图案之美图案之美 教材分析教材分析 本课属于“设计应用”领域，是“花的变化”一课的延续和发展。教材首 先对装饰图案的历史和分类进行了简略的回顾和介绍， 目的是让学生了解装饰图 案源远流长的历史。其次，学习装饰图案的形式美法则，使学生了解装……

题图案之美 2.从身边的事物入手，说一说在你的身边有哪些你认为很漂亮的装饰图案。 生：有衣服上的字母图案，教师黑板报，还有的展示作业本上的几何图案 3.让学生明白本节课的目标，提高注意力。 二二.探究阶段探究阶段 1. 通过图片欣赏， 师生一……

谐,节奏与律动,变化与统一,图案之美,课 堂 练 习,1、选择花卉等主题，进行花卉纹样的创意构思，借助点、线、面尝试完成一幅缠绕画的装饰图案练习。 2、运用形式美法则进行有感情的创作。,缠绕图案 放飞心灵,缠绕……

中小学美术课中小学美术课简要简要课时课时教学计划教学计划（简案）（简案） 单元问题： 能将图案之美运用于生活吗？能将图案之美运用于生活吗？ 小问题： 了解图案的定义，分类吗？ 你知道图案的形式美法则吗？ 将图案的造型要素表达自己的情感……

页 1 第七课第七课 图案之美图案之美 一、一、教材分析：教材分析： 本课属“设计应用”领域，是“花的变化”一课的延续和发展。分为三大板块：一 是装饰图案的历史和分类，目的是让学生了解装饰图案源远流长的历史和丰富深厚的寓 意。二是学习图……

花的变化,图案之美,图案的概念,图案有广义和狭义两种解释。广义图案指按对某种器物的造型、色彩、纹饰进行工艺处理事先设计方案所制成之图样的通称。狭义则指器物上的装饰纹样和色彩。,中国传统图案,图案艺术发展演变概况,新石器时期彩陶,西周凤鸟纹……

图案之美,,一、教学目标 认知目标：了解装饰图案的历史和分类，学习装饰图案的形式美法则。 技能目标：运用图案设计的方法和形式美法则，创意设计装饰图案。 情感 目标：体验装饰图案独特的艺术美感，感受其人文精神和情感表达。,,形式美法则：,对……

织的图案,规律使简单的“水滴”变好看,规律使简单的“图形”变好看,图案之美源自于视觉元素在规律下的排列和组织,图案的创造是自然与各种规律的结合与变化,运用所学方法为自己喜欢的物品设计装饰图案。（可以以 植物、动物、人物、风景或几何形为主题进行图……

2） 节奏与律动,图案的形式美法则（3） 对比与和谐,图案的形式美法则对称与均衡节奏与律动对比与和谐,海上生明月 天涯共此时,,创作月之美 根据你的个性需要，合作创作一张关于月亮的图案，适当添加颜色； 根据不同形状的底版进行创作,可以运用剪……

问:大家觉得这些图案美吗? 引出新课课题:图案之美,课题板书。 【讲授】展示课程地图 教师:今天我们来学习新课图案之美,一同踏上图案美的探秘旅程。大家 看,摆我们面前就是旅程的路线图,一共有四站,每一站都给大家发放了任务单, 我们先来进入到……

图案之美图案之美 一、教学目标一、教学目标 情感目标：认识图案艺术中的形式美是表达审美情感的重要方式之一。 认知目标：了解装饰图案的历史和分类，学习装饰图案的形式美法则。 技能目标：体验装饰图案的艺术美感，了解图案创意设计的基本规律。 创……

图案之美图案之美 一、教学目标一、教学目标 情感目标：认识图案艺术中的形式美是表达审美情感的重要方式之一。 认知目标：了解装饰图案的历史和分类，学习装饰图案的形式美法则。 技能目标：体验装饰图案的艺术美感，了解图案创意设计的基本规律。 创……

图案之美,苏少版中学美术配套教学课件七年级上册,,形式美法则：对称与均衡,请在鱼型纸张上添加关于节奏和韵律的装饰。,小练习,形式美法则：对比与和谐,形式美法则：对称与均衡节奏与韵律对比与和谐,分组练习,, 剪下鱼并选择其中的几条，合作创……

第第 7 7 课书法的结构之美教学设计课书法的结构之美教学设计 教材分析：教材分析： 本课书法的结构之美是湘美版七年级下册的第 7 课，是承 接七年级上册书法的点画之美和今后要学习的书法的布局这 两课而设计的教学内容；是以“欣赏评述”为……

第第 7 7 课书法的结构之美课书法的结构之美教学反思教学反思 本课书法的结构之美是湘美版七年级下册的第 7 课,是承接 书法的点画之美而设计的教学内容,是以“欣赏评述”为主, 并结合“临写”于一体的综合课型,主要学习书法间架结构的法……

