第一单元 比较与辨微,四 泰坦尼克(节选),四 泰坦尼克(节选),自主学习 课前积累,合作探究 课堂互动,第一单元 比较与辨微,自主学习 课前积累,文常信息,走近作者,卡梅伦,1954年出生于加拿大安大略省,美国电影导演、剧。198……
段中音乐和画面互相渲染、烘托,是统一一致的 。音画同步音乐可以参与剧情,深刻的揭示人物的内心活动, 烘托气氛。,影视音乐的功能和作用,欣赏视频片段二: 《泰坦尼克》中《弦乐四重奏》思考:音乐与画面有什么特点? 此时的音乐起到了什么作用? ……
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电影1,主演这部电影的演员叫什么名字?属于哪种电影类型? 在当时无声的表演环境中演员们就必须用丰富的表演经验和精彩的肢体语言来表达剧情。这个时期最具有代表性的表演明星就是著名的喜剧表演大师——查理.卓别林,电影2,影视音乐,第四单元 大众音……
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弦乐四重奏(电影《泰坦尼克》情景音乐)教学设计 (一) 共 1 学时 1 教学目标 1、在欣赏影视音乐的过程中 ,能了解什么是影视音乐 ,能分清片头音乐、主题音乐 (歌 )、插曲、情景音乐、片尾音乐。 2、了解《弦乐四重奏》 ,了解影……
人教九年历史下册 第1---12课分课复习课件 (共29张ppt),……
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重难点: 1.复述故事情节; 2.分析哈尔威船长的形象。 教学准备:投影片 教学安排:一课时 教学过程: 一、音乐导入 播放《my heart will go on》的音乐,引起学生联想,创设课堂情 境。泰坦尼克的沉没是世界航海史上的一……
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