,光是怎么传播的,树隙,舞台灯,夕阳,弄堂,实验,,,,,:光穿小孔,实验分两步进行 第一步：将带孔的纸板中间的孔放在同一 直线上，观察光斑的位置。 第二步：将第二或第三张纸板向左或向右移动5厘米，观察光斑在纸屏上的变化。,实验,温……

光是怎样传播的,,,,,,,,,,,,,,,,,,光是沿直线传播的！,,,,,,,,,,,,,,,,多方法验证光的传播路径,说一说做一做 ： 1.选什么材料？ 2.打算怎么做？,我的结论____________。,光沿直线传播,舞台灯……

、3 张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏、软的橡胶管 教 学重 、难点 会用多种方法验证光的传播路径 教 学过 程 一、引入 1．凿壁 借光： 大家都 知道这个 故事， 今天我 们要从科 学的角 度来研 究一下 这个光是从哪里发出来的， 怎……

光穿小孔,实验分两步进行 第一步：将带孔的纸板中间的孔放在同一直线上，观察光斑的位置。第二步：将第二或第三张纸板向左或向右移动5厘米，观察光斑在纸屏上的变化。,实验：,温馨提示：1.眼睛不能直对很亮的光。2.小心保管器材。,光是直线传……

,光是怎么传播的,你觉得光是怎么传播的？,,日常生活中，哪些现象能证明你们的观点呢？,,,,你们认为用哪些实验能证明你们的观点呢？,,,温馨提示：1.不要用眼睛直对很亮的光源。 2.小组讨论后再选择材料，进行实验！设计的实验可以是一个也可……

h you are the wind, take a white sail; wish you are the ship, split the blue waves.,,,,,,清晨的阳光,教育科学出版社五年级上册光是怎么传播的,,wis……

光；黑夜，打开手电筒，灯光照亮了前面的路。当光照亮周围的物体时，我们是否想过它从哪里来，又是怎样到达被照亮的物体上的。,,光是怎么传播的,光是怎样照到物体上的,图a,图b,1、图a的纸屏上发现了什么？,2、图b的纸屏上能看到手电筒的光斑……

探索：光是怎么传播的 1.提问：当老师用激光笔照射前方的墙壁时，前方的墙壁上会出现一个明显的光斑。（教学提示：边说边演示。）大家思考一下，为什么光斑不会出现在左、右或后面的墙壁上呢？（预设:光只能向一个方向传播；光只能沿直线传播；……） ……

探索：光是怎么传播的 1.提问：当老师用激光笔照射前方的墙壁时，前方的墙壁上会出现一个明显的光斑。（教学提示：边说边演示。）大家思考一下，为什么光斑不会出现在左、右或后面的墙壁上呢？（预设:光只能向一个方向传播；光只能沿直线传播；……） ……

光是怎样传播的？,,汽车车前灯的灯光,树林里的阳光,实验：让光通过三个小孔在屏上留下光斑。,屏,,,,,,,,,1、将第二张纸向前或向后移动。,2、将第二张纸向左或向右移动。,3、将第二张纸再移出去一点。,光斑落在哪……

,,光是怎么传播的,,,光是沿( )传播的？,猜测一下:,光是怎样照到物体上的,,打开课本28页，在下面的图上画出光线传播的路线。,光是怎样照到物体上的,,日常生活中 有哪些事实能支持我们的想法？,清晨的阳光,树林里的阳光,墙缝下的光,舞……

球,,,,,,,,,a,b,b,c,区域b：日偏食,区域c：日环食,太阳,区域a：日全食,光是沿直线传播的,光在同一种均匀的介质中是沿直线传播的，那我们怎么证明光是沿直线传播的呢?,我们可以做一个简单的实验，找个纸板，在纸板挖一个小圆孔，点上蜡……

教 学 重 点 及 解 决 措 施 重点：寻找推测依据、设计实验验证光是以直线的形式传播的。 解决措施：抓住教材，重视从学生的生活经验和已有的知识出发。 通过激光笔发出的光是怎么跑到黑板上的，学生猜测，引出课题。这……

计实验 怎么设计实验呢？ 思考如何设计实验，通过实验来证明光是沿直线传播的。 启发学生思考。 写试验计划 列出实验设计格式。提问：提出需要研究的问题，怎么提？ 怎样做出推测？实验用具？实验方法？ 思考并回答：问题是光是怎样传……

2.3 光是怎样传播的光是怎样传播的 一、教学目标一、教学目标 科学概念 1、光是直线传播的 过程与方法 1、有依据地推测光的传播路径 2、设计验证光是直线传播的实验 3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的 4、利用光的传播规律解……

