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猜猜乐,铅笔,雪花片,国旗,大型玩具,双面胶,阿姨,运动会,天安门,长城,月饼,毛笔,牡丹,你学会了吗,……
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猜猜乐,铅笔,雪花片,国旗,大型玩具,双面胶,阿姨,运动会,天安门,长城,月饼,毛笔,牡丹,……
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幼儿园幼儿园大大班语言领域游戏活动班语言领域游戏活动猜猜乐猜猜乐教案教案 【【活动目标活动目标】】 1学会描述实物的主要特征，能运用较准确的语句进行描述，并能根据 描述的特点说出对应名称。 2遵守游戏规则，认真倾听别人描述，并积极猜测物……
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大班科学《纸盒猜猜乐》 活动目标活动目标: 培养幼儿的感知能力和判断力。 活动准备：活动准备： 装有各种道具的盒子 活动过程：活动过程： （一）谈话让孩子猜一猜盒子里有什么东西，进入主题。 （二）1.三个孩子一组坐到桌子边，让幼儿摇一摇放……
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,童诗乐园,童诗动物乐园,欢迎光临,动物 猜猜乐,眼睛红红 像苹果， 耳朵长长 像竹叶， 尾巴圆圆 像汤圆， 身体软软 像棉被， ( )呀( )， 真想抱抱可爱的你。,眼睛红红 像苹果， 耳朵长长 像竹叶， 尾巴圆圆 像汤圆， 身体软软 ……
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《猜猜我有多爱你》绘本；照片和大相册；立体环境，小星星纯音乐等。
3．活动重难点
重点：引导幼儿体验母子情深，乐于表演故事内容，大胆并富有创造性地进行表达。
难点：理解“我爱人，人爱我”的双向情感。
4 .活动过程
（1）经验回……
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猜谜谣,谜底：秋,耳朵像扇子，,大象,猜谜的方法,猜谜很奇妙，
识字真不少。
头脑变聪明，
交际有礼貌。,猜谜的好处,两个角，抱着头？不是山羊是老牛；
扁扁嘴，细长的脖？不是鸭子是白鹅；
上树顶，怕树头？不是狸猫是小猴。
坐着高，站着低？不……
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河北民歌,小放牛,歌曲简介,《小放牛》是民间歌舞剧《小放牛》中的一段男女对唱。剧中小姑娘问路，俏皮的小牧童故意刁难，要姑娘答上他提出的问题，才肯告诉她。于是二人就一问一答的对起歌来。旋律的发展始终围绕着主题素材展开，流畅、一气呵成。很容易记……
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摇船调,谜 语
不着地，不腾空，
小小一座房，造在水当中。,什么圆圆在呀在半天呦？
什么圆圆在河边？
什么圆圆街呀街上卖呀？
什么圆圆 在眼前哪？,（ ）圆圆在呀在半天呦，
（ ）圆圆在河边，
（ ）圆圆街呀街上卖呀，
（ ）圆圆在眼前……
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《小放牛》 教学内容 1、学唱河北民歌《小放牛》。 2、让学生初步感受不同形式的节奏、旋律，速度所表现的不同的音乐形象。 教学目标 1、指导学生用轻快有弹性的歌声来演唱《小放牛》，激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情。 2、通过……
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《猜谜谣》教案 教学内容 1、听音乐猜谜语。 2、欣赏山东谜语歌曲《猜谜谣》、云南歌曲《猜调》、以及安徽的黄梅戏《对花》，了解各地的民族风情，及音乐特点。 教学目标 1、通过学生喜闻乐见的猜谜形式聆听世界名曲，开拓学生音乐视野。 2、通过唱……
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《摇船调》 教材分析： 歌曲《摇船调》是一首流行在台湾的汉族人民中的问答歌。歌曲采用了问答对歌的形式。采用四拍子，五声宫调式，音域在九度以内，旋律流畅，优美。全曲共有六个乐句，每句为两小节，歌曲一开始的四个问句采用了第一、第二乐句的旋律反复……
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猜猜乐,铅笔,雪花片,国旗,大型玩具,双面胶,阿姨,运动会,天安门,长城,月饼,毛笔,牡丹,bye,……
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生。 3.参与其中。 （六）游戏展评 1.带上相互交换的面具，要求其他同学来“猜猜我是谁” 2.放音乐背景。 3.相互欣赏，相互评价。 4.由学生来评议作品的优缺点。 5.教师最后总……
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猜猜我是谁,滨州市滨城区梁才实验幼儿园 李江芳,中班科学活动,索语歌,猜猜我是谁,大象,兔子,刺猬,……
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习作：猜猜他是谁习作：猜猜他是谁 统编版语文三年级上册 红绫经常披身上，脚下呼呼冒火光，三头六臂两条腿，手中拿着火尖枪。（猜一西游记人物）哪吒 活泼又可爱，聪明又淘气，心地善良，脑袋很大，手儿很小。（猜一卡通人物）大头儿子 想一想你身边……
