波德干射、衍射的相关资源

  • 2.5 的 衍 ,一、的衍,可以绕过障碍物继续传播的现象叫做的衍,1.一切都能发生衍,2.衍特有的现象,说明:,,二、用惠更斯原理解释衍现象,达到狭缝处,缝上各点都可看作子源,作出子包络,得到新的前。在……
  • 棵大树,则此时树后面的 人会听到你的声音,原因何在?山后面的人听不到你的声 音是因为声没有传到山的后面,大树后的人听到了你的声音是因为声传到了树的后面,像声这样传播过程中绕过障碍物传到障碍物后面的这种现象为的衍现象. 【重点难点解……
  • 2.5 的干涉和衍 ● 教 1.知道的叠加原理。 2. 3. 培养 通过的叠加原理,使学生认识 到事物之间的普遍联系。 ● 的叠加原理和的干涉现象。 ● 教学难点 的干涉中加强点和减弱点的位移和振幅的区别。 ● 实验法、电教……
  • 选修3- 4系列课件,2.5《的干涉》,教学目标,一、知识目标 1.知道的叠加原理。 2.知道什么是的干涉现象和干涉图样。 3.知道干涉现象也是特有的现象。 二、能力目标 培养学生的空间想象能力。 三、德育目标 通过……
  • 思考与猜想,在机械运动中,当运动的小球碰到障碍物时,将会发生什么现象?若运动的小球碰到小孔呢?若两小球相碰呢?,动是一种非常特殊的运动形式,如果是正在传递的机械,碰到了上述的三种情况,又会看到什么现象呢?,五、 的 衍 ,5 ……
  • 2.5 的衍和干涉,一、的叠加原理,实验研究结论:两列相遇时,位移发生合成变化;相遇后,的形状和传播的情形都跟相遇前一样,都保持各自的运动状态继续传播,彼此之间没有互相影响。,1、相遇前,2、相遇时刻,3、相遇过程,4、相遇……
  • ,第 4 节:的衍和干涉,第 4 节:的衍和干涉,1概念:可以绕过障碍物继续传播的现象,一、的衍,阴影区阴影区1概念:可以绕过障碍物继续传播的现象一、的,两幅水通过孔缝衍照片对比,衍现象明显绕过障碍物区域多绕……
  • 12.4 的 衍 和干涉,吴老师,一、的衍,可以绕过障碍物继续传播的现象叫做的衍,1.一切都能发生衍,2.衍特有的现象,说明:,二、发生明显衍现象的条件,结论:,1.窄缝宽度跟长相差不多时,有明显的衍现象,……
  • 吗?门缝里看人一定是扁的吗?泊松点泊松点 ch 5-1 光光 的的 衍衍 diffraction of light 衍在传播过程中遇到障碍物偏离几何路衍在传播过程中遇到障碍物偏离几何路 径传播(进入几何阴影区)的现象径传播(进……
  • 电磁场-电磁的衍和散,1 电磁的衍,电磁在传播过程中遇到障碍物或者透过小孔时,其传播方向会发生改变,这种现象称为电磁的衍。 口面天线和缝隙天线的辐属于衍问题。 光学中分析光的衍利用惠更斯原理。电磁的研究则利用基……
  • 菲涅尔衍夫琅禾费衍在夫实琅rp验禾中费实衍现,1912惠更斯一菲涅尔原理1815年,菲涅尔根据的叠加和干涉原理,在惠更斯的子假设基础上,提出了子相干叠加的思想,从而建立了反映光的衍规律的惠更斯一菲涅耳原理:从同一阵面上各点……
  • 的干涉和衍,生活中的物理现象,实例1.在水塘里,微风激起的水遇到突出水面的小石子、芦苇,会绕过它们继续传播,好象它们并不存在。,实例3.一叶障目不见泰山,光的 “ 转弯 ” 现象却很难被观察到。,实例2.闻其声不见其人。,声“绕弯……
  • 第三章 机械3 3.4 4 机械的机械的干涉和衍干涉和衍1.理解的衍现象,知道发生明显衍现象的条件.2.理解的叠加原理,知道干涉是叠加的结果.3.知道形成稳定干涉图样的条件.【学习目标学习目标】导入新课在水塘里,微……
  • 第3节的反、折和衍,知识点一的反的折,1.的反,(1)的反传播过程中遇到介质界面会_原介质继续传播的现象。(2)反的_、_、频率跟入的相同。(3)的反定律:反线、入线和法线在同一平面内,反……
  • 程与布拉格方程的一致性 5 5 衍矢量方程和厄尔瓦德图解衍矢量方程和厄尔瓦德图解 3 4 晶体的晶体的x线衍线衍:当一束x线照到晶体上时,首先被电子所 散,每每个电子都是一个新的辐源,向空间辐出与入同频率的电磁……
