乘法的估算,,选择合适的方法进行乘法估算：,把因数中接近整十整百的数看成整十或整百的数进行估算,一辆火车，每车厢的定员118人，这列火车挂了12节这样的车厢。 估算一下：这列火车大约有多少个座位？ 实际有多少个座位？,,爱心小学同学……

乘法估算教学设计乘法估算教学设计 教学目标：教学目标： 1结合具体事例，经历选择合适的估算方法进行估算的过程。 2能用合适的方法进行乘法估算，会解答有关乘法估算的实际问题。 3在估算、计算的过程中，体会估算的实际意义，养成估算的习惯，培养……

乘法估算 乘法估算 课型：新授课 教材与学 情分析 教材选择了一列火车乘坐多少人的素材，通过火车车厢一角的情境和大头 蛙的话呈现了一节车厢可坐 118 人和这列火车有12 节车厢的数学信息， 让学 生自己试着估算。在学生交流各自估算方……

乘法估算习题乘法估算习题 一、一、巩固新知巩固新知 1.填空。 （1）估算 527,可以这样想：52（ ） ， （ ）乘 7 等于（ ） ，所以 527（ ） 。 （2） 估算 6912， 可以这样想： 69 （ ） ， 1……

苏教版三年级数学下册,估算乘法,教学目标,1.同学们能结合具体情境，能正确地进行估算练习。 2.进一步练习两位数乘两位数的笔算，提高计算能力。 3.培养估算意识，能运用乘法估算知识解决日常生活中的一些具体问题。,25×10= 1……

乘法— 估算 教学目 标： 1. 知识目标： 掌握估算的方法。 2. 能力目标： 能结合具体情境，培养估算的意识和能力。 3. 情感目标： 培养学生会针对不同的情况， 选择不同的算法， 以及将估算与精确计算相结合来解决问 题。 教学重 ……

乘法的 估算 第一课时 教学目标： 通过解 决实 际问 题学 习乘 法的估 算， 养成 估算 后验 算的好 习惯 重点： 估算时 灵活 选择 方法 教具： 实物 投影 教学过程： 一、复习。 1. 口算 11 页1 题 2. 复习 一位 ……

苏教版三年级数学下册,乘法估算,教学目标：,1.学习两位数乘两位数的估算方法。 2.进一步练习两位数乘两位数的笔算，提高对估算价值的认识。,口算： 25×10= 14 ×20 = 40 ×60= 10 &……

于（）。（2）估算598乘3时，因为598接近（），可以将598看做（）进行估算，所以598乘3约等于（）。说一说各应看成几百或几十。说明因数是三位数时，只要看成最接近的整百数即可。2、估计下列几道乘法算式的积大约是多少？326 495 218……

乘法口算和估算（2）,西师大版三年级数学下册,,例3 、口算20×40=,（1）观察两个因数有什么特点？ （2）你打算怎样口算？,整十数乘整十数怎样计算？,先把0前面的数相乘，再在积的末尾添2个0。,,,如：80×5……

乘法估算乘法估算 教学内容 教材 2021 页乘法估算。 教学目标 知识与技能：能结合具体情况，选择适当的单位进行乘法的 简单估算，体验估算方法的多样化。 过程与方法：结合具体事例，经历自主探索乘法估算方法的 过程。 情感态度与价值……

《乘法估算》教学设计 设计意图 根据新课程理念，估算教学应力求与生活紧密联系，使学生在解决实际问题时，学会灵活运用估算方法。在估算方式方法的形成上，使学生通过思考、汇报、比较掌握一般的估算方法，能根据生活实际形成一些估算策略，对学生以……

p第第 6 6 单元单元 多位数乘一位数多位数乘一位数  2.2.笔算乘法笔算乘法  第 7 课时  乘法的估算 【教学内容】【教学内容】  教材第 70 页例 ……

《乘法估算》教案 陈珮珊 教学目标： 1、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。 2、培养学生灵活运用估算的方法解决实际问题的能力，形成积极、主动的估算意识。 3、感受数学……

乘法估算,冀教版小学数学四年级下册,,这列火车挂了 12 节这样的车厢,估算：这列火车大约有多少个座位？,,这个体育场一共有24个看台， 一个看台大约能容纳多少名观众？,练一练,我坐在5号看台最后一排的最边上一个座位，是18排32号。,小……