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《猜猜他是谁》教学设计 【学情分析】 由于三年级学生刚接触习作，对于习作的方法一无所知，为了避免学生对习作产 生畏惧情绪，习作课上应采取趣味性教学，让学生乐上习作课，乐说乐写。因此 通过猜谜语的方式让所有同学参与到活动中来，乐于表达，为习……
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《学习 真快 乐》 教学 情境 实录片 断 师：小 朋友 们， 猜猜 看， 今天老 师会 带大 家到 什么 地方上 课？ 生猜……
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《猜猜我有多爱你》教案
《猜猜我有多爱你》教案 篇1
活动目标：
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。
2、围绕爱，来学习爱的表达方式。
活动过程：
一、引出故事
师：今天我带来一本书，谁认识这些字?(……
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p猜猜这是谁的包,爸爸的包,妈妈的包,/p……
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猜猜我是谁?,我是谁?,我是谁?,猜猜我是谁?,我是谁?,猜猜我是谁？,猜猜我是谁?,……
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猜猜我是谁,小班社会,听听这是谁的声音？,听听这是谁的声音？,听听这是谁的声音？,听听这是谁的声音？,猜猜我是谁？,谢谢大家！,……
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《猜猜他是谁》习作练习题
《猜猜他是谁》习作练习题
一、读下面文字，在括号里写出《西游记》里一个人物的名字。
他，圆眼睛，尖尖的耳朵，满脸毛，雷公嘴，面容很瘦，尖嘴缩腮，身躯像个吃松果的猴子，虽然像人，却比人少腮。五行山压不住他，翻……
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幼儿园小班教案《猜猜它是谁》
幼儿园小班教案《猜猜它是谁》
目标
1、喜欢参加活动，能从动物的局部判断出是哪种动物，并能将动物完整的拼出来。
2、愿意与同伴交流自己的发现，进一步了解动物的外形特征，激发幼儿喜爱小动物的……
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中班科学领域：请你猜猜我是谁
淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 徐婷婷
【设计意图】
随着幼儿年龄的增长，他们在寻找变化的过程中，开始注意到了自身的变……
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猜猜哪杯是清水活动设计猜猜哪杯是清水活动设计 【活动目标】 1.能运用多种感官感知辨别清水，知道清水的特征。 2.能大胆地表述自己的发现并记录下来。 3.体验探索和成功的乐趣。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.激发幼儿对科……
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关于爱的故事绘本教学猜猜我有多爱你,参赛作品：,小 游 戏 ：,绘 本,大 兔子？,小兔子？,小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧抓住大兔子长长的耳朵不放。,他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你？”“噢，这我可猜不出来。”大兔子说。,“我爱你……
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农家乐前景
随着人们对健康生活方式的追求，有机农产品和绿色食品的需求不断增长。农家乐作为一个提供农产品直销和农事体验的平台，能够满足人们对于健康食品的需求。在农家乐中，游客可以亲自参与种植、采摘、制作等环节，亲……
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个星期刘老师叫大家背诵第一课，结果他只读了几次就会背诵了，而且还是第一个到老师处背诵的同学呢？他把他的背诵方法告诉了别的同学，别的同学一学，很快就背出来了！你说他是不是特别聪明？ 同学们你们能猜出他是谁了吗？他就是,猜猜他是谁?,周家乐,外……
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每月进步一点 积累铸就专业 猜猜客户的肢体语言猜猜客户的肢体语言 黄昕妮 每月进步一点 积累铸就专业 当客户轻揉着鼻子时当客户轻揉着鼻子时，每月进步一点 积累铸就专业 代表着他还不敢信任您代表着他还不敢信任您，他他认为您在花言巧语认为您……
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6 6 怎么都快乐怎么都快乐 z z n men me 怎么怎么 自由朗读课自由朗读课文，遇到不认识文，遇到不认识的字，借助拼音，的字，借助拼音，多读几遍。多读几遍。圈出生字，圈出生字，同桌互相指读。同桌互相指读。标出小节标出小节 1 ……
