,哈萨克民歌,《》与《变奏曲》,变奏曲是由胡亭江改编自哈萨克族民歌。 变奏曲是在的基础上有所改变多了一处花腔,而且旋律节奏性强,演唱难度也有所加大速度方面也有快有慢,很起伏。,思考:,请大家课后思考《……
,首先我们先来听一下《》的音频。,,,接下来,我们就来全面认识一下这首歌!!!,是哈萨克族民歌 新疆哈萨克族以放牧为主,它的民歌高亢嘹亮,富有草原风味。《》这首著名的民歌,就具有这种特点。,“”的传说,“……
,, ,有哪位同学知道这是哪个民族?, ,欣赏哈萨克族歌曲《》。, , , ,同学们能从歌曲中感受到什么?你认为歌曲描写的是什么内容?, ,“”是一位哈萨克族姑娘的名字,传说她长得美丽,又善于歌唱,牧民们常常到她的帐篷周……
》 【教学目标】 1、情感态度价值观目标: 通过对歌曲《》的鉴赏与学习,激发学生对少数民族文化的热爱之情。 2、过程与方法目标: 1) 通过对歌曲《》的试听与演唱,提高识谱演唱能力。 2) 通过击打节奏,不仅掌握时值计……
,哈萨克民歌,《》是哈萨克民歌,那我们就来了解一下它与哈萨克族的关联。,《》与哈萨克族,是哈萨克族民歌。 新疆哈萨克族以放牧为主,它的民歌高亢嘹亮,富有草原风味。《》这首著名的民歌,就具有这种特点。,哈萨克……
》教案 教学内容: 1、 欣赏哈萨克族民歌《》 。 2、 欣赏由《》改编创作的歌曲《变奏曲》 。 教学目的及要求: 1、 初步了解哈萨克民族的概况,体验哈萨克族音乐的节奏特点,并了解音乐在哈萨克人民心中地位。 2……
》教案 教学目标: 用热情活泼的情绪演唱歌曲《》,感受哈萨克族民歌的风格。 教学准备: 歌曲谱例、电子琴等 。 教学方法: 听唱法、听赏法等 。 教学过程: 一、激趣导入 1、随着音乐表演新疆舞。 2、介绍新疆,了解新疆民……
》教案 目的与要求 : 用闭口音 mi 带出高位置的发声,便于进入头腔,引起鼻腔、头腔共鸣。 教学目的: 1、学习演唱歌曲《》,培养学生具有初步的理解和分析歌曲的能力。 2、通过发声训练 ,指导学生运用正确的呼吸方法,体会气……
,4,欣赏,, ,聆听歌曲,并思考: ●这首歌曲表达了什么内容? ●这首歌曲表现了什么情绪? ●这首歌曲的节拍是什么? ●这首歌曲具有哪个民族的音乐风格?,哈萨克族民歌 哈萨克人民酷爱唱歌,谚语中有“……
》 教学 目标: 1、 能认真听赏《》,感受哈萨克民族风格,并能用简单的语言描述歌曲的基本情绪。 2、在听赏活动中,能进行新疆舞的律动。 教学重难点: 新疆歌舞的综合表演。 教学准备: 多媒体课件、新疆服饰、头饰 。 教学过……
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