““乘法的估算乘法的估算””教学设计教学设计 教学内容教学内容 义务教育课程标准实验教科书，四年级上册第三单元“乘法估算“（例 5） 教学目标教学目标 1. 使学生经历实际生活中运用估算的过程，掌握乘法的估算方法，并且养 成估算的习惯。 ……

3乘法3.1乘法的估算学习目标1、结合具体事例，经历选择合适的估算方法进行估算的过程。2、能用合适的方法进行乘法估算，会解答有关乘法估算的实际问题。3、在估算、计算的过程中，体会估算的实际意义，养成估算的习惯，培养数感。164……

“小数乘法估算解决问题” 教学案例 一、学生的估算现实分析：一、学生的估算现实分析： 在数学估算的教学过程中，你也许口沫与粉笔齐飞，习题与教鞭共 舞， 竭尽全力教授学生用估算的方法解决一道又一道现实问题，然而学生用估算 解决问题的方法却总……

,义务教育冀教版三年级下册,两位数乘两位数,第二单元,第4课时 乘法估算,新课导入,90人参观动物园，买门票需要多少元钱？,每人9元,990810（元）,答：买门票需要810元。,探究新知,92人参观动物园，买门票大约需要多少元钱？,每人……

乘法的估算情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数乘两位数课堂练习3小明在商店计划买书包需要89元，文具盒需要28元，钢笔需要18元，那么小明拿多少元合适呢？a140元b130元c200元d250元答：那么小明拿140元比较合适。89+28……

乘法的估算情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数乘两位数课堂练习3小明在商店计划买书包需要89元，文具盒需要28元，钢笔需要18元，那么小明拿多少元合适呢？a140元b130元c200元d250元答：那么小明拿140元比较合适。89+28……

西师大版四年级数学上册《乘法估算》 教学设计 作者及单位：湖北省襄阳市襄州区双沟镇双南小学 袁野 教学内容：西师大版数学上册四年级第四单元的内容. 学情分析：本节课是在学生已经掌握了加法估算、两位数乘一位数的乘法笔算，为乘法估算打……

,欢迎亲爱的小朋友 让我们一起走进数学的乐园,小学四年级数学上册乘法估算,,,食品单价,1元6角,3元8角,5元3角,2元,,,,四年级同学去秋游，每人需要49元（包括车票 和门票），一共有104人参加，大约应该准备多 少钱买……

（ 西 师 大 版 ） 三年 级 数 学 下 册 乘法 口 算 和 估 算 （三 ） 一、口算 二、估算。 三 、 找 朋 友 ， 把 得 数 相 同 的 算 是 连 接 起 来 。 四 、 列 出 算 式 并 口 算 。 5 盒有多少……

乘法估算,1、口算： 20×40=          100×90=  2100×3=  &……

乘法估算,西师大版三年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习乘法的估算，同学们要能够掌握估算的方法，能够准确的进行乘法的估算。,华南碧桂园学校组织学生春游，每辆车坐42人，18辆车，老师和学生共720人，够坐吗？,华南碧桂园学校组织学……

义务教育冀教版四年级下册,第3课时 乘法估算,三位数乘两位数,三,1.下面的数各接近哪个整十数？68（）51（）73（）81（）39（）58（）,70,50,70,80,40,60,2.口算。,7040 30050 200708030……

乘法的估算情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习2售票处票价每人9元大家准备一起去动物园玩，请你想一想，门票需要多少钱呢？情境导入把两个乘数都看作与它们接近的整十数，再进行计算，大于等于5进一位取整，小于5退一位取整。我把……

乘法的估算情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习2售票处票价每人9元大家准备一起去动物园玩，请你想一想，门票需要多少钱呢？情境导入把两个乘数都看作与它们接近的整十数，再进行计算，大于等于5进一位取整，小于5退一位取整。我把……

乘法的估算情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习2大家准备一起去动物园玩，请你想一想，门票需要多少钱呢？情境导入返回把两个乘数都看作与它们接近的整十数，再进行计算，大于等于5进一位取整，小于5退一位取整。我把9看作10，……

