:,对猴团花,,,,,对称,,团花的含义:团结、团圆,请认真观察,你发现了什么?,,团花,,,折一折、画一画、,1,2,3,4,5,1、请认真学习课本自学制作步骤 2、尝试一个简……
  • 团花装饰教学设计团花装饰教学设计 教学目标:感知团花纸纹样的连续性、趣味性与实用性的特点;学习团花的设教学目标:感知团花纸纹样的连续性、趣味性与实用性的特点;学习团花的设 计与折方法。计与折方法。 教学重点:能运用“折……
  • 团花装饰团花装饰 一、教学对象一、教学对象 小学三年级学生。 二、教学目标二、教学目标 1、了解团花的基本特点,学习团花的制作方法。 2、培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高学生动手的能力。 3、培养学生团结协……
  • 团花装饰,一、什么是团花纸?,团花纸的一种布局格式。以正方形纸的中心点为圆心,将其折叠成三折、四折、五折、六折乃至十折以上的相同等份,然后在其上制图形,每个图形自成单元,又相互勾连。展开后便得到一幅均齐的、呈辐射状、对称……
  • 11.团花,,装饰,我国古代早期南北朝纸作品。1959年新疆吐鲁番高昌遗址出土。作品在几何形团花之外,出了十六只猴子,分成八对围成一个圆圈。每对猴子相背而立,又回头相对而视;一只前爪相连,另一前爪高举,神态生动富有变化,是早期……
  • 团花团花 装饰教学设计装饰教学设计 执教者:执教者:黄智英 教学目标:教学目标: 1了解团花的基本特点,学习制作团花的方法,培养学生热爱生活的情感以及 对美术学习活动的兴趣。 2、培养学生创作与应用相结合的设计思维,并提高学生动……
  • ,团花装饰,,,一、团花的特点: 上下、左右对称 连续重复,你看到了什么纹样?,你还了解哪些纹样?,对猴团花(南北朝),,,1、造型生动、简洁 2、重复折叠,以猴子为基本型,分成8对,相互连接。 3、装饰性强。,欣赏评述:说说艺……
  • 团花装饰团花装饰 一、教学对象一、教学对象 小学三年级学生。 二、教学内容二、教学内容 本课是岭南美术出版社小学美术第六册第 11 课。是一节以我国 民间传统美术吉祥图案为基础的团花纸课程,通过纸这种形式, 让学生了解它……
  • 单元主题:单元主题:百变纸乐园 课课 题:题: 团花 装饰 教材版本:教材版本:岭南版小学美术第 6 册 学习领域:学习领域:设计应用 课课 时:时:1 课时 教具准备:教具准备:课件、团花范作若干件、手工折纸、固体胶、刀。 学……
  • 团花 装饰,团花纸有什么特点? 1、团花是中国纸历史最悠久、运用率最广泛的一种形式。 新疆古墓中出土的南北朝时期的我国最早的纸实物,就是团花造型。,对马团花,对猴团花,南北朝,说一说这朵团花中的图案是什么内容?,为什么要选择这……
  • 11、 团花装 饰 学习领域 :设计· 应用 教学课时 :2 课时 教学目标 : 1 、 了 解 团 花 的 基 本 特 点 有 意 识 地 培 养 学 生 感 知 , 思 考 , 探 索 及 发散思维 的能力 以 及提……
  • 团花教学设计 教材分析: 中国的纸艺术历史悠久,样式丰富。团花纸的一种形式,一般为囿形花样,多数呈中心对称。团花 法比较简单且容易出效果,通过本节课的学习,学生要掌握团花 的折不的方法,提高纸技能和兴趣,为以后的学习打……
  • ,精 彩 三 分 钟,团花 装饰,学习目标:,1.了解和掌握团花的基本特点,学会团花的制作方法。 2.运用自己喜爱的纹样,创作富于变化的团花作品,培养感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高动手的能力。 3.运用团花装饰美化我们的生……
  • 案 3.(阴刻,阳刻),,,,纸符号大致分为:小圆孔、月牙形、柳叶形、锯齿形、花瓣形、逗号形、水滴形等等,用团花妙的装饰我们的生活,,,,,,,,,作业要求: 运用各种花纹和图案,设计出有创意的,具有装饰美的团花。美化我们的生……
