里填数。,9,3,4,3,1,5,1,7,4,11,9,,练习九 第2题：,有一个分数是 （a是大于0的整数）
当a（ ）时， 是真分数，
当a（ ）时， 是假分数。,小于5,大于或等于5,,5,a,,5,
（上传时间：2018/3/31 20:38:29）
（15.00积分 - 20页） 直接下载
（15.00积分 - 20页） 直接下载
,把假分数化成整数或分数,江苏省电化教育馆制作,把假分数化成整数或带分数,苏教版五年级数学下册, ,,,有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版, ,1.根据每个图中涂色部分填空。,5,5,5,6, ,2.比较下面各小
（上传时间：2018/3/31 20:38:26）
（20.00积分 - 22页） 直接下载
（20.00积分 - 22页） 直接下载
把 化成带分数?,直接用除法计算：,,（ ）=（ ）,练习九第2题：,,（ ）=（ ）,练习九第2题：,练习九第3题：,先把假分数化成带分数，
再读一读。,0,1,2,3,4,5,,,,,,,,,1,2,3,4,把下面假分数化成整数或带分
（上传时间：2018/3/31 20:41:06）
（15.00积分 - 19页） 直接下载
（15.00积分 - 19页） 直接下载
把假分数化成整数或带分数,苏教版五年级数学下册,教学目标,1.知道带分数是假分数，是整数与真分数合成的数。
2.会把假分数化成整数或带分数，会进行分数与小数的互化。
3.经历假分数化成整数或带分数，分数与小数互化的探索过程，进一步发展数
（上传时间：2018/3/31 20:41:06）
（10.00积分 - 12页） 直接下载
（10.00积分 - 12页） 直接下载
把假分数化成整数或带分数,苏教版五年级数学下册,把1化成分母是 2、3、4、5…… 的分数,1可以化成分母是任意分数的假分数,. .,.,1,1.把下面的假分数化成整数。,2,4,我们可以这样想：,a、 分子相当于被除数，分母相当于除数，
（上传时间：2018/3/31 20:41:07）
（10.00积分 - 14页） 直接下载
（10.00积分 - 14页） 直接下载
带分数?,怎样把 化成带分数?,里有11个 。8个 是2，
3个 是 ，2和 合起来
是2 。,怎样把 化成带分数?,直接用除法计算：,=1147;4=,把假分数化成整数或带分数，要用分母去除分子。能整除的，所得的商就是整数；不能整
（上传时间：2018/3/31 20:41:07）
（20.00积分 - 23页） 直接下载
（20.00积分 - 23页） 直接下载
假分数化整数或带分数
教学内容：
苏教版《数学》五年级下册p60-61。
教学目标：
1、使学生学会假分数化成整数或带分数的方法，认识带分数，能正确地把假分数化成整数或带分数；能把整数写成分母是任何自然数的假分数，能比较整数与
（上传时间：2022/11/21 21:07:06）
（30.00积分 - 7页） 直接下载
（30.00积分 - 7页） 直接下载
与合作交流的过程中，培养学生数形结合的能力，增强主动思考探索问题的主动性。
教学重点:
掌握假分数化整数或带分数的方法。
教学难点:
假分数化整数或带分数的算理分析
教学准备
多媒体课件
教学过程
【课堂教学】
一、创设情
（上传时间：2022/11/21 21:07:06）
（30.00积分 - 6页） 直接下载
（30.00积分 - 6页） 直接下载
,第四单元 分数的意义和性质,假分数化成整数或带分数,同学们还记得假分数吗？举几个例子。,1,2,4,3,12,=4,2,10,=5,15,15,=1,13,52,=4,9,54,=6,1,7,=7,还有很多假分数，分子不是分母的倍数，它
（上传时间：2022/11/21 20:04:47）
（30.00积分 - 15页） 直接下载
（30.00积分 - 15页） 直接下载
把假分数化成整数或带分数,苏教版五年级下册第四单元,复习导入,哪些是真分数？哪些是假分数？,假分数,真分数,假分数,假分数,真分数,真分数,新知探究,7,把下面的假分数化成整数。,（ ）,（ ）,（ ）,1,新知探究,7,把下面的假分数化
（上传时间：2022/11/21 20:05:43）
（30.00积分 - 12页） 直接下载
（30.00积分 - 12页） 直接下载