p1313 花钟花钟  教学目标: 1.会认 10 个字,会写 13 个字,正确读写“芬芳、凌晨、苏醒、干 燥、灼伤、适宜、淡雅、吻合、组成、修建、昆虫、展示”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第 1 自然
花钟 》 说 课稿 一 、教 材分 析: (一)教材内容 《花钟》 是一篇具有浓厚科学性的阅读文章, 课文按照 “归 纳现象----- 揭示 原因 ----- 实际运 用”的思路,说明不同的花 儿会在不同的时间开放及其原因。 作者先
部编版小学三年级语文下册,13. 花钟,西藏林芝市百巴镇小学 授课教师:次仁拉姆,,,部编版 语文 三年级 下册,,卡尔·冯·林奈,瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国,拜访著名的植物学
”。,这些花在二十四小时内陆续开放.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?,日内瓦花钟,这是世界上最早发明、最著名的日内瓦大花钟,花钟是(瑞士)日内瓦著名景点。,1,问题: 小组讨论做成花钟需要哪几种花?把这些花的名
谜语 一匹马儿三条腿,日夜奔跑不怕累。 马儿嗒嗒提醒你,时间一定要更新。,钟,,13 花钟,今天我们要学习的课文就是 :,“花钟”顾名思义肯定跟花有关系。,那么花钟是什么呢?,请同学们 默读课文,nèi mèng x
p13花钟 教学目标: 1.会认10个字,会写13个字,正确读写“芬芳、凌晨、苏醒、干燥、灼伤、适宜、淡雅、吻合、组成、修建、昆虫、展示”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第1自然段。 3.学习运用多样的句式表达,并
ɡuà 挂钟,nào 闹钟,zuò 座钟,花钟,27,学习单: 1、圈出本课生字并标上小节号 2、轻声读文,边读边思考花钟指的是什么? 3、牵牛花、午时花和夜来香是怎样帮助小白兔的?,小白兔没有钟,不知
部编版三年级下语文优质公开课教学设计部编版三年级下语文优质公开课教学设计 第 1 页 共 11 页 13.13.花钟花钟 【【教材分析教材分析】】 《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明 不同的花会在不同的时
返回,花钟,,我会读 争奇斗艳 芬芳迷人 艳丽 绽开 凌晨 欣然怒放 蔷薇 暮色 昙花 干燥 灼伤 娇嫩 淡雅 花蕾 昆虫 传播 吻合 花圃 大致,,修建 争奇斗艳 传播 昆虫 陆续 需要 密切 温度 娇嫩 芬芳迷人 苏醒 展示 大
你喜欢美丽的花儿吗?你喜欢它们的香味还是颜色呢?都说“一年四季花不同”,你知道吗?一天之中不同的花开的也不一样,有的人还把这些花做成钟表了呢!语文三年级下册第一课时第二课时13花钟卡尔·冯·林奈,瑞典生物学家。动植物双
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