物质的比热 【教材分析】 《物质的比热》是浙教版科学新教材七年级下第四章第 4 节的内容。本节是 学生在前面学习了并掌握了温度、质量、密度等物理量之后,又继续学习的物理 量——热量和比热, 学生平时经常接触热的概念, 但生活中热的概念具……
《 物质的比热 》教学设计 [教学目标] 一、知识与技能: 1、了解比热容是物质的一种物理属性; 2、知道比热容的国际单位和常用单位; 3、学会查比热表,知道常见物质中水的比热容最大;尝试用比热 容的知识解释简单的自然现象; 二、过程与方……
第 6 课时 物质的比热 学习目标学习目标 1.了解热量的概念和单位,理解热传递的含义,能利用热传递的原理解释生活中的常 见现象。 2.了解比热的概念,能够理解不同的物质比热不同。 引:引:新疆有句谚语:早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜 思……
物质的比热 浙江丽水庆元县第二中学 吴世丽,浙教版七上第四章第4节,活动:将装有开水的小烧杯放进装有冷水的大烧杯中,分享:两杯水的温度变化,思考:为什么两杯水的温度会发生改变。,1、把一壶20℃的水加热到50℃和加热到100℃,哪次吸……
第第 4 4 节节 物质的比热物质的比热 教学目标:教学目标: 1、了解热量的初步概念,知道热量的单位,知道物体吸收或放出热量对温度的 影响。 2、了解物体吸收或放出热量的多少除了跟物体的质量、温度有关以外,还跟物 质有关,初步了解质量相……
4.44.4 物质的比热物质的比热( (第第 2 2 课时课时) ) 【设计理念】 1.本节课首先用“视频”和“漫画”创设问题情景,营造积极思维、气氛宽松的质疑环 境,寻找提出问题的突破口。让学生经历从生活走向物理,从物理走向生活的认识过……
1 《《4.4 物质的比热》第二课时教学设计物质的比热》第二课时教学设计 一、 教材分析教材分析:本节内容为一课时,但因为具体的教学需要分为两个课时,第一课时为 热量,第二课时为比热。在学习本科时内容时学生已经掌握了热传递和热量的初步知……
1 浙教版科学七年级上第 4 章第 4 节《物质的比热》 的课例 一、教学设计一、教学设计 1.教学目标:分析教材和具体的学情,确定本课的三维教学目标、 教学重点和教学难点。 2.教学过程:分环节简要说明教学活动的安排,包括主要教学问 题……
《《物质的比热物质的比热》教学设计》教学设计 卢淑英卢淑英 教学目标:教学目标: 1、知识与能力:、知识与能力: a、通过实验,全体学生能了解热量的初步概念,知道热量的单位,知道物 体吸收或放出热量对温度的影响。 b、通过实验分析,大多数……
《《物质的比热容物质的比热容》》教案教案 物质的比热容物质的比热容(第一课时)(第一课时) 教学目标教学目标 知识与技能: 1、 了解热量的初步概念,知道热量的单位。 2、 熟悉热传递的过程及特点。 3、从生活中实例中总结热量与物体温……
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