百分数的应用-折扣问题……

有关折扣的实际问题 教材第 99 页的内容及练习十六的第 8、第 9 题。 1.使学生理解折扣(成数)的含义,以及折扣与分数、 百分数之间的关系;会解答有关折扣的 应用题。 2.提高学生分析、解答有关折扣的应用题的能力。 1.理解折扣(成……

《折扣》教学设计 教学内容：人教版数学六年级下册第二单元第一课时折扣的内容 教学目标： 1、理解折扣的意义，能正确地把折扣化成百分数。 2、理解折扣应用题的数量关系，能掌握这类应用题的正确解答方法。 3、感受数学知……

验，并未真正理解折扣的知识，也没有建立起商业和数学、教材上的百分数之间的联系。 【教学重点】 理解折扣的含义，并运用百分数的知识解决有关折扣的实际问题。 【教学难点】 应用折扣的含义，全面考虑问题，合理消费，并解决生活中的实际问题。 ……

第2单元 百分数（二） 第1 课时 折 扣 【教学目标】 1.明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确解答有关折扣的实际问题。 2.学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。 3.感受数学知识与生……

《折扣》教学设计 一、教学目标 1.知识与技能：初步了解折扣的作用，理解打折的含义，能运用百分数正确计算打折商品。 2.过程与方法：经历打折的认识过程，体验数学与生活的紧密联系，感受学习数学的价值。 3.情感态度与价值观：沟通知识……

价：六五折六五折七折七折八八折八八折808065%=5210510570%=73.5353588%=30.8 解决这类应用题时，关键是理解打折的含解决这类应用题时，关键是理解打折的含义，把折扣化成百分数，然后再按解百分数的义，把折扣化成百分……

第二单元 百分数（二）,2.1 折扣,1,课题引入,为什么商场里赶上节日或搞活动时人特别多呢？,2,教学新知,商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的90 ……

,六 百分数 第8课时 折扣问题,课时目标,1.理解商品打折出售的含义，学会列方程解答“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的实际问题。 2.在解决实际问题的过程中，理解不同形式的打折问题之间的联系，学会解答此类问……

《 折扣 》教学 建议 教 学目 标： 1、 经历了解商场信息，选择信息提问题并解答“折扣”问题的过程。 2、 理解“打折”的含义，会解答有关“折扣”的实际问题。 3、 体验百分数在现实生活中的广泛应用， 获得用数学解决问题的成功体……

《 折扣 》教学 设计 石家庄市西苑小学 韩凤仙 教 学内 容： 冀教版《数 学》六年级上册第 62、63 页。 教 学目 标： 1、 经历了解商场信息，选择信息提问题并解答“折扣”问题的过程。 2、 理解“打折”的含义，会解答有关“打折……

p2 百分数--折扣 人教版数学 六年级下册 一、填空题 1．算出下列各物品出售前后的价钱并填在相应的位置上。（单位：元） 八五折，原价：90.00，现价：　     　 七折，原价：35……

p2.百分数（二）折扣 同步练习 六年级数学下册（人教版）含答案 一、填空题 1．0.6 ＝ ＝ （    ）% ＝ （ &nbs……

p2 百分数--折扣 人教版数学 六年级下册 一、填空题 1．一种商品打八折销售，”八折”表示现价是原价的　     　 %． 2．一件衣服，打九折后便宜了15元，15元是原价的　 &am……

p2 百分数--折扣 人教版数学 六年级下册 一、填空题 1．打九折出售，就是按原价的　     　％出售，比原价便宜了　     　％ 2．()15……

p2 百分数--折扣 人教版数学 六年级下册 一、填空题 1．0.75=　     　：24=27()　     　=　   &am……

2.百分数（二）折扣 同步练习 六年级数学下册（人教版）含答案 一、填空题 1．（ ）∶5＝＝（ ）%＝24÷（ ）＝（ ）折。 2．   九折：________元  ……

解决有关折扣的实际问题,沟通各类百分数问题间的联系 练习十六的第 7、10、11、14~16 题。 1.使学生理解与折扣有关的应用题的数量关系,并能正确地解答这类应用题。 2.指导学生学会根据需要设计购物方案,选择商家合理消费,灵活运用数……

教师姓名 单位名称 填写时间 2020年5月15日 学科 数学 年级/册 六年级下册 教材版本 人教版 课题名称 第二单元 百分数 折扣 难点名称 把“折扣”问题与“百分数”问题进行知识迁移，正确解答关于……

第第1 1课时课时 折扣折扣人教版人教版数学数学六六年级年级下下册册课件课件2 2 百分数百分数(二二)第第2 2课时课时 成数成数新课导新课导入入爸爸爸爸和小雨和小雨想到百货想到百货商城买商城买东西，东西，正好赶上正好赶上商城搞促销。商……

升灵活应用数学知识的能力。   本课的学习使学生在解决一些与百分数有关的实际问题时，进一步体会百分数与折扣之间的内在联系，完善认知结构，所以通过本节课的学习，学生利用迁移比较推理，进一步巩固涉及分数的相关数量关系。 ……

