体体 育育 课课 时时 计计 划划 教材教材 1、、轮滑：平行站立与踏步；2、、游戏：传递实心球。 课的课的 目标目标 1、、 通过学习，使 80%以上学生掌握轮滑活动的基础知识和方法。 2、、 发展学生四肢和躯干的肌肉力量，提高身体协调
（上传时间：2021/1/14 7:49:18）
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二年级轮滑平行站立与踏步教学设计
一、设计意图：
一、指导思想
坚持以“健康第一”为指导思想，激发运动兴趣培养学生终身体育的意识为依据。以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴
（上传时间：2022/12/7 20:27:48）
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偏瘫站立、步态,讲义内容分为：,有关步态分析的基础知识偏瘫患者常见的步态步态范型,麻痺弛緩性、連合反応共同運動、異常姿勢筋緊張認。加緊張低部分痙性固縮緊張高部分混在状態、姿勢動作影響受。,步行的定义,移动的重要手段 步态（gait） 步
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学单元的第二次课,授课年级为五年级。经过了解,学生的体育运动技能虽然有差异，但学生自我约束、自我学习能力很强，有一定的思维能力、创造能力。,学情分析：,一、认知目标： 1. 使学生基本了解站立式起跑的动作技术 过程。 2. 进一步巩固起跑的动
（上传时间：2022/11/29 18:47:58）
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中（两线距离1米左右）。中线两边10-15米分别画两条与中线平行的横线，为安全线。把学生分成人数相等的两队，面对面站在中线向后，一队为长江一队为黄河游戏开始，教师喊，长江 ， 长江队迅速向安全线跑去，黄河队立即追赶长江凡是在安全线前排着对方就
（上传时间：2021/1/14 8:18:04）
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,二年级（水平一）踏步,第 1课时,二年级掷轻物课设计说明,,,,,,,指导思想,教材分析,学情分析,教学过程,安全预防与措施,教学重难点,教学目标,,,指导思想：,践行课标理念，关注儿童成长，面向全体学生，以培养小学生健美的身体姿态，发
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步行训练步行训练 2023/3/27 1 步行训练2 0 2 2/1 0/3 1 人类步行的人类步行的意义意义 步行是人类与动物之间最本质的区别步行是人类与动物之间最本质的区别 步行是人类实现功能进化的关键环节步行是人类实现功能进化的关
（上传时间：2023/3/28 19:01:51）
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应练习,背对起跑练习,身体前倾起跑练习,跪撑起跑练习,直坐起跑练习,学习站立式起跑,纠正易犯错误,1 两脚前后站成一条直线 2 垫步起跑 3塌腰起跑 4同手同脚起跑,基本部分,游戏：“天使 英雄” 方法：16人一组，听到口令后快速起跑， 一方
（上传时间：2019/7/22 3:23:24）
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⑤ 口诀：两脚开立、身体前倾、用力蹬地、迅速摆臂。
⑥ 重点：两腿弯曲，重心下降前移。
⑦ 难点：上体前倾，脚跟提起。
二、练习
1.原地做站立式起跑分解练习
学生按教师口令做动作
教师喊“各就位“时，学生与起跑线后两脚前后站
（上传时间：2022/11/27 20:07:43）
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三年级体育《站立式起跑》教案 班级 课次 周次 日期 教教 学学 内内 容容 跑：站立式起跑 游戏：叫号快跑 教教 学学 目目 标标 1、通过体验不同姿势起跑游戏，进一步了解站立式起跑的动作方法。 2、通过本次课的教学，是学生能够掌握站立
（上传时间：2019/7/23 6:22:07）
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