小学科学教学设计用表 课题名称：光是怎样传播的 （ 五年级上册 二单元） 教材分析 及学情分析 1、 教材分析： 《光是怎么传播的 》选自五年级上册科学第二单元第三节，本节课之前学生已经探究了光和影的关系，建立了一些感……

能弯曲的和不能弯曲的粗吸管，手电筒。（说明：每张实验桌上 摆放其中的一组实验器材。） 【教学过程】 一、激趣质疑，聚焦问题（猜测光是怎样传播的） 1.教师演示，打开开关，看到了什么？ 2.那光源发出的光是怎么到屏上的红点呢？揭示课题。 请同学……

,光是怎样传播的,光是怎样照到物体上的,验证光的传播路线,,,教学目标和要求,1、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产生的原因。,,光是怎样照到物体上的,阳光照射进屋里时，你……

1.2光是怎样传播的,2021-2022新教科版五年级科学上册,聚 焦,像声音一样，光也有自己的传播方式。与声音的传播相比，光的传播有什么特点？,探 索,探索：光是怎么传播的,实验帮助卡,任务：探究光是怎样传播的,第（ ）组,实验步……

5;,×,×,×,,舞台上的灯光,,射进房间的阳光,,,早晨的阳光,,傍晚的阳光,,树林里的阳光,,,汽车灯光,,,,光是怎么传播的,清晨，太阳出来，房间洒满了阳光；黑夜，打开手电筒，灯光照亮了前面的路。当光照……

光的传播,问题：,光是怎么传播的？ 你能通过事例或实验来证明你的观点吗？,直线传播事例,墨子和他的学生做了世界上最早的“小孔成像”实验，并对实验结果作出了精辟的见解。在一间黑暗的小屋朝阳的墙上开一个小孔，人对着小孔站在屋外，屋里相对的墙……

1.2《光是怎样传播的》教案 教材分析: 本节课是在前面观察的基础上,推测和验证光的传播特点——光是沿直线传播的。 教学目标: 科学概念目标:通过观察实验，使学生懂得光是直线传播的。 科学探究目标:能通过实验观察现象，自行分析……

分的光就会被挡住，物体的背光面就有一个 暗区，这就是影子。 c、a和b均正确,b,a,光是怎样传播的,b,,带个问题回家： 光在直线传播途中遇到障碍物会怎么……

光是怎样传播的 【教学目标】 科学概念 光是直线传播的。 过程方法 1.引导学生有依据地推测光的传播路径； 2.指导学生设计验证光是直线传播的实验； 3.帮助学生通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的； 4.利用光的传……

p林间的光柱林间的光柱 海洋中的光柱海洋中的光柱 你认为你认为光是怎样传播的呢？光是怎样传播的呢？你来猜一猜！你来猜一猜！光是怎样照到物体上的 阳光照射进屋里时，你看到过射进家门、阳光照射进屋里时，你看到过射进家门、窗台的光线吗？什么……

3.光是怎样传播的？,3.光是怎样传播的,,,光是怎样传播的？,,实验证明：光是沿着直线传播的.,,为什么？,,,会不会是这样？,光的传播,方法一,,,,,,光是沿着直线传播的。,一般情况下，光在空气中是 沿着直线传播 的。,均匀物质：空……

常好！通过用激光笔打靶，我们只看见了在箭靶上有光斑，而对于光是怎样传播到箭靶上的，我们并没有直接看见，只是推测。那么光到底是怎样传播的呢？今天我们就一起来研究《光是怎样传播的》（板书课题） 二、 生活中支持光传播的现象（5分钟） 师：刚才我……

光 是怎样 传播 的 五年级科学 主讲：张魁 教学目标： 1、模拟设计试验验证光是沿直线传播的。 2、利用光的传播规律解释为什么会有影子。 教学重点： 通过模拟实验证明是沿着直线向四面八方传播的。 科学知识： 光是沿直线传播的 教学过……

源,发光鱼,闪电,萤火虫,电灯,手电筒,树林里的阳光,门缝透过的阳光,汽车灯发出的光,手电筒发出的光,想一想：光是怎么传播的？,1猜一猜，哪幅图的做法能使手电筒的光通过硬纸板的孔 照射到墙上？,三个纸板的圆孔对齐在一条直线上,三个纸板的圆孔不……