  • 以“学生与生活”为切入点,重点是以团花为学习内容,让学生探究团花的对称折叠、镂空与连接等 规律,并学以致用,制作一条芭蕾舞裙,运用团花装饰生活、美化生活、创作生活。 教具学具媒体 准备 1、课件 ppt 2、纸图片、优秀范画、小组游戏道……
  • 团花 版本:岭南三年级下美术,,下面两幅图有什么不同?,,,,思考:团花一定是圆形的吗?,,欣赏团花,,制作方法,注意事项,1找好中心点(打不开的一面向右) 2中心不宜得过大 3尽量使作品丰富(对称),学生作品,……
  • 广州市中小学艺术学科教学设计广州市中小学艺术学科教学设计 课题 五角星-纸 课型或模块 设计、应用 年级 三年级 教学目标 1、艺术感知:了解纸的基本特点和方法,学会用纸的基本技法表现五角星,感知五角星的装饰性与趣味性的特点。培养学……
  • 作。 2、学生尝试。 四、展示评价: 展示好的作品,学生互评,教师点评,给予星星奖励。 用自己设计的团花装饰自己的教室。 五、小结: 要善于发现美,用身边普通的物品制作手工艺品,装点生……
  • 同的折叠方法,便可出一幅令人惊喜的图案。同时,它具有的极强的艺术性和装饰性,也深深地吸引着孩子们,使他们的学习兴趣盎然。通过本节课的学习,学生要掌握团花的折与的方法,提高纸技能。了解世界上最早的纸及图案的寓意,使学生在感受纸艺……
  • 团花教学设计 一、一、教材分析教材分析 团花是冀美 2011 课标版第四册第 4 课,属于“设计应用”领域。旨 在引导学生初步了解我国传统民间团花纸。纸,作为一种民间手工艺,有着 工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点;纸,作……
  • 张,简洁,线条流 畅,有一种鲜明的装饰美。采用对折 的方法出了对称的作品。, ,,,阴——去轮廓线, 或去形象以内的纸。,阳——去形象轮廓 内外的线,只留下造型 的线。,综合法——阴和阳 结合法。,锯齿纹:——常用……
  • 组,以小组的形式团花,并按小组法宝的要求装饰团 1、添画组 贴团花,添画花瓶,绘画一幅瓶花 2、灯柱组 把团花贴到灯柱上,学会装饰 3、衣饰组 用团花做成头饰、手环、颈环等,装饰自己 4、吊饰组 把团花串起,做成漂亮的吊饰,美化教室 四……
  • 2、请不要乱扔纸屑,保持地面整洁。,,选择喜欢的团花看,,作业要求: 运用各种花纹和图案,设计出有创意的,具有装饰美的团花。美化我们的生活!,,,谢……
  • ,,欢迎来到美术课堂,,,,,,看!这就是团花纸,,,团花又叫窗花美丽的团花象征着团圆、吉祥、幸福,是人们喜爱的艺术形式。,,,对马团花,看这些马的图案造型非常生动,它们是我国新疆出土南北朝时期的纸作品。,重复折叠,以“马”为基本……
  • 美术 团花,科 目:美术 课 题:4.团花 版 本:二年级下册(冀美2011课标版),,对比两张纸有什么不同?,团花,团花简介:团 花是中国纸历史最悠久、运用最广泛的一种形 式。种类较多,有诞生团花、婚礼团花、寿礼团花、丧葬团花……
  • ,,五角星--纸 课型:设计、应用,,,,,,,,,,,,,,,作业要求: 用纸纹样制作五角星。,……
  • ,, 团 花,,,看!这就是团花纸,美丽的团花象征着团圆、吉祥、幸福,是人们喜爱的艺术形式。,团花纸做起来很简单,准备一张正方形纸,我们来试试吧!,,折纸时,以正方形中心点为顶点, 连续对边折对角折都可以。,,中心点,,开口,,,中……
  • 团花》教案 教学目 标: 了解折 、 团花 创作 的基 本知识 和方 法, 并能 运用 自己喜 爱的 花纹 , 折 、 富有变 化的 团花 作品。 在学 习活 动中 , 培 养学生 的探 索精 神和 创新 意识。 在欣 赏作 ……
  • ,,团花,对马团花,对猴团花,,,,,,,什么是团花,大多数是圆形,图案对称又重复的纸作品就是团花。,,,,,,,,,,魔术表演,道具:铅笔 彩纸 刀,团花制作步骤,一、折纸(可以折三到四次) 二、画图(想好画什么图案) 三、……
