p粤教科技版 小学科学 三年级下册 第1单元 土壤 第4课 百变的土壤 用土可以做出美丽的陶瓷吗？用土可以做出美丽的陶瓷吗？好漂亮的工艺品呀！这些都是用土做的吗？土是常见的天然材料，用途广泛。人们常以土为原料制作器物，例如陶器、瓷器等。陶……

科学 三年级下册 粤教粤科版（2017秋）,4百变的土壤,这些都是用土做的吗？,,,捏泥碗,1,尝试用沙质土、壤土、黏质土各捏一个小碗，比较哪种土更容易加工成型,注意：土壤的量相同,,你的发现：,黏质土黏性最好，最适合捏泥碗，沙质土比较松……

粤教粤科版小学科学粤教粤科版小学科学三下三下第第一一单元第单元第 4 4 课时 课时 百变的土壤百变的土壤 练习 练习 一 填空题 1 土是常见的天然材料 用途非常的 人们常以土为原料制作器物 例如 等 2 沙质土 黏质土 壤土最适合捏泥……

粤教粤科版科学粤教粤科版科学三三年级年级下册下册第第一一单元第单元第 4 4 课时教学设计课时教学设计 课题 百变的土壤 单元 一 学科 科学 年级 三 学习 目标 科学知识 1 对比三种土壤的特性 知道黏质土壤适合捏泥碗 2 知道我国很……

第三单元 土壤 第 22 课 百变的土壤 教学目标：教学目标： 知识与技能：知识与技能： 1.知道沙土、黏土和壤土是土壤的三种类型。 2.了解土壤中沙、黏土和腐殖质的多少影响着土壤的种类。 3.知道不同种类的土壤透水性能不同。 过程与方……

粤教科技版小学科学三年级下册第1单元土壤第4课百变的土壤用土可以做出美丽的陶瓷吗？好漂亮的工艺品呀！这些都是用土做的吗？土是常见的天然材料，用途广泛。人们常以土为原料制作器物，例如陶器、瓷器等。陶器是用黏土经捏制成形后烧制而成的器具。陶……

,百变的土壤,,,,,,,,,,,,,,土壤的分类,,想一想：土壤还能做成什么？,,,雕塑,,,,,泥塑,,,,,,说一说,为什么我国禁止用红砖做建筑材料？,目前我国已经禁止用红砖做建筑材料，提倡使用轻质砖。 因为烧制红砖需要大量的黏……

1.4 百变的土壤 粤教粤科版 三年级下册科学 新知导入新知导入 琳琳去参观博物馆，发现了很多古时候的精美陶器。这些精美的陶器，真是漂亮，你知道它们是用什么做的吗？新知讲解新知讲解 活动1：捏泥碗 土是常见的天然材料，用途非常的广泛。人……

,,百变纸杯,,,,,,,,,,,,,,,,,,,……

百变的纸杯,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,……

百变的纸杯,,,,,,,,创意纸杯大比拼,开 始 啦！,,……

《 百变画线 》教学设计 1 / 4 《百变画线》教学设计 一、教学内容分析 本课 内容是广东教育出版社 b 版《信息技术》六年级下册第 4 课“百变画线”的第 1 课时 ， 主要 是学习变量、键盘输入与 屏幕 输出命令 。 通过前面的学……

建造防御怪物高墙的砖块太小了，怎么办呢？,百变画线,,第4课,改变砖块大小,假设我们用正方形代表砖块，想要砖块变大，可以有什么办法呢？,,,,,一、变量定义和赋值,变量,可以存储数据的盒子,int a; (整数的缩写),a=100;,存……

百变团花,对马团花,欣 赏,寒梅报春寓意吉祥 喜庆，五蝙蝠图形 象征五福。我们将 它们称为“梅开五福” 寓意着新年的祝福。,,欣 赏,,团花与人们的生活密切相关,人们会把这两朵团花用在什么地方呢？,欣 赏,欣 赏,福禄寿喜 用于生日祝……

2涂,3剪,4贴,小纸杯要变身了！ 大家准备好哦！,纸杯可是会七十二变哦！！！,小组pk： 手工制作百变纸杯 （森林动物杂技团） 1、小组长领取制作材料。 2、分工合作，制作纸杯小动物。 3、小组展示。,小长颈鹿的伙伴们也来了 掌声在哪……

第 4 课 百变画线 教学设计 一、教学内容分析 本课内容是广东教育出版社 b 版 《信息技术》 六年级下册第 4 课“百变画线”的第 1 课时，主要是学习变量、键盘输入与屏幕输出命令。通过前面的学习，学生基本掌握 goc 软件的常用命……