级：______________ 一、光是怎么传播的       光是沿______________传播的 二、光线：光的传播路线   &nbs……

,,,,,,,太阳：东—偏南—西,影子：西—偏北—东,影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短， 然后变长，到太阳偏西快落山时最长。 太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长,光是怎样传播的,,上节要点：,1、阳光下物体影子的方向随……

,,,,,,太阳：东—偏南—西,影子：西—偏北—东,影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短， 然后变长，到太阳偏西快落山时最长。 太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长,光是怎样传播的,上节要点：,1、阳光下物体影子的方向随着太……

败了。后来经过几代科学家的不懈努力，测出的结果一次比一次精确，现在公认光的传播速度是每秒30万千米，太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。,判 断,1、光的速度比声音的速度快很多。（ ） 2、光是可以以曲线形式传……

2.光是怎样传播的 【教学目标】 1.通过光的传播实验现象，知道光是沿直线传播的。 2.能分析实验过程中的现象，推理得出光是沿直线传播的。 3.会设计验证光是沿直线传播的实验，发现光的传播特点。 4.在实验中能认真观察、勤于思……

更多教案 课件资 源下载 光 是怎 样传播 的 教 学目 标 科学概念 光是 沿直线传播的 过程与方法 1.有依据地推测光的传播路径。 2.设计验证光是直线传播的实验。 3.通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的。 4.利用光的传播规……

光是怎样传播的？,舞台上的灯光,树林里的阳光,,墙缝下的光,,清晨的阳光,,汽车车前灯的灯光,,,你能完成挑战吗： 让光通过三个小孔在屏上留下光斑,,,,,,,,,,,,,,,光确实是沿直线传播的！,,,,,,,,,,,,,,,,,用……

,光是怎样传播的,张爱琼,,,,,,,,,学 生 实 验 报 告 学校： 班级 实验日期: _ 年 月 日,,手电筒、3张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏,1、 每张卡纸间隔15厘米，要排成整齐的一列，使小孔在同一直线上。,,光是不是沿直……

光是怎样传播的,五年级 上,想办法：怎样让我们的教室亮起来？,请思考：光是怎样照亮我们教室的呢？,可以画图表达你的想法！,光是怎样照到物体上的,验证光的传播路线,请阅读课文内容，说说你要如何来验证光的传播路线。,你能完成挑战吗： ……

光是怎 样传播的 【教学目标】 科学概 念 光是直 线传 播的 过程与 方法 1.有依 据地 推测 光的 传播 路径。 2.设计 验证 光是 直线 传播 的实验 。 3.通过 实验 中的 现象 分析 推理得 出光 是直 线传 播的 。 4……

,,光是怎样传播的,,,前节知识回顾 1、影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。 2、影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 3、古代的人利用日影观测仪计时。 4、阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高……

光是怎样传播的？,（教科版）五年级科学上册课件,庄寨镇工业园小学 韩素云,,,,汽车车前灯的灯光,树林里的阳光,实验： 让光通过三个小孔在屏上留下光斑。,屏,,,,,,,,,1、将第二张纸向前或向后移动。,2、将第二张纸向左或向右移……

p《光是怎样传播的》五上第二单元第三节《光是怎样传播的》一、实验教学目标二、教材中实验原型三、改进后实验设计四、实验效果及自我评价一、实验教学目标：1．通过实验探究得出光是直线传播的。2．在实验过程中培养学生推理、观察、探究的能力二、教材……

光是怎样传播的？,实验： 让光通过三个小孔在屏上留下光斑。,屏,,,,,,,,,1、将第二张纸向前或向后移动。,2、将第二张纸向左或向右移动。,3、将第二张纸再移出去一点。,光斑落在哪……

小学科学《光是怎样 传播 的》说课稿 各位老 师， 大家 好！ 今天， 我说 课的 课题 是小 学科学 教科 版五 年级 上册 第二单 元 《 光 》第 3 课时。 下面 我将 从教材 分析 、教 学理 念、 教法学 法、 教学 过程 等……

p3 光是怎样传播的光是怎样传播的 五年级上册科学课件-2.3 光是怎样传播的教科版(共55张ppt)五年级上册科学课件-2.3 光是怎样传播的教科版(共55张ppt)五年级上册科学课件-2.3 光是怎样传播的教科版(共55张ppt)五年……

光是怎样传播的？,清晨的阳光,树林里的阳光,墙缝下的光,舞台上的灯光,光是怎样照到物体上的,画出光线传播的路线，说说我们对这个问题的想法。,第1套,第2套,温馨提示： 不要用眼睛直对很亮的光源。,,光是以直线的形式传播的。光传播的速度很……