授课内容：乘 法 估 算,估算并说一说你是怎样想的？ 89×9 ≈ 53×5≈ 804×6≈ 598×9≈,一个因数是一位数的乘法估算方法： 先把另一个因数最高位后面的尾数省略，求出近似数，……

小学四年级上册《乘法估算》教学设计 涿鹿县马军庄小学 杨春霞 教学内容： 西师大版数学四年级上册. 教学目标： 1、知识目标：在解决具体问题的情境中能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。 2、能力目标：培养学生灵活运用估……

口算和估算,,西师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习乘法的口算和估算，同学们要掌握口算的方法，正确的口算两位数乘法；掌握估算的方法，正确的估算两个数的乘积，并且解决实际的问题。,人骑自行车1小 时约行16千米,（……

《乘法的估算》教学设计 执教：车头小学 朱志军 教学内容：四年级上册的内容. 教学目标： 1、 引导学生经历估算，初步了解多位数乘一位数的估算方法。 2、 加强变式与比较，鼓励学生解释估算的理由和思路。 3、使学生经历多位……

乘法的估算情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数乘两位数课堂练习3小明在商店计划买书包需要89元，文具盒需要28元，钢笔需要18元，那么小明拿多少元合适呢？a140元b130元c200元d250元答：那么小明拿140元比较合适。89+28……

乘法的估算,设疑自探,看到题目你想了解哪些内容说说吧！,试着估算，把你的算法和同学们交流一下。,92人参观动物园，买门票大约需要多少 元？,自探提示,1、根据这幅情境图，你能获得哪些信息？,2、你能用估算的方法解决这个问题吗？,1、学生独……

用 估算解决问题 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）五年级上册第 15 页例题 8，是学生在学习了小数笔算、整数乘法估算解决问题后进行教学的。 （二）核心能力 在解决问题的过程中，能选择合适的方法进行估算，养……

乘法估算,知识链接,,1、口算下面各题：,30×70= 50×90= 60×800= 30×900= 600×50=,2100,4500,48000,27000,30000,？,？,？,先……

,乘法估算练习课,1、视算。 50×10 = 70×20= 40×40= 50×70= 60×80= 12×30= 24×2 = 130×2= 90&……

乘法口算和估算 【教学 目标】 1. 经历 整十 数乘 整 十数的 学习 过程 ，会 正确 口算整 十数 乘整 十数 。 2. 体 会乘 法估 算在 日常生 活和 生产 中的 重要 价值 ， 并 能根 据实 际情 况用 多种方 法来 估 ……

p西师大版三年级数学下册西师大版三年级数学下册 本节课我们主要来学习乘本节课我们主要来学习乘法的估算，同学们要能够法的估算，同学们要能够掌握估算的方法，能够准掌握估算的方法，能够准确的进行乘法的估算。确的进行乘法的估算。华南碧桂园学校组……

p西师大版三年级数学下册西师大版三年级数学下册 本节课我们主要来学习乘本节课我们主要来学习乘法的估算，同学们要能够法的估算，同学们要能够掌握估算的方法，能够准掌握估算的方法，能够准确的进行乘法的估算。确的进行乘法的估算。华南碧桂园学校组……

第一单元：小数乘法,解决问题（例8）, http://cz.lspjy.com,一、复习旧知，引入新课,秋季是旅游的好季节，学校准备组织大家去秋游，每套车票和门票49元，一共需要104套票。请同学们估算一下，大约需要多少钱？,二、创设情……

苏教版三年级数学 下册,两位数乘法的估算,高效课堂教学案编写组,学习目标,1.会用不同估算方法进行估算。2.能把估算和笔算结合起来，提高笔算的正确率。,探究新知,你会估算王大伯去年大约一共收获蒜头多少千克吗？,3060=1800（千克）,……

三位数乘两位数的乘法,估 算,我会估算,50,48647,桃园里有桃树647棵，平均每棵收桃48kg。桃园大约一共能收桃多少千克?,30000,600,（kg）,答：桃园大约一共能收桃30000kg。,200,21878,16000,8……

