小学五年级教案:小学五年级教案: 《确定位置》教学设计《确定位置》教学设计 教学内容:根据方向和距离确定位置 教学目标: 1、结合具体情境,初步理解北偏东(西),南偏东(西)的含义,会用角度表示方向,掌 握用方向和距离确定位置的方法。 2……
北京版一年级数学下册,确定位置,学习目标: 1.会通过看图用数对的形式写出位置。 2.掌握看图确定方位的方法,会用数对的形式写出位置。 3.在对物体具体位置的探索过程中,培养同学们的空间观念及应用意……
北京版一年级数学下册,确定位置,学习目标: 1.学习用数对的形式来描述物体的具体位置,并能在方格纸上用数对确定位置。 2.掌握看图确定方位的方法,会用数对的形式写出位置。 3.在对物体具体位置的探索过程中,培养同学们的空间观念及应用意……
1 确定位置 【学习目标】 1. 在现实 情境 中认 识确 定物 体位置 的不 同方 式、 方法 ,感受 确定 位置 的多 样性 。 2. 能比较 灵活 地运 用不 同的 方式确 定物 体的 位置 ,积 累操作 活动 经验 。 【学习过……
3.1 确定 位置 一:温故知新(独立 进行) 学习目标: 体会生活中表 示具体位置的数据, 明确 确定位置的必要性, 掌握 确定位置的基本方法 。 模块二: 自主学习(独立 进行) 学习目标:再次体会 实际 生活中的用数据来代 替开 ……
确定位置位置 伴随着音乐,教师会发出口 令,相对应序号的同学去寻找位 置,看谁先到达相应位置。 成功者可以坐到位置上,未 成功者回到队伍,继续游戏。 游戏过程中注意安全, 友谊第一。 实践应用 谢谢!……
冀人版科学二年级下册《确定位置》教学设计 教学目标: 1、能够定性地描述一个物体的位置(前后、左右、远近等) 。 2、 在全班讨论探究过程中理解物体的位置需要相对于另一个物体的 位置确定。 3、培养学生乐于探究精神和团队合作精神。 教……
冀人版科学二年级下册《确定位置》教学设计 一、教学目标 1、能积极参与描述位置的活动,表现出积极的探究兴趣。 2、能在描述位置的活动中大胆发言,运用方向词语和远、近、排、 列等词语进行描述。 3、能在描述位置的探究活动中,通过真实体验发……
11、确定位置,探索与发现 活动1: 描述你在教室里的位置,,,参照物,一个物体的位置是相对于另一个物体来说的,另一个物体就是这个物体的参照物。,活动2:排队形 轮流做“体育委员”,根据“体育委员”的描述确定自己的位置。,1、每位同学都试……
冀人版科学二年级下册《确定位置》教学设计 教学目标: 1、能用东南西北、前后左右及远、近、排、列等词语描述物体的位 置。 2、能主动分享自己的描述方法,倾听他人的发言,吸取好的经验。 教学重、难点:能用东南西北、前后左右及远、近、排、列……
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