水能溶解多少物质》教学设计 【教材简析】 本课是三年级上册《水》单元的第 5 课。教材用“水能溶解食盐和红糖”的 话题引入,唤起学生已有认知“水能溶解一些物质” ,由此引出本课研究的主题 “物质能否在水中一直溶解下去” ,从而开展探索活……
年级和单元名称:年级和单元名称:《水能溶解水能溶解多少多少物质物质》 课时课时 1 1 总课时:总课时:8 8 第第 1 1 课时课时 主备人:主备人: 上课教师上课教师 课题名称课题名称 第一课第一课 水能溶解水能溶解多少多少物质物……
p水能溶解多少物质,溶解,小苏打,食用碱,味精,食盐,小苏打,食盐和小苏打谁的溶解能力更强?,通过向等量的两杯水中分别加入食盐和小苏打,比较它们的溶解能力。,对比实验,小组讨论:,1.对比实验应该设置哪些实验条件? 2.怎样取同样多的……
水能溶解多少物质》教学设计 一、教学目标 1.科学概念:一些物质可以溶解在水中,一些物质不能溶解在水中;不能用过 滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。 2.过程与方法:观察和描述几种固体物质在水中的溶解和不溶解现象;使用过 滤装置分……
水能溶解多少物质,聚 焦,在生活中我们经常把食盐和红糖放入水中,食盐和红糖会溶解在水中。还有很多物质也能在水中溶解。如果我们把它们一直不断地加入同样多的水中,它们还能继续溶解下去吗?,1.说一说能够溶解在水中的物质。,小苏打 碱 味精,……
,5.水能溶解多少物质,小组讨论,要知道同样多的水中,能溶解多少食盐和小苏打,我们打算怎么做? 我们还应注意什么?,阅读科学书13和14页,思考并交流还有什么需要注意的:水为什么要一样多?怎样加入食盐?什么时候加入第二份、第三份?什么时……
水能溶解水能溶解多少多少物质》教学设计物质》教学设计 教学内容:教学内容: 通过观察、比较食盐、沙、面粉在水中变化的不同,发现溶解和不溶 解的主要区别和特征。 教学目标:教学目标: 科学概念: 1、一些物质可以溶解在水中,一些物质不……
水能溶解多少物质,导入,从前,有一头小毛驴驮着一袋食盐过河,河水很深,把它的食盐淹没了,等它过了河后,觉得身上轻了很多。,导入,你知道是为什么吗?,食盐溶解到河水中了。,导入,在生活中我们经常会把食盐或红糖放入水中,食盐和红糖会溶解在水……
第 1 页 年 级 3 学科 科学 课型 新授 授课 教师 设计时间 总课时 授课 时间 学习内容 水能溶解水能溶解多少多少物质物质 学习目标 1、一些物质容易溶解在水中,有些物质不容易溶解在水中。不能 用过滤的方法把溶解了的物质从水中分……
水能溶解水能溶解多少多少物质》教学设计物质》教学设计 教学目标教学目标 科学概念:科学概念: 1、一些物质可以溶解在水中,一些物质不能溶解在水中。 2、不能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。 过程与方法:过程与方法: 1、会观……
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