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6 6 传统美德传统美德 源远流长源远流长 教学目标:1.能举例说出中华传统美德在个人修养、社会关爱和国家情怀等方面的具体表现。2.能够举出现实生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。3.体会中华传统美德格言的意蕴,愿意用……
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传统美德 源远流长 第一课时第一课时 学习目标学习目标 1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。2.能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。古代南北朝的时候,宋国有位将军 叫宗悫(qu)。一次,他的叔叔问……
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6.《传统美德 源远流长》
(适用五四制道德与法治五年级上册)
【学习目标】
1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。
2.能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。
3.感受传统美德与现实生……
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时 课题 传统美德 源远流长 上课日期 年 月 日 学 情 分 析 教 学 目 标 ①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 ②……
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p10.10.传统美德传统美德源远流长源远流长第第二二课时课时【教学目标】【教学目标】一、一、知识目标:知识目标:1.认识了传统美德在个人修养方面的具体表现基础上,能通过案例体会到中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。2.能……
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新课导入,说一说:你知道哪些中华传统美德?讲一讲:试着跟大家分享相关故事。,传统美德 源远流长,目录,1 自强不息的人格修养,2 立己达人的仁爱精神,3 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,4 板书设计,5 课后作业,自强不息的人格修养,你有自……
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10. 传统美德 源远流长
第一课时
教学目标:
1.知识目标
①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。
②能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。
2.能力目标 雪花老师小学资料制作微信:……
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10 传统美德 源远流长
教材分析
本课是第四单元《骄人祖先 灿烂文化》的第三课,也是本册教材的最后一课。教材包含了“自强不息的人格修养”“立己达人的仁爱精神”“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀”三个主题。中华传统美德,意蕴深远,本课旨在……
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传统美德 源远流长,第一课时,学习目标 1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 2.能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。,古代南北朝的时候,宋国有位将军叫宗悫(qu)。,一次,他的叔叔问他长大后做什……
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课题:10.传统美德 源远流长
科目:道德与法治
教学对象:五年级学生
课时:3课时
提供者:
单位:
一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性)
《传统美德 源远流长》这一课主要分自强不……
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10.传统美德 源远流长
2025-2026学年五年级道德与法治上册(统编版)成长评价
请将下面的名言和它们所阐释的美德连起来。
名言 美德
志不立,天下无可成之事。 爱国
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 仁爱
……
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-,第四单元 骄人祖先 灿烂文化,部编版五年级道德与法治上册,导入新课,1.以名言导入:自强像荣誉一样,是一个无滩的岛屿。拿破仓 自强为天下健,志刚为大君之道。康有为 2.今天就让我们来学习第四单元的第10课传统美德 源远流长,通过本课学……
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p传统美德源远流长(统编教材)人教部编版五年级上册《道德与法治》第四单元《骄人祖先灿烂文化》第二课时自强不息的人格品质具体指哪些呢?回顾分享,明确学习目标明志(《乘长风破万里浪》)----气节(《苏武牧羊》)----诚信(《范式赴……
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新课导入,说一说:你知道哪些中华传统美德?讲一讲:试着跟大家分享相关故事。,传统美德 源远流长,01.,添加标题,目录,02.,添加标题,03.,添加标题,课后作业,04.,添加标题,05.,添加标题,立己达人的仁爱精神,06.,添加标……
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1 课题 第四单元课题 第四单元 骄人祖先骄人祖先 灿烂文化灿烂文化 10 10 传统美德传统美德 源远流长 源远流长 第一课时第一课时 建议 10 分钟完成 使用人 使用人 班班 学号学号 姓名姓名 学习目标学习目标 明确目标 有的放……
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1010 传统美德传统美德 源远流长源远流长 1 能举例说出中华传统美德在个人修养、社会关爱和国家情怀几个能举例说出中华传统美德在个人修养、社会关爱和国家情怀几个方面的具体表现。方面的具体表现。 2 体会传统美德与现实生活的联系。体会传……
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- 1 - 课题:第四单元课题:第四单元 骄人祖先骄人祖先 灿烂文化灿烂文化 10.10.传统美德传统美德 源远流长(源远流长(第一课时第一课时)) (建议 10 分钟完成) 使用人:使用人: 班班 学号学号 姓名姓名 学习目标学习目……
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- 1 - 课题:第四课题:第四单元单元 骄人祖先骄人祖先 灿烂文化灿烂文化 1010. .传统美德传统美德 源远流长源远流长((第二课时第二课时)) (建议 10 分钟完成) 使用人:使用人: 班班 学号学号 姓名姓名 学习目标学习目……
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骄人祖先骄人祖先 灿烂文化灿烂文化 第四单元第四单元 1010 传统美德传统美德 源远流长源远流长 1 能举例说出中华传统美德在个人修养、社会关爱和国家情怀几个能举例说出中华传统美德在个人修养、社会关爱和国家情怀几个方面的具体表现。方……