  • ,团,花,团花,团花是经过反复折叠出来的图形。它是中国纸历史中最悠久、运用最广泛的一种形式。,团花纸残片---- 我国目前出土最早的纸作品。,,,,,对马团花,步骤:折一折,画一画,,“折”,,小组讨论 1、怎样折叠可以……
  • p人教版美术第三册说课 第6课 百变团花 纸源于我国,有千百年的历史,是我们的国宝,在世界上享有很高的声誉,郭沫若先生在世是,曾对我国的纸艺术有过很高的评价.他说:一夺神功,美在民间永不朽。人美版美术第三册第六课百变团花。本课所……
  • ,过 大 年,贴 窗 花,柿子对鸟 河南陕县,形内有形 柿中藏鸟,龙头 广东佛山,阳 ,出表现轮廓的线,阴 ,去形象以内的纸,许多纸都是使用了阴和阳相结合的方法。,阴 综合,锯 齿 纹,月 牙 纹,锯……
  • 找一找:在这幅纸作品中你找到了哪些不同的装饰纹样?,想一想:这些纸作品的制作需要哪些步骤?我们还可以运用怎样妙的折法出美丽的形象?,练一练:运用的方法一幅生动、美丽的作品?,温馨提示:小孔可以用刀刻,注意线线相连,用刀刻……
  • 过过 大大 年,贴年,贴 窗窗 花花l柿子对鸟 河南陕县 形内有形 柿中藏鸟l龙头 广东佛山阳阳 出表现出表现轮廓的线轮廓的线 阴阴 去形象去形象以内的纸以内的纸许多纸都是使用了阴和阳相结合的方法。许……
  • 么不同? 小结:纸作品形象夸张、简洁、平面、具有很强的装饰美。采用了对折的方法出了对称的作品。 揭题:同学们是不是也想折一折,,今天我们就来上人物的《》。 2、教师示范。 师:老师想要娃娃,第一步我们要干什么? ……
  • 课 题 4 4、团花团花 学 情 分 析 教材分析: 本课属于“造型表现”学习领域。 团花是民间纸的一种形式,呈圆形花 样,四面均齐。本课让学生学习折、 的方法制作团花,体验造型活动的乐 趣,培养学生对美术学习的持久兴趣。 教……
  • ,,对称式纹样,六边形纹样,连续纹样,……
  • 课题:课题: 一、教材分析一、教材分析 纸是我国历史悠久的传统民间装饰艺术,它构图单纯,造型简洁,线条明 快,富有装饰美感。 本课在原有的基础上,遵循由简到难的原则,让学生继续学习对折法,四分 折法、六分折法以及连折……
  • 团花教学设计团花教学设计 团花冀教版美术二年级下册第四课。 一、指导思想与理论依据: 技术课程强调心智技能与动作技能的结合, 强调理论与实践的统 一。通过“动手做” ,学生的技术设计与制作能力、技术试验与技术 探究能力,以及利用所……
  • 、教师示范三、教师示范 四、艺术实践四、艺术实践 每人几朵大小、花纹、外形都有变化的团花。 五、作业展评五、作业展评 用自己团花纸来装饰我们的教室,邀请同学相互参观、相互介绍自 己的纸。 六、课后拓展六、课后拓展 探索发现:同……
  • 7.百变团花 【教学目标】 1.了解团花的基本特点,知道纸艺术是具有悠久历史的民间艺术,增强学生的民族自感。 2.学习团花的制作方法,学会正确的折,掌握团花纸的基本的花纹装饰。 3.通过对方法的探索、研究,培养学生感知、思考……
  • 二年级上册 第7课,义务教育教科书,百变团花,,,,,,,对马团花,旋转式,放射状,团花是一种四周呈 或呈 的圆形装饰纹样。,,菊花团花,,,作业要求 :,1.用学过的折法和纹样几个花边、大小、花纹都有变化的团花纸。 2.制作过程……
  • 团团 花 团花是什么?团花纸的一种布局格式。呈圆形花样、四面均齐。这种装饰格式在纸中尤能显示其优异性,由于纸张可折叠,如对角折叠二次、三次、四次不等,便可出四面均齐的团花。我国最早的纸实物,新我国最早的纸实物,新疆出土的北……
  • 出的作品,这节课我们的课题就是《》。(板书) 二、学一学。 1、展示常见的装饰纹样。 学生小组讨论:这些装饰纹样像什么?有什么特点? 三、议一议。 师:现在我们就用刚才学习的纸的装饰方法来做对折纸 课件:展示小女……