  • 源,而在其后的任意时刻,这些子的包络面就源,而在其后的任意时刻,这些子的包络面就 是新的前是新的前.”(2)惠更斯惠更斯-菲涅耳原理的提出菲涅耳原理的提出 优点:优点:定性的解释了衍现象定性的解释了衍现象 缺点:缺点:没……
  • 第十二章机械 的衍 1 惠更斯原理 在弹性介质中运动时 任一点p的振动 将会引起邻近质点的振动 就此特征而言 振动着的p点与源相比 除了在时间上有延迟外 并无其他区别 因此 p可视为一个新的源 1690年 惠更斯总结出了以其名……
  • 选修3- 4系列课件,2.5《的干涉》,教学目标,一、知识目标 1.知道的叠加原理。 2.知道什么是的干涉现象和干涉图样。 3.知道干涉现象也是特有的现象。 二、能力目标 培养学生的空间想象能力。 三、德育目标 通过……
  • 知识点一,知识点二,知识点三,学业分层测评, 的 叠 加 原 理 和 的 干 涉,保持,特性,矢量和,频率,相间分布,峰,峰,谷,谷,峰,谷,×,×,√,研 究 的 衍 ,绕过障碍物,相差,不……
  • p相对于夫朗和费衍而言相对于夫朗和费衍而言,观察屏距衍屏不太远观察屏距衍屏不太远。几何投影区几何投影区 菲涅耳衍区菲涅耳衍区 夫朗和费衍夫朗和费衍区 m k1 k2 k3 k4 4.3 4.3 菲涅耳衍菲涅耳衍……
  • 的衍 的干涉,一、教学目标 1.在物理知识方面的要求: (1)知道什么是的衍现象和发生明显衍现象的条件。 (2)知道的干涉现象是特殊条件下的叠加现象;知道两列频率相同的才能发生干涉现象;知道干涉现象的特点。 (3)知道衍……
  • 学 2 2、菲涅尔衍和夫琅禾费衍、菲涅尔衍和夫琅禾费衍 夫夫 琅琅 禾禾 费费 衍衍 光源、屏与缝相距无限远光源、屏与缝相距无限远 缝缝 1l2l在实验中实现在实验中实现 夫琅禾费衍夫琅禾费衍 srp菲菲 涅涅 尔尔 衍衍 ……
  • 第 五 节 的干涉和衍 教案 三维教学目标 1、知识与技能 ( 1)知道的叠加原理,知道什么是的干涉条件、干涉现象和干涉图样; ( 1)知道什么是的衍现象,知道发生明显衍现象的条件; ( 2)知道干涉现象、的衍现象都是……
  • 解,由暗纹条件,习 题 训 练,例 如图,一雷达位于路边 15m 处,它的束与公路成 角. 假如发天线的输出口宽度 ,发的微长是18mm ,则在它监视范围内的公路长度大约是多少?,解 将雷达天线输出口看成是发出衍的单缝,衍能……
  • 第3课 的反、折和衍 随堂练习 一、单选题 1.如图所示,当源和障碍物都静止不动时,源发出的在障碍物处不能发生明显衍。下列措施可能使发生较为明显的是(  ) a.增大源的振动频率 b.减小源的振动频……
  • §3-3 的反、折和衍 一、学习目标 1.了解的反和折现象. 2.理解的衍现象,知道发生明显衍现象的条件. 二、学习过程 【问题探究】1.我们在山中、在大的空房间里大声说话时,都会听到回声,这属于……
  • 2-5 的 干涉 和 衍,教学目标,1。知道什么是的衍现象。 2。知道发生明显衍现象的条件。 3。知道衍的特有现象。 4。知道的叠加原理. 5。知道什么是的干涉现象和干涉图样. 6。知道干涉现象也是所特有的现象……
  • ,第十六章光电磁,第2讲光的干涉、衍和偏振电磁,【目标要求】,1.知道什么是光的干涉、衍和偏振.2.掌握双缝干涉中出现亮、暗条纹的条件.3.知道发生明显衍的条件.4.理解麦克斯韦电磁场理论,了解电磁的产生、发、传播和接 收过……
  • 的反、折和衍 【教学目标】 1.知道什么是的反现象,什么是的折现象,什么是的衍现象。 2.掌握的反规律和折规律。 3.掌握发生明显衍的条件。 4.知道衍现象是特有的现象。 【教学重点】 ……
  • 光的衍现象 惠菲原理 根据这一原理,原则上可计算任意形状孔径的衍问题。本章的重点不是具体解算上述积分,而是运用该原理有关子干涉的基本思想去分析和处理一些典型的衍问题。两类衍 条件实现 单缝衍 夫 琅 禾 费 单 缝 衍 ……
  • 机械的干涉和衍 【课前延伸】 1 如图所示 ,为两列在空间相遇叠加 ,其中实线代表的甲向右传播 ,虚线代表的乙向左传播 ,则( ) a.a,b 点是振动加强点 b.a,d 点是振动加强点 c.b,e 点是振动减弱点 d.d,f ……