百变团花百变团花教案教案 教学目标教学目标: : 1、知识与技能：了解剪纸文化，了解团花的基本知识。 2、过程与方法：通过欣赏图片，在自主探究的学习方式下思考、 研究，运用剪、折的方法创作出独特的团花作品。 3、情感态度与价值观：通过对团……

收利用， 一起玩转百变纸杯。 （二）学习与探究。 1、学生从不同的角度观察纸杯，想象所能创意的造型。 2、欣赏一些学生的纸杯创意作品，发现纸杯作品的样式。 3、探究归纳制作纸杯饰品的方法。 生：装饰、粘贴、剪切、绘画、折叠 4、组内构思讨……

p,第四章 土壤的形成、类型与分布,4.1 土壤的形成4.2 土壤分类4.3 我国土壤资源分布概况,1,概述点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不……

小班绘画 百变的太阳 教案 活动目标 1 学习用点 线以及点线的组合 绘画表现太阳的光芒 2 通过欣赏教师的范画 迁移已有的点线经验 丰富点 线的多样性 3 感受自由创作的快乐 活动准备 1 范画 三幅彩色太阳的图片 2 水粉笔人手一……

v 。（2）用天平称取土块质量 m。（3）再将土壤捣碎，放在坩埚内用酒精灯加热，让其水分充分汽化和散失，冷却后再称量m1。（4）通过计算获得水的质量m-m1 ，然后换算出水的体积（m-m1）/ρ水 ，将水的体积除以土块的体积即可得水的体积分……

第4课 百变画线信息技术 六年级下册一、思考thinking这段程序能画出什么图案？思考：牛刀小试这段程序能画出什么图案？思考：正方形一、思考thinking牛刀小试在goc中，如何画出大小、颜色、粗细不同的正方形呢？思考：一、思……

第4课 《百变画线》 教案 学习目标 1.理解变量的概念。 2.掌握变量、屏幕输入、屏幕输出的命令。 3.能用变量控制绘制图形的边长、颜色或角度。 教学重点 1.掌握变量、屏幕输入、屏幕输出的命令。 2.能用变量控制绘制图……

《百变的纸杯》 【教学目的】【教学目的】 1、指导学生利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物 及各种物件。 2、在创作中，锻炼学生独立构思、学会与他人合作。 3、培养废物利用的良好品质和环保意识。 【教学重点】【教学重点】 利用一次性纸……

分酶的组分 维生素的组分维生素的组分 生物碱的组分生物碱的组分 植物激素的组分植物激素的组分 2.2.土壤氮的含量土壤氮的含量 黑黑 钙钙 土土 栗栗 钙钙 土土 灰灰 钙钙 土土 土类土类 含氮量含氮量 g.kg-1 0.4-1.05 2……

7.百变团花 【教学目标】 1.了解团花的基本特点，知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术，增强学生的民族自感。 2.学习团花的制作方法，学会正确的折，掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。 3.通过对方法的探索、研究，培养学生感知、思考……

幼儿园中班教案《百变贝壳》 幼儿园中班教案《百变贝壳》 活动目标： 1、通过收集，让幼儿主动发现贝壳形状、大小、色彩、图案各不相同，体验收集的乐趣。 2、能根据贝壳的外形特征大胆想像，用多个贝壳和辅助材料进行动物造型设……

psunday,april 30,2023 1 第第4 4章章 土壤形成、分类、分布土壤形成、分类、分布 4.1 土壤形成因素及其在土壤发生中的作用土壤形成因素及其在土壤发生中的作用 4.2 土壤形成与发育土壤形成与发育 4.3 土壤分……

4.1 土壤的成分 学习目标：学习目标： 1、知道土壤中有大量的生物；土壤由水分、空气、矿物质和腐殖质构成。 2、了解从岩石到土壤的形成过程。 3、知道“借助于仪器和科学方法，人们对某一事物的认识活动是可以逐渐深化的”。 重难点：土壤的构……

课课 题题 4.6 4.6 保护土壤保护土壤 课课 时时 教学目标教学目标 1. 知道我国土壤资源的基本状况。 2. 了解保护土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施。 3. 关注全国和当地的水土流失、土地沙漠化、土壤污染情况及其危害性。 教……

八下 4.6 保护土壤 教学设计 教学内容 4.6 保护土壤 科 别 科学 年 级 八年级（下） 设计者 徐云峰 时 间 学 习 目 标 1、知道我国土壤资源的基本状况。 2、了解保护土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施。 3、关注全……