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- 1 - 课题:第四课题:第四单元单元 骄人祖先骄人祖先 灿烂文化灿烂文化 1010. .传统美德传统美德 源远流长源远流长((第二课时第二课时)) (建议 10 分钟完成) 使用人:使用人: 班班 学号学号 姓名姓名 我能行我能行 资……
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1 课题 第四课题 第四单元单元 骄人祖先骄人祖先 灿烂文明灿烂文明 1010 传统美德传统美德 源远流长源远流长 第一课时第一课时 教学目标 教学目标 1 1 知识目标知识目标 能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现 能举出生活……
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- 1 - 课题:第四课题:第四单元单元 骄人祖先骄人祖先 灿烂文明灿烂文明 1010. . 传统美德传统美德 源远流长源远流长 第一课时第一课时 教学目标:教学目标: 1 1知识目标知识目标 能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表……
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1 课题 第四单元课题 第四单元 骄人祖先骄人祖先 灿烂文化灿烂文化 10 10 传统美德传统美德 源远流长 第一课时 源远流长 第一课时 建议 10 分钟完成 使用人 使用人 班班 学号学号 姓名姓名 我能行我能行 资料分析 范式赴……
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五年级上册第二单元 骄人祖先灿烂文化 6 传统美德源远流长 天下兴亡 匹夫有责的爱国情怀 我国历朝历代 许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想 你们想去了解一下吗 阅读角 鲁女爱国 思考 爱国与贫民百姓有关吗 讲一讲 你还能列举其他具有崇高志……
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1 第四单元第四单元 骄人祖先骄人祖先 灿烂文化灿烂文化 10 10 传统美德传统美德 源远流长 第一课时 源远流长 第一课时 建议 建议 1010 分钟完成 分钟完成 使用人 使用人 班班 学号学号 姓名姓名 必做题必做题 一 填空 ……
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10. 传统美德传统美德 源远流长源远流长 第一课时第一课时 教学目标:教学目标: 1 1.知识目标知识目标 ①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 ②能举出生活中反映传统美德的事例, 体会传统美德与现实生 活的联系。 2.2……
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第四单元 骄人祖先 灿烂文明
10. 传统美德 源远流长
第一课时
【教学目标】
1.知识目标:①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。
②能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。
2.能力目……
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- 1 - 10. 传统美德传统美德 源远流长源远流长 第一课时第一课时 教学目标:教学目标: 1 1知识目标知识目标 能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 能举出生活中反映传统美德的事例, 体会传统美德与现实生 活的联系。 ……
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课题
10.传统美德 源远流长
上课日期
年 月 日
教 学
目 标
①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。
②能够体会中华传统美德格言的意蕴,愿意用他来指引自己的生活。
教 学重 点
搜集古……
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课 题
10、传统美德 源远流长
课时
2-1
日期
教学目标
1、懂得中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德,深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。
2、懂得不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点,如……
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课题
10传统美德 源远流长
上课日期
年 月 日
教 学
目 标
①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。
②能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。
教 学重 点
提高学生以古为……
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10 传统美德 源远流长
【教学目标】
1.知道中华传统美德在个人修养、社会关爱和国家情怀等方面的具体表现。
2.培养学生传承中华传统美德的品质和素养。
【教学重难点】
教学重点:了解自强不息的人格素养、立己达人的仁爱精……
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第 周 星期 年 月 日 总第 课时 课题课题 10. 传统美德 源远流长(第 1 课时) 课型课型 新课 教学教学 目标目标 1.①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 ②能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生……
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第 周 星期 年 月 日 总第 课时 课题课题 10. 传统美德 源远流长(第 1 课时) 课型课型 新课 教学教学 目标目标 1能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联……
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第四单元 骄人祖先 灿烂文化,10 传统美德 源远流长,学习目标,1.感受传统美德与现实生活的联系,提高学生的人格修养。 2.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 3.能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联……
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第第四四单元单元 骄人祖先骄人祖先 灿烂文化灿烂文化 课题课题 第 10 课 传统美德 源远流长 课时课时 共 2 课时 设计者设计者 使用者使用者 教材内容分析教材内容分析 本课是五年级《道德与法治》第四单元《骄人祖先 灿烂文化》的第三……
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- 1 - 第四第四单元单元 骄人祖先骄人祖先 灿烂文化灿烂文化 1010. .传统美德传统美德 源远流长源远流长((第二课时第二课时)) (建议(建议 1010 分钟完成)分钟完成) 使用人:使用人: 班班 学号学号 姓名姓名 必做题必……
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10.传统美德 源远流长(同步练习)2021-2022学年度
道德与法治上册五年级(统编版)
一、填空题
1.正气歌作者是_________。
2._________,是中国人民爱国精神的高度概括。
3.源远流长的中……