、 运用“打折”含义解决实际问题一 （1）出示问题 爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？ （2）分析题意 ①打八五折怎么理解？怎么列式？ ②分析：现价是原价的85%；求一个数的百分之几是多……

打 折 扣 销 售百百分分数数 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打打折折”。九折就是：十分之九，或九折就是：十分之九，或90%，或，或0.9。表示（表示（）是（）是（）的（）的（）……

题， 难点分析 从知识角度分析为什么难 求折扣应用题的数量关系与“求一个数的百分之几是多少”的应用题数量关系是相同的， 但是题型换太多，不会理解数量关系 从学生角度分析为什么难 学生对“折扣”意义的理解是不够的，他们只……

百分数（二）,折扣 例1,,爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。,（预设：打九折出售，就是按原价的90%出售。）,一、创设情境，理解“打折”含义,问题：“九折”是什么意思？,“八五折”又是什么意思呢？,八五折就是原价的85……

是按照原价的十分之几，也就是百分之几十出售。 4、举例小练 “全场打6.8折”就是全部商品按照原价的68%出售。 二、解决简单的折扣问题 （一）讲解生活中的实际情况 1、出示课本第8页的例1 爸爸和小雨去百货商城买东西，正好赶……

http;//cai.7cxk.net ,折 扣,http;//cai.7cxk.net ,1．经历了解商场信息，选择信息提问题并解答“折扣”问题的过程。 2．理解“打折”的含义，会解答有关“折扣”的实际问题。 3．体验百分数在现实生活……

扣是百分数的应用，需要学生更好的理解题意，从中找出单位“1”，然后解决实际问题 从学生角度分析为什么难 学生对折扣不熟悉，不能很好的将数学与生活联系起来 难点教学方法 利用生活情境重现结合所学数学知识，通过引导对比让学生发现知识……

六年级（下册）,百分数（二）折扣与成数,知识讲解,1.折扣,商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，九折就是原价的90%，八五折就是原价的85%。,知识讲解,一辆自行车原价180……

1 六年级数学上册百分数练习题六年级数学上册百分数练习题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 纳税问题纳税问题 1.某工厂 2 月份产品销售额是 1600 万元，如果按销售额的 8缴纳营业税，2 月份应缴纳营业税（ ）万元。 2.一……

,百分数（二）,第1课时 折扣,人教版小学数学六年级下册,大家见过这样的打折活动吗？,在商场、餐厅见到过。,今天我们就来学习打折该怎么计算。,“八五折”又是什么意思呢？,八五折就是原价的85%。,爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促……

浙教版小学六年级数学上册二.分数和百分数应用问题 13、折扣和利润 同步练习 含答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．（……

考点一、折扣考点一、折扣1 1、折扣的意义：、折扣的意义：商店有时降价出售商品，叫做打折扣商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称销售，俗称“打折打折”。几折就表示十分之几，也就是几折就表示十分之几，也就是百分之几十。百分之几十。例……

《百分数的意义》教学设计 教学内容：教材第82-83页 教学目标： 知识与技能 联系生活实际理解百分数的意义。 过程与方法 掌握百分数的读、写方法，明确百分数与分数的区别。 德育目标 体会百分数在生活实际中的应用价值，激发学生学……

p百分数（二）百分数（二）  课题 折扣   课型 新授课   课时安排 第 1 课时 学生姓名       【课时安排】【课时安……

人教版小学数学六年级下册,折 扣,1.折扣的意义2.解决和折扣有关的问题,学习内容,学习内容,学习内容,什么叫折扣？,商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。,几折就表示十分之几，也就是百分之几十,九折 三折 八折 八八折,现……

xxx实验学校六年级数学上册教学设计 课 题 百分数的应用——折扣 练习内容 例9，练一练，练习十六7-10 第11课时 教学目标 1．使学生联系百分数的意义认识“折扣”的含义，体会以及折扣和分数、百分数的关系，加深对查分……

少元钱？原价原价原价原价折扣数折扣数 原价（原价（1折扣数）折扣数）16016016090 160 160（19090）=160=160144 =160144 =1601010=16=16（元）（元）=16=16（元）（元）答：便宜了答：便……

xxx实验学校六年级数学上册教学设计 课 题 百分数的应用——折扣练习课 教学内容 练习十六11-17 第12课时 教学目标 1．使学生进一步加深对折扣的认识，进一步体会折扣与百分数、分数之间的联系，并能解决更多的有关打……

教师姓名 单位名称 填写时间 2020年6月20日 学科 数学 年级/册 六年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 第二单元 《百分数(二)解决问题》 难点名称 结合具体情境，运用百分数的知识理解“满几减……

教师姓名 单位名称 填写时间 2020年8月15日 学科 数学 年级/册 六年级（下册） 教材版本 人教版 课题名称 第二单元《选择购物方案》 难点名称 在不同的促销活动中选择最省钱的方案，理解“每满几减……

