7 请到我的家乡请到我的家乡 教案教案 教学目标:教学目标: 1、通过了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 2.、学生通过调查活动,学会运用观察、访问、调查资料等方式去探 究和解决问题。 3、了解为家乡的建设做出贡……
第七课 请到我的家乡,有几位同学要介绍他们的家乡,通过他们的描述,你能猜出这几位同学的家乡在哪里吗?,猜猜我的家乡在哪里,例: 同学1.我家乡的电话区号是010. 同学2.我家乡的简称是“苏”。 同学3.我的家乡有美丽的漓江。 同学4……
请到我的 家乡 教学目 标: 1 、知 识目 标: 引导 学生 从 生活实 际中 去了 解、 体会 家乡的 人文 环境 和自 然景 观,知 道 家乡的 特产 ,从 中建 立起 对家乡 的初 步概 念。 2 、能 力目 标: 通过 课件 ……
请到我的家乡,东郡小学 朱冰玉,人教版《品德与生活》二年级上册第四单元第三课,请到我的家乡,风景名胜,特色小吃,岳麓书院,爱晚亭,橘子洲头,岳麓山,,,烈士塔,白沙井,开福寺,,,,沿江风光带,摩天轮,步行街,杜甫江阁,海底世界,,世……
,,请到我的家乡,品德与生活,,,一池湖水、一抹红霞、一棵古树、一栋楼阁、一座石桥、一片花海、一缕炊烟、一颗星辰… … 都是家乡美丽的风景。,,,同学们,你们的家乡有哪些让你值得自豪和骄傲的方面呢? 同学们,你们的家乡有哪些特产呢?,只……
期目标 通过举行 “请到我的家乡 ” 主题队会, 拓宽队员对家乡的特产、 名人、 文 化的认识和了解, 让队员们切身体验, 用心研究, 对话五华历史, 感悟五华深厚 的文化底蕴,以此培养队员自主合作、积极探究、勇于表现的能力 。 三 、……
请到我的家乡 教学目 标: 认知目标:培养学生看图能力,了解、熟悉家乡的地理位置和家乡的一些特色。 情感目标:使学生进一步熟悉家乡,热爱家乡。 能力目标: 培养学生搜集、 整理、 分析和运用社会信息的能力, 学会访问、 调查 的学习方……
请到我的家乡 教 学目 标: 1、 情感 与态度 : 通过活动, 让学生更全面地认识和了解家乡的自然景观和物产, 并了解常州的名 人,从中感受到家乡的可爱,萌发对家乡的热爱之情。 2、 行为 与习惯 : 培养学生与人商谈、 沟通、 相……
请到我们家乡》,,,,请到我的家乡,一、活动主题的提出 小城子镇位于赤峰市宁城县西北部,是契丹文化的发源地。皇家牡丹、烈士陵园、小城剧团等都是值得开发的有价值的综合实践活动课程资源 。为了发挥它们的教育意义,让学生在实践活动中掌握技……
乡。,请到我的家乡 第一课时 老爷爷讲的故事,你生活的地方有这样的风景吗?,,说说家乡气候,你的家乡是什么气候? 温暖,四季如春的; 炎热,骄阳如火的; 寒冷,漫天飞雪的; ……,家乡的名胜古迹,小组讨论: 请你也说一说,请 你 介 绍,……
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