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子的仁爱精神! 今天就让我们来继续学习第四单元的第10课《传统美德 源远流长》。,新课导入,:,①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。 ②能够体会中华传统美德格言的意蕴,愿意用他来指引自己的生活。,教学目标,检查《课前预……
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- 1 - 第四单元第四单元 骄人祖先骄人祖先 灿烂文化灿烂文化 10.10.传统美德传统美德 源远流长(第一课时)源远流长(第一课时) (建议(建议 1010 分钟完成)分钟完成) 使用人:使用人: 班班 学号学号 姓名姓名 必做题必做……
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课题:课题: 10 传统美德 源远流长 科目:科目:道德与法治 教学对象:教学对象: 五年级学生 课时:课时:3 3 课时课时 提供者:提供者: 单位:单位: 一、教学内容分析(一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学……
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p传统美德 源远流长,学习目标,1.让同学认识到明志,气节,诚信等品格的重要性。 2.引导学生了解传统美德的小故事和名言警句。 3.让学生认识到中华传统美德对于人们的深远影响。,(1)一个民族,没有振奋的 &am……
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试卷第 1 页,总 6 页 10.传统美德源远流长同步练习传统美德源远流长同步练习 20212022 学年度五年级上册道学年度五年级上册道 德与法治(部编版)(含答案)德与法治(部编版)(含答案) 一、填空题一、填空题 1源远流长的中华……
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传统美德源远流长 第一课时 学习目标1 能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现 2 能举出生活中反映传统美德的事例 体会传统美德与现实生活的联系 古代南北朝的时候 宋国有位将军叫宗悫 qu 一次 他的叔叔问他长大后做什么 他说 愿……
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传统美德 源远流长,第一课时,学习目标 1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 2.能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。,古代南北朝的时候,宋国有位将军 叫宗悫(qu)。,一次,他的叔叔问他长大后做……
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新课导入新课导入 说一说:你知道哪些中华传统美德?说一说:你知道哪些中华传统美德?讲一讲:试着跟大家分享相关故事。讲一讲:试着跟大家分享相关故事。传统美德传统美德 源远流长源远流长 目录目录 1 1 自强不息的人格修养自强不息的人格修养 ……
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第一课时,传统美德 源远流长,说 一 说,你会背三字经吗?三字经里都讲了哪些传统美德呢?,中华传统美德内涵丰富、源远流长,经过长期的历史积淀,深深地融入中国人的价值与行为当中,对中华民族的稳定与发展产生了重要的影响。,小 提 示,中华传……
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p10.传统美德 源远流长
五年级上册道德与法治一课一练(含答案)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、填空题
1.___________精神讲求……
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10.传统美德源远流长 同步练习
部编版道德与法治五年级上册
一、填空题
1.“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”这句话是______________提出的。
2.半年的网课是父母整天陪伴着你,你是否做到:父母教……
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传统美德 源远流长,第二课时,学习目标,1.能举例说出中华传统美德在社会 关爱、国家情怀等方面的具体表现。 2.能够体会中华传统美德格言的意 蕴,愿意用他来指引自己的生活。,三人行,则必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。,孔子,名……
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弟,你叫什么名字?住哪的?是哪个单位的?”雷锋回答道:“我叫解放军,家就住在中国。”,导入:,传统美德 源远流长,教学目标 1.让学生知道中国的传统美德有哪些。 2.让学生了解传统美德在个人修养方面的具体表现。 3.了解关……
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2019新人教版部编本五年级上册 第四单元 骄人祖先 灿烂文化,10.传统美德 源远流长,第一课时,自强像荣誉一样,是一个无滩的岛屿。——拿破仓 自强为天下健,志刚为大君之道。——康有为,新课导入,①能举例说出中华传统美德在个人修养方……
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2019新人教版部编本五年级上册 第四单元 骄人祖先 灿烂文化,10.传统美德 源远流长,第一课时,自强像荣誉一样,是一个无滩的岛屿。——拿破仓 自强为天下健,志刚为大君之道。——康有为,新课导入,①能举例说出中华传统美德在个人修养方……
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传统美德 源远流长,第一课时,学习目标 1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 2.能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。,古代南北朝的时候,宋国有位将军 叫宗悫(què)。,一次,他的叔……
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传统美德 源远流长,第一课时,学习目标 1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 2.能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。,古代南北朝的时候,宋国有位将军 叫宗悫(què)。,一次,他的叔……
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传统美德 源远流长,第一课时,学习目标 1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 2.能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。,古代南北朝的时候,宋国有位将军 叫宗悫(què)。,一次,他的叔……
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《传统美德 源远流长》教案
教学目标:
1.知识与技能:了解自强不息的人格素养、立己达人的仁爱精神、天下兴亡、匹夫有责的中华传统美。
2.过程与方法:通过听故事、小组讨论、读格言等活动,进一步深化理解中华传统美德。
3.情感态度价……
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p10传统美德 源远流长 同步练习
五年级道德与法治上册(部编版)(含答案)
一、填空题
1.我国素有____________之称。
2.“秦安精神”的表述语为:“智慧勤劳……