  • 光的衍教学授课课件,一、衍现象,衍现象:,惠 菲原理:,两种衍:菲涅尔衍与夫琅和费衍,二、单缝衍,1.极值条件,其中:n是半带数。,2.条纹位置,3.条纹间隔,相邻暗纹间隔:,对中央明纹,宽度是:,三、光栅衍,光栅方程,……
  • 物理选修34人教新课标124的衍和干涉课件,物理选修34人教新课标124的衍和干涉课件,2,4,3,5,4,6,5,7,6,8,7,9,8,10,9,11,10,12,11,13,12,14,13,15,14,16,15,17,1……
  • 、折,机械的干涉、衍、,一切都能发生反、折、干涉、衍。干涉和衍,是特有的性质。,⑴的衍,可以绕过障碍物继续传播的现象叫的衍。 发生明显衍的条件是:障碍物或孔的尺寸和长可以相比或比长小。,⑵的干涉—……
  • ,上节内容,面和线,惠更斯原理,的反,的折,在水塘里,微风激起的水遇到突出水面的小石子、芦苇,会绕过他们继续传播,好象他们并不存在。,第十二章 机械,的衍,1. 知道什么是的衍现象。 2. 知道发生明显衍现……
  • 第2讲 光的干涉、衍和偏振 电磁 目标要求 1.知道什么是光的干涉、衍和偏振2.掌握双缝干涉中出现亮、暗条纹的条件.3.知道发生明显衍的条件.4.理解麦克斯韦电磁场理论,了解电磁的产生、发、传播和接收过程. 考点一 光的干……
  • 第 10点 诠释的衍现象 在传播过程中可以绕过障碍物继续传播 , 这种现象叫做的衍 . 有些同学在遇到关于的衍现象的题目时往往会模棱两可 , 以下六点帮你正确理解衍现象 . (1)衍特有的现象 , 一切都会产生衍……
  • ,第十四章光电磁,第2讲光的干涉、衍和偏振电磁,目标要求,1.知道什么是光的干涉、衍和偏振.2.掌握双缝干涉中出现亮、暗条纹的条件.3.知道发生明显衍的条件.4.理解麦克斯韦电磁场理论,了解电磁的产生、发、传播和接收过程……
  • p上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页学学业业分分层层测测评评 4 的衍和干涉的衍和干涉 知知识识点点一一 知知识识点点二二 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页学 习 目 标 1.理解什么是的衍现象,知道衍特有……
  • 的反和衍的反和衍 学习学习目标 目标 1 知道什么是的反现象 什么是的折现象 什么是的衍现象 2 掌握的反规律和折规律 3 掌握发生明显衍的条件 4 知道衍现象是特有的现象 学习学习重重……
  • 。它也称它也称近场衍近场衍,其衍图形会随接收屏其衍图形会随接收屏到衍屏的距离而变到衍屏的距离而变,情况较复杂情况较复杂。上页上页 下页下页 退出退出 返回返回 三、衍的分类三、衍的分类 观察比较方便,观察比较方便,但定……
  • ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一、正确理解衍现象,1.衍特有的现象,一切都可以发生衍.凡能发生衍现象的就是. 2.的衍总是存在的,只有“明显”与“不明显”的差异.长较长的容易发生明……
  • 第2讲 光的干涉、衍和偏振 电磁 目标要求 1.知道什么是光的干涉、衍和偏振.2.掌握双缝干涉中出现亮、暗条纹的条件.3.知道发生明显衍的条件.4.理解麦克斯韦电磁场理论,了解电磁的产生、发、传播和接收过程. 考点一 ……
  • 光的衍,光 的 衍 ,高二物理组,复习提问,问题1.什么是的衍现象?,问题2.发生明显衍的条件是什么?,在它传播的方向上遇到障碍物或孔时,绕到障碍物阴影里去继续传的现象叫的衍,障碍物或孔的尺寸跟长差不多或比长小。,……
  • 2.5 的干涉和衍 1. 2.知道发生衍的条件 3.知道衍特有的现象 。 [来源 :] [来源 :学 § 科 § 网 z§x§x§k] 1. 2. 产生明显衍条件的教……
  • 的产生机理:当一束x线照到晶体上时,将发生经典散,这时可以将晶体中的每一个原子看成一个新的散源;这些散之间由于相互干涉,使得合成之间的强度随着方向不同而出现增加和减弱。为了探求晶体的衍规律,劳埃从最简单的一维衍开始,建……