  • 纸 和纸 相结 合的 艺术 , 它 简单易 学, 装饰 性和艺 术性 都很 强。 学生 在已学 过的 《小 花饰》 的基 础上基 本掌 握了 画、 折、 等操作 技能 , 学习 纸团 花主 要训 练学 生折、 的 操作 技能 和图 案的……
  • ,纸,相传始于中国东汉年间, 距今已有1800年的历史。在中国民 间,特別是山区、农村,每逢结婚、 生日庆典、农历新年、喜庆佳节之 时,人们时常将书写用的红纸,绘 画用的宣纸,刻成双喜、福字、 人物、花鸟虫鱼等图案,贴在门……
  • ,对称,对折法,抓髻娃娃登莲,抓髻娃娃,,j,仔细观察,他们有什么共同特征?,游戏:模仿一下,试一试,欣赏有特色的发髻,试一试,,这三幅有什么寓意,你能说一说吗?,“鱼”和“余”同音,表示年年有余。,鸡和“髻”、“吉”同音,有吉……
  • 浙美版第六册第3课, ,1、填一填: 纸又叫 ,是一种 艺术。 2、连一连,,,,,,,,3、选一选,阴 刻(阴),阳 刻 (阳),,4、说一说:纸与绘画有什么不同?,连生贵子(纸)甘肃,莲生贵子(年画),试一试:你……
  • 情。 认知目标:通过欣赏及学习制作团花的方法了解团花的基本特点,提高学生 动手能力。 能力目标:通过团花装饰教室,培养学生感知、思考、探索及合作能力。 三、三、教学的重点与难点教学的重点与难点 重点:团花的特点及设计制作方法。 难点:纹……
  • ,, 纸,,纸,传统民间艺术纸,什么是纸? 纸,又叫刻纸,窗花或画。区别在创作时,有的用子,有的用刻刀,虽然工具有别,但创作出来的艺术作品基本相同,人们统称为纸。纸是一种镂空艺术,其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。……
  • 第3课 , ,连生贵子(纸)甘肃,纸和绘画 有什么不同?,锯齿纹,花朵纹,云水纹,飞轮纹,月牙纹,曲线纹,纸的一些 常用纹样。,扣碗花(纸),它是用什么 方法出来的?,在这幅作品中 你能找到几种装 饰纹……
  • 小、花纹、外形都有变化的团花纸。 2.试着用团花纸表达自己的美好心愿。 四、、作业展示、欣赏、评价 1、我学会了对称的团花纸。 2、看谁的团花纹样得好看又有新意? 五、总结拓展 找一找生活中那些地方用到了团花装饰,……
  • 3. 教 学目 标 1.通过欣赏作品, 进一步了解纸的艺术特点, 懂得纸的阴、 阳 技法和综 合法,知道纸的基本纹样。 2.学习着的基本方法,设计制作一个鱼纹样的纸作品。 3.通过纸练习, 感受纸的趣味和……
  • 教学设计教学设计 教学目标:教学目标: 1.通过欣赏纸作品, 进一步了解纸的艺术特点, 懂得纸的阴、 阳技法。 2.学习各种折的基本方法,设计制作蝴蝶为例子的纸作品。 3.通过纸练习,感受纸的趣味和美,体……
  • 们的祖先就会用灵的手出美丽的团花纸,美化生活,是我国民间纸中最古老的形式。,团花的历史?,团花还与人们的生活密切相关,不仅可以装饰窗子,想一想,团花还用在了哪些地方?,生活中的团花,说一说这两朵团花中的图案是什么内容?,为什么要选……
  • 力。 1.不同的团花使用的场合也不一样。在生活中还有好多地方都用团花装饰,请你们带着一双会发现美的眼睛课下去找一找。 1.想。 2.自主探究团花法。 3.学习团花的折法及……
  • 想一想: 团花在外轮廓上有什么共同的特点?,思考: 如何将一个正方形成圆形呢?,左不到头 右不到头 上下随意任自由,对马团花,蝠-福,寿桃,福寿双全,艺术实践: 按照课中折、团花的方法,几朵花纹不同的团花,然后用它们装饰我们的环……
  • p团团 花花 纸纸 一、纸简介一、纸简介 纸,又叫刻纸,窗花或画。区纸,又叫刻纸,窗花或画。区别在创作时,有的用子,有的用别在创作时,有的用子,有的用刻刀,虽然工具有别,但创作出来刻刀,虽然工具有别,但创作出来的艺……
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