古代埃及文明和两河流域文明 教材分析 : 本课是新人教版初中历史九年级上册第一单元第 1 课的内容，阐述古代埃及文明与两河流域文明的源头和文明代表。本课与第一单元第 2 课《古代印度》的内容一起呈现了东方四大文明古国的文化成就以及杰出的文……

古代埃及和两河流域文明 教学设计 教材分析 : 本课主要包括两部分内容。一部分是古代埃及及金字塔，另一部分是两河流域文明和《汉谟拉比法典》。第一部分介绍了古代埃及的位置，尼罗河和金字塔，古埃及文明的形成 及其成果等等；第二部分介绍了两河流……

,,,,亚非文明古国产生的相同自然地理条件有哪些？,都产生于大河流域，统称为“大河文明”,你知道四大文明古国吗？,第1课 古代埃及和两河流域文明,教学目标,二、通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。,一、知道金字塔，初步了解古埃……

第1课 古代埃及和 两河流域文明,四大文明古国情况简表,北非尼罗河流域,西亚底格里斯河、幼发拉底河,南亚次大陆印度河、恒河,前3100年,前18,前15,金字塔,《汉谟拉比法典》,种姓制度,这些文明产生的地理位置有何共同点？,古巴比……

妃,法老的陵墓－金字塔(文明的象征) ①名称的由来 ②修筑原因 ③评价：一方面是古代埃及无与伦比的建筑艺术丰碑，是古埃及人民智慧的结晶；另一方面，又是古埃及劳动人民受统治者剥削和压迫的历史见证。,木乃伊,最著名的吉萨金字塔群,,狮身人面像,两……

,读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。—— （英国）培根,,,,,,,,,第一单元 古代世界 第1课 古代埃及和两河流域文明,胡夫金字塔,胡夫金字塔是古埃及金字塔……

,,,,亚非文明古国产生的相同自然地理条件有哪些？,都产生于大河流域，统称为“大河文明”,你知道四大文明古国吗？,第1课 古代埃及和两河流域文明,教学目标,二、通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。,一、知道金字塔，初步了解古埃……

教学目标： 【知识与能力目标】 1.认识古代埃及以及两河流域的地理位置。 2.了解古代埃及以及两河流域的文明象征，尼罗河、金字塔和《汉谟拉比法典》。 3.掌握古代埃及和两河流域文明的发展历程。 【过程与方法目标】 学会归纳总结古代埃及和两……

第1课 古代埃及和 两河流域文明,四大文明古国情况简表,北非尼罗河流域,西亚底格里斯河、幼发拉底河,南亚次大陆印度河、恒河,前3100年,前18,前15,金字塔,《汉谟拉比法典》,种姓制度,这些文明产生的地理位置有何共同点？,古巴比……

大河流域——人类文明的摇篮,,,第一单元 古代世界 第1课 古代埃及和两河流域文明,胡夫金字塔,其塔高乘上10亿，即146.59×10亿，差不多等于地球到太阳的距离。 据说，把生锈的首饰置于塔内，过一段时间后，首饰锈斑全无，变……

古代两河流域美术汇总,古代两河流域美术汇总,底格里斯河和幼发拉底河中下游的平原地区，希腊人称之为美索不达米亚，意为河谷中间地带。大约从公元前四千年开始，这里先后建立过苏美尔、阿卡德、巴比伦、亚述和赫梯等奴隶制国家。当地人民在长期生活实践……

第2课　古代两河流域 1、 选择题 1.古代“丝绸之路”跨越的两河流域是人类文明的重要发祥地，有着辉煌的文明成果。下列文明成果属于两河流域的是（ ） ①象形文字   ②楔形文字   ③《汉……

字）古代埃及最高统治者？如何评价金字塔？,1,2,3,4,5,6,学习导纲,两河指的是哪两河？四大文明古国中发源于两河流域的是？,两河流域国家出现于何时？初步统一于何时？,古巴比伦何时由谁完成统一？他建立了怎样的政治制度？还有何贡献？,汉……

生在两河事发生在两河流域，反映的流域，反映的是新巴比伦王是新巴比伦王国国的故事。的故事。第第2课课 古代两河流域古代两河流域 第一单元第一单元 古代亚非文明古代亚非文明 滨河实验学校滨河实验学校 杜清江杜清江 底格里斯河底格里斯河 西亚水量最……