光是怎样传播的,,,,,,,小提示：,不要用眼睛直对很亮的光源,你能完成挑战吗？,,,问题思考 ：,影子到底是怎样形成的?,带个问题回家 ：,光能在水里传播吗？如果能，还是直线传播吗？光在水里的传播速度和空气中的一样吗？,板书： 光是怎……

,,,,,,,,,,,,光是怎样照到物体上的,,光是怎样照到物体上的,,,光是怎样传播的,观点一：光是直线传播的 观点二：光是曲线传播的 弧线形？螺旋形？s形？,,树林里的阳光,,结论：光是直线传播的,光线：带箭头的直线 表示光的传播路……

《光是怎样传播的》 的教 学设计 （教科版五年级上册第二单元第 3 课） 教 学背景 分析： 1 、学生情况分析 四年级学生，他们经过三年多的学习，已经初步锻炼了科学探究能力，有一定的合作学习的基础。 2 、教学方式和教学手段 教师创设一……

光是从哪里发出的？,怎么照到物体上的？,江西南昌县莲塘第一小学,光是怎样传播的？,光是怎样照到物体上的,画出光线传播的路线，说说我们对这个问题的想法。,我们来看看生活中的一些例子。,手电筒的光,光是怎样照到物体上的,温馨提示：先认真阅读实……

光是怎样传播的？,,,画出这两幅图光的传播路线,讨论：为什么要这样画？,,1、先填写实验计划单 2、再分小组实验验证，记录你们的发现,温馨提示：,你们能让手电筒的光斑出现在屏上吗？又怎样让光斑不出现在屏上呢？,,,,,,,光是沿直线传……

字体：除课程字体统一采用微软雅黑字体。一级标题：32号加粗；二级标题：28号字体；正文：24号字体 色卡：制作单位：制作时间：适用对象：2.光是怎样传播的 教科版 五年级上册光单元 字体：除课程字体统一采用微软雅黑字体。一级标题：32号加……

一、我们的猜测：光是沿着（ ） 线传播的,光是怎样传播的,二、我们的设计,二、我们的设计,我们的猜测光是沿（ ）线传播的，实验过程是（ ），观察到（ ）现象，能支持我们的猜想。,三、我们的实验,温馨提示： 1.小组合作，及时记录。 2.眼……

3.光是怎样传播的,这些光，是怎样照到物体上的，你认为光是怎样传播的呢，直线还是曲线或者别的方式？,猜测光的传播方式,日常生活中有哪些事实支持我们的想法？,猜测光的传播方式,光是怎样照到物体上的,画出光线传播的路线，说说我们对这个问题的想……

,,3.光是怎样传播的,教科版五上光单元,,我想知道！,太阳是我们地球最大的光源，那你觉得太阳的光是以怎样的形式到达地球的？,,我们组的想法是,,安全实验，团结协作，仔细观察，及时记录。 记录证据方式：文字或图画。 实验完成后，整理材料……

《光是怎样传播的》导学案 班级：_______ 学号：_____ 姓名：_______ 学科:科学 年级组: 五年级 主备人: 教材位置:教科版第二单元第三节（28—29页） 课时安排：1课时 学习目标: 1 、光 是直 线传 播的 2 ……

光是怎样传播的,林间的光柱,海洋中的光柱,你认为光是怎样传播的呢？,光是怎样照到物体上的,阳光照射进屋里时，你看到过射进家门、窗台的光线吗？什么样的？ 夜晚打开的车灯、手电筒的光线又是什么样的？ 他们从哪里来？又是怎样照到物体上的？,光……

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,光是怎样传播的,,猜想：,光是怎样找到物体上的？,日常生活中，有哪些事实能支持我们的想法呢？,,,,,,,,,,,,验证光的传播路线,实践是检验真理的唯一标准 毛泽东,你能完成挑战吗：实验一 1.……

p做游戏做游戏：在黑暗的环境中，请用手电筒照亮一个物体。光照亮物体这个过程中，光是怎样传播过来的呢？请猜测：请猜测：日常生活中，有关灯光、阳光等等光线传播的现象？谈一谈：谈一谈：墙缝下的光墙缝下的光 舞台上的灯光舞台上的灯光 汽车车前……

1.2光是怎样传播的,2021新教科版五年级科学上册,聚焦,光是怎样照亮这些物体的，你认为光是怎样传播的呢？,实验分两步进行 第一步：用夹子固定住带孔的纸板，将中间的孔放在同一直线 上，观察光斑的位置。 第二步：将第二或第三张纸板向左或……