占陆 地总面积的 50％左右。 耕 地面积仅为 137 万平方千米，高产耕 地仅29、4 万平方千米。 【讨论】我们周围的 土壤 资源丰富吗？ 【小结】 土壤资源是有限 的， 而人类的生存与防止 对它的依赖是必 然的。我们必须保护 好土 ……

,,岭南版小学美术第四册第15课,百变卡通玩具,2,工具准备：a4纸、剪刀、彩色笔,,,岭南版小学美术第四册第15课 百变卡通玩具,岭南版小学美术第四册第15课,百变卡通玩具,1,2014年5月23日录制,,步骤：,1、折,2、剪,3、……

作证实土壤中水分、空气和矿物质的存在。 3．通过质疑探究、评价改进实验方案、科学采集数据、合理分析问题等一系列探 究过程，提高分析提出问题和动手解决问题的能力。 4．知道“借助于工具和科学方法，人们对某一事物的认识活动是可以逐渐深化的……

4.64.6 保护土壤保护土壤 教学目标：教学目标： 知识与技能：知识与技能：1.知道我国土壤资源的基本状况。 2.知道我国土壤资源的威胁有哪些。 3. 知道保护土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施。 过程与方法：过程与方法：1.能够对某……

入烧杯,用量筒往里加水, 分别记下刚好浸没它们时所加的水量.,土壤中有空气,,土壤,,铁块,猜想4：,讨论：,该实验应控制哪些相同的实验条件? （控制变量）,1.土块和铁块的体积和形状必须相同,2.盛放土壤和铁块的2只烧杯，其形状、大小是一样……

松表层。(1)是结合陆地环境各要素的枢纽；(2)是联系有机界和无机界的中心环节；(3)可以生长植物，从而导致陆地环境及整 个地球面貌发生根本的改变。具有肥力,能够生长植物 第3页/共26页 第4页/共26页 二、土壤的肥力特征及其重要性 1……

,上土层,,下土层,枯枝落叶层,土壤的纵剖面：观察课本图4—1,在土壤的剖面，我们可以看到许多植物的根在土壤里安营扎寨。除了各种植物，土壤中还有其他生物吗？,土壤中还有其它生物吗？,一、土壤中的生命——土壤生物,在有花卉、农林作物生长的土……

第七章土壤养分,概述第一节土壤氮素养分 第二节土壤磷素养分 第三节土壤钾素养分 第四节土壤中的钙、镁、硫（自学） 第五节土壤中的微量元素 （自学）第六节土壤保肥性和供肥性,要点,土壤中氮的含量及影响其含量的因素，土壤氮素循环、转化及影响转……

（3）静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。 （4）始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。,,,,实验要求： ① 取一些土壤，放在酒精灯上烧一烧，闻一闻。你发现了什么？,实验三,土壤中腐烂的动植物 遗体就是腐殖质。,,小……

part4百变魔句,点靓写作情景,-2-,情景1,情景2,情景3,情景4,情景5,心情与态度 【魔句1】 听到他竞赛获得一等奖的消息,我们又高兴又激动。 the news that he won first prize in th……

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第四章 土壤胶体和土壤离子交换,土壤胶体的构造和性质 土壤胶体的类型 土壤阳离子交换作用 土壤阴离子交换作用,内容提要,胶体的概念,胶体是物质存在的一种状态，是一种分散体系。,一种物质分散在另一种物质中所形成的体系，称为分散体系或分散……

握土壤）掌握土壤质地质地含义、了解几种不同质地含义、了解几种不同质地分类方案的特点分类方案的特点；（4）掌）掌握三种不同质地土壤的握三种不同质地土壤的肥力性状肥力性状、不良土壤质地、不良土壤质地改良改良的基本措施的基本措施 教学内容：教学内……

土 壤 修 复 一、土壤环境与污染 二、污染土壤与修复 第一部分 土壤环境与污染 土壤污染与修复研究是当今环境科学新的生长点之一，土壤污染与修复研究是当今环境科学新的生长点之一，倍受国内外环境科技工作者的重视。倍受国内外环境科技工作者的重……

c壤土3最肥沃的自然土壤是（ ）。 a褐土 b黑土 c黄土 d冰沼土4西北内陆地区的土壤类型多是（ ）。 a褐土 b冰沼土 c荒漠土 d红壤5为什么说黑土是最肥沃的自然土壤？,沙土,黏土,壤土,c,b,c,15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学……