第第 7 7 课书法的结构之美说课稿课书法的结构之美说课稿 我说课的题目是书法的结构之美,下面我将从教材、教学目 标、教学重点难点、教学方法、教学过程等几方面对这节课的教学设 计进行讲述。 一、说教材一、说教材 1.教材简析 本课书法的结……

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,第 7 课时 设 计 图 案（1）,,第 二 单元 图形的平移、旋转与轴对称,,,你喜欢吗？,利用平移设计图案,,右面的花瓣图案是如何通过图形a得到的？,,,,,,a,,,a,,,o,b,,,,a,,,o,b,,,c,,,a,,,b,,……

湖南版美术（二一一年版）七年级下册第七课,书法的结构之美,多姿多彩的间架结构1、同一汉字（“馬”马）的不同字体形态,同字多体多形,2、同一楷书在不同书法家笔下的风貌,（“書”书）,同体多人多形,3、同一汉字在同一书法家笔下的不同风貌“颜体……

蓝白之美教案蓝白之美教案 蓝印花布以质朴的色彩，古拙的纹样，素雅的风韵，形成清新雅致的魅力。 本课的设置是为了让学生了解传统蓝印花布的艺术美，弘扬我国优秀民间艺术， 增强学生的民族自豪感、自信心及动手设计的能力，通过比较去启发、引导学……

p2016 湖南版美术（二一一年版）七年级下册第七课湖南版美术（二一一年版）七年级下册第七课 书法的结构之美书法的结构之美 同字多体多形同字多体多形 2、同一楷书在不同书法家笔下的风貌（“書”书）同体多人多形同体多人多形 同字同人多形同……

书法的结构之美书法的结构之美隶书教学设计隶书教学设计 【教学内容】【教学内容】湖南美术出版社七年级下册第七课书法的结构之美 【课【课 时】时】 第 1 课 时 【课【课 型】型】 欣赏.评述 【授课年级】【授课年级】 七 年 级 【教材分……

部分学生对汉字的起源，发展知之甚少，不能从整体的角度去了解汉 字书法。尤其对汉字书法的点画仅局限于技法的练习，还没有深入感知书法点画 内在魅力以及书法点画与自然之间的联系。 课 题 7、书法的点画之美 教学内容 篆,隶 教学领域 造型表……

七年级上册第七课书法的点画之美教学设计七年级上册第七课书法的点画之美教学设计 一、教学目标一、教学目标 1.通过欣赏，体会书法的博大精深并能形象地描述不同书体的点画特征。 2.能够按照点画的书写要求，临写不同字体，并说出自己的感受和见……

壮锦图案壮锦图案教学设计教学设计 教师：周梦茹 一一 教学目标教学目标 (一) 知识与技能：学会欣赏壮族图案的艺术特点和文化内涵。 (二) 过程与方法：掌握图案的设计方法，学会如何设计绘制壮锦图 案的方法。 (三) 情感与价值观：培养学……

（苏少版）凤凰初中美术配套教学设计 八年级上册 第 6 课 教学设计教学设计 一、教学目标 1. 了解蓝印花布的历史，领会图案纹样的变化和特点。 2. 尝试模仿蓝印花布的工艺过程，合作完成蓝印花布作品。 3. 体验蓝印花布淳朴、素雅的艺……

单位：后塍学校 备课人：肖娟 1 第第 6 6 课：课：蓝白之美蓝白之美 【教材分析】【教材分析】 本课属于“设计应用”学习领域，是对有着悠久历史的传统民 间手工印染花布蓝印花布的介绍、赏析和审美实践的课程。本课 通过大量的图文，详细地介……

,,课题：书法的结构之美,,湘教版美术七年级下册,猜一猜：以下图片分别是什么生肖的文字？,,,这些文字有你感 兴趣的文字吗？ 并谈谈理由,想一想：这些事物该如何表示？,回顾知新：书法的变化历程,,,书法的结构之美,,,,,,,书法的结构之……

字要持之以恒， 扎扎实实，不能急于求成。只要努力，就一定能写一手漂亮的 字。同样道理，只要我们认真去做每一件事你就会有收获。 板书 第 14 课 宝盖头、秃宝……

书法的结构之美教案 课标要求： 本课旨在帮助学生解书法间架结构的法则和特点。“结构”指组 成整体的各部分的搭配和安排，有结合、构造的意思。 书法欣赏 根据湘教版 书法 的教学大纲要求而设计的教学内容； 是以“欣 赏评述”为主，并结合“临写……

