义务教育教科书,科学,一年级 下册,动物”,动物”,动物”,小鸟的“”,小动物的“”,小动物的“”,小动物的“”,小动物的“”,小狗的“”,小狗的“”,小狗的“”,小狗的“”,小狗的“……
第2单元 动物,2.4 动物”,科学概念目标 (1)知道蜗牛生活在适宜的栖息地中,并在栖息地中进行各种生命活动。 (2)知道动物必须生活中适宜的环境中。 科学探究目标 (1)能长时间饲养一种动物,并持续观察。 (2)尝试用不……
动物”,小鸟的“”,小狗的“”,蜜蜂的“”,蜗牛的“”应该是什么样的?,,说一说蜗牛在中的生活情况。,同学们的介绍,有哪些地方做得好?有哪些地方需要改进?,我们来把蜗牛的“”布置得更舒适。,仔细观察:蜗牛是怎样吃菜……
、 技术 、社 会与 环境 目标 意识到 环境 对小 动物 生活 的重要 性。 教学重 点: 观察 蜗牛 的生 活习性 ,特 别是 它是 如何 进食的 。 教学难 点: 尝试 不断 修正 方案 蜗牛 ” 。 教学具 准备: ……
动物” 》活动方案 一、活动目标一、活动目标 1.知道蜗牛生活在适宜的栖息地中,并在栖息地进行各种生命活动。 2.能够较长时间饲养一种动物,并持续观察动物的生活。尝试用不同的方 法观察蜗牛的生活。 3.能够对蜗牛进行细致的观……
4 动 物 ”,ɡěi dònɡ wù jiàn ɡe jiā,单击页面即可演示,,为了继续观 察蜗牛,我们来蜗牛 ”。,wèi le jì xù ɡu……
、 技术 、社 会与 环境 目标 意识到 环境 对小 动物 生活 的重要 性。 教学重 点: 观察 蜗牛 的生 活习性 ,特 别是 它是 如何 进食的 。 教学难 点: 尝试 不断 修正 方案 蜗牛 ” 。 教学具 准……
动物” 》教学设计 【教材简析】 要进一步观察蜗牛的生活习性, 就需要饲养蜗 牛,蜗牛营造一栖息地。 本课以蜗牛生存需要为暗线, 指向对生物与环境关系的理解。 聚焦、 研讨、 设计、 制造蜗牛 的栖息 地, 观 察蜗牛在 ……
动物” 》教学设计 【教材简析】 要进一步观察蜗牛的生活习性, 就需要饲养蜗 牛,蜗牛营造一栖息地。 本课以蜗牛生存需要为暗线, 指向对生物与环境关系的理解。 聚焦、 研讨、 设计、 制造蜗牛 的栖息 地, 观 察蜗牛在 ……
小鸟安的教学设计小鸟安的教学设计 教学理念:教学理念: 1、动物们是可爱的,珍贵的,而且它们永远是属于大自然的。通过“小鸟的” 这课,引导学生珍惜环境,关爱大自然,从小要有环保的意识。 2、在孩子们的心里,动物是可爱的,而……
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