做了什么。其中有特别有趣或或挺有意义的事情吗？ 2.小组内交流。 3.全班交流。 （ 1）愿意说给大家听的小朋友请到讲台上来讲。 （ 2）师生共同评议。 4.学生练写。 小朋友说得很精彩，如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。现
（上传时间：2018/10/16 22:12:32）
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第第 4 4 课课 邓小平爷爷植树 邓小平爷爷植树 知 识 点知 识 点 我会写 我会写 邓 邓氏 姓邓 邓家 植 植树 植物 种植 培植 格 格外 格子 及格 表格 引 引人注目 吸引 引用 引号 注 注意 关注 注入 注视 满 满
（上传时间：2020/5/31 14:08:12）
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xx 局 20 xx 年“124”国家宪法日宣传周系列活动 实施方案（1） 今年是“七五”普法收官年，第十三届全国人民代表大会第一次 会议通过并公布施行中华人民共和国宪法修正案以来，全国全区 都把学习宣传宪法作为年度重要工作，精心部署，强力
（上传时间：2020/12/2 13:10:42）
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德智 6 340 友情助攻整合 1 背诵篇目背诵篇目 礼记 大学之道 礼记 大学之道 大学之道 在明明德 在亲民 在止于至善 知止而后有定 定而后能静 静而后能 安 安而后能虑 虑而后能得 物有本末 事有始终 知所先后 则近道矣 古之欲明明
（上传时间：2020/5/15 17:55:19）
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笔方法 4、 “叶”的写法：左收右放，一竖很长 5、 教师范写，学生观察，模仿写法。说说存在的问题 6、 学生临写 7、 “唯”的写法 8、 教师范写，学生观察，说说书写时应该注意什么？ 9、 学生临写，并提出问题 10、 “味”的写
（上传时间：2019/4/6 20:19:41）
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紧时间忙春耕。 （4）因为你已经忘记了当初许下的 nuyn ( )，所以这次 我也有权 j ju( )你。 三、三、把下面的词语补充完整，然后选词填空。把下面的词语补充完整，然后选词填空。 （（8 8 分分）） （1）把下面的四字词语补充完
（上传时间：2020/9/16 15:48:25）
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片 2） （1）要注意安全。 （2）要注意按顺序摆放拆下来的部件。 （3）仔细观察手电筒大体分几个部分，想想他们都有什么作用。把你探究的 结果简单的记在发现记录卡上。 （4）观察完之后，再按顺序组装好。 （学生拆装手电筒，教师巡视指导。） 2
（上传时间：2019/10/24 15:17:07）
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d greet with others. 4. reAding: students cAn understAnd the similAr diAlogue of greetings. 5. writing: students cAn writ
（上传时间：2020/10/5 17:18:27）
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听歌曲的情绪，并做出正确的选择：A 难过的 b 激动的 c 深情的 （2）听听歌曲的节拍，并做出正确的选择： A 2/4 b 3/4 （3）听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声，如有就做出小记号，以 便在唱歌的时候做提醒。 （4）听你最喜欢的一句歌
（上传时间：2020/10/13 12:13:52）
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g my homework. 4.we Are reAding A mAgAzine At the moment . 结论：1. 定义：表示现在正在进行的动作。 构成：be + 动词的现在分词，be 动词包括________,_______
（上传时间：2020/10/21 16:33:58）
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