景泰四中 李存兵,《汉字》.mp4,书法的点画之美,湘教版美术七年级上册第7课,在5000多年前，那时还没有文字，没有电脑，还不能记录人们为了记录每天发生的事情. 他们用什么方法来记录所发生的事情？ ...... 但是这还是复……

蓝白之美说课稿蓝白之美说课稿 本节课的教学我从说教材、说学情、说教法学法、说教 学过程、说板书设计、说课后反思六个方面进行阐述。 一、说教材：一、说教材： 蓝白之美是苏少版义务教育教科书八年级美术上册 第 6 课的内容，本课属于“设计应用……

蓝印花布教学设计蓝印花布教学设计 【教材分析】 蓝印花布是苏少版初中美术第 18 册第 6 课的内容，本课属于 “设计应用”学习领域。 本课以我国民间传统工艺品蓝印花布为载体， 教学时应着意于传统文化底蕴的熏陶和综合实践能力的培养。在教学……

, 端正平稳之美 均衡对称之美 疏密均匀之美 迎让避就之美 主次分明之美 形态变幻之美,山,端正平稳，均衡对称，虚实相间。,中国的书法与建筑有着一致的规则,至,台,高,左右均衡，不偏不倚。,端正平稳之美,重心下移，稳重如山。,均衡对称之……

第第2 2课时课时 2222 四季之美四季之美 统编版语文五年级上册统编版语文五年级上册 通过上一节课的学习，我们知道了这篇文章的主要内容，感受到了作者笔下昡天黎明旪分天空的美。这节课，让我们来看看夏、秋、冬三季分别具有怎样的美。课前导……

端正平稳之美 均衡对称之美 疏密均匀之美 迎让避就之美 主次分明之美 形态变幻之美,山,端正平稳，均衡对称，虚实相间。,中国的书法与建筑有着一致的规则,至,台,高,左右均衡，不偏不倚。,端正平稳之美,重心下移， 稳重如山。,均衡对称之美,……

书法的结构之美书法的结构之美 一、教学目标一、教学目标 1 1、知识与技能：、知识与技能：通过对生活中生动形象的比喻，能够体会书法的 抽象形态。 2 2、过程与方法：、过程与方法：通过欣赏学习，能够运用书法结构的三个规律分 析字形结构。 ……

书法的点书法的点画画之美之美纸上的舞蹈纸上的舞蹈教学方案设计教学方案设计 一、教学的基本面分析一、教学的基本面分析 1、教材分析 本课为湖南版美术义务教育教科书初中一年级上册内容，属于“综合探索” 学习领域，通过欣赏、比较、分析、体验等方……

书法的点画之美 七年级上册第七课 课标要求与教材分析：课标要求与教材分析： 本课属于“欣赏。评述”学习领域，课标对本单元要求欣赏不同时代和 文化的美术作品，通过描述、分析、比较与讨论等方式，认识汉字书法的 不同形式，尊重人类文化遗产，表……

流。,你能从更多的传统艺术形式中发现书法线条的意味吗？,知识拓展,小 结 汉字是源远流长的中国文化，承载着丰富的历史意境。本节课主要了解汉字书法点画的发展变化及个别字体点画的独特之处，体会汉字书法点画的形态，质感，节奏之美。希望同学们学……

第第1 1课时课时 2222 四季之美四季之美 统编版语文五年级上册统编版语文五年级上册 课课前导入前导入 我们我们学习和积累了许多描写学习和积累了许多描写四季景色的文章或古诗。四季的四季景色的文章或古诗。四季的景色各有特点，不同作家笔……

【课程题目】：《壮锦图案》 【课程类型】：（设计·应用） 【课 时】：1课时（ 35 分钟） 【授课对象】：（小学六年级） 【教材分析】：本课六年级第8课《壮锦图案》，属于“设计·应用”领域分目标。壮锦是壮……

书法的结构之美,,,,,,,商代中后期,商周时期,秦,汉,隋唐,宋,三国 两晋 南北朝,,,,,,,,,点画的规范书写，笔画的合理搭配组合就能展现书法的魅力,,,,,书法的结构就是点画整体搭配组合的规范和规律,1,,,2,,,3,,,……

第十五课 银饰之美 一、教 学目 标： 1. 培养学 生对于 金银材 质的 认识。2.学习 任务是 培养 学生创 造性设 计能力 ，掌 握银 饰 品基本 款式 的表 现技 能， 使学生 获取 一定 的 构想思 维能力 ， 为 进一 步学 ……

生发展美术学科核心素养之一。 2、教学背景分析 教学内容：本课是人美版教材六年级下册第3课的学习内容。在第三学段“欣赏•评述”领域的“民族传统文化”课程中占有重要地位，对于人民美术出版社（北京版）美术教材中，民族图案与色彩的主线来讲，本……