式最后付的钱差距大？,当总价刚好是整百数时，最后付的钱一样多。,当总价比整百元多一点时，最后付的钱很接近。,当总价比整百元少一点时，最后付的钱差距大。,a,课堂练习,8,难点巩固,某品牌的旅游鞋搞促销活动，在a商场按“满100元减40元……

浙教版小学六年级数学上册一.比和百分比 8、百分数化成小数或分数 同步练习 含答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．＝（ ）&……

示什么意思？,完成的占全部的百分之二十五,百分数优秀课件1,百分数优秀课件1,百分数的运用下面的百分数表示什么意思？完成的占全部的百分之二,姚明加盟nba联赛的第一年，投篮命中率为49.8%。,49.8%表示：,投中的个数占投篮总个数的49.……

知一个数的百分之几是多少，求这个数。已知一个数的百分之几是多少，求这个数。 ? 部分部分量量÷ 百分率百分率=一个数（单位一个数（单位“1”）） ? 折扣、打折的意义：几折就是十分之几也就是百分之几十折扣、打折的意义：几折就是十分之……

,,北师大版六年级数学上册课件,百分数的认识,你认为该选哪名队员?,返回,看看谁罚丢的球少?,返回,这样就容易比较了！,= 90 100,= 80 100,= 84 100,18 20,8 10,21 25,返回,90%,80%,84……

百分数（一）,第1课时 百分数的意义,7,第 1 课 时 分 数 乘 整 数,问题：哪个学校的六年级学生视力情况好一些？,1,哪个学校六年级学生视力情况好一些？,先算出每个学校六年级近视人数各占总人数的几分之几，再做比较。,3614……

p折折 扣扣 百分数（二）百分数（二）2 2 逛商场。逛商场。在逛商场时，你在逛商场时，你遇到过哪些数学遇到过哪些数学问题？说一说。问题？说一说。店庆5周年，电器九折，其他商品八五折 店庆5周年，电器九折，其他商品八五折 几折表示十分之……

,第二单元 百分数（二）,2.1 折扣,,课题引入,打折是什么意思呢？,打折是什么意思呢？,,教学新知,商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的90 %出……

p百分数复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习8百分数的意义百分数与小数、分数的互化百分数复习导入求一个数是另一个数的百分之几的实际问题与特定的百分率有关的实际问题知识梳理表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。百分数也叫作百分比……

p第六单元第六单元百分数百分数第第88课时课时课题：课题：求求百分数的实际问题百分数的实际问题（（44））教学内容：教学内容：教科书96页练习十五第12－17题。教学目标：教学目标：1.帮助学生在不同的问题情境中巩固解决“求一个数比另一个……

2 1.5 1.004 8 4／5 3／4 7／8 2／25 2、把下列各数缩小100倍是多少？小数点该如何移动？ 125 70 8.5 3、把下列百分数化成分母是100的分数。 8% 25% 12.5% 从刚才的表现来看，同……

扣=现价原价。,小试牛刀（选题源于教材p8做一做）,52.00,73.50,30.80,折扣：,1.可以把“几折”理解为现价是原价的百分之几 十，转化为“求一个数的百分之几十是多少”来解答。2.可以把“几折”理解为现价是原价的百分之几 ……

示。 8. 找准单位“1”是解答“一个数比另一个数多百分之几”这种题型的关键，解题关系式是：（一个数-另一个数）÷另一个数或一个数÷另一个数-1。 9. 解决求一个数比另一个数少百分之几的实际问题，关键就是要找准单位……

百分数的整理复习,1,t课件,想一想：我们学习了哪些有关百分数的知识？,百分数的意义与读写法,百分数和分数、小数的互化,用百分数解决问题,2,t课件,百分数的意义和读写法,百分数在生活中的作用,百分数的意义,百分数的读写法,百分数与分数在……

同学们，张叔叔在哪家超市买合算呢？,商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的90%出售。,（教科书第8页）,（教科书第8页例1）,买这辆车少花了( )……

七、百分数的应用,第七课时百分数的应用(四),本金,利息,本金,本金,利率,时间,500,8.75,1.75%,……

,,百分数应用,一、复习：,1、你能很快的把这些分数化成百分数吗？,2、看图你能提出哪些数学问题？,1、某县种子推广站，用300粒玉米种子作发芽试验，结果发了芽的种子有288粒。求发芽率。,二、例题：,答：该县种子的求发芽率为96%。,发……

价-现价 =原价 （1折扣）,答：比原价便宜了16元。,一本图书打八折后，便宜了9.6元，这本书原价多少钱？,便宜的钱数=原价-现价 =原价 （1折扣）,9.6（180%）=48（元）答：这本书原价48元。,学以致用,52,73.5,30.……

认识百分数 教材第 84、第 85 页的内容及练习十四第 1~11 题。 1.让学生认识百分数,理解百分数与分数的关系,能读、写百分数。 2.让学生能通过求百分数来分析生活中的现象。 3.激发学生学习数学的兴趣和应用数学的意识。 理解百分……