1 / 2 一 个 因 数 中 间 或末 尾 有 0 的 乘 法及 估 算 第 1 课时 教学内容：信息窗 3 中间 末尾有零的三位数乘一位数的乘法 估算 教学目标： 通过本信息窗的学习， 掌握三位数乘一位数 （因数中间或末尾有 0）的笔……

用估算解决问题学案 阅读与理解： 分析与解答： 1、小鸟每秒飞 40 米，29 秒大约飞多少米？ 2、驼鸟每秒跑 27 米，32 秒大约跑多少米？ 3、小白兔每秒跑 22 米，32 秒大约跑多少米？……

,,乘 法 估 算,,乘法估算,1、我要学会三位数乘两位数的估算方法；,2、我会根据生活实际选择合适、简便的估算 方法来解决实际问题；,3、我要积极与同学合作、 交流；形成主动的 估算意识。,学习目标:,1、《新编小学生字典》共有592……

《两位数乘两位数的乘法估算》教学设计 知识技能：在具体情境中，能选择适当的单位进行简单的估算。 数学思考： 1、对运算结果进行估算的过程中，发展数感； 2、在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。 问题解决： 1、能在教……

0，928800，800元够元够.两、三位数乘一位数两、三位数乘一位数的估算方法：的估算方法：把两、三位数看作与它接近的把两、三位数看作与它接近的整十、整十、整百数整百数，再与一位数相乘口算出积，所，再与一位数相乘口算出积，所得的估算结果和算式中间要……

西师大版四年级数学上册,口算和估算,你 能 解 决 这 些 问 题 吗 ？,整百数乘整十数，把因数中不是0的数先相乘，再在乘得的结果后面添上因数中所有的0。,扩大1000倍,15,1500,15000,,,积扩大的倍数是积中各因数扩大的倍……

p小数乘法的估算方法课前导入探究新知课堂小结课后作业小数乘法课堂练习1课前导入从图中，你知道哪些数学信息？张佳房间的地面是长方形的。请你先估计房间地面的面积大约是多少平方米再计算出房间地面的面积。探究新知估计房间地面的面积大约是多少平方……

课 题 整十数的乘法口算和估算 第 课时 月 日 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 识记：主动思考并学会两位数乘10和整十数乘整十数的口算方法。 使学生在探索算法的过程中，能利用乘法计算的认识和经……

课 题 整十数的乘法口算和估算 第 1 课时 月 日 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 识记：主动思考并学会两位数乘10和整十数乘整十数的口算方法。 使学生在探索算法的过程中，能利用乘法计算的认……

生会运用“四舍五入法”和“集中数字法”，但不会运用适合于乘法和除法估算的“相容数字法”。很多学生习惯于精确计算，即使运用估算容易解决的问题，也倾向于精确计算；有些学生虽然能够运用估算解决问题，但仅仅是为了估算而估算，不考虑实际的问题情景，学……

乘 法 估 算,冀教版三年级数学下册第二单元,一、复习,1.求下列各数的近似数：,23 47 186 438,20,50,200或190,400或440,2.估算： 46+128 294116,,,,,100,50,300,100,15……

（ 西 师 大 版 ） 三年 级 数 学 下 册 乘法 口 算 和 估 算 （二 ） 一、口算。 二 、 算 一 算 。 96 ×10= 54 ×10= 85 ×10= 计算后你发现什么？ 三 、 填 一 ……

（ 西 师 大 版 ） 三年 级 数 学 下 册 乘法 口 算 和 估 算 （一 ） 一、 二 、 估 算 下 面 各 题 。 三、 四 、 夺 红 旗 。 五 、 我 会 解 决 六、 1.一种故事书每套 47 元 ， 儿 童 图 书 ……

买门票250元肯定够了。,多位数乘一位数估算的方法,两、三位数乘一位数的估算方法：把两、三位数看作与它接近的整十、整百数，再与一位数相乘口算出积，所得的估算结果和算式中间要用约等号“ ≈ ”连接。,王伯伯一共摘了180千苹果。一个箱子最多能……

2015 年 小学数学 苏教版乘 法估算 1 ． 开心超市在3 月1 日的营业 额是 893 元， 估计 二下 ： 开心 超 市3 月份的 营业额 大约是多 少元？ 2 ．某 小学三 年级各 班人数如 下： 班级 1 2 3 4 5 ……