百变窗花教学设计 一、 活动背景 窗花是中国传统的剪纸艺术，它造型优美，花纹繁多，色彩艳丽，是孩子们喜爱的一种艺术形式！ 二、 学情分析 小学一年级的学生，有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在……

、壤土类土壤的主要性状。 4、了解壤土类土壤各种成分的比例。 5、说出壤土类土壤最适于植物生长的主要理由。 重点：土壤的类型、土壤的性状结构与功能相适应的科学理念 难点：土壤的类型、土壤的性状结构与功能相适应的科学理念 教具： 教学过……

4.2各种各样的土壤,不同的陆地表面，土壤是不同的，有 的肥沃，适于植物 生长；有的贫瘠，植物生长困难。,土壤,客观原因之一,各种各样的土壤,东北黑土地,黑钙土,红壤土,沙漠,土壤是否有利于植物生长是由什么因素决定？,矿物质颗粒的多少是影……

课题：4.1 土壤的成分 教学目标：教学目标： 1、知道土壤中有大量的生物；土壤由水分、空气、矿物质和腐殖质构成； 2、了解从岩石到土壤的形成过程； 3、知道“借助于仪器和科学方法，人们对某一事物的认识活动是可以逐渐深化的”。 教学重……

第4章 植物与土壤,枯枝落叶层,4.1 土壤的成分,土壤中有什么?,土壤中植物的根系,正常根,变态根,块茎,果实,土壤中除了植物的各种器官外, 有没有其他生物?,,,,,鳃金龟子,丽金龟子,蚯蚓,地老虎幼虫,,蚂蚁及卵,,蝼蛄,,蜈……

壤颗粒的比例大小,,,,砂土类土壤,黏土类土壤,壤土类土壤,,,,,,,3只花盆中都浇等量的水一次,实验4 探究土壤性状和植物生长的关系,控制实验条件：除土壤种类不同外，其他的实验条件都应相同。,观察并记录：每天观察植物的生长情况，做好记录。……

出,活动：,土壤中是否含有无机盐？p131,现象：,结论：,解释：,活动报告：,,,探究结果：,土壤中含有的非生命物质有,（1）空气,（2）水,（3）有机物（腐殖质）,（4）无机盐（矿物质颗粒）,小结,,土壤中非生命物质的状态,,,,,气……

出,活动：,土壤中是否含有无机盐？p131,现象：,结论：,解释：,活动报告：,,,探究结果：,土壤中含有的非生命物质有,（1）空气,（2）水,（3）有机物（腐殖质）,（4）无机盐（矿物质颗粒）,小结,,土壤中非生命物质的状态,,,,,气……

幼儿园中班教案《百变的花瓶》含反思 幼儿园中班教案《百变的花瓶》含反思 活动目标： 1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。 2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。 3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。 4、引……

4土壤与植物 第四单元土壤 生命的家园 一 导入新课 我喜欢住在壤土里 壤土既松软又有水分 空气 植物也有自己喜欢的土壤吗 二 讲授新课 猜想假设 猜一猜绿豆在不同的土壤中生长情况是否相同 如果不同 在哪种土壤中绿豆长得比较好 二 讲授新……

化就会变成越来越小的颗粒，这些颗粒又是怎么变成土壤的呢？,土壤中有什么？,土壤湿润、有捻不碎的小石子、 草根和小虫,,有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒,,4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。阅读此资料后开始动手操作。,1、把……

粒、粉砂大致等量。 土壤质地较均匀,根据上述三种土壤的结构，你认为： 1.＿＿＿＿土壤通气性能最强 2.＿＿＿＿土壤透水性能最强 3.＿＿＿＿土壤保水性能最强 4.＿＿＿＿土壤通气性能最差,砂土类,砂土类,黏土类,黏土类,那么，什么样的土……

1 4.2 各种各样的土壤教学设计 教学目标教学目标 ? 知识与技能 1、区别砂粒、粉砂粒、黏粒的大小和性能。 2、区别砂土类土壤、壤土类土壤、黏土类土壤的土壤质地及主要性 状。知道不同性状的土壤对植物生长有不同的影响。 3、了解砂土类土……

2、用放大镜观察 3、用手触摸 4、用牙签把土壤颗粒分开，按从大到小的顺序排列 。分组观察并记录。,寻找土壤的成分二,地 质 学 家 是 这 样 分 类 的,将干燥的土壤倒入水中会有什么现象？,步骤： 1、烧杯中放入半烧杯水，然后轻轻……