域描绘成“人类幸福的伊 甸园”。在这里曾经孕育着的文明古国是（ ） a.古代埃及 b.古巴比伦 c.古代印度 d.古代中国,a,b,3、我想研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，请你告诉我应选哪个作为素材（ ） a.金字塔 b.汉谟拉比法典 c……

沃的土壤，推动了农业的发展与繁荣，从而孕育了古代埃及农耕文明。因此，自然环境的类型在一定程度上决定了文明的类型。人教部编版九年级历史上册古代两河流域(共31张ppt)人教部编版九年级历史上册古代两河流域(共31张ppt)一、课前提问（一、课……

第一单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域 一、教学目标： 唯物史观: 知道两河流域的地理位置；知道古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行；了解楔形文字；理解《汉穆拉比法典》的特点和历史价值； 史料实证: 阅读“古代两河流……

部编版历史 九年级上册第2课古代两河流域（共20张ppt）优秀课件ppt公开课优质课ppt课件人教部编版历史 九年级上册第2课古代两河流域（共20张ppt）第2课 古代两河流域 第一单元 古代亚非文明 优秀课件ppt公开课优质课ppt课件人……

人类从来不曾是大地儿子以外的东西，大地说明了他们，环境决定了他们，只要认识到他们的生存方式，则他们的动作和他们的行为便会即刻“一目了然”。 格鲁塞草原帝国,古代两河流域,第1课,地理位置人口构成历史概况文化成就,一、地理与人口：新月沃地……

p第二讲 古代埃及(early egypt)（公元前3500前525年）一、文明起源 二、文明成就 三、文明总结 埃及学（egyptology）研究古埃及文明的语言、文字、历史及文化艺术研究古埃及文明的语言、文字、历史及文化艺术的学科。包……

代两河流域文明古代两河流域文明 2、发展历程、发展历程 古代两河流域文明古代两河流域文明 兴起：约从公元前3500年起，出现小国；发展：公元前24世纨，实现初步统一；再次统一：汉谟拉比在位时期，古巴比伦王国 衰亡：公元前539年，被波斯所……

豪古代亚非是世界古代文明发祥地，引以为自豪。教学重点：教学重点：两河流域地理位置；汉谟拉比统一两河流域；汉谟拉比法典的内容。教学难点：教学难点：汉谟拉比法典的历史地位及其影响。一、古代两河流域一、古代两河流域 “两河”，是指西亚的幼发拉底河与……

第2课古代两河流域 教学设计 课题 第2课 古代两河流域 单元 第一单元 学科 历史 年级 九年级 学习 目标 1.了解两河流域文明的地点和兴衰，知道古巴比伦王国的兴衰和统治，知道《汉谟拉比法典》构成、内容、实……

读“古代两河流域的地图” ，分析地理环境对两河流域文明形成的影响，初步学习根据图 例，观察地图，提取历史信息的方法；阅读有关汉谟拉比法典的“相关史事”了解古巴 比伦王国的社会状况及该法典的特点， 初步学习从历史文献中发现历史信息、 分析问……

1 / 4 古代两河流域古代两河流域 【学习目标】【学习目标】 1．掌握两河流域文明兴起、统一的过程；了解古巴比伦王国的统治。 2．理解两河流域的自然环境对两河流域文明的影响。 3．识记《汉谟拉比法典》的主要内容、地位。 4．理解《汉谟拉……

对两河流域文明形成的影响，初步学习根据图例，观察地图，提取历史信息的方法；阅读有关《汉谟拉比法典》的“相关史事”了解古巴比伦王国的社会状况及该法典的特点，初步学习从历史文献中发现历史信息、分析问题的方法。 3.情感态度与价值观：古代东方文……

九年级历史上册 第2课 古代两河流域 分层作业 一、夯基达标 1.下图所示的流域孕育的古代文明国度是（ ） a.古代埃及 b.古巴比伦 c.古代印度 d.古代中国  答案b 【解析】本题主要考查学生对古代两河流……

斯三世强国,前525年被波斯帝国吞并,温故知新,——四大文明古国之二,第2课 古代两河流域,一、古代两河流域文明,1.地理环境：,“两河”，是指西亚的___________和____________；两河流域，又称“____________……

1 / 5 古代两河流域古代两河流域 【学习目标】【学习目标】 知道古代西亚的两河流域是人类最早的文明发源地之一，知道苏美尔人的 “楔形文字” 。 【学习重难点】【学习重难点】 1．认识到古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰。 2……