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-,作文课堂,-,猜猜他是谁,-,01,训练点,-,公式法来写人,-,02,解 题,-,写人需要抓特点，抓长相，抓事件来写。一般写人的作文公式：,-,写人的作文，先从外貌写起，然后加上他做的事，如果事件具体，可以写一件事，也可以写两件……
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,猜猜我有多爱你,c:usersadministratordesktop第三段_clip.mp4,……
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,猜猜我是谁(游戏活动)产,活动目标感知动物的明显特征,能用较完整的言语表达。活动准备麻林陀会的节景图准备。投须鹿大象等译(正面是清晰的样子,反面是背影效果),活动过程出示图片,引起观察的兴趣这是什么地方?你是怎样看出来的?森林举行了晚……
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习作：猜猜他是谁,猜猜卡通人物片段1,猜猜卡通人物片段2,猜猜卡通人物片段3,猜猜卡通人物片段4,猜猜卡通人物片段5,外貌高矮胖瘦、穿衣打扮（片段1、片段3）,抓特点,语言语气、语速、口头禅（片段1）,性格活泼、安静、冲动、拘谨（片段……
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猜猜我是谁,（游戏活动）,活动目标,感知动物的明显特征，能用较完整的言语表达。,活动准备,森林晚会的背景图 准备一些动物，如兔子、猫、老鼠、熊、长颈鹿、大象等图片 （正面是清晰的样子，反面是背影效果）,活动过程,出示图片，引起观察的兴……
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什么结籽高又高,什么是山歌？,山歌是劳动人民自由抒发情感的民歌种类。
山歌常在户外歌唱，曲调多高亢、嘹亮，节奏多自由、悠长，歌词多为即兴创作。
山歌的歌词具有纯朴的情感、大胆的想象和巧妙的比喻等特点，生动鲜活，真切感人。,刘 三 姐,电影《……
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《什么结籽高又高》 教学目标 1、通过学唱山歌《什么结籽高又高》，感受壮族民歌的风格特点。 2、简单了解刘三姐的故事，知道山歌的特色。 3、了解壮族的风俗歌会 4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。 教学重难点 用放松、愉快……
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,猜猜我是谁,面具的起源面具，用来覆盖其颜面以起到装扮作用的一种化妆用具.面具与原始人类的活动都有着密切的联系.戏剧的形成与舞蹈、祭神等活动有关，因此面具也就成了戏剧演出中的一种重要手法。,看看：,古代面具,现代面具,欣赏下面这组面具，说……
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,第一单元,习作指导猜猜他是谁,……
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猜猜我是谁,学生坐在椅子上玩游戏“请你看看我是谁”。,听音乐循环玩游戏。,今天我们要学的“猜猜我是谁”，不是这个游戏，而是猜谜语，下面我们来猜猜这样的谜语，看谁猜的又快有准。,音符,大镲,钢琴,你们都猜对了，好棒啊！看来你们都是猜谜好能手……
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7怎么都快乐第二课时 读一读 折纸折马踢毽子跳绳搭积木看书画画听音乐下象棋打羽毛球坐跷跷板拔河老鹰捉小鸡打排球打篮球踢足球 读一读 折纸折马踢毽子跳绳搭积木看书画画听音乐下象棋打羽毛球坐跷跷板拔河老鹰捉小鸡打排球打篮球踢足球 说说你会做哪……
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小班打击乐教案：蜜蜂做工小班打击乐教案：蜜蜂做工 活动目标： 1、认识各种打击乐器，并尝试用乐器进行打击乐的活动。 2、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。 3、乐意与同伴进行打击乐活动。 活动准备： 1、 节奏图谱一张 2、 指挥棒一……
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i love you,猜猜我有多爱你,小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧抓住大兔子长长的耳朵不放。,他要大兔子好好听他说“猜猜我有多爱你？”“噢，我大概猜不出来。”大兔子说。,“我爱你有这么多。”小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。,大兔子有一……
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猜猜他是谁1
有这么一个调皮的男孩，他今年10岁了，其貌不扬，在班里也没有什么名气。但是，在他身上发生过很多有趣的小故事。
瞧呀，他拥有10年不变的发型----蘑菇头。他的眉毛像月牙一样弯弯的。眼睛又大又圆，可惜不能看清楚远……
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看我们这出谜底来。写作文的时候也是这样，来，一起看看我们这次的习作。次的习作。习作习作 猜猜他是谁猜猜他是谁 习作内容习作内容 本次习作的主题是“猜猜他是谁。选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。在文中不能出现他的名字，但是别人读了你写的内……
