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  • 欣赏 舞曲,聆听歌曲,同学们整体感受歌曲,在节拍、节奏、速度、力度及音乐情绪方面的基本特点。,练一练,随录音画旋律线,体会旋律进行对音乐表现的作用。,舞曲又译顿音,大约作于1906年,原为马尼亚民族器乐曲,后被改编为管弦乐……
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  • 些特点?有哪些特点?动作特点:手手围成圆圈,脚步动作特点:手手围成圆圈,脚步轻快跳跃,节奏明快。轻快跳跃,节奏明快。音乐风格:快速、热烈,充满欢音乐风格:快速、热烈,充满欢乐气氛。乐气氛。是罗马尼亚的一种民间是罗马尼亚的一种民间……
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  • 阿尼特舞曲,《培尔·金特》第一组曲之三,作者简介,爱德华·葛里格(1843~1907),挪威作曲家,19下半叶挪威民族乐派代表人物。 6岁随母学钢琴,得到音乐启蒙教育。经著名小提琴家布尔推荐,1858~1862……
  • 舞曲和小提琴演奏的舞 曲 。另外两首演唱歌曲是金孔雀轻轻跳和喜鹊钻篱笆 。 本单元计划安排四个课时进行。第一课时学唱金孔雀轻轻跳 及小节、小节线和终止线;第二课时学唱喜鹊钻篱笆及舞蹈创编 和游戏;第三课时聆听加伏特舞曲 ;第四课时聆听……
  • 《加伏特舞曲》教学设计 执教人 课型:欣赏课 内容:新课标人音版二年级下册第五课《快乐的舞蹈》里的《加伏特舞曲》 教材分析: 本单元包含两首聆听曲目单簧管演奏的《加伏特舞曲》和小提琴演奏的《舞曲》,两首具有中国少数民……
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  • 些抗战歌曲。他的学家。为了配合抗日救国宣传创作了一些抗战歌曲。他的作品有作品有:达坂城的姑娘达坂城的姑娘、青春舞曲青春舞曲、掀起你的掀起你的盖头来盖头来、都它尔和玛丽亚都它尔和玛丽亚、阿木汗阿木汗、半个半个月亮爬上来月亮爬上来、玛依玛依……
  • 生讨论回答,教师补充总结) 师:我们来看下一段视频,一起来了解这个民族的音乐。 首先,播放视频《波莱罗舞曲》。 师:这节课我们先来认识一位印象主义时期的作曲家:威尔。他被誉为“天才的管弦乐色彩大师”。他早期的创作受德彪西的影响,作品……
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  • 物博, 56 个民族各有特色, 新疆是个好 地 方 , 那 里 的人 民 勤 劳、 善 良 , 节 日 里 , 他 们手 手 ,唱 起 了 幸 福的歌儿。 2、初听歌曲: 听 《节日舞曲》 , 学生对歌曲欢 快活泼情绪的感受。 3、有感……
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  • 天我们也随着《 瑶族 族舞曲》一起走进欢乐的瑶家山寨,去共同分享他们的快乐吧! (按复三部曲式结构演奏《瑶族舞曲》,在演奏的过程中应该注意旋律的速度和力度,不会演奏乐器或没有拿到打击乐器的同学,可以用手成一个圈或者是即兴创编一些简单的舞蹈动……
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  • 奇金淋巴瘤诊疗常规 一、 病史及体检要点 1、 b症状:发热(热型)、盗汗、体重下降 2、 全身浅表淋巴结触诊 3、 叩诊纵隔宽度 4、 腹腔包块及肝脾触诊 二、 检查项目: 1、 三大常规、肝肾功能(肝功1,必要时……
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