《圆的面积》 听课记录 科科 目目 数学数学 授课教授课教 师师 诸常根诸常根 班级班级 六年级六年级 节节 次次 上午上午第第 2 2 节节 课课 题题 圆的面积圆的面积 听课听课 教师教师 杨杨 震震 时间时间 20192019 年
p《认识面积》教学设计《认识面积》教学设计  教学内容:人教版小学数学三年级下册第 61、62 页 学情分析: “面积”对于三年级的学生来说,是一个既陌生又熟悉的内容, 学生在三年级上册已经学习了“周长” ,对正方形、长
圆 的面 积教案 教学目教学目的: 1、 知道圆的面积的含 义。 2、 自主探究推导出圆 的面积的计算公式。 3、 理解并掌握圆的面 积的计算公式。 4、 会运用圆面积计算 公式解决问题。 5、 培养学生自主探究 的能力与创新的精神。 教
p,认识面和面积,金华小学 段延明,游戏:,跟着老师的节奏一起拍一拍,数学书封面的大小就是数学书封面的面积。,你能像这样说一说其他物体表面的面积吗?,,,,①,②,③,④,,,,,,,,,,先用红笔描出每个图形的一周,再涂色表示 出它
p《《圆的面积圆的面积》导学案(三)》导学案(三)班级:_________姓名:__________学习目标:学习目标:1、了解圆的面积的含义;2、推导圆面积计算公式,并掌握运用。学习重点学习重点:了解圆的面积的含义;推导圆面积计算公式学
圆的 ( ) 。 因为长方形的 面 积 是 ( ) , 所 以 圆 的 面 积 是 ( ) 。 (2) 圆 的 直 径 是 6 厘 米 , 它 的 周 长 是 ( ) , 面 积 是 ( )。 (3) 圆的周长是 25.12 分米,它的面
aobc图形面积几何图形千变万化,是小学数学基础知识的一个重要方面。解决这类问题不仅需要有扎实的基础知识(即概念要清晰,公式要记准),而且要有敏锐的观察力以及灵活的思考能力,同时要具备空间想象力,能动手操作。图形问题的题型较多,首先来分
小升初数学阴影面积专题小升初数学阴影面积专题二、二、典型例题典型例题例1:图中阴影部分面积为例2:如图长方形abcd的面积是16平方厘米,三角形abe和三角形adf的面积分别是3平方厘米和4平方厘米,则阴影部分的面积为变式训练:如例2
组合图形的面积组合图形的面积一、一、知识要点:知识要点:1.我们学过的常见几何图形的周长和面积求法:2.计算不规则图形的面积,常用到哪些方法?二、知识运用典型例题。二、知识运用典型例题。例题例题11::如图,两条对角线把梯形abcd分割
三年级数学看图形求面积 第 1 页 共 4 页 三年级数学第六单元《面积》测试三年级数学第六单元《面积》测试 姓名 成绩 一、填空。 1. 我们已经学过的面积单位按从小到大的顺序排列是 ( ) 、 ( )、( )、( )、( )。边长
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