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学，除了以猜想游戏的形式，我还设置了情境化，采用水果娃娃这些幼儿生活常见的事物来引起幼儿的注意。从猜水果娃娃的数字、给水果娃娃的数字排序、点数结合拼水果、运水果环环相扣环节，让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的轻松的游戏中自我探索复习5以内的数……
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p愉教与乐学 浦东 石笋中学 尉曼村 什么是愉教?什么是乐学?为什么要愉教?如何愉教,从而乐学?什么是愉教?什么是乐学?一、愉教即愉快教学 乐学即快乐学习 教学路上真累，但快乐着！学习路上真累，但快乐着！为什么要愉教?二、愉教的目的是乐……
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《猜猜我有多爱你》
教学设计沈桂兰
阅读目标：
1、指导学生根据故事情境想像并练习说话。
2、指导学生复述完整的故事。
3、引导学生把观察、想象与阅读相结合，创编这个童话故事。
4、通过阅读交流，感受长辈无私、伟……
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p虾条虾条 单词本单词本 护眼罩护眼罩 群里点名表扬群里点名表扬 早餐一份早餐一份 一套书一套书 荧光笔荧光笔 再来一次再来一次 荧光笔荧光笔 护眼贴护眼贴 护眼罩护眼罩 荧光笔荧光笔 刮刮乐刮刮乐 刮刮乐刮刮乐 刮刮乐刮刮乐 刮刮乐刮刮……
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中班语言活动 ：猜猜我有多爱你,.,1,讲课内容,二、活动目标,一、说教材,三、活动准备,四、重点和难点,五、说教法和说学法,六、活动过程,七、活动延伸,.,2,一、说教材,故事猜猜我有多爱你诞生于英国，是一部经典的世界儿童文学作品，作……
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上学真快乐,一年级,大家一起来说说,小学,和,幼儿园,有什么不一样,？,大家一起来猜猜,谜语
一个朋友真稀奇，
扁扁的身体长方衣，
里面装着新知识，
每天教我学本领。,如何爱护新书,1、给书包上书皮
2、看书时不乱翻（fān）
3、不撕（……
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上学真快乐,一年级,大家一起来说说,小学,和,幼儿园,有什么不一样,？,大家一起来猜猜,谜语
一个朋友真稀奇，
扁扁的身体长方衣，
里面装着新知识，
每天教我学本领。,,,,kx＋b,ax2＋bx＋c,单击此处进入 活页规范训练,如何爱……
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农家乐,猜猜看:,请你根据图片内容猜一猜活动内容,返回,手中的犁，脚下的泥，还有远处美丽的乡村景色,返回,金黄的稻田，呼呼作响的打稻机，还有辛勤的劳作,返回,雀跃的鱼儿，腾起的水波，欢乐的渔民,返回,红彤彤的辣椒，雾气弥漫的清晨，屋顶忙……
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1.1 猜猜 看 教学要 点 初步尝 试猜 想与 假设 ，了解 科学 家猜 想的 途径。 教学目 标 1 、 能选 择自 己喜 欢 的问题 ，进 行大 胆的 猜想与 想象 。 2 、 能说 出自 己猜 想 的依据 ，初 步了 解科 学家……
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导乐陪产陪您度过分娩期,导乐陪伴分娩,1,导乐陪产陪您度过分娩期,导乐陪产的定义,导乐陪产的作用,导乐陪产的发展史,导乐陪产的必要性,导乐陪产的工作介绍,导乐陪产的人员培训,导乐陪产的好处,2,导乐陪产的定义 导乐陪产的作用 导乐陪产,导……
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第 1 页 最苦与最乐案例 教材分析： 最苦与最乐是人教版语文新教材七年级下册第四单元的第三课，是一篇自读 课文。本单元的阅读主题是“修身正己” ，这个单元所选的课文，有着丰富的中 华优秀传统文化内容，学习这些课文能够加强学生的个人修……
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导乐陪伴分娩,1,4/2/2022,导乐陪产的定义,导乐陪产的作用,导乐陪产的发展史,导乐陪产的必要性,导乐陪产的工作介绍,导乐陪产的人员培训,导乐陪产的好处,导乐陪伴分娩,2,4/2/2022,导乐陪伴分娩的定义,“导乐（doula）陪……
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了解乐高机器人了解乐高机器人 关于乐高 乐高教育 乐高课堂案例 乐高机器人与竞赛 europe一、关于乐高 乐高集团（乐高集团（lego grouplego group）19321932年在丹麦成立，经过年在丹麦成立，经过7070多年的……
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农家乐产业链分析
未来的农家乐应该注重合理利用资源。例如，可以通过农田观光、农事体验等形式，将农业资源转化为旅游资源，实现资源的多元化利用。还可以通过开展农产品加工业务，提高农产品的附加值，实现资源的高效利用。
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