端正平稳之美 均衡对称之美 疏密均匀之美 迎让避就之美 主次分明之美 形态变幻之美,山,端正平稳之美,端正平稳，均衡对称，虚实相间。,中国的书法与建筑有着一致的规则,至,台,高,左右均衡，不偏不倚。,端正平稳之美,重心下移， 稳重如……

长沙市少年宫 赵锟, 端正平稳之美 均衡对称之美 疏密均匀之美 迎让避就之美 主次分明之美 形态变幻之美,山,端正平稳，均衡对称，虚实相间。,中国的书法与建筑有着一致的规则,至,台,高,左右均衡，不偏不倚。,端正平稳之美,重心下移， 稳……

雕塑之美,美术五年级下人美新课标第17课雕塑之美课件,说一说，什么是雕塑？找一找，你身边的雕塑作品,圆雕 作品,浮雕作品,现代雕塑艺术,人民英雄纪念碑浮雕五四运动 （材质汉白玉） 现代著名雕塑家：滑田友,“五月的风”位于山东省青岛市，是坐……

,百万教学资源免费下载无需注册,百万教学资源免费下载无需注册,图案涉及的领域非常广泛，从题材内容上可分为植物，动物，人物，风景四大类。每一类物象的造型结构和构成形式均有各自的特点。我们基础图案的多以这种分类方法训练，以最终达到综合训练的目……

谓形式美就是某一艺术作品揭示和表达了事物的内容本质，展示了事物最恰当或最佳最好的表现形式，使人们得到一种美的感受。能充分表现艺术内容的、有感染力的形式，是真正富于美感的艺术形式。 3、图案中形式美不同于绘画雕塑的形式美，它需要结合物质功能才……

《 连续的图案 》教案 学情分析 1、 教材分析 在一年级纸工课学习中,学生已经学过了对折剪的方法,本课是在此基础上的多次对折剪。连续图形在生活中使用广泛，生活用品、服装、家居用品、公共场所里都会出现连续图形。学生对一次剪……

蓝白之美蓝白之美 教材分析教材分析 本课属于“设计应用”学习领域，是对有着悠久历史的传统民间手工印染 花布蓝印花布的介绍、赏析和审美实践的课程。本课通过大量的图文，详细 地介绍了蓝印花布的产生、发展、应用及其独特的图案纹样、制作加工工艺。……

点,横钩： 横钩的横不可太粗，更不可越写越粗；顿笔后挑钩出锋务必要短小有力。,第14课 宝盖头、秃宝盖,重点、难点： 初步掌握宝盖头和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。了解带有这两个偏旁的一般书写规律。,学习目标 1初步掌握宝盖头和秃宝盖这两……

第三课 感受道德之美,本课概要,1.遵守道德规范，加强品德修养,2,2.培养良好道德，促进人生发展、社会和谐,作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，感动中国已经连续举办七年，它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容， 过……

隶书的结构之美,波 画,隶书点画之美,隶书的演变,秦,东汉,,西汉,,睡虎地秦简,中国的书法与建筑有着一致的规则,,,曹全碑（局部）隶书 东汉,校园文化长廊,二十七中学办学理念：,形体宽扁,端正平稳,多行不义必自毙。,见义不为，无……

汉字书法经过了六千多年的变化,商代中后期,商周时期,秦,汉,隋唐,宋,书法的结构之美,书法结构重要的法则----计白当黑,虚白是书法结构的组成部分，空白过多会漂浮不稳，空白过少书写则非常呆板。这就要求书法结构中黑与白之间的对比是适度的，不……

川教版地方课程教材4-6年级 主题一 人文之美 第七课《天下第一大佛——乐山大佛》 教学设计 课题 天下第一大佛——乐山大佛 单元 二 学科 川教版地方课程教材 年级 4-6年级 学习 目标 1.了解乐山大……

《服饰图案欣赏》章节测试网课答案 第一章单元测试 1、【选择题】服饰，作为人类形象外在的体现，构成了具有丰富内涵的服饰文化特征，体现着什么的独特艺术魅力？ 选项： a:时尚化 b:个性化 c:民族化 d:风格化 ……

1 苏少版初中美术教材第苏少版初中美术教材第 1515 册册 第第 6 6 课蓝白之美课蓝白之美第一课时第一课时教学设计教学设计 一、一、教材分析：教材分析： 本课属于“设计应用”学习领域，重点介绍了中国的民间艺术蓝印花布的 用途、特点……

第二十二课第二十二课 四季之美四季之美 第七单元第七单元 人教版小学语文五年级上册人教版小学语文五年级上册 五年级上册语文课件-第22课 四季之美 部编版(共48张ppt)五年级上册语文课件-第22课 四季之美 部编版(共48张ppt)学……