古代两河流域文明 两河流域文明又称两河流域文明又称美索不达美索不达米亚米亚文明文明(mesopotamia culture)，或两河文明。是指，或两河文明。是指在在新月沃土新月沃土的的两河流域两河流域（底底格里斯河格里斯河和和幼发拉底河幼……

河流域的地理位置；知道古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行；了解楔形文字；理解《汉穆拉比法典》的特点和历史价值 过程与方法 ： 阅读“古代两河流域的地图”，分析地理环境对两河流域 文明形成的影响，初步学习根据图例，观察地图，提取历史信……

河和底格里斯河)流域也是世界古代文明的发祥地之一,素有“新月沃地”之称。公元前3500年以后,苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家文明成果:大约在埃……

第第 2 2 课课 古代两河流域古代两河流域 教学目标教学目标 知识与能力知识与能力 知道两河流域文明发展的概况；掌握古巴比伦王国统一的过程及汉莫拉比。古 代两河流域的文字是楔形文字，理解《汉谟拉比法典》的重要历史价值。 过程与方法过程……

一一.古代两河流域文明：古代两河流域文明：1.1.两河流域地两河流域地理位置：理位置：位于西亚，两位于西亚，两河是指：河是指：底格底格里斯河和幼发里斯河和幼发拉底河拉底河 兴起：兴起：强盛：强盛：约公元前约公元前35003500年年，南部……

部丘陵地带雨量相对较多；南部地势低洼，多沼泽，除洪水泛滥季节外，雨量一般较少，呈干旱状态。由于河源地区高山积雪定期融化，每年3月至7月是两河流域的洪水泛滥季节。泛滥后肥沃的土壤，有利于农业的发展。,一、古代两河流域文明,新课探究,1.地理位……

p巴比伦巴比伦(阿卡德人阿卡德人)(苏美尔人苏美尔人)(希伯来人希伯来人)思考：“两河”跟这一流域的文明形成有什么关系？思考：“两河”跟这一流域的文明形成有什么关系？一、古代两河流域文明 前前3500年出年出现了很多小现了很多小国。国。前……

1 / 3 古代两河流域古代两河流域 【【教学目标教学目标】】 1．．通过阅读教材，能准确说出古巴比伦的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时 间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。 2．．通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结大……

2017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域古丝绸之路跨越的“两河流域”产生了怎样的早期文明？第2课 古代两河流域 教学目标 1……

p第一单元第一单元 上古亚非文明上古亚非文明 第第2课课 古代两河流域古代两河流域 两河流域 第第2 2课课 古代两河流域古代两河流域 一、楔形文字与苏美尔人一、楔形文字与苏美尔人 二、古巴比伦王国的崛起二、古巴比伦王国的崛起 三、汉谟拉……

第 2 课 古代两河流域 1． 通过阅读教材 ， 能准确说出古巴比伦的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存 。 ] 2． 通过小组讨论 ， 在教师提示下 ， 归纳总结大河 文明的产生与其地理环……

第 2 课古代两河流域导学案 班级： 小组： 姓名： 主备人： 审核人： 授课人： 总第 课时 使用时间： 学习目标 1.了解古代西亚的两河流域是人类最早的文明发源地之一。 2.掌握《汉谟拉比法典》的历史地位、内容及影响，了解苏美尔人的……

1 会计学 古代两河流域古代两河流域 牛牛文库文档分享 古巴比伦王国开始只是两河流域众多小国中的一古巴比伦王国开始只是两河流域众多小国中的一个，汉谟拉比是古巴比伦王国第六代国王，他在为期个，汉谟拉比是古巴比伦王国第六代国王，他在为期间建……

第第2 2课课 古代两河流域古代两河流域 古代两河流域文明古代两河流域文明 地理位置地理位置“两河两河”是指西亚的幼发拉是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河底河与底格里斯河。两河流域流域,又称又称“美索不达米美索不达米亚亚”,大体上是……

有观念产生，同时私有财产出现，贫富差别、阶级分化产生，人类进入文明时代。 人类最早的几个文明，大都诞生在适合农业耕作的亚非大河流域，包括北非的埃及文明（尼罗河流域）、西亚的“新月沃地”文明（两河流域）、南亚的印度文明（印度河流域）和东亚的中……

类早在公元前4000到3000年的时候已经开始使用了。那么我们今天就来学习古代两河流域人的文明。,学习目标,1.认识古代两河流域文明所处的地理位置。 2.了解古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行。 3.掌握《汉谟拉比法典》的相关内容，感……

