第第 1 课时课时 1~5 各数的认识各数的认识 教材分析:本课的教学内容是教科书第 14~16 页,练习二中的第 1~4 题。主题图创 设的是老师带小朋友们参观野生动物园的情景。通过数图中的人和物,抽象出 1~5 各数。 然后,再将抽象……
p第第三三单元单元 1 1~~5 5 的认识认识和加减法和加减法  第第 1 节节1~~5 的认识认识 【第一课时】【第一课时】 1~~5 的认识认识 一、一、 教学目标教学目标 1.学生会用 1~5 各数表示物……
时也表达我对党组织及我身边的老师同学的感谢 ! 在思想认识方面,我积极上进,努力下个党组织靠拢,并在课余时间积极地学习党的理论和各项方针政策,乐于关注国家时事和社会动态,了解当今社会中存在的一些矛盾和问题;积极参加支部理论学习,更加全面地理……
认识小数,,,,,,,,,,,,,,,,,,,……
,认识角,北京版四年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习认识角,同学们要掌握角的概念,知道角的组成和表示方法,会判别一个图形是不是角,如何表示一个角,用什么来测量一个角,角的单位是什么。,,,,,,顶点,边,边,一个完整的角有一个顶……
百以内的数和 认识人民币,总复习,一、数一数,估一估图中有( )朵花。,数一数,圈一圈,共有( )朵花。,50,52,二、数的读写,六十,八十四,四十二,写一写,读一读。,,,,6 0,8 4,4 2,二、数的读写,,,,,,连一连。,……
认识我自己》教学设计《认识我自己》教学设计 大庆市林甸县四合乡中学 杜英梅 活动目的:活动目的: 1、引导学生正确认识自我。 2、在活动中体会自我,接纳自我。 3、学习在接纳自我的基础上发扬优点,摒弃短处。 准备工作:准备工作: 1、每……
认识升和毫升,1、在实际操作活动中了解容量的概念,认识“升”和“毫升”,会用字母表示“升”和“毫升” 。 2、认识测量工具量杯和量筒,会读量杯和量筒上的刻度。 3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经验。,教学目标,哪个杯子盛水最……
p《《1 到到 5 的认识》的教学设计与反思的认识》的教学设计与反思 教学内容教学内容:1 到 5 的认识 一、教材分析一、教材分析 “1—5 的认识”是数概念中最基础的知识之一,是学生学习数学的开始。 因此,我在设计本课的教学环节时,旨……
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