  • 12. 4、 5 的反和折的衍 三维教学目标 1、知识与技能 ( 1)知道什么是的衍现象,知道发生明显衍现象的条件; ( 2)知道衍的特有现象。 2、过程与方法: 3、情感、态度与价值观: 教学重点: 发生明……
  • 第3节 的干涉和衍第4节 多普勒效应及其应用,,,,,,,,,,课前自主学案,核心要点突破,课堂互动讲练,,课标定位,,,知能优化训练,,第 4 节,课标定位 学习目标:1.理解的叠加原理. 2.知道的干涉衍现象及产生稳定干涉……
  • 全国刀肿瘤无创诊疗中心 治疗病例 全国刀肿瘤无创诊疗中心治疗病例 典型病例:梁,男,岁,鳞癌,处方剂量,三月后肿瘤明显缩小,气管压迫症状明显减轻。治疗前 治疗三月后 典型病例:治疗前 典型病例:王,男,岁,鳞癌,处方剂量,三月后肿……
  • 及成像原理授课课件,1、 动本性 x光是电磁:l = c/n,l 长,c光速,n频率; w = m c2 = h v = h c/l,w光子能量 10-6 nm 0.1nm 1 mm1 cm 1 m 可见光 0.005 nm 0……
  • 刀(cyber-knife)直线加速器 机械手臂系统 定位系统(kv-x线、影像探测器)同步追踪器 治疗床 2023/4/14 3 synchrony camera 同步同步追踪器追踪器 treatment couch 治疗……
  • 第十一章第十一章 光学光学 1111-7 7 单缝衍单缝衍 1 夫夫 琅琅 禾禾 费费 单单 缝缝 衍衍 (衍角(衍角 :向上为正,向下为负):向上为正,向下为负)sinbbc),3,2,1(2kkoflprabsinbqc菲……
  • 见光长一般在380-780nm之间,常见晶体的晶格常数约为几个埃),因此,可见光不能在晶体中出现衍。1912年年劳厄等发现劳厄等发现x线衍现象线衍现象,证实证实x线的线的电磁电磁本质及晶体本质及晶体原子周期排列原子周期排……
  • 知识点一 知识点二 知识点三 学业分层测评 的叠加原理和的干涉 保持 特性 矢量和 频率 相间分布 谷 研究的衍 绕过障碍物 相差 不多 更小 衍 辞章一词 在某种程度上概括了中国古代文学语……
  • 涉 所形成的图样叫做干涉图样 水干涉图样 水干涉俯视图样 什么是的干涉 产生干涉的条件 声也能发生干涉 不仅水和声能发生一干涉 一切都能发生干涉 干涉是特有的现象 两列的频率相同 的衍 活动一 什么叫的衍 活动一 ……
  • 的干涉 衍 大家都熟悉 闻其声不见其人 的物理现象 你能说出是什么原因吗 思考 声在传播过程中遇到障碍物时 可以绕过障碍物继续传播 不沿直线传播 一 的衍 1 定义 可以绕过障碍物继续传播的现象 2 产生明显衍现象的条件 障……
  • 第四节 的干涉与衍 学习目标 重点难点 1.能说出什么是的干涉现象及干涉现象的特征. 2.能说出什么是的衍现象和发生明显的衍现象的条件. 3.能说出衍现象的特点. 重点: 1.理解干涉现象的特点. 2.利用干涉现象的特点判断……
  • 长 , 在水中更容易出现衍现象 c. 在水中的长大于在空气中的长 , 在空气中更容易出现衍现象 d. 在水中的长小于在空气中的长 , 在空气中更容易出现衍现象 解析 :选 a.频率由源决定,所以同一列无论在 水中,还是空气中频率都相……
  • 2.5 的干涉与衍,,,,,,,,,,,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,2.5,,课前自主学案,,,课标定位,课标定位,学习目标:1.知道具有独立传播的特性和两叠加的位移规律. 2.知道什么是的干涉现象及产生稳定干……
  • 第四课时 的干涉与衍 课前预习 情景素材 嘈杂的噪声使人心烦意乱,是环境污染的一种,人们努力采取各种办法消除噪声污染改良生活环境 .有人发明了一种技术叫 “有源消声 ”,是利用了的干涉,你能分析其物理原理吗? 简答: “有源消声 ……
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