美尔文明并没有因此而消失，而是被其他民族继承和发展，可以说苏美尔文明是古代两河流域文明的核心和基础。,公元前1894年，阿摩利人以巴比伦这座小城市为中心，南征北战，最终建立了一个强大的巴比伦帝国，历史上称之为“古巴比伦王国”，为与后来的巴比……

第一单元 古代亚非文明,第2课 古代两河流域,,,情境导入，生成问题,空中花园被誉为古代世界七大奇迹之一。你知道空中花园指的是哪里吗？,空中花园的故事发生在两河流域，反映的是巴比伦国的故事。,学习目标1、通过阅读教材，能准确说出古巴比……

课题 9.2古代两河流域 课标 通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。 教材 学情 分析 教材分析： 本课是部编版初中历史教材九年级上册第一单元的第二课，古代两河流域。古代两河流域是世界古代文明的重要组成部分，充……

建立：,发源地：,强盛：,成就：,公元前2000年左右,两河流域,公元前18汉谟拉比在位时期,《汉谟拉比法典》,二、古巴比伦王国,,,,,古代两河流域文明,,c.,c,练一练,,,,,d.,d,练一练,……

第2课 古代两河流域 古巴比伦王国开始只是两河流域众多小国中的一古巴比伦王国开始只是两河流域众多小国中的一个，汉莫拉比是古巴比伦王国第六代国王，他在为期个，汉莫拉比是古巴比伦王国第六代国王，他在为期间建立了一支强大的常备军，间建立了一支强……

.古代埃及最高统治者？ 6.如何评价金字塔？,巩固复习：,——四大文明古国之二,古埃及,古印度,,第一单元 古代亚非文明,第2课 古代两河流域,导学提纲：,1.两河指的是哪两河？四大文明古国中发源于两河流域的是？ 2.两河流域国家出现于何……

第2课 古代两河流域,古巴比伦王国开始只是两河流域众多小国中的一个，汉莫拉比是古巴比伦王国第六代国王，他在为期间建立了一支强大的常备军，统一了两河流域，建立起统一的中央集权的奴隶制国家。他把两河流域带入了历史上最辉煌时期,,,兴起：,强……

0到3000年的时候已经开始使用了。那么我们今天就来学习古代两河流域人的文明。,1、认识古代两河流域文明所处的地理位置。 2、了解古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行。 3、掌握《汉谟拉比法典》的相关内容，感受人类法制的源远流……

第一单元 上古亚非文明,第2课 古代两河流域,两河流域,第2课 古代两河流域,一、楔形文字与苏美尔人,二、古巴比伦王国的崛起,三、汉谟拉比法典,一、楔形文字与苏美尔人,1、楔形文字的出现,位于西亚的底格里斯河和幼发拉底河下游广袤的冲积平原……

第第 2 2 课《古代两河流域》课《古代两河流域》 1、两河流域是世界上文明发展最早的地区之一。 《圣经》把两河流域描绘成 “人类幸福的伊甸园”。 在这里曾经孕育的文明古国是（ ） a． 古代埃及 b． 古代巴比伦 c． 古代罗马 d……

周，并用日、月、火、水、木、金、土7个星球的名称依次命名每周中的7天。这就是每7天为一个星期的来历。最早创立7天为一个星期的古代人是生活在幼发拉底河、底格里斯河流域的人们。古代的两河流域孕育了怎样的人类文明呢？这节课咱们就去领略一下。,(部……

p部编版九年级上历史期末复习资料精编部编版九年级上历史期末复习资料精编 第 1 页 共 2 页 第 2 课 古代两河流域 学习目标 1、 掌握两河流域文明兴起、统一的过程；了解古巴比伦王国的统治。 2、 理解两河流域的自然环境对两河流域文……

巴格达 一、古代两河流域文明 美索不达米亚 2 2、文明起源与发展、文明起源与发展:（1 1）兴起：约）兴起：约公元前公元前35003500年，南部出现了很多年，南部出现了很多 以以_为中心的小国。为中心的小国。_ _ _，实现初步，实……

第 2 课《古代两河流域》同步练习 1、 两河流域是世界上文明发展最早的地区之一。《圣经》把两河流域描绘成 “人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明古国是（ ） a． 古代埃及 b． 古代巴比伦 c． 古代罗马 d． 古代印度 2、 早……

关的是( ) a.古巴比伦的第六代国王 b.统一两河流域中下游地区 c.建立强大的奴隶制国家 d.建造金字塔 3.两河流域曾经孕育的文明古国是( ) a.古巴比伦    b.古代埃及 c.古代印度 &am……