,专诸刺王僚,豫让刺赵襄子,聂政刺侠累,刺秦王,四大刺客,于易水送人 骆宾王 此地别燕丹,壮士发冲冠。 昔时人已没,今日水犹寒。,创境设问,被誉为古代“四大刺客”之一的一直是“义士”代名词,那他到底有哪些可贵的品质让后人如此推崇
第二单元,刺秦王,,1.识记并整理本文的文言现象。 2.了解通过尖锐复杂的矛盾冲突塑造人物形象的方法。 3. 学习用历史唯物主义的观点正确评价历史人物和历史事件。 4.翻译并背诵全文。,战国策的作者在记叙历史事件时,过分夸张渲染谋臣策
语文课堂教学魅力的要素 刺秦王 课堂教学反 思 摘要 语文课本应是生动活泼 富有诗意 充满魅力的课堂 然而眼下的语 文课在应试化和模式化的影响下 越来越走向边缘化和功利化 教材中的文本摇 身一变成为阅读试题 原本的阅读鉴赏课成了模式
p刺秦王刺秦王  【学习目标】【学习目标】 1.复习《战国策》的相关知识,积累文学常识,积累文言文常见的字词和句式。 2.学习概括要点的方法和作品的叙事结构和叙事艺术。掌握人物形象和刻画人物的手法 和人物深层
p 刺秦王刺秦王  【第一课时】【第一课时】 【学习目标】【学习目标】 1.复习文学常识《战国策》 ,了解刺秦王的历史背景。 2.整体感知课文,理清故事情节。 3.掌握文中重要的字、词、句解
文 章 结 构,开端,发展,高潮,结局,行刺缘起,刺前准备,廷刺秦王,行刺失败,1-2,3-9,10-17,18,研读第一部分:行刺缘起。,是在怎样的形势下出场的?,秦军攻破赵国, 燕国危在旦夕。,燕,秦,zx xk,背景介绍:《
p刺秦王刺秦王  【【第一课时第一课时】】  【学习目标】【学习目标】  1.熟读课文弄清字音,把握文章内容。 2.结合课文第一、二部分的学习,进一步掌握常见的文言实词、虚
2020 年人教版高中语文必修年人教版高中语文必修 1 课时作业课时作业 5 刺秦王 刺秦王 1 对下列语句的翻译不正确的一项是 a 微太子言 臣愿得谒之 翻译 即使太子不说 我也要请求行动 b 唯大王命之 翻译 只有大王掌握着命
事,也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。,春秋战国时代有名的四大刺客之一。原是卫人,叫庆,到了燕国以后,改名,他是燕国元老田光的好友,喜欢读书击剑,结交名人勇士。 课文中提到的击筑的高渐离,就是朋友之一。燕太子为了刺秦王,先
,,刺秦王,,沧州一中分校颐和中学 毕云亮,教学目标:,1、知识与能力: ①了解刺秦王的历史背景和过程。 ②掌握重要的词、句,提高翻译能力。 ③学会从人物的对话、动作、神态描写入手,分析主要人物形象。 2、情感与态度: 正
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